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桑磊著

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你会得到大惊喜!!

出版社：中国政法大学出版社

ISBN：9787562076452

版次：1

商品编码：12165011

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-08-01

用纸：胶版纸

具体描述

编辑推荐

　　29位法学家畅谈法学院学习和生活要义
　　从本科到研究生法科生指南

内容简介

　　数十位法学家以大学法律本科生如何学习专业课为主题，畅谈心得体会，主要内容为法律本科各学科的学习规划、学习方法并推荐图书，辅以学习与职业选择、出国、相关学科的关系，如何度过大学本科生活等。全书由文章和访谈组成，每篇文章三千至五千字之间，访谈主要为十余个问题。全书语言生动，可读性较强。为法学专业的在校生，提供了一定的复习指导建议及职业规划。既具有高度的理论性，同时也具有极强的实践价值，为广大法学专业的同学指点迷津。

作者简介

　　桑磊

　　2003年毕业于中国政法大学研究生院，进入司法部考试中心工作，历任主任科员、副处长、处长。2017年2月辞职，现致力于法律教育及考试图书出版工作。曾主编《风雨考研路》、《考研战略战术》及《旅游圣经》丛书。

本科生倒是应该尽早想明白一个问题，未来是走学术研究的路，还是做法律实务工作。如果是前者，那么你的书单上就应当以理论性的著作为主，比如我前面推荐的那些名著；如果是后者，你要读的书可以更通识性一些、覆盖面更广一些。

以民法为业：抽丝剥茧、鲁钝致远

中央民族大学副教授唐勇 | 060

不只民法，一旦我们被吸引、被打动，该吸引、打动本身，便不可逆。以民法为业，不是以民法为商业，计较短期得失。即便以民法为商业，也并非简单的商业，而是谋百年企业，此一点，于学术如此，于实务亦如此。以民法为业，是以民法为学业、为职业、为事业。不只谋生，也谋道。

选择商法，有得商量

中国政法大学教授马更新 | 068

有了明确的学习目标、得当的学习方法，还必须辅之以科学的学习规划，给自己留足潜心向学的时间，兼顾社团活动、体育锻炼以及人际交往等，方能确保四年的学习任务顺利完成，学习目标如期实现，不致荒废学业，磨灭好学之心。

愿你遇到更好的自己

西北政法大学教授程淑娟 | 074

商法是民法的特别法，商法学习必须以民法学习为基础。因此学习商法的第一个层次应当是有扎实的民法基础。商法与民法共同组成私法。如果说民法解决主体的生存问题，商法则以营利之动机、营业之方式解决我们生存的品质。

因为正义，所以热爱

中国青年政治学院讲师方军 | 078

各种法律本身并不必然是公平正义的化身，形式的法律体系和法律技术操作也并不必然会导出公平正义的判决，法律适用者如果欠缺起码的正义理念和道德意识，法律就有沦为精英阶级欺凌弱势人民的工具的危险。

刑法第一课

清华大学教授张明楷 | 084

正义理念不仅要贯彻在刑法解释的过程中，而且要贯彻到自己的日常生活中。一方面，只有自己是正义的，才可能对刑法做出正义的解释。另一方面，正义理念不只是法理念，也是生活理念。将正义理念、法理念贯彻在自己的日常生活中，会使自己的生活更顺畅、更美好。

刑法学修习大法

中国人民大学副教授李立众 | 096

相较于四要件模型，三阶层模型较为复杂，目前只有人大、北大、清华等少数法学院的课堂讲授这种模型。复杂意味着精确，有助于保障权利。千万不要嫌其复杂，就放弃学习三阶层。

法律和法学能够让所有人都活得更安心

——清华大学周光权教授访谈录 | 103

不论你将来是法官还是律师，不论案子标的大还是小，不论当事人是达官显贵还是低到尘埃里的芸芸众生，不论和你讨论案件的是顶头上司还是助手，你都该坚持这一点。

你的学习

西南政法大学教授陈伟 | 108

在思考、分析、解决法律问题时，还应当建立辩证、客观、全面的法学思维方式。应将规范文本与社会经验相结合，抽象理论与具体个案相结合，普遍情形与例外场景相结合，在二者的反复沟通中获得解决问题的妥当方式。

民事诉讼法学派“修炼指南”

