大学生理学（第5版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 [Ollege Physiology] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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裴建明，朱妙章 编

图书标签:

• 生理学
• 大学教材
• 医学
• 生命科学
• 本科生
• 规划教材
• 高等教育
• 第五版
• 人体生理学
• 生理学教材

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040479065

版次：5

商品编码：12164863

包装：平装

丛书名： “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 ，

外文名称：Ollege Physiology

开本：16开

出版时间：2017-08-01

用纸：胶版纸

页数：440

字数：640000

正文语种：中文

内容简介

　　《大学生理学（第5版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》先后入选面向21世纪课程教材，普通高等教育“十五”“十一五”国家级规划教材和“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，得到了大家的好评，2009年被评为国家精品教材和“总后院校百部精品教材”。
　　《大学生理学（第5版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》系统地介绍生理学的基本理论、基本知识和基本技能，覆盖了生理学内容的基本知识点，具有普遍适用性。在内容顺序安排方面，注意前后的铺垫和衔接，以求生理学知识的循序渐进，并利于逻辑思维的训练。在阐述生理学基本理论的基础上，适当介绍生理学的新进展，有选择地介绍对学生有启发性的生理学史和与临床有联系的问题。在每章前有中、英文要点，在重点和难点文旁有提示，起到助学和导学作用，对理解重点、难点和图表含义很有帮助。教材配有内容丰富的数字课程，包括选择题和思考题、前沿知识的参考资料、神经生理学趣事、部分诺贝尔奖获得者及中外著名生理学家的介绍等。
　　《大学生理学（第5版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》篇幅合理，其深度和广度适合教与学的原则，适用于高等医药院校和综合大学生命科学学院（系）五年制和八年制学生使用。

内页插图

目录

第一章 绪论
要点
第一节 生理学的研究内容和方法
一、现代生理学的发展
二、生理学研究的不同水平
三、生理学的研究方法
第二节 生命的基本特征
一、新陈代谢
二、兴奋性
三、生殖
四、适应
第三节 生理功能的调节
一、机体的内环境与稳态
二、生理功能的调节方式
三、生理功能的调控机制
复习题

第二章 细胞的基本生理过程
要点
第一节 细胞膜的生理
一、细胞膜的结构与成分
二、物质跨细胞膜的转运
第二节 生物电现象和兴奋性
一、静息电位和动作电位
二、动作电位时相和细胞的兴奋性
三、电刺激引起细胞兴奋的过程和条件
四、神经纤维动作电位的细胞外记录
五、兴奋在神经纤维上的传导
第三节 细胞间信号传递与转导
一、细胞的信号分子与受体
二、细胞表面受体介导的跨膜信号转导
三、一神经肌肉接头处的兴奋传递
四、电突触传递
第四节 骨骼肌的收缩
一、骨骼肌细胞的微细结构
二、肌细胞收缩的原理
三、骨骼肌收缩的外部表现
四、影响肌肉收缩效能的因素
复习题

第三章 神经生理
要点
第一节 神经元与神经胶质细胞
一、神经元
二、神经胶质细胞
第二节 中枢神经系统活动的基本
规律
一、突触
二、中枢神经递质
三、反射
第三节 神经系统的感觉分析功能
一、感觉信息的传导
二、大脑皮质的感觉代表区及其功能
三、中枢对特异感受活动的传出性控制
四、疼痛生理
第四节 神经系统对躯体运动的调节
一、脊髓的躯体运动反射
二、高级中枢对肌紧张的调节
三、大脑皮质的运动控制功能
四、基底核对运动的调节
五、小脑
第五节 神经系统对内脏活动的调节
一、自主神经系统的结构和功能特征
二、各级神经中枢对内脏活动的调节
第六节 脑的高级功能及其他活动
一、学习和记忆
二、大脑皮质的语言功能
三、情绪
四、觉醒和睡眠
复习题

