阿拉伯语基础教程(第二版)(第二册)

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张甲民,景云英 著
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出版社: 北京大学出版社
ISBN:9787301279540
版次:2
商品编码:12131714
包装:平装
丛书名: 新丝路·语言
开本:16开
出版时间:2017-01-01
用纸:胶版纸
页数:856
字数:245000
正文语种:其它(含多语)

具体描述

编辑推荐

本书适用于我国高等院校阿语专业低年级学生,也可供具有中等以上汉语程度的中外青年自学使用。本书从阿语本身的特点和中国人学习阿语的实际需要出发,在认真总结北京大学多年阿语教学和教材编写经验、注意吸取近年来外语教学发展的成果的基础上编就,立足于基本知识、基本理论的传播和基本技能的训练,力求思想性,科学性、系统性和趣味性的有机结合,实现题材广泛、体裁多样、实用性强、语言简练规范、进度由浅入深循序渐进等要求,而在编排上则采取句型为基点、常用语句为先导,听、说、读、写全面发展的机制,培养学生具有照实可行的阿语基本功,特别是口笔语的表达能力,为高年级的学习打下良好基础。

内容简介

本书适用于我国高等院校阿语专业低年级学生,也可供具有中等以上汉语程度的中外青年自学使用。本书从阿语本身的特点和中国人学习阿语的实际需要出发,在认真总结北京大学多年阿语教学和教材编写经验、注意吸取近年来外语教学发展的成果的基础上编就,立足于基本知识、基本理论的传播和基本技能的训练,力求思想性,科学性、系统性和趣味性的有机结合,实现题材广泛、体裁多样、实用性强、语言简练规范、进度由浅入深循序渐进等要求,而在编排上则采取句型为基点、常用语句为先导,听、说、读、写全面发展的机制,培养学生具有照实可行的阿语基本功,特别是口笔语的表达能力,为高年级的学习打下良好基础。

作者简介

张甲民,北京大学教授,曾任北京大学非洲研究中心理事、中国国家教委外语教材编审委员会委员和教学研究会副会长;主要作品有《阿拉伯语基础教程》和《中国高等学校高年级阿拉伯语教学大纲》(第一编者),《中国文化读本》(阿文版),《汉语阿拉伯语词典》参编及修订主持。

