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《文学理论》主要特点是教学与研究并重，以教学为主，以研究为辅。所采用的概念既不过于趋时，也不过于陈腐，适合教师和学生的需要。同时，此书的出版，有可能为中国方兴未艾的文学理论的建设提供一个新颖的视角。内容简介
鲁枢元和刘锋杰等主编的《文学理论》从现代学科意义上讲，文学理论教科书的编写已经有近百年的历史。近百年来人们编写了不下250部文学理论教材，然而直到目前，对文学是什么、文学的功用是什么、文学的边界在哪里、文学的前途在何方，依然存在着分歧和争议。我们认为这并不奇怪，这恰恰符合文学的特性。如果像某些自然学科那些，文学问题一旦有了一个确切无疑的结构，那文学可能就不再是真正意义上的文学了。目录
绪论一、文学理论的学科性质与学科形态
二、本教材的结构、体例与特点
三、对于文学理论教学的几点建议
第一章 文学本体
第一节 文学考源
一、文学词义
二、中国古代文学概念的演变
三、文学涵义的论争
第二节 文学是一种人文现象
一、人文的涵义
二、文学人文性的表现
第三节 文学是一种审美活动
一、物质活动与精神活动
二、审美活动的独特性
三、审美活动的丰富性
第四节 文学是一种语言艺术
一、文学的媒介特征
二、语言艺术的主要特性
第二章 文学形象
第一节 文学形象的分类及特征
一、文学形象的涵义和构成
二、文学形象的分类
三、文学形象的特征
第二节 文学典型
一、典型的意义和典型理论的发展
二、典型人物
三、典型人物和典型环境的关系
四、典型化
第三节 文学意境
一、意境理论的发展
二、意境的涵义及其审美特征
三、意境的分类
第四节 文学类型
一、文学类型的涵义
二、文学类型的产生和复活
三、文学类型的意义
第三章 文学言语
第一节 文学言语辨析
一、语言话语言语
二、文学言语与非文学语言
第二节 文学言语的特征
一、文学言语的个体性
二、文学言语的情绪性
三、文学言语的形象性
四、文学言语的音乐性
五、文学言语的变异性
六、文学言语的暗示性
第三节 文学言语的基本类型
一、叙事性文学言语
二、抒情性文学言语
三、影剧文学言语
第四章 文学创作
第一节 文学创作是一种特殊的精神创造活动
一、作家的有机天性
二、作家的创作个性
三、文学创作的对象
四、作家的思维方式
第二节 文学创作的过程
一、艺术发现
二、创作冲动
三、艺术构思
四、艺术传达
第三节 文学创作的心理系统
一、艺术知觉
二、艺术想象
三、艺术情感
四、艺术灵感
五、艺术理解
第四节 文学创作活动中的悖论
一、个人独特性与社会普遍性
二、自律和他律
三、再现与表现
四、个性化与概括化
五、直觉与理性
第五章 文学技巧
第一节 文学中的技巧
一、文学技巧的意义
二、文学技巧的内涵
第二节 文学中的表现技巧
一、叙述手法的运用
二、描写手法的运用
三、抒情手法的运用
四、象征及反讽手法的运用
第三节 文学中的建构技巧
一、以点带面
二、线性发展
三、循环往复
四、多向交织
第六章 文学作品的体裁
第一节 文学作品体裁的分类
一、文学作品体裁分类的意义
二、文学作品体裁分类的标准和方法
三、文学作品体裁分类的相对性
第二节 诗歌
一、诗歌文体概述
二、风谣骚赋
三、乐府诗古体诗近体诗
四、词散曲自由诗十四行诗
第三节 小说
一、小说文体概述
二、笔记小说传奇小说话本小说章回小说
三、长篇小说中篇小说短篇小说微型小说
第四节 散文
一、散文文体概述
二、杂文小品文
三、散文诗报告文学
第五节 戏剧文学
一、戏剧文学文体概述
二、杂剧
三、诗剧歌剧话剧
四、影视文学
第七章 文学风格
第一节 风格的界定
一、风格的概念
二、风格与创作个性
三、风格的随体成势
四、文学风格的特性
第二节 风格的形态
一、中国文学风格的形态
二、西方文学风格的形态
第三节 文学风格与文化