西南政法大学讲师吴志伟 | 114

一个优秀的法律人应当具备专业法律思维、掌握系统法律知识、熟悉法律实践技能，三者缺一不可。正如习武之人，具备深厚内功基础和纯熟武功招式的武者，可以称之为武林高手；但只有能够深切领悟武术之真谛的高手，方能成为武学宗师。

做一只早醒的鸟儿，飞向诗和远方

国家检察官学院副教授孙锐 | 119

对于年华正好的你们，可千万别上了这碗鸡汤的当，以为人生真的可以随时重启。要知道，一旦错过了选择的机会，就会被命运的湍流卷向完全不同的方向，能挣扎出来的永远只是少数，随遇而安的才是大多数，只是他们没有足够的作料和优越感去熬制鸡汤罢了。在任何时代，人生逆袭的代价与难度都一定远远超过“顺击”。

健全的刑事诉讼法是正义的实现方式

——北京师范大学宋英辉教授访谈录 | 125

刑事诉讼法学科最大的魅力在于学习者有机会见证诸多要素在理论与实践中碰撞出火花，最终达至一种微妙的平衡状态，例如惩罚犯罪与保障人权、实体正义与程序正义、公正与效率、控辩审三方关系等要素。

爱上刑事诉讼法

北京师范大学副教授何挺 | 130

应当循序渐进，在弄清刑事诉讼基本理论和整体架构的前提下，在理解法律条文规定的目的和背后的利益权衡基础上，再适当进行记忆，这可能才是学好刑事诉讼法的正途。

追寻心目中的正义

——中国人民大学陈卫东教授访谈录 | 135

从一些细小的规则出发，往往能看到法学最美丽的闪光点，那些都是哲学家、法学家们智慧的闪耀。

行政法是一个江湖

——西北政法大学副校长王麟教授访谈录 | 141

我们会经常看到，尽管有法律规则，官员们却仍然会做出与我们的期盼背道而驰的事情，而行政法的历史使命就是要让政府在公平、正义的理性轨道上稳健地前进。换言之，行政法打造了一个江湖，在这里你可以通过你的智慧、勇气实现你维系天下之苍生侠客梦，这难道不也是快意人生吗？

没有你做不到，只有你想不到

浙江工商大学教授刘东亮 | 148

谁料想，十年之后，当年从乡政府走出来的“毛毛虫”，竟然摇身一变，堂而皇之地走进了自己做梦也想不到的“北京大学”。真是应了那句老话，“没有你做不到，只有你想不到”。

学习行政法的路径

南开大学教授闫尔宝 | 155

学好了行政法，你会发现就业前景同样乐观，而且由于行政法的适用与约束限制政府权力有关，你将会感到所从事的事业更有意义，所选择的职业更加高尚。

行政法的学习

国家行政学院教授杨伟东 | 162

大学四年是塑造人生观和世界观、形成为人处世态度和规划人生的关键阶段。在这一阶段，经历本身就是一种历练，过程胜于结果，而由此所造就的眼光、视野和能力远比知识、成绩更为重要。

精彩书摘

现在的时代与我读书的时代相比发生了很大的变化。但如果能重新回到校园，我依然会选择多读书、多思考、多研究、多练笔。我想，时代再变，对于法科生而言，这些是永恒不变的。

——中国政法大学校长黄进

正义理念不只是法理念，也是生活理念。将正义理念、法理念贯彻在自己的日常生活中，会使自己的生活更顺畅、更美好。

——清华大学教授张明楷

既要立长志，同时也要常立志。立长志，是指要有一个远期的方向性的总规划；常立志，是说在化整为零的时间段内，你得有一个个小目标。只有一个个小目标基本如期达致，大目标大志向的实现才成为可能。

——西南政法大学校长付子堂

用两三年的时间去集中学习知识，胜过在十年的法律实务中学到的知识，因为在实际工作中学习知识花的时间更多，而且学到的知识可能会集中在某一领域，有可能是偏颇的。

——中国政法大学教授舒国滢

前言/序言

写在前面的话

法律，乃公平正义之术。当一位十八九岁的年轻人，怀抱理想，走入法学院的大门，他迫切地想要知道：如何学习法律？如何度过法学院生活？如何实现自我价值？如何明辨、实现公平和正义？

但遗憾的是，现实中并没有系统的方向性指引。就像中国政法大学王涌教授在本书中所言“你像一只美丽的小海豚，在海面上吞食着腐败的水草，而最精美的景色和食物却在海底深处，视野之外”。

