翻转课堂 小学英语听力90篇+阅读90篇：二年级（赠MP3下载 第二版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨天立 著

图书标签:

• 翻转课堂
• 小学英语
• 二年级
• 听力
• 阅读
• 英语学习
• 教材
• MP3
• 第二版
• 英语辅导

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562848349

版次：2

商品编码：12117302

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-12-01

用纸：胶版纸

页数：108

字数：136000

编辑推荐

　　《翻转课堂——小学英语听力90篇+阅读90篇》帮学生减负、助教师增效、让家长放心，具有以下特色： 　　1. 题目不会做？答案看不懂？家长讲不清？名师请回家！每道题都配名师视频讲解，讲解重点难点疑点，教授解题思路和方法。 　　2. 全书音频配二维码，全书音频由外籍专家朗读，每道听力练习题设置有单独的二维码，手机扫一扫即可听听力，方便学习。 　　3. 相似题型总是出错？如何透彻掌握某一疑难知识点？拓展测试来帮忙！每道题都配拓展在线测试，海量题库包含新题、活题、必考题。 　　4. 题型全题型新，全面覆盖小学各阶段考查考试题型，紧跟各地小升初命题趋势。

内容简介

　　《翻转课堂——小学英语听力90篇+阅读90篇》新创听力和阅读结合的思路，助力小学英语听力和小学英语阅读能力同步提升。本套书在内容选材方面注重趣味性、生活性,贴近学生日常生活，编排方面配有双色图片和可爱的动物形象,版式活泼,提供轻松的训练环境。本书以周为单位，每周五天，每天一篇听力一篇阅读，编排计划性强，遵循小学阶段英语习得规律和认知模式。

目录

第一学期
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周 期末复习
第二学期
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周 期末复习
参考答案

前言/序言

　　“听”是语言交际活动的基础。小学阶段的孩子们处在听觉最敏锐、模仿力和记忆力最强的阶段，这一时期无疑是培养孩子们听力能力的最佳时期。同时，培养阅读能力是有效发展学生的综合语言运用能力的手段之一，孩子们在小学阶段就应该有意识地进行英语阅读习惯和能力的培养，为终身发展打下良好的基础。教育部最新的《全日制义务教育英语课程标准》中也明确指出:“语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。”听力训练和阅读训练是相辅相成的，都是对理解能力的培养。 　　为了更好地体现听力和阅读能力相互促进的效果，我们组织了一批经验丰富的一线英语教师，按照课程标准中规定的各级听读要求，结合听、读各自的特点，编写了本套丛书各类听力和阅读材料。这套书的突出特点在于： 　　1. 材料新颖，图文结合，激发兴趣 　　基础阶段的英语课程目标中首先提到的是对学生英语兴趣的培养，因而本套书在选材内容方面注重趣味性、生活性，贴近学生日常生活。编排方面配有双色图片和可爱的动物形象，版式活泼，提供轻松的训练环境。 　　2. 合理训练方式，训练体系完整，题型贴近考试 　　本书秉持语言习得规律来设计听、读训练，从最基础的音、词、短语入手，逐渐深入至句子、对话、段落，形成完整的训练体系。听力训练主要包括听音辨音，听句子选图片，判断句子正误，听对话，听写单词，听力理解等。阅读训练包括看图选词，选句子完成对话，看图填空、判断，首字母填空，阅读理解等。这些题目形式活泼多样，角度灵活多变，与学生平时小考、期中、期末、升学考的试题相近，现学现用。 　　3. 单元设置有序，篇目精挑细选 　　本书设置90篇听力训练和90篇阅读训练，分为18个星期，与学校课程进度同步。每周从星期一到星期五各安排一份听力练习和一份阅读练习，题量适中，能让孩子们每天轻轻松松地定量完成任务，从而养成良好的学习习惯。同时，每篇阅读和听力的文章，都是从海量题库中精挑细选出来的，符合课标要求。 　　4. 参考答案和听力原文，双管齐下 　　文后提供了所有练习的参考答案，听力部分提供听力原文，供学生和家长们自主查询，检验学习成果。 　　本套书的设计充分结合英语基础课程教学要求，部分题目增加难度，帮助学生拓展学习。我们相信只要同学们坚持每天训练，独立完成每天的练习，对英语能力的提高一定大有帮助。 　　编者