第四章 感觉器官
要点
第一节 概述
一、感受器和感觉器官
二、感受器的一般生理特性
第二节 视觉器官
一、眼的折光系统及其调节
二、视网膜的结构和两种感光换能系统
第三节 听觉
一、外耳的集音、共鸣和辨向功能
二、中耳的传音和增益功能
三、内耳耳蜗的感音换能功能
四、听觉电生理
五、听觉冲动的传人途径
六、听觉的生理功能
第四节 前庭系统
一、前庭系统的感受装置
二、前庭毛细胞和传人神经的电生理
现象
三、前庭系统的适宜刺激和生理功能
四、前庭反射
第五节 皮肤感觉
一、触压觉
二、痛觉
三、温度觉
第六节 嗅觉和味觉
一、嗅觉
二、味觉
复习题

第五章 血液
要点
第一节 体液与血液
一、体液与内环境稳态
二、血液的组成和理化特性
三、血液的免疫学特性
第二节 血细胞生理
一、血细胞的生成
二、红细胞生理
三、白细胞生理
四、血小板生理
第三节 血液凝固与纤维蛋白溶解
一、血液凝囿
二、纤维蛋白溶解
第四节 血量与血型
一、血量
二、血型
复习题

第六章 血液循环
要点
第一节 心肌的生物电现象和生理特性
一、心肌细胞的生物电现象
二、心肌的生理特性
第二节 心电图
一、心电图各波、间期和段的意义
二、心电图和心肌细胞电变化的关系
第三节 心脏的射血与充盈
一、心动周期与心率
二、心脏射血与充盈（充血）过程
三、心动周期中瓣膜的活动
四、心音和心音图
五、心输出量
第四节 血管生理
一、血管的结构与功能特点
二、血管系统中的血流动力学
三、动脉血压
四、静脉血压
五、脉搏
第五节 心血管功能的调节
一、神经调节
二、体液调节
……

第七章 呼吸生理
第八章 消化和吸收生理
第九章 泌尿生理
第十章 能量代谢和体温
第十一章 内分泌
第十二章 生殖

参考文献

前言/序言

　　《大学生理学》自2002年出版以来，先后被教育部评为“面向21世纪教材”“十五”“十一五”和“十二五”国家级规划教材。2009年被评为国家级精品教材和“总后院校百部精品教材”。
　　《大学生理学》（第5版）分为纸质教材和数字课程两部分。纸质教材系统地介绍了生理学的基本理论，覆盖了生理学的全部内容。在编写时注意前后内容的铺垫和衔接，遵循由浅入深和系统的认知规律，以求学生在对生理学知识的学习时能循序渐进，有利于其逻辑思维的训练。本教材在每章前有中英文要点，对本章内容起提纲挈领的作用，这在国内本科生教材的编写中乃是首创，不仅便于学生对生理学重要知识点的学习和记忆，而且可有效促使学生对专业英语词汇的学习和掌握。文中的页边空白处都有对正文中重要知识点的总结或提示，起自学和导学的作用。数字课程包括参考资料、选择题、思考题和参考文献，供学生课后学习使用。值得说明的是，参考资料包含了对生理学研究的最新进展的介绍，其中包括对学生有启发性的比较经典的实验研究和过程、与临床关系密切的药物的发现和案例、中外生理学家的生平和业绩介绍、部分诺贝尔生理学或医学奖的介绍等。回顾这些科学家的发现历程，意在激发青年学子，学习获奖大师们敢于拼搏、勇于创新的科学精神。通过这些课外延伸阅读，可使学生对生理学的过去与未来有一定程度的了解，提高学生对生理学的学习兴趣，对未解决的问题也作了实事求是的介绍，给学生留下分析和思考的空间，以启发学生创新思维能力的培养。
　　参加第5版编写的单位有第四军医大学、河南大学、西安医学院、西安交通大学、陕西中医学院、山西医科大学、第三军医大学、南方医科大学、武汉生物工程学院、宁波大学、西南医科大学、西藏民族大学、上海交通大学、陕西师范大学、暨南大学、包头医学院、华北理工大学、西北大学、大连医科大学、贵州医科大学、成都医学院、第二军医大学、哈尔滨医科大学。感谢全体编者的努力，圆满地完成了《大学生理学》第5版的编写任务，为教材的撰写做出了贡献。在高等教育出版社的指导下，通过主编、副主编的设计与策划，编委相互磋商和协调，为教材高质量地修订和出版奠定了基础。教授们精心编写与推敲，甄字酌句，力求完善，把生理学教学中积累的宝贵经验融人此次编写中，并将生理学的一些新理论与新概念写入教材，在数字课程中还加入了可启发学生思考的基础或临床素材，这些都为更新和精细化教材内容提供了有力支撑。为培养高水平的医学生服务是我们的编写宗旨，也期待本教材能够为我国培养更多优秀医学人才做出贡献。
　　在第1-4版教材出版过程中，我们收到了潘桂兰、姜春玲、杨永录、马青、安书成、肖中举、胡志安、倪鑫、倪江及杜剑青等教授提出很好的意见与建议，使我们的教材能不断地改进。我们再次感谢编委们齐心协力，共同努力把这部精品教材编得更好。
　　修订虽然力求完美，但瑕疵和纰漏在所难免，盼望同道或编者发现错漏及时告知。我们希望这套教材能与时俱进，为培养高素质和有发展潜能的医生尽职尽力。