目录

第一课
第二课
第三课
第四课
第五课
第六课
第七课
第八课
第九课
第十课
第十一课
第十二课
第十三课
第十四课
第十五课
第十六课
内容索引
课文词汇总表
阅读词汇总表
阅读索引
异域之声:探索多语种世界的路径 一、 语境的构建与文化之钥 语言是思想的载体,更是文明传承的脉络。在浩瀚的全球语系版图中,那些承载着深厚历史积淀与独特世界观的语言,如同璀璨的星辰,指引着我们理解人类文明的多样性。对于任何一门外语的学习,仅仅停留在词汇与语法的堆砌是远远不够的。真正的掌握,在于对该语言所依托的文化、历史、社会习俗乃至思维模式的深刻洞察。 我们深知,学习一门新的语言,尤其如阿拉伯语这样拥有悠久宗教与文学传统的语种,其入门阶段的引导至关重要。然而,市场的现有资源往往在深度与广度上存在某些侧重。有的教材过于偏重古典阿拉伯语(标准现代阿拉伯语的早期形式),其现代应用性稍显不足;有的则过于侧重日常口语的碎片化训练,而忽略了其书面语的严谨结构和文化背景的铺陈。 因此,我们致力于打造一套能够真正弥合理论学习与实际应用之间鸿沟的语言学习体系。本套教材的编写核心理念,是“扎根经典,面向现代,融入文化”。我们不满足于提供一套冰冷的语言工具,而是希望构建一个让学习者得以步入目标语国家社会肌理的“文化入口”。 二、 语法体系的系统重构与逻辑清晰化 阿拉伯语的语法体系,以其独特的词根(الجذر)系统和复杂的动词变位规则而著称。对于初学者而言,这种“三字母词根”的内在逻辑,往往是理解其形态变化的难点所在。传统的教材在介绍这些复杂概念时,有时会采取较为抽象的归纳方式,使得学习者在初期感到迷茫。 本套系列丛书,在语法教学上采取了“螺旋上升,模块分解”的策略。我们避免在第一阶段就引入过于繁复的例外和罕见结构。取而代之的是,我们首先建立起一套清晰的词根识别框架。通过大量的、经过精心挑选的实例,让学习者直观感受到词根如何衍生出名词、动词及派生形态。 例如,在名词的“性数格”变化上,我们将阴性、阳性以及单数、双数、复数的规则,结合具体的词汇进行分组讲解,避免将所有规则混杂在一起。在动词章节,我们严格遵循“体”(Aspect)与“时”(Tense)的内在联系,辅以图表化的变位矩阵,使学习者能够系统性地掌握动词在不同人称下的精准变化规律。特别是对于“直陈式、虚拟式、祈使式”等语态的区分,我们设计了专门的语境辨析练习,确保学习者不仅知道如何变位,更理解在何种情境下应使用哪种语式。 此外,对于阅读理解至关重要的伊拉布(الإعراب,即格位标记)系统,我们并非在入门阶段就进行僵硬的硬性规定,而是将其作为第二阶段巩固和深化阅读能力的关键工具,循序渐进地引入,确保学习者在具备基本阅读能力后,能够有效吸收这一阿拉伯语书面语的精髓。 三、 语料的真实性与当代适用性考量 语言是活的。任何脱离时代背景的语言学习,都将沦为“死语言”的记忆。阿拉伯语世界地域辽阔,各国语言环境差异显著,但标准现代阿拉伯语(MSA)依然是官方、媒体、学术领域的通用语。 本套教材的语料选择,严格遵循“平衡”原则: 1. 经典传承与现代事务结合: 每单元的课文内容,都会穿插关于当代中东地区在科技、经济、环境议题上的讨论,而非仅仅局限于古代寓言或传统诗歌的片段。例如,在学习了如何描述自然现象后,会紧接着出现一篇关于“水资源短缺与跨国合作”的简短报道,以供练习新学的词汇和句式。 2. 语篇类型的多样性: 我们纳入了正式的通知、新闻摘要、商务信函的片段,以及日常的社交对话。这使得学习者在未来接触到不同文体的材料时,能够迅速适应其语言风格和结构特点。 3. 文化交际的铺垫: 语篇中会自然嵌入关于问候礼仪、商务谈判中的委婉表达、宴请文化中的客套辞令等交际文化要素。例如,学习如何用阿拉伯语恰当地赞美他人的食物或家庭,而不是仅仅停留在“谢谢”的层面。 四、 听力与口语的互动式训练设计 语言的最终目的是交流。在设计听力与口语模块时,我们特别强调“理解真实语速下的信息捕获能力”和“即时反应的组织能力”。 听力材料的丰富性与挑战性: 我们摒弃了传统的、语速过慢的“录音室腔调”材料。本套教程的配套听力资源,集合了不同口音(主要集中在标准语区的语音特征)的录音,囊括了新闻播报的清晰陈述和访谈节目的自然语速。重点训练学习者识别关键信息点、理解连读和省略现象的能力。每组听力练习都设计了从“整体理解”到“细节捕捉”的多层次测试。 口语技能的强化训练: 口语训练模块的设计,侧重于“情景模拟与观点表达”。我们要求学习者不仅仅是复述课文,而是要利用新学的语言工具,针对某一特定主题进行论述或辩论。例如,在学习了比较句式后,会布置一个任务:“比较你本国城市与一个阿拉伯城市在气候或建筑上的异同”。这种要求即时组织思路的训练,是培养流利度的有效途径。 五、 自主学习的支持与拓展阅读指引 我们深知,优秀的教材应当是引导者而非唯一的知识源头。本系列丛书旨在激发学习者的自主探索精神。 在每单元的最后,都会设置“延伸阅读推荐”,这些推荐并非简单地罗列书名,而是根据本单元涉及的词汇和语法点,精确匹配了相关领域的简易读物或权威网站链接。这包括了推荐适合当前水平阅读的阿拉伯语儿童文学片段、科普小册子或特定主题的新闻网站入门板块。 同时,针对词汇记忆,我们摒弃了死记硬背的列表,转而采用“主题词库”和“词根扩展图”的方式,帮助学习者构建联想网络,提高词汇的激活效率。通过这种系统化、多维度的方法,我们希望学习者在完成本套学习路径后,不仅能流利地使用阿拉伯语,更能以一种更深入、更具文化敏感性的视角,去解读和参与这个古老而又充满活力的世界。