深入探索儿童早期语言习得的奥秘与实践 聚焦基础阶段的听力与阅读能力构建 本书旨在为小学低年级（尤其侧重二年级学龄段）的英语学习者和教育工作者提供一套系统、实用的语言输入与理解训练材料。它不仅仅是一本简单的习题集，更是一份基于儿童认知发展特点和语言学习规律的深度实践指南。 一、 理论基石与设计理念：遵循自然习得的路径 本书的设计严格遵循“输入先于输出，理解先于产出”的核心语言习得原则。我们深知，对于初学英语的二年级学生而言，建立扎实的听觉感知能力和初步的文本理解框架，是未来高级学习的基石。 1. 听力优先原则：磨耳朵的科学性 语料的真实性与趣味性融合： 所选听力材料并非生硬的词句堆砌，而是围绕二年级学生日常生活、校园场景、简单故事和自然现象展开。内容兼顾了学习的必需性和儿童的好奇心。例如，关于“我的家庭成员”、“宠物”、“学校的一天”等主题，确保了学生在熟悉的语境中接收语言信息。 难度梯度化设计： 听力材料被精心地划分出多个难度层级。初级阶段侧重于对单个词汇和简单句型的识别（如颜色、数字、基础动词），中期过渡到对简单对话的整体把握（如问候、请求、描述），后期则开始训练对短篇故事或指令的链式理解。这种循序渐进的方式有效避免了“听力疲劳”和“畏难情绪”。 语速与清晰度的精确控制： 录音素材的语速经过严格把关，确保清晰、自然，但又略快于日常口语的平均水平，以此培养学生快速捕捉信息的能力。发音全部采用标准、规范的国际音标（或地区通用标准，需根据实际出版地确定），保证了听力输入的准确性。 2. 阅读启蒙：从视觉识别到意义建构 阅读部分的构建，目标在于实现从“识字”到“阅读”的跨越。对于二年级的学习者，阅读能力的培养需与听力输入紧密结合。 听说转读（Listen-and-Read 配对）： 许多阅读文本的题材和内容与听力部分有所呼应，形成互补。学生在听完一段材料后，立即进行阅读，可以极大地增强对书面符号与语音符号之间对应关系的理解。 图文并茂的辅助策略： 针对低年级学生的特点，阅读材料的排版高度重视视觉支持。关键信息点或生词都会配有清晰的插图，帮助学生在不完全依赖字典的情况下，通过上下文和图像推断词义，培养自主解决阅读障碍的能力。 句型和词汇的重复与变式： 阅读文章精选了本阶段教材（或主流课程标准）要求掌握的核心句型和高频词汇。通过在不同情境下的重复出现和轻微的结构变式，促进学生对基础语言结构的内化，而非死记硬背。 阅读理解题型的多样性： 理解性测试不再局限于简单的“选出正确的图片”或“是非判断”。我们引入了基础的填空题（基于文本关键信息）、排序题（理解故事流程）以及简单的信息检索题，初步训练学生对文章结构和细节的关注。 二、 针对性训练模块的深度解析 本书的内容体系被细致地划分为多个核心训练模块，确保每一分钟的学习都高效而有目的性。 1. 听力专项训练（90篇） 场景对话识别： 侧重于功能性语言的掌握，如询问时间、天气、表达感谢与道歉等。 故事叙述理解： 选取简短、情节清晰的小故事，训练学生捕捉故事的起因、经过和结果的能力。 指令与顺序执行： 模拟课堂或生活中的简单指令，要求学生按顺序做出反应，测试其对动作动词和时间副词的敏感度。 听写与跟读的结合： 部分篇目后附带有建议的跟读和模仿练习环节，强调语音模仿的准确性，这是听力理解的内化环节。 2. 阅读专项训练（90篇） 词汇辨识与定位： 强调快速在文本中定位目标词汇，并结合上下文理解其含义。 主旨大意把握： 训练学生在阅读短文后，能用一句话概括文章的主要内容。 细节信息提取： 针对文章中的具体数字、人名、地点等具体信息的查找和确认。 句型结构分析： 引导学生识别简单的主谓宾结构，并尝试分析一些包含简单连词（如and, but）的复合句。 三、 资源配套与使用建议 本书的配套资源是实现“听说同步”的关键。高质量的音频文件（MP3）确保了学习的便携性和复习的便捷性。 MP3资源定位： 详细指引学习者如何通过提供的下载方式获取所有音频文件，确保与书本内容精确对应。 学习路径推荐： 建议学习者首先听录音并闭眼思考，构建纯听觉理解；随后翻开书本进行“听-读”对照，强化视觉记忆；最后，尝试不看文本，仅凭听力完成配套的阅读理解练习，以检验真正的输入吸收程度。 家长与教师指引： 本书不仅服务于学生，也为指导者提供了清晰的评估工具。每单元后的小测验可作为阶段性诊断，帮助及时发现学生在听觉处理或视觉解码上存在的薄弱环节，并进行针对性辅导。 结论：构建自信、高效的英语学习起点 《翻转课堂 小学英语听力90篇+阅读90篇：二年级（第二版）》致力于为二年级学生打下坚实、无压力的英语基础。它通过大量的、高质量的、结构化的听力与阅读输入，帮助孩子在轻松愉快的氛围中，自然而然地掌握小学阶段核心的语言技能，为未来更深层次的学习做好充分的准备。这套材料的核心价值在于“量”的积累与“质”的保证的完美结合。