一、民族文化与民族风格
二、时代文化与时代风格
三、地域文化与地域风格
四、文学流派与流派风格
第八章 文学价值
第一节 文学价值的内涵
一、对价值与文学价值的理解
二、文学价值的实现
三、文学价值的“无功利的功利性”
第二节 文学价值的形态
一、功利型
二、娱乐型
三、代偿型
第三节 文学的功能
一、文学的认识功能
二、文学的教育功能
三、文学的美悦功能
第四节 文学的魅力
一、作品价值的认定
二、“永久的魅力”
三、价值、存在和诗意
第九章 文学鉴赏
第一节 文学鉴赏的性质
一、文学鉴赏与文学消费、文学阅读
二、文学鉴赏在文学活动中的位置与作用
三、文学鉴赏是一种特殊的精神活动
第二节 文学鉴赏的心理准备
一、期待视野
二、接受心境
第三节 文学鉴赏的一般过程
一、形象感受
……
第十章 文学演变
第十一章 文学演变
第十二章 文学史
用户评价
总而言之，《文学理论（第二版）》是一本具有里程碑意义的著作，它不仅仅是一本理论教材，更是一本引领我们进入文学研究殿堂的指南。书中详尽的理论梳理，清晰的逻辑脉络，生动的案例分析，以及深刻的思想启迪，都让我受益匪浅。我尤其赞赏作者在构建理论体系时所展现出的宏大视野和严谨态度，他不仅让我们了解了文学理论的过去，更指引了文学理论的未来。这本书让我看到了文学理论的无限魅力，也激发了我对文学研究更深层次的探索欲望。对于任何想要深入了解文学、提升文学鉴赏能力，以及进行文学研究的读者来说，这本书都是不可或缺的。
评分这本书的语言风格，可以说是我在阅读学术著作中最喜欢的一种。它既保持了理论著作应有的严谨和精确，又避免了枯燥和晦涩。作者善于运用类比和比喻，将复杂的理论概念形象化，让读者更容易理解。同时，他还会穿插一些有趣的轶事和文学史上的典故，使得阅读过程不至于过于沉闷。我特别喜欢他对于不同理论家之间的争论和对话的描写，仿佛是在现场旁观一场精彩的学术辩论，既能学习到理论的精髓，又能感受到思想碰撞的魅力。而且，作者在梳理理论发展的同时，也注重对现实文学现象的关照，让理论学习不至于脱离实际，而是能够指导我们去理解当下的文学创作。
评分这本书给我最大的启发，在于它打破了我对文学理论的固有偏见。我曾以为文学理论不过是些“书斋里的学问”，与真实的文学创作和阅读相去甚远。但《文学理论（第二版）》彻底改变了我的看法。它让我意识到，理论并非是扼杀创作的枷锁，而是激发创作灵感的源泉，也是理解文学作品的有力工具。书中对于形式主义、结构主义、符号学等理论的阐述，让我学会了如何去“看”一部作品，不仅仅是故事的情节，更是其语言的结构、符号的运作、话语的构建。我开始尝试用这些理论视角去解读我喜欢的作家作品，比如卡夫卡、博尔赫斯，我发现那些曾经让我困惑不解的文本，在理论的帮助下，逐渐展现出新的维度和深度。这种“读懂”的快感，是其他任何阅读体验都无法比拟的。
评分这本书的书名叫做《文学理论（第二版）》，但作为一名在文学研究领域摸爬滚打多年的读者，我不得不说，它给我的感受是复杂而深刻的。初次翻开这本书，我被它严谨的结构和浩瀚的理论索引所震撼，仿佛站在一座巨大的知识宝库前，每一个章节都像是一个待开启的宝箱。我尤其欣赏的是作者在梳理文学理论发展脉络时所展现出的清晰逻辑和宏观视野，从古典主义的形而上学思考，到现代主义对主体性和意义的颠覆，再到后现代主义的解构与多元，书中几乎涵盖了所有重要的理论流派和代表人物。作者并没有简单地罗列理论，而是试图构建一种历史的连贯性，让我们理解为何某种理论会应运而生，又为何在某个时期占据主导地位。这一点对于我这样的初学者来说至关重要，它避免了理论学习的碎片化，让我能够在一个更广阔的框架内理解复杂的理论体系。