为此，我向三十余位法学家约稿，希望身居“海底深处”的他们能向法科生们倾心谈一谈自己的体会，指出通往“最精美的景色和食物”的秘径。他们中间，有身为校领导的法学教育家，有各学科的法学大家，也有青年精英。数月间，有29位法学家在繁忙的工作之余，先后以访谈或撰文的方式，真诚而又深刻地向法科生们擎起了一盏盏关于法学、学习、生活的指路明灯。

我收到的第一篇文章是清华大学张明楷教授发来的《刑法第一课》，内容丰富又极具深度。后来，受这篇文章的启发，我将本书定名为《法学第一课》。最难忘的是对中国政法大学舒国滢教授的专访，一个上午的时间，他侃侃而谈，关于法学特别是法理学的魅力、关于校园生活、关于大学时代的遗憾等，常常令我有醍醐灌顶之感。他的一个遗憾是“在国外大学待的时间不够长。法学主要来源于欧洲，我们必须了解源头。希望至少在国外的大学能待四年”。第二天，我恰好收到了祁春轶老师的稿件《法学院苹果酒屋法则》，她曾在德国美茵河畔的法兰克福大学度过了五年时光，最终拿到了博士学位，而她在中国政法大学攻读硕士学位时曾受教于舒国滢教授。我不禁感慨，一代代法学家薪火相传，法学精魄生生不息。

在成书前夕，我收到了最后一篇约稿，是王涌教授的《写给十八岁的法学少年卡尔》。他饱含深情，以信的形式，如同与当年十八岁的自己促膝长谈，涉及思辨、阅读、写作、辩论、英语学习、自学、情绪和时间管理等方方面面。这封信光芒四射，尽显法学院学习和生活的要义。因此，我将此文作为特稿置顶，希望能够指引法学少年们由此进入《法学第一课》和真正的法学院生活，开启精彩的法学人生。

公平和正义是法律人的永恒信仰，贯穿于本书始终。在本书中，中国人民大学陈卫东教授赠言“追寻自己心目中的正义”，清华大学周光权教授指出“不论你将来是法官还是律师，不论案子标的大还是小，不论当事人是达官显贵还是低到尘埃里的芸芸众生，不论和你讨论案件的是顶头上司还是助手，你都应该坚持”，张明楷教授提出“正义理念不只是法理念，也是生活理念。将正义理念、法理念贯彻在自己的日常生活中，会使自己的生活更顺畅、更美好”。

特别感谢中国政法大学黄进校长、西南政法大学付子堂校长、中南财经政法大学刘仁山副校长、西北政法大学王麟副校长在百忙之中接受访谈或撰文，他们兼法学家与法学教育家于一身，相信会给法科生以更深的启发。感谢刘东亮、祁春轶、何挺、李立众、霍政欣、唐勇等老师提供了不同角度的访谈问题，使本书访谈的内容得以丰富。

本书最初期望的读者是法学院新生，但由于各专业课程开设的时间不同，加上这些访谈和文章本身具有的深度，可适用于本科阶段和研究生阶段的所有法学本科生。在与各位法学家的交流中，即使我本人也常常有“听君一席话，胜读十年书”之感，由此，相信所有有志于法学、热爱法学的人们读后也会受益匪浅。

需要说明的一点，此书是本人从司法部考试中心辞职后致力于法律教育及考试图书出版的第一本书，首版图书将部分免费赠送国内各主要法学院校的法学专业本科生，以资纪念。各院校可致函主编邮箱us21cn@263�眓et联系赠书事宜。

在此书出版的同时，本人开通了微信公众号“桑磊在线”（微信号：sangleizx），内容将涵盖名师导学、考研攻略、法考指南、职业导航等，为法科生提供全面的线上服务。在今后的工作中，本人将持续关注法律教育、法律职业，关注法律人的成长！从另一个角度，为法治事业贡献出自己的一份力量！

