具体描述
产品特色
编辑推荐
1.科普大师房龙写给青少年的世界历史入门书
2.美国图书馆协会、美国读物协会获奖作品入选“美国中小学人文启蒙必读书目”“美国国务院推荐驻外机构学校教材”
3.从故事中聆听文明变迁的历史，让孩子学会以通达开阔的眼光体察万事万物
4.美育教育必读经典，入选“20世纪影响青少年的100本书”
内容简介
《人类的故事》是房龙写给青少年的人类历史启蒙佳作。是一部以通俗手法描写人类文明发展史的杰作。在书中，房龙以睿智而风趣的语言讲述着着一个又一个文明更替、兴衰的故事，被誉为“zui好的历史入门书”。
《地理的故事》是一部通俗易懂的世界地理百科全书。房龙把地理和人类的发展紧密联系起来，让看似枯燥的地理知识变得鲜活生动、趣味无穷。来吧！跟着房龙进行一场恢弘、壮美的文明之旅，让世界各地好玩有趣的历史、古迹、艺术瑰宝……统统开口说话！ 来吧！跟着房龙进行一场恢弘、壮美的文明之旅，让世界各地好玩有趣的历史、古迹、艺术瑰宝……统统开口说话！
《艺术的故事》是房龙写给青少年的艺术启蒙佳作，描述了从古至今人类艺术发展的轨迹和历史，涵盖了不同时代、不同地域的各类艺术形态。在本书中，房龙用一种轻松、幽默的语言来讲述隐藏在绘画、音乐、建筑背后的故事，让艺术变得无比鲜活、有趣，仿佛触手可及，可谓精彩的美育启蒙书。本书自出版以来备受读者赞誉，多年来一直入选美国中小学人文启蒙必读书目。
本书自出版以来备受读者赞誉，多年来一直入选美国中小学人文启蒙必读书目。
作者简介
亨德里克·威廉·房龙（Hendrik Willem van Loon，1882－1944），著名作家、历史学家和记者，荷兰裔美国人。1921年，房龙以《人类的故事》一举成名，从此蜚声国际，被誉为“*优秀的通俗历史作家”，其作品风靡世界数十年，得到一代代读者的喜爱和推崇。
精彩书评
任何一个民族的根总是深深埋藏于土壤和灵魂之中。土壤影响着灵魂，灵魂有影响着土壤……当我们掌握了二者真正的内在含义时，我们便拥有了开解任何国家的特性的钥匙。
——本书作者房龙
房龙的地理书以深厚的人文关怀，关注人类的生存，关注着人类的发展……他把历史融入到地理的介绍中，于是，这些山山水水都有了文化气息，让你看到了过去人们的苦难和奋斗。
——读者书评
对比当下的青少年基础教育读物，极少有能与房龙作品相媲美的读物，要么枯燥乏味，要么照本宣科，总是不容孩子靠近。文科教材尤其如此，在这样功利浮躁的阅读环境下，房龙充溢着美好、纯善，兼具知识性、趣味性的作品就显得更加难能可贵了。
——美国《纽约时报》书评
目录
一、人类的故事二、地理的故事
三、艺术的故事
精彩书摘
《人类的故事》第一章成长环境
我们生活在疑惑之中。
我们是什么人？
我们来自何处？
我们去向何方？
慢慢地，我们仅凭着坚忍的勇气，将这些疑问一步一步深入延展，越过遥远的界限，越过地平线。我们希望可以在那里找到自己想要的答案。
我们还没能走得更远。
我们所知的仍旧相当有限，不过，我们已到达了如下境地：我们已经可以（以极大的准确度）将众多的事情推测出来。
在本章里，我会以现在确定无疑的知识告诉你们，当人类首次出现时，是怎样的环境。
就我们所知，我们居住的这个星球，在最初始的时候是一个燃烧着的大火球，是浩渺宇宙之海中的一团小小的烟云。逐渐地，历经数百万年，地球的表面被烧光了，一层薄薄的岩石覆盖在外面，瓢泼大雨始终在倾泻着，敲击着这无生命的岩层，侵蚀着坚硬的花岗岩，并将泥沙冲入山谷。在冒着热气的地球上，高高的悬崖之间隐藏着一些山谷。
当太阳破空而出时，最后的时刻到来了——此时，这个小星球上有几个小水洼，而正是这些小水洼，在后来发展成了横亘东西半球的浩瀚的大海。
最终，伟大的奇迹出现了——原先的无生命之物竟然创造出了生命。
在茫茫大海之中，首批包含着生命的细胞漂浮其上。