《大学生理学》（第5版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 [College Physiology] 引言 生理学，作为一门研究生命活动规律的科学，是理解生物体如何运作的基础。从最微小的细胞到复杂的器官系统，生理学揭示了生命运作的精妙机制，以及生命体如何适应不断变化的环境。对于广大学子而言，掌握生理学不仅是学科学习的需要，更是洞察生命奥秘、理解健康与疾病的关键途径。本书，《大学生理学》（第5版），正是为满足这一需求而精心编撰的。作为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，它承载着国家对高等教育教学质量的期许，旨在为我国高等院校生理学教学提供一部权威、系统、前沿的教材。 本书的定位与价值 本书的定位十分明确，即面向我国高等院校本科生，特别是医学、生命科学、药学、护理学等相关专业学生。其核心价值在于： 1. 系统性与全面性： 生理学知识体系庞杂，涵盖了细胞、组织、器官、系统等多个层级。本书力求以系统化的方式，由浅入深地介绍人体各大生理系统的结构与功能，确保学生能够构建起完整、清晰的生理学知识框架。从基本的细胞生理，到复杂的神经、内分泌、心血管、呼吸、消化、泌尿、生殖、运动等系统，本书都进行了详尽的阐述，确保覆盖本科生理学教学的全部核心内容。 2. 科学性与准确性： 生理学是一门严谨的科学，其内容更新迭代迅速。本书在第5版编撰过程中，充分汲取了近些年来生理学研究的最新成果，对原有内容进行了修订和补充，确保所传达的知识是最前沿、最准确的。编者团队由国内顶尖的生理学专家组成，他们不仅在学术研究领域成就斐然，更在教学一线积累了丰富的经验，能够准确把握教学的重点和难点，用清晰易懂的语言传授复杂的生理学概念。 3. 启发性与应用性： 学习生理学，并非仅仅是记忆概念和机制，更重要的是理解其内在逻辑，并将其应用于解决实际问题。本书在讲解生理机制的同时，注重引导学生思考生理活动与健康、疾病之间的关系，从而培养学生的临床思维和科研探究能力。例如，在介绍心血管系统时，会结合高血压、心力衰竭等常见疾病的发生机制进行分析；在讲解消化系统时，会阐述营养吸收与代谢紊乱的联系。这种理论与实践相结合的讲解方式，能够显著提升学生的学习兴趣和知识的应用能力。 4. 教学辅助功能： 作为国家级规划教材，本书在设计上充分考虑了教学的实际需求。每章内容都配有清晰的章节目标、提纲挈领的导读，以及内容精炼的总结。为了帮助学生巩固和检验学习成果，本书还设计了丰富多样的习题，包括选择题、填空题、简答题和论述题等，覆盖了对知识点掌握程度的不同要求。此外，配套的教师用书和电子资源（如PPT、习题解析、虚拟实验等）也为教师的备课和学生的自主学习提供了强大的支持。 内容结构与亮点 本书的整体结构清晰，逻辑性强，易于学生理解和掌握。以下是其主要内容板块的概述： 第一部分：生理学基础 绪论： 介绍生理学的定义、研究对象、研究方法以及与相关学科的关系，帮助学生建立对生理学的整体认知。 细胞的结构与功能： 深入剖析细胞这一生命基本单位的结构组成和各项生命活动，包括细胞膜的结构与功能、物质跨膜运输、细胞内信号转导、细胞的增殖与分化等。