桑磊

2017年8月

法学第一课：开启法律思维的入门指南《法学第一课》并非一本枯燥的法条汇编，也不是一本充斥着晦涩术语的学术专著。它是一扇窗，为你推开通往法律世界的大门；它是一把钥匙，帮你解锁逻辑严谨的法治思维；它是一次旅程，引导你循序渐进地认识法律的本质、功能以及它在现代社会中的重要地位。本书旨在为每一位渴望理解法律、运用法律的读者提供一个清晰、系统、且易于接受的入门框架。为何学习法律？——法律的价值与意义在信息爆炸、社会日益复杂的今天，法律已经不再是遥不可及的象牙塔，而是渗透到我们生活方方面面的基本规则。无论是个人权益的保护，还是社会秩序的维护，亦或是国家治理的基石，法律都扮演着不可或缺的角色。《法学第一课》首先会深入浅出地阐述学习法律的必要性与价值。保障个人权利：每个人都享有法律赋予的基本权利，如生命权、健康权、财产权、自由权等。了解法律，就是了解如何保护自己的合法权益，防止被侵犯，并在权益受到侵害时懂得如何寻求救济。本书将通过生动的案例，展示法律如何在日常生活中保障我们的安全与自由。维护社会秩序：法律是社会稳定运行的基石。它规定了人们行为的界限，约束了不当行为，减少了冲突与混乱。没有法律，社会将陷入无序状态。本书将剖析法律如何通过规范、强制和教育等多种方式，维持社会各方面的平衡与和谐。促进社会进步：法律并非一成不变，它也在随着社会的发展而不断演进。学习法律，有助于我们理解法律的生命力，认识到法律的革新如何推动社会进步，例如环境保护法、消费者权益保护法等，都是法律回应社会需求、促进文明发展的体现。培养批判性思维：法律的学习过程，本身就是一种思维训练。它要求我们理性分析问题，区分事实与观点，运用逻辑推理，形成客观公正的判断。这种能力不仅在法律领域至关重要，在生活的各个方面也具有普遍价值。法律的“是什么”？——法律的基本概念与特征要理解法律，首先要对其基本概念和特征有所认知。《法学第一课》将系统地介绍法律的定义、渊源、以及与其他社会规范的异同，帮助读者建立起对法律的初步认知。法律的定义：我们将从最基础的层面出发，探讨“法律”究竟是什么。它不仅仅是写在纸上的条文，更是国家意志的体现，是调整人们之间关系、规范人们行为的、具有普遍约束力的规则。本书将解释法律的强制性、规范性、普遍性等核心特征。法律的渊源：法律并非凭空产生，它有其固定的来源。我们将介绍中国特色社会主义法律体系下的主要法律渊源，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、规章、以及司法解释等，帮助读者了解法律的层级和效力。法律与道德、宗教、习俗的区别：现实生活中，人们的行为受到多种规范的约束。本书将清晰界定法律与其他社会规范（如道德、宗教信仰、风俗习惯）的界限，强调法律的强制性、国家强制力保障以及程序的正当性，让读者理解法律作为一种特殊社会规范的独特性。法律的“为什么”？——法律的运行机制与功能法律如何作用于社会？它的具体功能又体现在哪些方面？《法学第一课》将带领读者深入了解法律的运行机制，揭示法律如何渗透并影响着社会的方方面面。法律的制定与修改：法律的生命在于其制定和完善。《法学第一课》将简要介绍我国法律的制定程序，从立法提案、审议、通过到公布，让读者了解法律是如何诞生的。同时，也将探讨法律的修改与废止，理解法律的动态性与适应性。法律的适用：法律的生命在于适用。我们将探讨法律适用的基本原则，以及国家机关如何依据法律解决社会纠纷、惩处违法行为。通过介绍法律适用的具体环节，如执法、司法等，让读者理解法律是如何具体落地的。法律的功能：法律的功能是多方面的，它既能解决问题，也能预防问题。《法学第一课》将详细阐述法律的以下主要功能：指引功能：法律为人们的行为提供明确的指引，告诉我们什么可以做，什么不可以做，以及在特定情况下应该如何行动。预测功能：法律的明确规定，使得人们可以预见自己行为的法律后果，从而做出理性选择，减少不确定性。评价功能：法律为社会行为提供了一个评价标准，我们可以根据法律来判断一个行为是否合法、是否正当。保护功能：法律为公民的合法权益提供国家强制力的保护，是维护社会公平正义的重要手段。制裁功能：对于违反法律的行为，法律规定了相应的制裁措施，以惩罚违法者，警示他人，维护法纪。教育功能：法律的宣传与普及，能够提升公民的法律意识和法治观念，促进全社会形成守法的良好氛围。法律的“如何”？——法律的学习方法与实践仅仅了解法律的概念和功能是不够的，更重要的是如何有效地学习和运用法律。《法学第一课》将提供实用的学习方法和建议，帮助读者克服学习上的困难，培养法律思维。培养逻辑思维：法律的学习高度依赖于逻辑推理。《法学第一课》将指导读者如何进行演绎推理、归纳推理，如何识别逻辑谬误，如何构建清晰的论证。案例分析能力：法律的生命在于实践。本书将通过大量的典型案例，引导读者学习如何分析案情，找出法律关系，运用法律条文解决实际问题。阅读与理解法律文本：法律文本具有其独特的语言风格和表达方式。《法学第一课》将教授读者如何准确理解法律条文的含义，掌握阅读法律书籍的技巧。善用法律资源：了解和利用身边的法律资源，是学以致用的重要一步。本书将介绍如何查找法律法规，如何咨询法律专业人士，以及如何利用互联网上的法律信息。法律思维的养成：法律思维是一种理性、公正、严谨的思维方式。《法学第一课》将贯穿始终地引导读者在学习过程中，不断培养和强化这种思维模式，使其成为分析问题、解决问题的重要工具。法律的未来展望——法治精神的普及与应用《法学第一课》的最终目的，是让读者认识到法治精神的重要性，并将其融入到日常的学习和生活中。我们不仅仅是在学习知识，更是在构建一种现代公民应有的理性、公正、守序的价值观念。本书将以积极的视角，展望法治在现代社会发展中的前景，鼓励读者成为遵纪守法的合格公民，并积极参与到法治建设的进程中来。通过学习《法学第一课》，你将不再对法律感到陌生和畏惧，而是能够以更加自信、理性的态度，去理解、去运用、去拥抱这个由法律编织而成的社会。无论你是即将步入大学的学生，还是希望提升自身法律素养的社会人士，《法学第一课》都将是你开启法律世界的第一站，是你掌握法律智慧的起点。它将为你打开一扇认识公平正义的窗口，为你插上一双理性思考的翅膀，让你在人生的大道上，行得更稳，走得更远。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

