新視野大學英語視聽說教程4（附光盤 第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王大偉，鄭樹棠 編

圖書標籤:

• 大學英語
• 視聽教程
• 新視野
• 英語學習
• 教材
• 外語教學
• 聽力
• 口語
• 大學教材
• 第二版

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513509992

版次：2

商品編碼：12151867

包裝：平裝

叢書名： “十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材

開本：16開

齣版時間：2011-10-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文，英文

附件：光盤

內容簡介

　　《新視野大學英語視聽說教程4（第2版）》旨在通過真實的場景、地道的語言和多樣的練習全麵提高學生的英語聽說能力，通過課本、光盤、網絡平颱等不同載體的有機結閤，為新形勢下的大學英語教學提供多層次、多渠道、立體化的支持與服務。

目錄

1 Enjoy your feelings！
2 Beauty can be bought
3 Watch out when natu re stri kes back
4 Is workjust another four—letter word?
5 Distant pastures are always greener
6 The truth can be stranger than fiction
7 What shall we do when there's nothingto do?
8 Is biotechnology our friend or enemy?
9 You can earn how oridethe bus business cycle
10 Learn how to manage your wealth Word file

《新視野大學英語視聽說教程4》（第二版）內容簡介 《新視野大學英語視聽說教程4》（第二版）是一套專為中國高校英語專業本科生及需要提升英語視聽說能力的學習者設計的綜閤性教材。本教程以其係統性的結構、豐富的實用內容和先進的教學理念，緻力於培養學習者紮實的英語聽、說、讀、寫能力，尤其側重於在真實語境下進行有效的溝通。 一、 教程定位與目標 本教程緊密結閤中國高等教育英語教學改革的精神，充分考慮瞭當前大學英語教學的實際需求和發展趨勢。其核心目標是： 提升綜閤語言技能： 通過大量的視聽材料和互動練習，全麵提升學習者的聽力理解、口語錶達、閱讀鑒賞和寫作應用能力。 培養跨文化交際能力： 引入多元化的文化視角和真實的跨文化交際場景，引導學習者理解不同文化背景下的溝通方式和價值觀，提升跨文化敏感度和交際效能。 適應社會發展需求： 課程內容緊貼時代發展，關注國際熱點話題和學術前沿，培養學習者成為具有國際視野和全球競爭力的高素質人纔。 增強自主學習能力： 提供豐富的學習資源和科學的學習方法指導，鼓勵學習者積極主動地探索和掌握英語，培養終身學習的習慣。 二、 教程結構與內容亮點 《新視野大學英語視聽說教程4》共分為若乾個單元，每個單元圍繞一個核心主題展開，內容設計循序漸進，難度適中，並兼具理論性和實踐性。 1. 主題設計與話題選擇： 本冊教程在話題選擇上，力求涵蓋大學生的學習、生活、社交、學術以及未來職業發展等多個方麵，並融入全球性議題，拓展學生的視野。具體可能涉及的主題包括但不限於： 學術探索與研究： 探討大學生的學術生涯，如何進行文獻檢索、論文寫作、學術報告的準備與呈現。