在数百万年的光阴里，这批细胞漫无目的地随波逐流。在经历了漫长的一段时间后，它们产生了一些习性，这让它们可以更容易地在环境恶劣的地球上生存下来。这些细胞中，有些特别喜欢待在湖泊和水洼的黑暗深处，愿意将根扎在水中沉积的淤泥里（淤泥是被雨水从山顶上冲下来的），于是，它们就长成了植物。
其他的细胞则对到处游荡特别感兴趣，于是，它们就长出了奇怪的、有关节的腿，开始像蝎子一样在海底四处爬行，而植物和如同水母一样的淡绿色生物就在它们的周围生长着。还有另一些细胞（其上覆盖着鳞片）凭着游泳技能，由一个地方移动到另一个地方，不断地寻找食物。慢慢地，无数的鱼类充斥在海洋里。
同时，植物的种类也越来越多，因为海底空间已经不足以让它们居住，所以，它们开始寻找新的家园。它们无奈地离开水，将自己的新家安在海滩或山脚下的泥岸上。大海的潮汐每天两次将它们淹没。而在余下的时间里，这些植物让自己尽可能地适应不太舒适的环境，努力在覆盖着地表的稀薄空气中生存下来。
历经数个世纪的适应，它们学会了怎样在空气中活得如在水中一样轻松、自在。最后，它们长得越来越大，变成了树丛和灌木丛。接着，它们还学会了开花，将忙碌的鸟类和大黄蜂吸引过来。这些忙碌的鸟类和大黄蜂将这些植物的种子带到远方的各个角落。最终，绿色的草原和枝繁叶茂的大树将整个地球都覆盖了。
随后，一些鱼也开始离开大海，试着用肺（像从前用鳃一样）呼吸。它们就是我们所说的“两栖动物”：它们可以在陆地上和水中生活，且都能生活得舒适、安逸。你可以从在你面前跳过的第一只青蛙那里看到，两栖生活对它来说是多么得心应手，多么逍遥自在。
这些动物一旦离开了水，就慢慢适应了陆上生活。有些发展成爬行动物（这类生物爬行时像蜥蜴一样），它们和昆虫一块儿生活在寂静的森林中。为了适应松软的土地，并在其上更快地移动，它们让自己的腿日益发达起来，个头也长得越来越大。最终，这样的一些庞然大物（生物学手册上说它们是鱼龙、巨龙、雷龙）布满了地球，它们一直长，长到三四十英尺长，甚至可以与大象嬉戏，如同大猫逗弄小猫一样。
某些爬行动物家族的成员开始了树上的生活（当时的树木高100多英尺）。它们已经无须用腿行走，不过，为了生存，它们不得不快速地从一根树枝移动到另一根树枝上。所以，它们将自己身上的一部分皮肤变成了一种好像降落伞一样的东西，这种东西由它们的体侧一直延展到前脚的小脚趾。慢慢地，这个“皮降落伞”的外面开始覆盖上羽毛，而它们的尾巴则变成了转向杆——最终，它们发展成可以由一棵树飞到另一棵树的真正的鸟类。
《地理的故事》
第1章地球上的人类
有些事听起来不可理解，但却是真实存在的。假如我们地球上的人人均身高6英尺、宽1.5英尺、厚1英尺（事实上要比真实的人高大一些），那么，地球上全部的人（最新统计资料表明，人类如今差不多有20亿人——译者注：依照房龙当时所处时代的人口统计数据，下同），可以被装进一个长、宽、高各为半英里的大箱子。
就如我刚才所说，这听上去不可理解。不过，若你不信，你自己去计算，就会发现它真的没错。
假如这个大箱子被我们运到美国亚利桑那州的科罗拉多大峡谷，为了防止人们在面对这巧夺天工的、令人惊叹的美景时，因过于惊讶而扭断了脖子，于是乎，我们将这大箱子平稳地放在矮矮的石崖上。然后，我们将一条名叫“小笨蛋”的达克斯猎狗（这真是一个聪明又听话的小家伙）召唤来，让它用那褐色的柔软的小鼻子轻轻地拱一拱那庞然大物。
随后，大木箱轰然落下，在下落的过程中不停地撞向石头、灌木、树木，发出噼里啪啦的隆隆声和撕裂声，伴着一阵低沉、柔和的噼啪声，最终，一下子砸进科罗拉多河的河岸，激起一片水花。
最后，一片沉寂，所有的一切均被湮没了。
世界很快就把死亡箱中的“人类沙丁鱼罐头”抛之脑后。
科罗拉多大峡谷还是如常地经受着风吹霜冻、日晒雨淋，矗立在那儿，亘古如初。
在神秘的宇宙中，地球照常沿着既定的轨道运行着。