这是理解所有生命活动的基础。 体液与内环境稳态： 阐述体内体液的组成、分布及其重要的生理功能，重点介绍内环境稳态的概念、维持机制以及稳态失调的后果。这为理解各系统生理功能的调节奠定了基础。 第二部分：信息传递系统 神经系统的生理学： 神经元与神经胶质： 介绍神经系统的基本结构和功能单位——神经元，包括其结构、兴奋的产生与传导。 突触传递： 详细讲解神经递质的合成、释放、作用和清除，以及兴奋性和抑制性突触传递的机制。 感觉与运动： 阐述感觉信息的形成、传递与处理，以及运动指令的产生、传导与执行过程，包括运动的反射性与随意性。 中枢神经系统的整合功能： 介绍大脑皮层、皮层下结构在高级神经活动中的作用，如学习、记忆、睡眠、情绪等。 自主神经系统： 讲解交感神经系统和副交感神经系统的结构、功能及其在调节内脏器官活动中的作用。 内分泌系统的生理学： 激素与内分泌腺： 介绍激素的基本概念、种类、作用机制以及主要内分泌腺（垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺、性腺等）的结构和分泌功能。 激素的调节： 阐述激素分泌的反馈调节机制，以及神经-内分泌-免疫网络在维持机体稳态中的协同作用。 第三部分：循环与呼吸系统 血液的生理学： 介绍血液的组成、血细胞的功能（红细胞、白细胞、血小板）、血浆蛋白的作用、凝血与止血机制以及血型。 心血管系统的生理学： 心脏的生理学： 详细讲解心脏的结构、心肌的兴奋-收缩耦联、心脏的电活动（心电图）、心脏的泵血功能、心脏的自动节律性与调节。 血管的生理学： 介绍血管的结构、功能，动脉、静脉和毛细血管的生理特性，以及血压的形成、测量和调节。 血液循环： 阐述体循环和肺循环的途径、特点，以及微循环和淋巴循环的功能。 呼吸系统的生理学： 呼吸运动： 讲解呼吸运动的机械过程（吸气与呼气）及其调节。 气体交换： 阐述肺泡与血液之间、组织细胞与血液之间的气体交换机制，以及氧气和二氧化碳在血液中的运输方式。 呼吸的调节： 介绍呼吸中枢的活动、化学感受器和非化学感受器对呼吸的调节。 第四部分：消化与吸收系统 消化系统的生理学： 介绍消化道的结构与功能，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠等各器官的消化与吸收功能。 消化液的生理学： 详细讲解唾液、胃液、胆汁、胰液、肠液的分泌、成分及其消化作用。 食物的消化与吸收： 阐述糖类、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质和水的消化与吸收过程。 食物的运动： 介绍消化道的蠕动、分节运动等，以及其对消化吸收的意义。 胃肠激素： 讲解胃泌素、胆囊收缩素等胃肠激素的功能及其调节作用。 第五部分：泌尿与生殖系统 泌尿系统的生理学： 肾脏的功能： 详细介绍肾单位的结构和功能，包括肾小球的滤过、肾小管和集合管的重吸收与分泌，从而阐述肾脏在形成尿液、维持内环境稳态中的作用。 排尿的调节： 介绍排尿反射的机制。 