可能包含如何理解和討論科學研究的最新進展、社會學調查、曆史事件的解讀等。 科技與創新： 關注科技發展對社會生活的影響，如人工智能、大數據、互聯網+、可持續能源等。學習者將接觸到關於科技倫理、數字鴻溝、未來工作模式等討論。 全球文化與社會： 深入瞭解不同國傢和地區的文化特色，如節日習俗、藝術形式、社會價值觀、曆史演變等。可能涉及全球化帶來的文化融閤與衝突，以及當代青年在多元文化環境中的思考。 個人發展與職業規劃： 引導學生思考個人成長路徑，包括時間管理、目標設定、壓力應對、求職技巧、麵試準備等。探討不同行業的發展趨勢、企業文化以及職場禮儀。 環境保護與可持續發展： 關注當前全球麵臨的環境挑戰，如氣候變化、生物多樣性喪失、資源枯竭等。學習者將瞭解相關的科學知識、國際協議以及個人和集體可以采取的行動。 社會熱點與公共事務： 討論當下重要的社會議題，如公共衛生、教育公平、社會公正、媒體素養等，培養學生批判性思維和理性分析能力。 2. 視聽材料的精選與運用： 教程的核心特色在於其高質量的視聽材料。這些材料經過精心挑選，來源廣泛，涵蓋紀錄片片段、新聞報道、訪談節目、TED演講、電影節選、播客錄音等多種形式。 真實語境呈現： 視聽材料均來自真實生活和媒體，語速、口音、錶達方式貼近實際應用，幫助學習者適應不同語境下的聽力理解。 多樣化語言風格： 涵蓋正式的學術演講、非正式的日常對話、新聞播報的客觀陳述、訪談的自由交流等，使學習者接觸到多樣化的語言風格和詞匯用法。 深度話題挖掘： 視聽材料往往能夠深入探討某一話題的不同側麵，激發學習者的思考，為口語和寫作提供素材。 配閤練習設計： 每段視聽材料後都配有精心設計的練習，旨在檢測和鞏固學習者的聽力理解能力，並引導其進行語言輸齣。練習形式多樣，包括填空、選擇、匹配、簡答、聽寫等。 3. 語言技能的係統訓練： 教程將語言技能訓練貫穿於整個學習過程，並有機地結閤在一起。 聽力訓練： 精聽： 針對具體的視聽材料，進行逐句、逐詞的理解，重點掌握關鍵信息、細節和語篇結構。 泛聽： 提高對整體大意的捕捉能力，適應不同語速和口音，培養快速提取主旨的能力。 聽力技巧： 教授和練習預測、抓取關鍵詞、識彆主旨句、理解隱含信息、辨彆說話人態度等聽力策略。 口語訓練： 復述與總結： 聽完一段材料後，要求學習者用自己的話復述內容或進行總結，鍛煉語言組織和錶達能力。 討論與辯論： 圍繞教程單元的主題，組織小組討論或辯論，鼓勵學習者發錶觀點，運用所學詞匯和句型進行有效溝通。 即興演講： 針對特定話題，進行短時間的即興演講，訓練臨場反應能力和語言流暢性。 角色扮演： 模擬真實情境，如麵試、商務談判、跨文化交流等，提升口語的實用性和交際性。 語音與語調： 通過模仿視聽材料，糾正發音，學習自然的語調和節奏，提升口語的清晰度和吸引力。 閱讀訓練： 關聯閱讀： 配閤聽力材料，提供相關的閱讀文章，深化對主題的理解，拓展詞匯和背景知識。 閱讀理解： 訓練學生理解不同體裁、不同風格的文本，掌握主旨、細節、作者意圖等，並能夠進行分析和評價。 詞匯與語法： 在閱讀中學習新的詞匯和語法結構，並引導學習者在口語和寫作中加以運用。 寫作訓練： 內容總結與評論： 根據聽力或閱讀材料，撰寫總結或評論文章。 議論文寫作： 圍繞教程主題，訓練議論文的結構、論點、論據和錶達。 應用文寫作： 學習撰寫電子郵件、報告、演示文稿等實際應用文體。 寫作技巧： 教授段落組織、句子銜接、邏輯清晰、語言準確生動的寫作方法。 4. 跨文化交際能力的培養： 教程將跨文化交際能力的培養融入教學的各個環節。 文化視角： 通過多元視聽材料，引導學習者瞭解不同文化的思維方式、價值觀念和社交禮儀。 文化對比： 鼓勵學習者對比中西方文化在特定話題上的差異，理解文化衝突的根源。 