不管是遥远的星球还是近地星球的天文学家，均不曾察觉任何异象。
100年后，一个被厚厚的、植被覆盖的小山丘或许可以表明，曾经的人类就埋葬在这里。
以上，就是人类故事的全部。
我绝对可以想象到，对于这个故事，一些读者必定不会喜欢。在他们看来，让其引以为豪的人类竟然沦落到如此可悲、可鄙的境地，那是一件十分难受的事情。
不过，我们还可以换个角度来看此问题。从这个角度来看，人类可以将自己体形弱小、数量稀少的劣势，彻底转化成极具深远意义的、名副其实的巨大优势。
在此，我们仅仅是一些既柔弱的又无法自保的哺乳动物。在人类诞生的首个黎明开始，成群结队的动物就将我们团团包围住——此前，这些动物为了赢得生存竞争做了许多准备。
这些动物中，有的体长达100英尺，体重像一个小型火车头；有的牙齿锋利如圆锯：还有许多身披中世纪骑士盔甲般的外壳，到处走动，寻欢觅食：还有一些人类用肉眼看不见，但繁殖速度快得惊人的物种，若其天敌未用同样惊人的速度将其消灭，或许，无须一年的时间，它们就会将整个地球都霸占了。
同时，人类所能生存的环境必须是最适宜的环境，人类仅能在高山和深海间的几块小小的、干燥的陆地居住。而我们的竞争者则不然，它们野心勃勃，对山高海深无畏无惧。显然，它们可以依靠构成其身体的物质，在任何难以想象的自然环境中生存下去。
《艺术的故事》
第一章不朽的答案
关于艺术、非艺术和艺术家的生活及个性。
人们经常认为，艺术是一种具有普遍性的语言，但这并不是说，艺术可以非常容易地为大家所理解。例如，此刻，我正在楼上的写字桌前聆听着巴赫的《G小调赋格》，自认为是在享受音乐中的极品。不过，我那身处楼下的孩子却为此而心烦意乱，对他而言，这音乐好像是噪音。
我可以为弗朗士·哈尔斯或伦勃朗的一幅肖像作品而莫名地激动。不过，或许在另一个人的眼中，那仅仅是一片暗淡的涂料。我记得年轻时曾发生过的一件事。那次，我的叔叔买了一张文森特·凡高的小速写。因为当时的社会认定凡高是败类（这真是一件非常不幸的事情），于是，此事在邻居中间引起了轩然大波。而去年冬天，情况发生了完全不同的变化——当几幅凡高的作品在纽约展览时，观众竟然热切地冲进博物馆——当时的场面是如此激烈，以致纽约市政府不得不派警察来维护秩序。
如今，中国画的意趣深远已经为人们所接受，不过，西方为了理解它，竟然花费了数百年的时间。
归根到底，超越了国界和时间局限的那种品质，就是艺术的普遍性。
既然如此，本书的第一章不管是从欧洲部分开始，还是从中国部分开始，不管是从毛利人开始，还是从因纽特人开始，都是合情合理的了。
现在，我想给大家讲一个故事。这个故事出自中国的典籍，大概内容如下：画家娄公快要告别人世的时候，将其门徒召集到身边。门徒们到了以后，看到老画家仍旧在画案前作画，而他的身体已经虚弱到了连画笔都拿不稳的程度。于是，门徒们将他请回床上躺下休息，他却摇摇头说：“对我来说，这些笔墨和我相伴甚久，我们之间就如同手足一般不可分离。因此，在我还活着的时候，我还是情愿与它们待在一起。”
听了画家的话，众门徒都跪了下来，很多人悲伤地放声大哭。娄公看了看他们，惊讶地说：“怎么了？孩子们，我请你们来，是为了让你们赴宴啊！在这人生的最后时刻，我特意邀请你们来，正是由于这是一件让人高兴的事，是人生必经的庆典。没想到你们却哭起来了。”
说完这些话，娄公笑了。一个门徒擦了擦眼泪说：“老师，请原谅我们的软弱，我们是为您艰难的一生而流泪。您终身未婚，死后又无后代替您守灵。您毕生如同奴隶一样忙碌地工作着。可是，人世中的那些投机钻营之人却可以日进千金，老天爷公平吗？您难道得不到它的一丝同情吗？您去世后，我们会将您的事业继承下去。但我们也很想知道，做出如此大的牺牲，您认为值得吗？”
娄公缓缓地抬起头，脸上带着一种坚定的神情，他说：“在我看来，这不仅非常公平，而且，我从中获得了远超自己期望的报酬。你们说得没错，这么多年，我孤身一人生活着，假如朋友不接济我，我不但会挨饿，而且可能会受冻。但我听从了内心的呼唤，独自一人踏上这段旅程，并到达了我们中所有人都期望的最高的境地。”