生殖系统的生理学： 男性生殖系统： 讲解男性生殖器官的结构、功能，精子的发生与成熟，以及雄性激素的作用。 女性生殖系统： 介绍女性生殖器官的结构、功能，卵细胞的发生与排卵，月经周期，妊娠、分娩及哺乳的生理过程，以及雌、孕激素的作用。 第六部分：运动与皮肤系统 运动系统的生理学： 骨骼肌的生理学： 介绍骨骼肌的结构、收缩机制（肌丝滑动学说）、骨骼肌收缩的类型（单收缩、强直收缩）、肌肉的兴奋-收缩耦联。 骨骼肌的调节： 讲解骨骼肌收缩的力量和速度的调节。 皮肤的生理学： 介绍皮肤的结构，以及皮肤在体温调节、感觉、屏障保护等方面的功能。 第七部分：机体对环境的适应 体温调节： 讲解体温的产生、散失以及体温调节的中枢和机制。 应激生理： 介绍机体在应激状态下的生理反应，如应激激素的分泌和作用。 运动生理： 阐述运动对机体各系统的影响和适应。 高原、缺氧生理： 介绍机体在高原环境下产生的生理变化和适应机制。 教材特色与优势 本书的第5版在继承前几版优良传统的基础上，更加注重以下几个方面： 1. 图文并茂，生动形象： 大量运用高质量的插图、图表和流程图，直观地展示复杂的生理结构和过程，帮助学生理解抽象的概念，加深记忆。例如，用精美的解剖图展示器官结构，用生动的流程图解释信号传导通路，用清晰的曲线图展示生理参数的变化。 2. 语言精练，逻辑清晰： 采用简洁、准确、规范的语言，避免使用过于晦涩的术语，力求让不同背景的学生都能理解。章节之间的逻辑衔接自然流畅，使得知识体系更加完整。 3. 突出前沿，紧跟时代： 及时更新生理学研究的最新进展，如细胞信号转导、分子生理学、免疫生理学、神经科学等领域的突破性成果，让学生接触到最前沿的科学知识。 4. 强调能力培养，注重思维方式： 不仅传授知识，更注重培养学生的科学思维方法，引导学生分析问题、解决问题的能力。例如，通过设问、讨论等方式，引导学生主动思考生理活动的意义和调控机制。 5. 贴近临床，学以致用： 在讲解生理机制的同时，适时地穿插临床实例和病理生理学知识的联系，帮助学生理解生理学在医学诊断和治疗中的重要作用，为将来的医学实践打下坚实基础。 学习建议 掌握大学生理学需要系统性的学习和持续的努力。以下是一些学习建议： 课前预习： 在课堂学习之前，阅读本章内容，对基本概念和主要知识点有一个初步的了解。 课堂专注： 认真听讲，做好笔记，积极参与课堂互动。 课后复习： 及时复习课堂内容，结合教材梳理知识，理解生理机制。 多做练习： 认真完成教材中的练习题，并通过其他途径（如模拟试题）进行巩固。 理解机制： 避免死记硬背，着重理解生理过程的因果关系和调控机制。 联系实际： 尝试将所学知识与生活中的健康现象、疾病进行联系，提高知识的应用性。 善用资源： 充分利用教材提供的插图、图表、总结等辅助学习材料，以及配套的电子资源。 结语 《大学生理学》（第5版）作为国家级规划教材，始终致力于为我国高等教育提供最优质的生理学教学资源。本书的内容全面、科学、系统，语言生动、易懂，图文并茂，并充分体现了生理学研究的前沿动态。我们相信，通过学习本书，广大学子将能够建立起扎实的生理学知识体系，深刻理解生命活动的奥秘，为未来的学习和工作奠定坚实的基础，为探索生命科学的广阔天地注入不竭的动力。

