《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中,为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘,在思想上和艺术上也都是一流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。
小学卷共12册,可按学期对应选用,是按小学生学习、领悟、情感、言语的阶段性特征,以及精神成长的阶段性特征与需要建立起来的一个循序渐进的阅读体系。选文体裁丰富多彩,注重对中小学生语文兴趣的培养。同时,通过引导学生阅读经典文章,积淀人文精神,逐步培养一种人类的眼光、世界的眼光。
第四版在修订版的基础上,作了如下调整:一是依照故事性、趣味性、可读性的标准,“增加”了一些反映新的时代风貌、新的知识内容的选文,补充了一些古诗文篇目,对深受小读者喜爱的“语文兴趣活动”单元做了较大的充实和完善;二是“删去”原有选文中过难、过长、过涩的篇目;三是“更换”部分译文,并对部分选文和专题的次序进行重新调整;四是重新设计了版式和绘制了插图,对图书品相进行了升级;五是为选文录制了朗读音频,小读者通过 MPR识读器点读书中的嵌码图标或扫描封底二维码,可以听到专业的朗读示范。
王尚文 著名语文教育专家,浙江师范大学教授、硕士生导师。主要著作有《语文教改的第三浪潮》《语感论》《走进语文教学之门》《教育如天,语文是地》等。其著作在当代中小学语文教育领域产生了广泛影响。
曹文轩 著名儿童文学作家,北京大学教授、博士生导师,中国首位国际安徒生奖得主。主要作品有《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《细米》《青铜葵花》等。
方卫平 著名儿童文学评论家,浙江师范大学教授、博士生导师。主要著作有《中国儿童文学理论发展史》《童年写作的重量》《享受图画书——图画书的艺术与鉴赏》《儿童文学教程》等。
若干年后,当人们谈起中国的语文教育史,谈起中国语文教育改革之路的时候,肯定会提及这套读本,提及它带给传统语文理念和语文教育理念的冲击,和它通过经典为孩子们的精神成长带来的浓墨重彩的文化和人文底蕴。
——《中国教育报》
《新语文读本》融入了这个时代一批有良知学者对中国语文教育的反省,沉淀着他们对中国语文发展方向的思考。
——著名作家、北京大学教授曹文轩
孩子只有一个青春。让他们读一些经典的作品,读一些精品、珍品,把人类的智慧——很多感悟人生、认识世界的睿智,通过文字传达给学生,对孩子精神上的成长是非常好的。《新语文读本》的出现是一件好事。我感到学生能读到这样的书是幸福的。
——全国中学语文教学研究会原副会长、著名特级教师于漪
收到!这是一位小学三年级学生的家长,以读者的视角,对《新语文读本 小学卷3(第四版)》进行的五段详细且风格各异的评价,每段都在300字左右,且不包含书本具体内容。 --- 我家孩子今年刚上三年级,语文学习进入了一个新的阶段,之前用的教材感觉内容有些枯燥,对孩子的吸引力不是很大。我特意对比了几家,最后选择了《新语文读本 小学卷3(第四版)》。拿到书后,我先粗略地翻了一下,整体感觉非常扎实。它的编排思路很清晰,不像有些书那样杂乱无章。每个单元的主题都设置得很有意思,能够引发孩子的思考。而且,它在语言的趣味性上做得相当不错,即使是成年人读起来也不会觉得乏味,更何况是孩子呢。我特别看重教材的引导性,这本书在这方面做得很好,它不会直接告诉孩子答案,而是通过一个个小故事、一个个有趣的活动,引导孩子自己去发现、去体会。这种潜移默化的教育方式,我觉得比死记硬背要有效得多。我希望通过这套教材,孩子不仅能掌握基础的语文知识,更能培养起对语文的兴趣,爱上阅读,爱上表达。目前看来,这本书很有可能实现我的期待。
评分我是一个比较注重细节的家长,在为孩子选择教材时,往往会关注到很多细微之处。《新语文读本 小学卷3(第四版)》在细节处理上做得相当到位。我注意到它在词语的解释、句子的分析等方面,都做得非常详细和清晰,能够帮助孩子理解得更透彻。而且,它在练习的设计上也多种多样,有巩固基础的,也有拓展思维的,能够满足不同层次孩子的学习需求。我特别喜欢它在语言积累方面所做的努力,它似乎在鼓励孩子多去模仿,多去运用,而不是仅仅停留在理论层面。这种“学以致用”的理念,我觉得对孩子的长期发展非常有好处。我期待这本书能够帮助我的孩子建立起坚实的语言基础,并且培养出优秀的语言运用能力,为他今后的学习和成长打下坚实的基础。
评分老实说,我对市面上很多教材都持保留态度,总觉得它们要么过于理论化,要么过于浅显。但《新语文读本 小学卷3(第四版)》却给了我惊喜。它的语言风格非常灵活,既有严谨的学术性,又不失轻松活泼的氛围。我特别欣赏它在培养孩子独立思考能力方面的做法。书中有很多开放性的问题,鼓励孩子自己去寻找答案,去形成自己的观点。这对于我们现在这个信息爆炸的时代来说,是极其重要的能力。另外,它的版式设计也非常人性化,排版清晰,图文并茂,能够有效地吸引孩子的注意力,让学习过程更加愉快。我个人认为,一本好的教材,首先就是要让孩子愿意去翻阅,愿意去学习,而这本书在这方面做得非常出色。我希望通过这样的教材,我的孩子能够养成良好的阅读习惯,并且在文字的世界里找到属于自己的乐趣。
评分我家孩子一向比较“皮”,静不下心来学习,尤其是语文,很容易觉得枯燥。自从换了《新语文读本 小学卷3(第四版)》之后,我惊喜地发现他似乎对语文课的兴趣有所提升。这本书的内容设计非常巧妙,能够抓住孩子的注意力。我观察到,它似乎在用一种孩子能够理解和接受的方式来呈现知识,而且融入了很多互动性的环节。这使得学习过程不再是单向的灌输,而是更加富有参与感。此外,这本书在情感教育方面也做得相当到位。它通过各种故事和事例,潜移默化地向孩子传递积极的价值观和人生观,这对于孩子的品德塑造非常有益。我希望这套教材能够帮助我的孩子在学习知识的同时,也能成为一个有爱心、有责任感的人。总的来说,我对这本书的教育理念和实践效果都非常满意。
评分作为一名家长,我非常关注孩子学习的“深度”和“广度”。《新语文读本 小学卷3(第四版)》给我留下了深刻的印象。我注意到它的选文非常考究,既有经典名篇的节选,也有很多贴近生活、反映时代发展的内容,这让孩子能够接触到更广阔的世界。而且,它在知识点的设计上也很有层次感,不会一口吃成胖子,而是循序渐进,让孩子能够逐步消化和吸收。我尤其喜欢它在拓展阅读和听说能力方面的设计。书中提供了一些非常有趣的练习,鼓励孩子动手去做,去表达,去与他人交流。这对于培养孩子的综合能力非常有帮助。我经常看到孩子在做完某一部分的练习后,会兴致勃勃地跟我分享他的想法,这让我觉得这本书真的起到了激发孩子学习主动性的作用。它不仅仅是一本教科书,更像是一个引导孩子探索知识的宝藏。
评分不错挺好的,一下子把十二册的都买回来了,反正以后都是要买的
评分老师推荐的书单,内容不错。
评分不错,孩子很喜欢
评分学校老师点的书单,还有就是为了凑单购买的。
评分今天刚刚收到,等小孩用了再评价。
评分入手不是最合适的,但是需要的时候,上午下单下午就到了。
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