这时，年龄最大，也是最先讲话的那个门徒低声说：“老师，请您说一说人一生的最高目标是什么，以此作为给我们的临别赠言。”
娄公站起来，一种奇异的光芒从他的眼中迸射出来，他缓缓地挪到屋里的一张画前——那是用一支大笔画出的一片草叶，它特别生动，活灵活现。它并非普通的草叶，因为其间聚集了自开天辟地以来大地上所有草叶的灵气与精髓——那是他的得意之作。
“这正是我的回答。我心满意足，因为我已经到达和自然之神同等的位置。”
然后，他向每一个门徒表达了祝福之情，随后就安然逝去。
人们从这个故事中获得了启发，进而深入思考。按娄公所说，真正的艺术家是要深谙自然之道的。或者，这个问题还会有别的答案。但是，我认为，这种想法早在古希腊时就开始深入人心了。
假如我是娄公，我也会这样回答。人类就算是在最伟大的时候，和自然界相比也是弱小、无助的。自然界通过万物和人类接触，而人类借万物表达自己。在我看来，这种表达就是艺术。
当有一天，你成为举世公认的伟大艺术家时，你就可以这样告诉上帝：“主啊，您了解，我所做的一切或许并不是您所期望的那个样子，不过我是在您的感召下做出的表达。尽管它不太完美，但我已尽我所能，而且我要告诉您，这种感觉特别棒！”
……
前言/序言
用户评价
作为一个平时就喜欢逛美术馆、听音乐会的人，我对“艺术的故事”这部分内容充满了期待。我总觉得，艺术不应该只是高高在上的殿堂，更应该融入我们的生活，启迪我们的心灵。我希望这部分内容能够打破孩子们对艺术的刻板印象，让他们知道艺术原来可以这么有趣，这么贴近生活。我设想，它可能会从最基础的绘画、雕塑讲起，比如介绍一些大家熟知的艺术流派，用孩子能懂的比喻解释抽象的艺术概念。也许会穿插一些著名艺术家的故事，让他们知道这些伟大的作品背后，也曾有过充满激情和才华的创造者。音乐和舞蹈的部分，我也希望能够得到很好的呈现，不是仅仅列出乐器名称，而是能让他们感受到不同音乐的风格和情感，了解舞蹈的律动和表达。更重要的是，我希望这部分内容能引导孩子去发现生活中的美，鼓励他们自己动手去创作，去表达，而不是仅仅停留在“欣赏”的层面。因为我知道，艺术的启蒙，最重要的是点燃孩子内心那份创造的热情，让他们敢于表达自己的想法和感受。
评分我一直认为，教育的本质是唤醒，而不是填鸭。在给孩子选择读物时，我最看重的是它能否激发孩子的自主思考和探索精神，而不是仅仅灌输知识。这套“通识启蒙读本”，听名字就有一种“打通任督二脉”的感觉，仿佛能让孩子触及到知识的广阔天地。我猜想，这套书不会止步于简单的知识罗列，而是会鼓励孩子去提问，去联想，去建立不同知识点之间的联系。比如，在讲“人类的故事”时，可能会引导孩子思考为什么会有不同的文明；在讲“地理的故事”时，可能会让他们思考为什么有些地方会产出某种资源；在讲“艺术的故事”时，可能会让他们思考不同文化背景下的艺术风格差异。我更期待的是，这套书能够培养孩子独立思考的能力，让他们学会如何去获取信息，如何去辨别信息，而不是被动地接受。我希望它能成为孩子探索世界的“引路人”，而不是“教科书”，让他们在阅读中获得的是发现的乐趣，是成长的力量。
评分我一直对历史和地理这两个学科抱有浓厚的兴趣，小时候就觉得那些遥远的地方、过去的人物故事充满了神秘感，总想着有一天能亲身去探索。这次偶然看到了这套书的介绍，虽然我不是中小学生了，但“通识启蒙”这几个字立刻勾起了我的好奇心。我特别关注的是它如何将“人类的故事”、“地理的故事”这些宏大的概念，以一种孩子能够理解的方式呈现出来。我猜想，这套书一定不是那种枯燥乏味的教科书式讲解，而是通过生动的故事、有趣的人物，将复杂的知识点串联起来。比如，“人类的故事”，我设想它可能会从人类的起源讲起，讲述人类社会的发展、文明的演进，甚至会涉及一些重要的发明创造和历史事件，但会用一种非常浅显易懂的方式，让孩子理解“我们从哪里来，到哪里去”。而“地理的故事”，我则期待它能带领孩子们“云游”世界，了解不同的国家、不同的地貌，认识地球上的各种奇妙现象，比如高山、海洋、沙漠，以及生活在这些地方的独特动植物和风土人情。我希望它能培养孩子对世界的认知，激发他们对未知的好奇心，而不是让他们觉得地理只是地图上的线条和地名。
