具体描述
编辑推荐
材料新颖，题型全面、有针对性，难度适中、有挑战性。内容简介
本书共收录100篇英语阅读文章，分成20套进行练习。每套练习按照1篇判断题、3篇选择题、1篇问答题的顺序编写，福噶小学英语阅读主要题型。所选材料50%来自英文原版读物，50%来自各类考试真题，是小学生英语学习及教师辅助教学的优选读物。用户评价
我是一个非常注重实用性的家长，对我来说，最好的学习材料必须具备高度的迁移性。我选择这套《小学英语星级训练 阅读理解（四年级）》，正是看中了它在“听说读写”中的桥梁作用。很多孩子阅读理解不错，一到口语或写作时就抓瞎，问题在于，他们只是把阅读当成了一个“识别”过程，而不是一个“模仿”和“吸收”的过程。这本书在这方面做得非常出色。它在每组阅读材料的后面，都会设置一个“语言点精讲”的小模块，它不是简单地罗列语法点，而是从阅读文章中提炼出地道的表达方式。比如，文章中出现了一个很漂亮的被动语态句子来描述一个事件，这个模块就会把这个句子拆解开来，告诉你为什么这里用被动比主动更合适，以及这个结构在写作中如何复用。这相当于把阅读材料转化成了写作的“范本库”。我儿子在写一篇关于“我最喜欢的节日”的作文时，明显感觉思路更开阔了，他尝试着模仿书中学到的复杂句式来组织自己的语言，而不是只会用"I like..."来开头。这种直接的、可操作的反馈机制，让阅读训练不再是孤立的环节，而是真正融入到了整个英语学习体系中。它不是仅仅教你如何“通过”阅读，而是教你如何“利用”阅读来提升你的整体语言运用能力，这种实用导向，我非常赞同。
评分这套练习册，说实话，刚拿到手的时候，我心里有点打鼓。我孩子四年级，英语成绩在班里还算中等偏上，但阅读这块儿总是差那么点火候。网上的资料太多了，挑来挑去，这个《小学英语星级训练 阅读理解（四年级）》看着名字挺专业，就抱着试试看的心态买了。拿到书后，首先被它的装帧吸引了，纸张挺厚实，印刷清晰，不像有些盗版的书，看着眼睛累。内容编排上，我观察了几天，发现它很注重“梯度”。不是那种上来就给你一篇长难句轰炸，而是从基础的词汇理解，到句子层面的信息提取，再到段落的主旨概括，循序渐进。尤其让我眼前一亮的是，它里面的选材非常贴近孩子们的生活，像介绍校园活动、描述周末的家庭琐事，或者是一些关于动物保护的小故事，这些主题孩子接触得多，理解起来自然没有障碍，学习的代入感很强。不像有些教材，动不动就扯到莎士比亚，孩子还没开始理解意思，光是查字典就够打击积极性的。这书的题目设计也巧妙，除了传统的选择题、判断题，还加入了一些填空和简答，这要求孩子不能只是“看懂”了，还得尝试用英语组织语言来回答，这对于培养他们的输出能力也是一个潜移默化的训练。我儿子做的时候，一开始还有点不适应，但坚持了半个月，我发现他做阅读题的速度明显快了，更重要的是，他不再是囫囵吞枣地看过去，而是开始留意那些连接词和转折词了，这说明他对文章结构的把握能力在提升。整体来说，这书就像一个耐心的私教，知道如何一步步引导孩子克服阅读障碍，而不是单纯地堆砌知识点。
评分坦白讲，我是一个对孩子学习要求比较严格的家长，尤其是在英语这种基础学科上，我倾向于选择那些“硬核”的、能拿出实实在在进步的数据的资料。这套《小学英语星级训练 阅读理解（四年级）》，它给我的感觉就是“润物细无声”的高效。它的核心优势在于对“词汇运用”的深度挖掘。很多阅读理解材料，只是把词汇当成工具，考察你是否认识这个词。但这本书不一样，它会特别设置一些环节，比如让你对比两个意思相近的词在不同语境下的细微差别。举个例子，区分"big"和"large"在特定句子中的侧重点，或者区分“look”、“see”和“watch”的使用场景。这种细致入微的辨析，对于四年级的孩子来说，是建立扎实词汇“语感”的关键一步。此外，它的排版布局也体现了一种人文关怀。不像有些练习册，密密麻麻全是字，看得人头晕眼花，这本书留白充足，每篇文章后边的练习题量也控制得恰到好处，不会让人产生“做不完”的恐慌感。做完一篇文章，孩子会有一种“我搞定了”的成就感，而不是被题海战术压垮的挫败感。我注意到，在一些理解性的问题后面，它会给出非常简洁、但又切中要害的“解题思路点拨”，这些点拨不是直接告诉答案，而是告诉你“你应该关注句子的开头”或者“注意这里使用了被动语态”，这才是真正教会孩子学习方法的精髓所在。它不是一个答案库，而是一个思维导图的构建器。
