※ 这是一本专为小学生精心编写的语法用书,对小学阶段出现的语法要点和重要句型在本书中都有体现。本书每一章都对所涉及的语法规则有提纲挈领的归纳;命题科学,内容新颖,与时俱进;题干信息量大;题目难易设有梯度,体现了循序渐进的编写理念;答案部分附有详细解析。
* 如果你已经是优等生,不妨一读
* 如果你想成为优等生,不得不读
以小学高年级语法内容设置的练习为主,进行简单的语言知识点讲解,比较一般的小学语法练习稍微有一点难度,适合小学高年级学生和老师使用。可以给老师和同学提供优质的语法教学资料,课上或者课后都可以进行练习,帮助学生不断提高英语语法的水平。
作者是上海市的资深小学英语教研员,小学高级职称,熟悉教学和教研,多次参与上海市的大型考试的命题工作,在华师大出版社和其他出版社都出版了很多畅销教辅书。
作为一名长期关注孩子教育的家长,我发现很多小学英语教材在“句型”的教授上存在一个通病,就是只教“How to say it”,而不教“Why it is like that”。而这本书在这一点上做得非常出色,它没有回避语法背后的逻辑,而是用非常浅显的比喻或类比来解释为什么一个句子要这样排列组合。举个例子,它可能在讲解形容词的位置时,不会只说“形容词放在名词前面”,而是会用“给名词画一个好看的描述框”这样的比喻来解释,让抽象的语法规则瞬间变得生动起来。这种深入浅出的讲解方式,为孩子未来学习更复杂的初中、高中英语语法打下了坚实的“底层逻辑”基础。很多孩子学到高年级时遇到瓶颈,就是因为小学时期的语法知识只是“死记”而非“理解”。这本书显然是瞄准了这一点,它在每一个单元的结尾,都会设置一个“小总结”,这个总结不是简单重复知识点,而是引导孩子回顾本单元学到的句型可以解决哪些实际问题。这让孩子产生了一种强烈的“知识赋能感”,明白自己掌握了这些知识,就能更好地表达自己的想法。
评分这本书给我的最深切感受是它的“实用主义精神”。它摒弃了那些在小学阶段基本用不上的晦涩词汇和过于复杂的从句结构,而是把全部的精力都聚焦在了小学阶段最核心、最高频的语法点和句型上——那些孩子在日常交流、写简单作文中百分之八十都会用到的内容。这种聚焦,极大地提高了学习效率。我发现孩子现在跟外教进行视频对话时,不再是只会蹦出几个单词,而是开始尝试构建完整的句子了,比如他能准确地说出“I like playing soccer in the park after school.” 这样的复合表达,而不是简单的“I like play park.” 这种进步是质的飞跃。我猜想,这本书的编写团队一定是对当代小学英语教学大纲和实际交流需求有着非常深刻的理解。它就像是一本“武功秘籍”,只把最精妙、最实用的招式传授给初学者,确保他们能够快速上手,并在实战中展现出“优等生”的水准。这本书不仅是语法和句型的训练工具,更像是一把开启孩子自信开口说英语的“金钥匙”,性价比高到让人惊叹。
评分这本书的装帧和设计细节,简直是为我们这些忙碌的家长省了不少心。首先,它的纸张质量非常好,那种略带米黄色的纸张,长时间阅读眼睛也不会容易疲劳,这对于需要长时间对着书本学习的小朋友来说,是一个非常贴心的考虑。其次,版面设计非常简洁大气,重点信息突出,没有那种低龄化设计常见的花哨边框和多余的卡通图案干扰视线,让孩子的注意力能完全集中在知识点本身。更让我赞赏的是,这本书的配套资源——如果它有的话——比如配套的音频或练习册(我假设它有,因为优秀的教材往往都有),一定会做得非常专业和人性化。以我过去的经验判断,这种类型的优质教材,其音频发音标准度一定是达到了母语者的水准,这对培养孩子的纯正发音至关重要。我一直坚信,好的学习工具能让学习事半功倍,而《优等生英语——小学语法和句型训练》无疑就是这样一个“神助攻”。它让原本枯燥的语法学习变成了一种可以享受的过程,让孩子在不知不觉中,把那些复杂的英语结构内化成了自己的语言工具。
评分说实话,我原本对这种“训练”类的书籍是抱有很大保留态度的,总觉得会变成那种填鸭式的题海战术,最终把孩子的学习积极性磨光。但是《优等生英语——小学语法和句型训练》这本书彻底颠覆了我的看法。它的“训练”更像是一种循序渐进的引导和巩固,而不是单纯的重复抄写。比如在句型练习部分,它会设计一些开放性的填空题,鼓励孩子根据自己的实际情况来组织句子,而不是仅仅套用固定的模板。这一点极其重要,因为它培养的是孩子的“语感”和“创造性表达”能力,而不是死记硬背的“机器”。我观察到,这本书的难度递进设计得非常科学,从最基础的“主谓宾”结构,到稍微复杂一点的“介词短语修饰”,每一步都有清晰的标记和明确的学习目标。我特别欣赏它在巩固练习中加入了“小小的挑战”环节,那些题目往往需要孩子稍微动动脑筋,比如将陈述句改成疑问句,或者将肯定句变成否定句,这些小小的思维跳转,对于建立稳固的语法框架至关重要。自从孩子开始系统地跟着这本书练习,我明显发现他在写一些简单的日记或者跟外教交流时,错误率大大降低了,那种“犹豫不决”的状态不见了,取而代之的是一种清晰的自信感。
评分哇,这本《优等生英语——小学语法和句型训练》简直是为我家那个小学三年级的“小豆包”量身定做的!我之前给他买了好几本市面上那些花里胡哨的英语书,不是图画太多让他分心,就是内容太深奥他根本看不进去,搞得我对他的英语学习前途一片迷茫。直到我发现了这本书,简直是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”啊!这本书的编排逻辑简直是教科书级别的清晰,它没有一上来就堆砌复杂的语法规则,而是非常巧妙地从孩子们最熟悉的日常生活场景入手,比如“我的家人”“我的学校生活”,用最简单、最基础的句型反复练习,让语法点像烙印一样刻在孩子脑子里。我印象最深的是它在讲解动词be态的运用时,不是干巴巴地列公式,而是设计了一系列小故事和对话,让孩子在情景中理解“am”“is”“are”的区别和用法。我家孩子以前对英语学习总是提不起兴趣,总是抱怨“太枯燥”,可自从用了这本书,他居然会主动抱着书看,有时候还会自己蹦出几个新学的句子来考我,我真是太欣慰了!这说明这本书的趣味性和实用性是多么的成功。这本书真正做到了把“学”和“用”完美结合,不是为了教语法而教语法,而是让孩子真的能在开口说话时,自然而然地运用正确的结构。
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