评分☆☆☆☆☆

【“翻转课堂”理念的实际落地效果评估】 “翻转课堂”这个概念，在我看来，意味着学习的主动权更多地交给了学生自己。这套书如何体现这一点呢？我注意到，很多听力段落和阅读文章的难度设置，似乎是为家庭预习或课后复习而设计的。它提供的不仅仅是答案，更像是一个自学资源包。MP3的便捷性让孩子可以反复听取不熟悉的句子，直到完全理解为止，这本身就是一种个性化的学习过程。在阅读材料中，如果能看到一些引导性的提问，比如“你觉得这个角色接下来会做什么？”或者“如果你是他，你会怎么做？”，那么这种“翻转”的意味就更浓了。目前看来，它更多地提供了一个高质量的素材库，而将“翻转”的实践落地到具体的教学互动中，还需要老师或家长的积极引导。但不得不说，高质量的材料是成功实践任何教学方法的前提，而这套书提供的材料质量，绝对配得上这个名称所蕴含的期望值。它为家长提供了极好的工具，让家庭辅导不再是机械的重复，而是更有针对性的指导。

评分☆☆☆☆☆

【整体学习体验的流畅性与持久性考量】 从一个学习者（或者说，一个监督学习的家长）的角度来看，这套书的学习体验非常流畅。听力和阅读的章节划分清晰，彼此互补，不会让孩子感到内容重复或枯燥。二年级的学习需要的是短小精悍、高频率的接触，而不是冗长乏味的灌输。这套书的单元长度和难度曲线都很好地把握住了这个关键点。我更看重的是它的持久使用价值。由于第二版通常意味着内容经过了市场检验和优化，我相信这些材料的经典性和实用性会持续较长时间，不会很快过时。如果能附赠一个学习进度规划表，指导家长如何在学期内合理分配这180篇材料（听力90+阅读90），那就更周到了。总而言之，这是一套系统性强、制作精良的辅助教材，它成功地将听力训练的即时反馈（通过MP3）与阅读理解的深度思考结合起来，对于希望在小学低年级打下坚实英语基础的家庭来说，无疑是一个非常值得信赖的选择，它为枯燥的练习增添了许多探索的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