评分初次接触这套阅读材料时，我的第一反应是：这个难度设置是不是有点“偏高”？毕竟四年级，很多孩子还在为掌握基础时态而努力。然而，深入体验后发现，这种“偏高”并非是词汇量的堆砌，而是对阅读策略的挑战。它更像是一个为“优秀生”设计的加速跑道，或者说是为那些已经掌握基础，渴望更进一步的孩子量身定做的。它巧妙地在篇章结构中引入了一些复杂的逻辑关系，比如“因果链条”、“对比论证”等。比如有一篇文章描述了两种不同植物的生长环境差异，孩子必须准确捕捉到表示转折的词（如"however"）和表示结果的词（如"therefore"），才能正确判断两种植物适应性上的根本区别。这种对逻辑连接词的强调，极大地提升了阅读的深度。更让我欣赏的是，它引入了“预测”和“评价”这类高阶思维的题目。比如，读完故事后，让你预测接下来的情节走向，或者要求你评价故事中某个角色的行为是否合理。这些题目是标准考试中很少出现的，但却是培养批判性思维的温床。做完这些题目，我发现孩子不再满足于被动接收信息，他开始尝试主动与文本对话，提出自己的疑问和看法。这种从“被动接受”到“主动建构”的转变，是任何应试训练都无法比拟的真正收获。它确实要求孩子付出额外的努力去理解那些更精妙的表达，但回报是思维深度的全面拓宽。
评分我给这本阅读理解材料打五星，纯粹是因为它颠覆了我对传统应试材料的刻板印象。我一直觉得，阅读理解训练无非就是做题、对答案、背单词，枯燥乏味到令人发指。然而，这套四年级的材料，它在“趣味性”和“学术性”之间找到了一个绝妙的平衡点。我们都知道，四年级的小学生注意力集中时间有限，如果文章内容本身枯燥，别说理解了，连翻开的欲望都没有。这本练习册的作者显然深谙此道，他们选取的阅读文本，很多都像是一篇篇微型的科普小短文，或者是一些异国风情的文化介绍。比如有一篇是讲英国的下午茶习俗，另一篇是介绍北极熊的生存环境，这些内容不仅拓展了孩子的知识面，更重要的是，激发了他们主动去探索未知世界的好奇心。我孩子做完后，甚至会主动跑来问我，北极熊是不是真的快没有冰可以住了？这种由书本引发的求知欲，远比老师在课堂上“要求”学习有价值得多。再说到题型设计，它真的做到了“多角度考察”。它不光考察你能不能找出细节信息，还会让你推测作者的情感倾向，甚至要求你总结中心思想。尤其是那些需要根据上下文猜测词义的题目，设计得非常精妙，不是直接给出同义词替换，而是需要你根据整个句子的逻辑关系来判断。这才是真正的高阶阅读能力啊，不是死记硬背，而是活学活用。通过这些训练，我儿子不再惧怕那些稍微长一点的句子了，因为他学会了如何利用上下文的“拐杖”来支撑自己走完全文。这套书的价值，绝不仅仅停留在提高考试分数上，它在培养孩子独立思考和信息整合的能力，这是面向未来的核心素养。
评分应该还行，没看
评分服务好 送货及时 京东商城服务放心！
评分还没用过，质量可以
评分好
评分这本书非常不错，适合小学生，以后可以继续再买
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评分好书，活动期间真是实惠。总之一句话就是超级划算。
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