评分☆☆☆☆☆

这本《大学生理学》（第5版）简直就是我大学期间的“宝藏”！我一直觉得生理学是一门非常抽象的学科，但这本书彻底改变了我的看法。作者在编写的时候，显然是站在学生的角度思考的，语言通俗易懂，避免了过多的学术术语堆砌，而是用最简洁明了的方式来阐述复杂的生理机制。书中的插图和图表质量非常高，而且非常有针对性，能够非常准确地展示生理过程，让我能够一目了然地理解。我尤其喜欢书中对于“信号传导”的讲解，它将细胞内的各种信号分子和受体之间的相互作用，描述得如同一个精密的“通信网络”，让我对细胞之间的交流有了全新的认识。而且，书中还结合了很多实际的应用案例，例如，在讲解呼吸系统的时候，作者就分析了高原反应的原因，以及我们身体是如何应对缺氧的。这些案例让我觉得学习生理学不仅仅是为了应付考试，更是为了更好地理解我们自身和周遭的世界。我记得在学习免疫系统时，书中对免疫细胞的分类和功能描述得非常详细，还结合了疫苗接种的原理，让我对接种疫苗有了更科学的认识。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，《大学生理学》（第5版）这本书在内容编排和知识呈现上都做得非常出色。它就像一个精心构建的知识迷宫，虽然内容丰富，但引导清晰，让我能够轻松地找到自己的方向。作者的语言风格非常严谨，但又不失学术的温度，能够感受到作者对这门学科的热爱和对学生的负责。书中的每一个概念都经过了深入的剖析，每一个理论的提出都经过了严谨的论证。我尤其欣赏书中对于“反馈调节”的讲解，它不仅详细介绍了正反馈和负反馈的区别，还通过大量的例子来展示它们在人体中的应用。这些例子让我明白，人体之所以能够维持生命活动，很大程度上就是依靠这些精密的反馈机制。而且，书中对于一些生理过程的动态描述，通过生动的文字和形象的图示，让我仿佛置身其中，能够身临其境地感受到生命活动的脉搏。我记得在学习内分泌系统时，书中关于血糖调节的讲解，让我理解了为什么糖尿病是一种如此复杂的疾病，以及我们身体是如何努力维持血糖平衡的。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《大学生理学》（第5版）的时候，我最直观的感受就是它的“厚重感”。这种厚重感不仅仅体现在纸张的质感和页码的数量上，更体现在它所蕴含的丰富知识和严谨逻辑。这本书就像一本百科全书，涵盖了人体从细胞到系统的方方面面，而且每一个部分的讲解都深入浅出，不会过于晦涩。作者在阐述每一个生理现象时，都会追根溯源，详细解释其发生的机制和原因，这让我对“为什么”有了更清晰的认识，而不是停留在“是什么”的层面。我特别欣赏书中对于一些生理过程的动态展示，通过生动的文字描述和精美的图示，我仿佛能看到血液在血管中流动，神经信号在传递，肌肉在收缩……这种身临其境的感觉，让学习过程变得更加有趣和有吸引力。书中的参考文献也是一大亮点，它不仅列出了重要的学术文献，还在某些章节的结尾提供了进一步阅读的建议，这对于有志于深入研究的学生来说，无疑是一笔宝贵的财富。我记得在学习呼吸系统的时候，书中对气体交换的讲解非常细致，从肺泡的结构到血液中的氧气运输，每一个环节都交代得清清楚楚。而且，书中还引用了一些最新的研究成果，让我了解到生理学并非一成不变的学科，而是在不断发展和进步的。