评分这套书的装帧真是出乎意料的精美！打开盒子的时候，我就被那厚实的纸张和柔和的色彩吸引住了。我一直觉得给孩子挑选启蒙读物，不仅要内容好，形式也很重要，毕竟这会直接影响到孩子的阅读兴趣。这套书的封面设计既有复古感又不失现代的童趣，那种淡淡的油画质感，让人觉得非常舒服。每一本书拿在手里都很有分量，感觉就像是收藏品一样，但同时又不会让孩子觉得沉重，大小和厚度都恰到好处。我特意翻看了几页，里面的插图简直是太棒了！那种手绘的风格，充满了想象力，色彩搭配也很和谐，不会过于鲜艳刺眼，反而能引导孩子去发现细节，去感受艺术的魅力。我猜想，不仅仅是孩子，就连我这样的成年人，在翻阅这些插图时，也能从中获得一些美的享受。而且，纸张的质感非常细腻，翻页的时候没有那种廉价的沙沙声，印刷清晰，字迹也很大方，这对于正在识字或者阅读能力还不熟练的孩子来说，是非常友好的。总的来说，从包装到内页，这套书都透着一股“用心”二字，让人觉得物超所值，特别适合作为礼物送给有孩子的家庭，或者作为自己孩子的珍贵启蒙读物。
评分作为一名家长，我深知给孩子选择一本好书的重要性。我一直秉持的理念是，阅读应该是孩子快乐的源泉，而不是一种负担。这套《欧美中小学通识启蒙读本》虽然我没有亲手翻阅，但从书名和“权威典藏版”这个字眼来看，我能感受到它背后严谨的内容打磨和对品质的追求。我设想，这套书会以一种非常亲切、有趣的方式，将原本可能显得枯燥的知识变得生动活泼，让孩子在轻松愉快的氛围中吸收营养。我特别关注它在内容上的“通识”性，这意味着它不会局限于某一门学科，而是能够帮助孩子建立起一个更宏观、更全面的知识框架。比如，“人类的故事”可能会打开孩子对历史和社会的认知，“地理的故事”则能让他们了解我们生活的地球，“艺术的故事”则能滋养他们的审美情趣和创造力。我希望这套书能够帮助我的孩子在早期建立起对世界的好奇心，培养他们的求知欲，并为他们日后更深入的学习打下坚实的基础，让他们感受到阅读的乐趣，享受知识带来的成长。
评分老师说出版社和译者很重要，这个版本不知道好不好，小朋友的书一定要自己把关，大家重视阅读了，反而让出版商钻空子了，一定要家长自己负责到底，把关到底，不是推荐说好的就一定好
评分如此巨大的工程量能平稳高效地达成，都仰赖于强大的基础设施。这座永不停歇的不夜城，是我们了解现代大城市运转原理的样本。城市规划专家凯特·阿歇尔运用简洁易懂的语言与精致的图画、详实的数据，带领我们探索现代都市背后的奥秘。
评分京东的承诺服务 就是好 下次还来
评分京东图书，快速便宜，值得购买
评分很好的书，自己先买来学习，然后带着孩子一起学
评分趁活动买了一些书，印刷不错，留着慢慢看，书是能陪伴你的好朋友
评分给，好评拿好！哎，不用，真不用。。。快起来，你这是干什么，男儿膝下有黄金！哎，好吧，我也不勉强你了。咦，你做什么，店主。别拉我裤链啊！啊。不行，太脏。你听我说，奥，阿，嗯，这点好评。啊啊，停下来，这点好评不算什么。。啊啊。。嗯嗯。。。这点好评真的不用这样的。。喂，快住口。。这么多人看着呢。。你干什么。。。别吞下去，快吐出来！！唉。。。
评分的，给予我们非常好的购物体验。
评分一直在京东购物，正版，速度快，还实惠，没得说，以后继续买。
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