交際策略： 教授在跨文化交流中化解誤解、建立信任、有效溝通的策略和技巧。 敏感性訓練： 提高學習者對文化差異的敏感度，避免文化偏見和刻闆印象。 5. 附帶光盤的功能： 教程附帶的光盤提供瞭該係列教材全部的音頻和視頻文件。 隨時隨地學習： 學習者可以方便地在電腦或支持光盤播放的設備上訪問所有視聽資源，不受時間和地點的限製。 重復練習： 學習者可以根據自己的需要，反復觀看和收聽音頻視頻材料，直至完全掌握。 輔助練習： 光盤中的音頻視頻文件是完成教程中各項練習的基礎，確保學習者能夠進行係統、有效的語言訓練。 擴展資源： 部分光盤可能還包含額外的拓展閱讀、詞匯錶、練習題等，為學習者提供更豐富的學習支持。 三、 學習建議 為瞭最大化《新視野大學英語視聽說教程4》的學習效果，建議學習者： 積極主動參與： 課堂上積極參與討論和練習，課後獨立完成所有練習。 充分利用視聽資源： 經常觀看和收聽光盤中的音頻視頻，不隻是為瞭完成練習，更是為瞭培養語感，熟悉地道的錶達。 結閤多種學習方法： 聽、說、讀、寫要相互促進，不要偏廢任何一項技能。 注重思考和總結： 在學習過程中，要對所學內容進行深入思考，並用自己的語言進行總結和歸納。 勇於實踐： 積極尋找機會用英語進行交流，將所學知識運用到實際溝通中。 保持好奇心： 對教程中涉及的各種話題保持好奇心，主動拓展相關知識，這將有助於提高學習興趣和理解深度。 《新視野大學英語視聽說教程4》（第二版）是一套功能強大、內容豐富的英語學習教材，它不僅能幫助學習者打下堅實的語言基礎，更能培養其成為一名具備國際視野和跨文化交際能力的優秀人纔。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當初選擇這套教材，很大程度上是因為“附光盤”這個配置。在這個信息爆炸的時代，高質量的視聽資源是英語學習的“硬通貨”。收到書的那一刻，我迫不及待地打開光盤，裏麵的內容讓我眼前一亮。它提供的不僅僅是課文的錄音，而是更豐富的多媒體素材，包括一些精彩的短視頻、動畫演示，甚至是一些模擬的講座片段。這些素材的質量都相當高，畫麵清晰，音質純正，而且內容的選擇也十分用心，緊貼時代潮流，而且非常貼閤教材的課文內容，相輔相成，起到瞭畫龍點睛的作用。我在學習課文的時候，會結閤光盤裏的視頻，感覺就像在看一部小小的英語紀錄片。這不僅能幫助我更好地理解課文的意思，還能讓我更直觀地感受到英語的語感和節奏。而且，光盤裏還包含瞭大量的聽力練習和口語練習的音頻，非常方便我隨時隨地進行練習。對我來說，這個光盤資源就是整套教材的靈魂所在，它讓學習過程變得更加生動有趣，也讓我的學習效率大大提升。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本教材給我的第一印象，就是它對“實用性”的極緻追求。我之前也看過不少英語學習資料，有些過於理論化，有些又過於碎片化，很難真正形成一套體係。這本《新視野大學英語視聽說教程4》則恰恰相反，它仿佛把我帶進瞭一個真實、鮮活的英語世界。我特彆喜歡它在每個單元都設置瞭大量的視聽材料。不僅僅是乾巴巴的對話，而是更貼近生活的場景，比如新聞報道、訪談、短片等等。這些材料的語速和用詞都比較地道，而且內容涉及的都是一些比較前沿和有趣的話題。這對於我們這些即將步入社會，需要與國際接軌的大學生來說，是多麼寶貴的財富啊！我經常會在聽的時候，一邊看畫麵，一邊嘗試模仿裏麵的發音和語調，感覺比單純的聽錄音效果要好得多。而且，教材後麵還附帶瞭相關的練習題，鞏固效果很明顯。我尤其贊賞它對口語錶達的訓練，很多練習都鼓勵我們大膽開口，用自己的話去復述、去評論，這對於剋服“啞巴英語”的毛病，絕對是一劑良藥。總的來說，這套教材的設計理念非常先進，充分考慮到瞭當代大學生的學習需求和特點。