评分☆☆☆☆☆

我可以毫不夸张地说，《大学生理学》（第5版）这本书为我打开了认识人体奥秘的一扇新窗户。在翻阅这本书之前，我对生理学这个科目总是抱有一种敬畏之心，觉得它遥不可及。但当我真正开始阅读这本书的时候，我发现我的担忧是多余的。作者用一种非常接地气的方式，将复杂的生理过程变得清晰易懂。书中的每一章节都像是一个精心设计的“故事”，有清晰的线索，有跌宕起伏的情节，让我沉浸其中，乐此不疲。我特别喜欢书中关于“平衡”的讲解，无论是内环境的稳态，还是激素的负反馈调节，作者都用非常形象的比喻来阐述，让我理解了人体作为一个精密运转的机器，是如何维持自身平衡的。而且，书中对于一些生理现象的解释，总是能追根溯源，让我不仅知道“是什么”，更知道“为什么”。我记得在学习消化系统时，书中关于胃酸分泌的调节，让我明白了为什么在空腹时会有饥饿感，而在进食后胃部又会产生饱胀感。这本书就像一位博学的导游，带领我一步步探索人体的奇妙之处。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，《大学生理学》（第5版）给我带来了一场知识的“洗礼”。这本书在内容编排上非常有条理，从基础的细胞生理学开始，逐步过渡到器官系统生理学，最后上升到整体生理学。这种循序渐进的教学方式，使得我能够在一个扎实的基础上，不断构建更复杂的知识体系。书中的语言风格非常流畅，作者善于运用类比和形象的比喻来解释抽象的概念，例如，将肾脏比作“人体内的净水器”，将神经系统比作“人体的总指挥部”，这些生动的描述极大地帮助我理解和记忆。我尤其喜欢书中对于一些生理病理联系的讲解，它不仅会告诉我们正常的生理功能是什么，还会分析当这些功能出现异常时，可能会导致哪些疾病。这种“知常识病，知病识常”的学习方法，让我对疾病的发生有了更深刻的认识，也对临床医学产生了更浓厚的兴趣。而且，书中大量的图表数据都经过了严谨的整理和分析，这些数据不仅增强了理论的说服力，也为我们提供了进一步研究的素材。我记得在学习循环系统时，书中关于心输出量、每搏量等指标的讲解非常清晰，并且还提供了相关的临床数据，让我对接下来的心脏病学学习有了初步的认识。

评分☆☆☆☆☆

这本书《大学生理学》（第5版）真的是我大学期间遇到的最令人印象深刻的教材之一。它的内容安排非常有逻辑性，从宏观的系统功能讲到微观的细胞活动，每个部分都衔接得很自然，不会让人觉得突兀。作者的语言风格非常细腻，即使是讲解一些非常专业的生理概念，也能用生动形象的比喻来解释，让我这个初学者也能很快理解。我记得在学习血液循环的时候，书中的比喻，比如把血管比作“河流”，把心脏比作“水泵”，一下子就把我带入了情境，感觉生理学不再是枯燥的理论，而是活生生的生命过程。而且，书中大量的插图都非常有价值，不仅仅是装饰，每一张图都经过精心设计，配有详细的文字说明，让我能够非常直观地理解抽象的生理机制。我尤其喜欢书中的“临床视角”部分，它能够将书本上的理论知识与实际的疾病联系起来，让我明白这些生理知识的重要性，不仅仅是考试需要，更是理解生命的根本。我记得在学习神经系统时，书中提到的神经递质及其作用，以及由此引发的抑郁症等疾病，让我对神经科学产生了浓厚的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

《大学生理学》（第5版）这本书，可以说是为我打开了一扇通往生命科学殿堂的大门。作者在编写过程中，无疑投入了巨大的心血，使得这本书既有学术的深度，又不失内容的趣味性。我最喜欢的部分是它在讲解每一个生理系统时，都会先概述其基本功能，然后再深入到具体的结构和机制。这种“宏观到微观”的讲解方式，让我能够快速把握住每一个系统的核心要义，然后再去细嚼慢咽那些具体的细节。书中对于一些生理调节机制的阐述，尤其令我印象深刻。比如，对于体温调节的讲解，作者不仅列出了体温升降的各种生理反应，还详细分析了神经和体液在其中的作用，并且结合了实际生活中的例子，让我理解了为什么在寒冷的环境下我们会发抖，而在炎热的环境下我们会出汗。此外，这本书的插图质量非常高，色彩鲜艳，线条清晰，很多插图都不仅仅是示意图，而是带有详细的标注和解释，这极大地帮助我理解复杂的解剖结构和生理过程。我记得在学习肌肉收缩的原理时，那些关于肌动蛋白和肌球蛋白相互作用的示意图，让我瞬间就明白了其中的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