评分《文学理论（第二版）》给我带来的，更多是一种思辨能力的提升。在阅读过程中，我时常会因为作者提出的某个观点而陷入沉思，然后不得不停下来，反复咀嚼，甚至去查找相关的资料来补充自己的理解。比如，关于“文本性”的讨论，我过去一直认为文本就是书面文字本身，但书中关于文本的边界、文本的开放性、文本的互动性等讨论，让我意识到文本的复杂性远远超出我的想象。作者在批判性地介绍各种理论的同时，也常常会引导读者去思考这些理论的局限性，以及它们在不同语境下的适用性。这种辩证的思维方式，让我不再盲目接受任何一种理论，而是学会了批判性地吸收和运用。
评分读《文学理论（第二版）》的过程，就像是在经历一场思想的深度洗礼。我曾经对文学理论感到畏惧，觉得它晦涩难懂，充满了各种陌生而令人望而生畏的术语。然而，这本书却以一种出人意料的亲和力，将那些看似高不可攀的理论一一剖析。我记得我花了整整一个下午的时间，沉浸在关于“意义的生产”和“读者反应理论”的章节中，作者通过大量的经典案例和生动的语言，将抽象的概念具象化。比如，他用乔伊斯的《尤利西斯》来阐释意识流写作如何挑战传统的叙事逻辑，又用罗兰·巴特的“作者之死”来探讨读者在文本意义生成中的主体性。这些例子并非简单的辅助说明，而是真正引导我深入思考，让我开始重新审视自己过去的阅读经验，那些我曾以为理所当然的理解，在理论的光照下，变得更加 nuanced 和复杂。
评分这本书最让我印象深刻的部分，在于它对于“意义”的解构和再建构。我曾经以为，一部作品的意义是固定的，是作者赋予的，读者只需去接受即可。然而，《文学理论（第二版）》让我看到了意义的流动性和多重性。它向我展示了，文本的意义并非是静态的，而是随着读者的解读、社会语境、时代变迁而不断变化。作者在介绍符号学、阐释学等理论时，尤其强调了这一点。他通过对语言符号的分析，揭示了语言自身的模糊性和不确定性，以及读者在理解过程中所扮演的积极角色。这种对意义的深刻反思，让我开始重新审视自己过去的阅读习惯，也让我对那些看似“开放性”的文本有了更深的敬畏。
评分这本书的厚度，一开始让我有些望而却步，但当我真正投入其中时，却发现自己仿佛进入了一个无底洞，越挖越觉得有趣。作者在对某一理论进行介绍时，并非只局限于该理论本身，还会追溯其思想渊源，指出其与前代理论的联系与区别，并且还会探讨该理论的后续发展及其批评。例如，在讲到精神分析理论时，他不仅详细介绍了弗洛伊德和拉康的核心概念，还阐述了这些概念是如何被文学批评所借鉴和应用的，比如在分析人物的潜意识动机、象征意义等方面。这种细致的梳理，让我能够全面地把握一个理论的全貌，避免了“只见树木不见森林”的误区。而且，作者在引用大量学者的观点时，都能做到言简意赅，直指核心，让我能够快速抓住不同学者的论断。
评分《文学理论（第二版）》让我最大的收获，是它为我打开了一扇通往更广阔文学世界的大门。在阅读这本书之前，我阅读文学作品，更多是凭着个人的喜好和直觉。然而，这本书让我学会了如何去“系统地”认识文学，如何去辨识不同文学现象背后的理论逻辑。我开始对那些我以前不甚了解的文学流派产生了浓厚的兴趣，比如存在主义文学、荒诞派戏剧，我尝试着去阅读这些流派的代表作品，并且运用书中介绍的理论来分析它们。这种主动探索和深入研究的过程，让我体验到了前所未有的学术乐趣，也让我对文学的理解更加多元和深刻。
评分我必须说，这本书给我带来的最深刻的改变，在于它重塑了我对“文学”本身的理解。我曾以为文学就是歌颂美好，抒发情感，传递道德。然而，《文学理论（第二版）》向我展示了文学的多样性和复杂性，它也可能是在挑战道德，揭示人性阴暗面，甚至是颠覆我们习以为常的认知。书中对后结构主义和后殖民主义理论的阐述，让我看到了文学是如何与权力、意识形态、性别、种族等社会议题紧密相连的。我开始理解，文学不仅仅是艺术，它也是一种社会实践，一种话语的生产，一种文化基因的传播。这种更广阔的视野，让我对文学作品的解读，不再仅仅停留在审美层面，而是能够触及更深层次的社会文化含义。
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