用户评价

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,那种沉稳的色彩搭配,拿在手里就感觉很有分量,绝对是那种可以陪伴你度过漫长学习时光的“老伙计”。我尤其欣赏封面字体的那种古典与现代结合的风格,既有历史的厚重感,又不失现代排版的简洁清晰。内页的纸张质感也非常棒,印刷清晰锐利,即便是那些复杂的阿拉伯字母和符号,也能看得一清二楚,长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。而且,书本的开本设计得很合理,无论是放在书架上还是随身携带,都非常方便。我注意到,在章节的过渡部分,他们还加入了一些阿拉伯世界的文化小插曲,虽然不是直接的语言教学,但这些补充材料极大地激发了我学习下去的热情,让我觉得这不仅仅是一本枯燥的教材,更是一扇通往神秘国度的窗口。我对这种注重细节的出版质量深表赞赏,这绝对是专业出版社应有的水准。

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坦白说,我之前接触过几本号称是“零基础入门”的阿拉伯语教材,但往往要么是内容过于浅尝辄止,学了两章就感觉抓不住重点;要么就是过于学术化,一开始就堆砌大量的语法规则,让人望而却步。这本教材(我这里指的是我正在使用的那个系列中的下一册,但可以推断出其整体风格)给我的感觉是找到了一个近乎完美的平衡点。它在引入新概念时,总是会先给出非常贴近日常生活的例句和情景对话,让人能够立即理解这个词汇或语法的实际用途,而不是先背诵一堆抽象的规则。讲解的逻辑性非常强,每一步的递进都像是精心设计过的路线图,让人在不知不觉中就掌握了前一阶段的知识点,为接下来的挑战做好了充分的铺垫。对于我这种自学者来说,这种清晰的“脚手架式”教学结构简直是福音,它让我对自己的学习进度有了清晰的掌控感。

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如果说有什么地方让我感到一丝挑战,那可能就是它对某些复杂语法点的深度挖掘了。不过,说实话,这其实也是这本书的优点所在。它并没有回避阿拉伯语中那些著名的“难点”,比如动词词根的变化、名词的性数格的复杂搭配,而是选择了一种非常系统且严谨的方式来梳理这些知识。它不是简单地罗列出来让你死记硬背,而是会深入剖析其背后的语言学逻辑和构造原理。例如,在讲解一个罕见的动词形态时,它会追溯到其基础词根,并展示出该形态在其他词汇中的通用规律。对于有志于达到中高级水平的学习者来说,这种深入骨髓的解析是至关重要的,它帮助我真正理解了这门语言的“骨架”,而不是停留在表面模仿的阶段。

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我必须强调,配套资源的丰富程度是衡量一套教材是否“厚道”的重要标准。这套教材(以我正在使用的这本为参考)在这方面做得非常到位。它不仅仅是一本孤立的课本,更像是一个完整的学习生态系统。除了主教材和练习册,我发现它还提供了详尽的词汇表、以及一些专门用于文化背景拓展的小册子。特别值得一提的是,那些音频资源,不仅包含标准的对话朗读,甚至还收录了一些不同地区、不同口音的基础交流片段,这对于未来打算真正走出国门或与不同地区的人交流的学习者来说,是无价之宝。这种全方位的支持,让我感觉自己手里握着的不只是一本教材,而是一个经过精心策划的、全景式的阿拉伯语学习方案。

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这本书的练习部分设计得极为巧妙和人性化,这一点我必须着重表扬。它显然没有采取那种“填空-翻译”的单一模式。我发现,练习册中的任务往往是多维度、多层次的。比如,在学习了某个时态后,它不仅要求你进行句型的转换,还会要求你根据给定的场景写一段简短的日记或邮件。这种强迫性的实际应用,极大地巩固了所学知识的“活性”。更棒的是,很多练习题都附带有音频材料,这对于学习阿拉伯语这种对发音要求极高的语言来说至关重要。我可以通过听力练习来校准自己的语调和重音,避免了仅仅依赖视觉文字记忆带来的发音缺陷。这种视听结合的练习方式,极大地提高了学习效率,让枯燥的重复训练也变得生动起来。

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非常不错的书,发货快,物流也快,质量满意。

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年底买第三册

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