【书籍体验初探：声音与文字的奇妙交织】 收到这本书的时候，首先被它的厚度和内容排版所吸引。作为一位关注孩子早期英语学习的家长，我一直很想找到一套既能系统训练听力又能有效提升阅读能力的资料，而这套“翻转课堂”系列似乎正合我意。外封设计简洁明了，清晰地标注了“二年级”和“第二版”，让人感觉内容经过了优化和更新。迫不及待地打开内页，发现听力和阅读部分是分册装订的，这设计非常贴心，方便孩子在不同学习阶段交替使用，避免了厚厚一本内容混杂带来的学习疲劳感。特别是赠送的MP3下载这一点，在这个数字化时代是至关重要的，确保了孩子能够随时随地接触到标准、纯正的英音或美音，这对于培养早期语感至关重要。我试着下载并播放了其中一小段音频，音质清晰，语速适中，非常适合二年级孩子的接受程度。从目前的初步印象来看，这套书在硬件配置和设计理念上，无疑是为孩子量身定做的，希望能真正实现“翻转课堂”那种主动学习的教育理念，让孩子从被动接受转变为主动探索。

评分☆☆☆☆☆

【听力模块深度考察：从零基础到进阶的桥梁】 我特别仔细地研究了听力部分的编排逻辑。对于二年级的孩子来说，听力理解的重点往往在于对日常场景的捕捉和基础词汇的反应速度。这套书在这方面做得相当扎实。它不像市面上很多教辅那样上来就堆砌复杂的长难句，而是采用了大量贴近孩子生活的对话和情景描述，比如在学校、在家里、在商店里会遇到的交流片段。练习的设置也很有层次感，从最基础的“听音辨图”到稍复杂的“听句选择”和“简单复述”，循序渐进，让孩子不会因为一开始的难度过高而产生畏难情绪。更值得称赞的是，每篇文章后面似乎都附带了针对性的练习题，这些题型设计得非常灵活，不拘泥于传统的单项选择，还加入了连线、涂色等互动性强的题目，这对于保持二年级孩子的学习兴趣是极大的加分项。如果配套的练习册能够提供一些详细的听力技巧指导，比如如何猜测词义、如何抓住关键词，那就更加完美了。但单就目前呈现的听力材料的广度和深度而言，已经超出了我对一般二年级听力材料的期待。

评分☆☆☆☆☆

【阅读素材的趣味性与实用性并重】 阅读部分的材料选取也颇具匠心。我翻阅了几篇短文，发现它们不仅词汇量符合二年级的认知水平，更重要的是，故事性非常强，充满童趣。这对于一个刚刚开始接触系统阅读的孩子来说，比干巴巴的课文讲解要有效得多。很多文章围绕着友谊、家庭、小动物等主题展开，很容易引发孩子的共鸣和阅读欲望。从排版上看，每篇文章都采用了大字体、适当的行间距以及关键生词的注释，极大地减轻了孩子的阅读压力。我尤其欣赏它在阅读理解部分对“信息定位”的训练。它不仅仅要求孩子理解大意，更会设置一些需要孩子在文本中精准找到答案的题目，这对于培养他们未来阅读复杂文章的能力打下了坚实的基础。如果说有什么可以期待改进的地方，那就是希望在每单元的末尾，能增加一些与阅读内容相关的口语输出练习，比如根据文章内容提问或进行简单的角色扮演，这样就能更好地将“输入”（阅读）和“输出”（表达）结合起来，实现更高效的学习闭环。

评分☆☆☆☆☆

书不错 物流也很快 京东购物还是比较满意的

评分☆☆☆☆☆

书很脏 包装也破的 价格可以 勉强吧

评分☆☆☆☆☆

挺不错的！

评分☆☆☆☆☆

可以，一如既往的好评，还会再买。

评分☆☆☆☆☆

送货速度快，购买方便

评分☆☆☆☆☆

书很脏 包装也破的 价格可以 勉强吧

评分☆☆☆☆☆

因为经常在京东买东西，东西很多，一一评价不过来，所以我决定用同一回复的形式进行评价。当然，这是针对没有问题的商品。也就是说当你看到我这个评价的时候，就说明这个产品没有问题。因为有问题的产品我会很认真的写差评，并且一个个的指出缺点。很显然，目前的这个商品是没有问题的，所以你会看到以上这段复制黏贴的文字

评分☆☆☆☆☆

非常的不错，坚持做下去，一定有帮助

评分☆☆☆☆☆

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