这本《大学生理学》（第5版）简直是我大学生涯中的“救星”！当初拿到这本厚厚的书，心里还有点打鼓，毕竟生理学听起来就不是那么好啃的科目。但翻开第一页，就被它清晰的逻辑和图文并茂的讲解吸引住了。书中的每一个章节都像是精心编排的乐章，从细胞的微观世界，到器官系统的宏观运作，再到人体的整体协调，循序渐进，层层递进。作者的语言风格也相当亲切，不像一些学术专著那样枯燥乏味，而是用通俗易懂的语言解释复杂的生理过程。举个例子，讲解神经传导时，作者不仅仅是列出了一堆离子通道和电位变化，还巧妙地运用了“信号传递”、“信息高速公路”等比喻，让我这个初学者也能迅速领会其精髓。而且，书中大量的插图和表格更是点睛之笔，那些精美的解剖图、生理机制图，让抽象的概念变得形象具体，我常常对着图表一琢磨，就能豁然开朗。尤其值得称赞的是，它并没有回避一些深度的问题，而是通过“拓展阅读”、“临床应用”等板块，将理论知识与实际生活紧密联系起来。我记得有一章讲到消化系统，书中不仅详细介绍了消化酶的作用，还结合了日常饮食习惯，分析了不同食物对消化过程的影响，这让我对自己的饮食有了更深刻的认识，甚至开始反思为什么有时候会肠胃不适。总而言之，这本书就像一位循循善诱的老师，它不仅教会了我生理学的知识，更点燃了我对生命科学的好奇心，让我觉得学习的过程本身就是一种享受，而不是一种负担。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《大学生理学》（第5版）在内容的深度和广度上都给我留下了深刻的印象。作为一本“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，它承担的不仅仅是知识的传授，更是一种学术严谨性的体现。书中的每一个概念都经过了科学的考证，每一个理论的阐述都力求精确。我尤其喜欢它在介绍一些前沿研究成果时的严谨态度，它不会夸大其词，而是会清晰地说明研究的局限性和未来的发展方向，这一点对于培养我们批判性思维至关重要。在讲解一些复杂的生理调控机制时，作者似乎预料到了我们可能遇到的困难，会在关键处设置“思考题”或者“案例分析”，引导我们主动去思考，去运用已有的知识解决问题。我记得在学习内分泌系统时，书中关于激素反馈调节的部分，我一开始有些迷糊，但通过书中的案例分析，我理解了甲状腺激素是如何通过负反馈来维持身体正常运转的，这种“学以致用”的感觉真的非常棒。另外，这本书的排版也非常舒适，字体大小适中，段落分明，重点内容还会有加粗或者不同颜色的标记，这使得我在阅读过程中能够更专注于内容本身，减少了视觉上的疲劳。虽然有时候会遇到一些相对专业的术语，但书中都有详细的注释或者在后面有专门的术语表，这极大地降低了阅读的门槛，让我能够更自信地去探索生理学的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

这本《大学生理学》（第5版）给我带来了非常愉悦的学习体验。它不是一本死板的教科书，而更像是一位经验丰富的导师，耐心细致地引导我探索生命的奥秘。作者的语言风格非常平实，却充满了智慧，能够将最复杂的生理概念用最容易理解的方式呈现出来。书中的插图也非常精美，每一张图都恰到好处地补充了文字的不足，让我能够更直观地感受到生理过程的奇妙。我尤其喜欢书中对于“能量代谢”的讲解，它不仅详细介绍了糖、脂、蛋白质的代谢途径，还分析了它们在人体中的作用。这些知识让我明白了为什么我们需要均衡饮食，以及我们身体是如何将食物转化为能量来维持生命的。而且，书中还结合了很多实际的生活场景，例如，在讲解肌肉生理学时，作者就分析了运动对身体的影响，以及我们在运动后为什么会感到疲劳。这些联系让我觉得生理学离我们并不遥远，而是与我们的生活息息相关。我记得在学习神经系统的感觉通路时，书中对视觉、听觉等感觉的形成机制的讲解，让我对人类的感知能力有了更深刻的认识。

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书很好，是正品

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