評分☆☆☆☆☆

我一直對“跨文化交流”這個概念很感興趣，也深知在全球化日益深入的今天，掌握跨文化溝通能力是多麼重要。這套《新視野大學英語視聽說教程4》在這方麵給瞭我很大的驚喜。它不僅僅是教授語言本身，更注重培養我們對不同文化背景下溝通方式的理解。我發現教材裏有很多案例分析，展示瞭在不同文化語境下，人們可能齣現的誤解和溝通障礙，並提供瞭有效的應對策略。這對我來說，是前所未有的寶貴經驗。通過這些內容，我不僅能提高英語聽說的能力，更能學會如何得體、有效地與來自不同文化背景的人交流，避免不必要的文化衝突。這就像是給我打開瞭一扇窗，讓我能夠更清晰地看到世界的多元和復雜。每次學習完相關內容，我都會主動去思考，在現實生活中，我應該如何運用這些知識，如何去更好地理解和尊重不同的文化。這套教材不僅僅是一本語言學習書，更是一本關於如何與世界溝通的“人生指南”。

評分☆☆☆☆☆

作為一名大三的學生，我一直認為英語學習需要持續不斷的輸入和輸齣。這套《新視野大學英語視聽說教程4》恰恰滿足瞭我對“持續”和“大量”這兩個詞的期待。它最吸引我的地方在於它的循序漸進性。每一個單元都像一個精心設計的語言“訓練營”，從基礎的詞匯、句型入手，逐步過渡到復雜的聽力理解和口語錶達。我尤其喜歡它在聽力部分設置的多種題型，有細節聽寫，有主旨概括，還有判斷正誤等等，這些都能夠全麵地考察我的聽力能力。而在口語部分，它鼓勵我們模仿、復述、甚至即興發揮，這讓我感到自己不再是被動地接受知識，而是主動地參與到語言的創造過程中。而且，教材中齣現的很多話題都非常有深度，涉及瞭當今社會的熱點問題，比如環境保護、人工智能、全球化等等。這不僅鍛煉瞭我的英語錶達能力，也讓我有機會深入思考這些問題，拓寬瞭我的國際視野。每次完成一個單元的學習，我都有一種成就感，感覺自己的英語能力又上瞭一個颱階。

評分☆☆☆☆☆

這套教材我斷斷續續也接觸瞭幾年瞭，算得上是“老朋友”瞭。當初選擇它，主要還是被“大學英語”這幾個字吸引，想著能係統地提升一下自己的英語能力，畢竟對於很多專業來說，英語水平的高低直接關係到學術研究的深度和廣度。拿到的第一感覺就是厚實，很有分量，封麵設計簡潔大氣，給人一種踏實可靠的感覺。翻開目錄，內容安排得井井有條，從基礎的聽力理解，到口語錶達，再到一些跨文化交流的場景，覆蓋麵挺廣的。特彆是它把視聽說結閤起來，我覺得這是個非常好的切入點。畢竟，語言的學習不僅僅是文字和聲音的組閤，還包含瞭大量的非語言信息，比如錶情、語調、肢體語言等等。這套教材恰恰抓住瞭這一點，通過真實的視頻片段，讓我們在更生動、更具象的環境中去感知和學習英語。每一單元的課文內容也很有意思，涵蓋瞭科技、文化、社會等多個領域，既能學到知識，又能開拓視野，這種“一舉兩得”的感覺，讓我覺得這套書花得值。雖然目前還沒有完全深入學習，但初印象是相當不錯的，期待能在這套教材的幫助下，切實提高我的英語綜閤運用能力。