天哪，这本《法学第一课》简直是为我这种法律小白量身定做的！我一直对法律抱有一种敬畏又好奇的态度，总觉得那是一片深奥的知识海洋，遥不可及。然而，这本书的开篇就用一种极其亲切、近乎闲聊的口吻，将那些晦涩难懂的法律概念，比如“法律渊源”、“法律关系”这些听起来就让人头大的词汇，掰开了揉碎了，用我日常生活中能接触到的例子来解释。作者的功力可见一斑，他没有上来就堆砌那些拗口的法条和判例，而是巧妙地构建了一个场景，仿佛带着我这个门外汉，漫步在法律知识的入门花园里，每走一步都有新的发现，却又不会感到压力。特别是它对“法治精神”的阐释，不是空洞的说教，而是从古今中外的历史变迁中寻找逻辑链条，让我深刻体会到法律如何从蛮荒走向文明，如何成为我们社会运行的基石。这本书的排版也很舒服，留白恰到好处，阅读体验非常流畅，我甚至能想象到作者在写作时那种希望每一个读者都能轻松理解的诚意。读完第一部分，我竟然不再害怕面对法律文书了，这种自信的提升，比学会任何一个具体的法条都要宝贵得多。这本书，无疑是我法律启蒙路上遇到的最温柔的引路人，没有之一。

评分☆☆☆☆☆

作为一个已经工作了好几年的职场人士，我原本以为这本书对我来说可能有些“低幼”了，毕竟我已经接触过一些基本的劳动合同和税务知识。然而，我的判断完全失误了。这本书真正的价值，体现在它对“法律思维”的培养上。它没有过多纠结于具体的案例法条，而是着力于剖析法律背后的“元规则”。比如，关于“利益平衡”的哲学思考，作者用极为精炼的语言阐述了法律如何在冲突双方之间寻求最优解，这种分析框架，对于理解商业谈判、团队决策乃至家庭矛盾，都具有极强的普适性。它的叙事风格非常凝练有力，句子结构短促而富有冲击力，读起来有一种清晰的脉络感，非常适合快节奏生活的人群。我发现，当我开始用“权利义务的边界在哪里？”和“是否有救济途径？”来审视日常生活中的问题时，很多原本模糊的冲突点瞬间清晰了起来。这本书与其说是一本法律入门书，不如说是一本教人如何理性、有边界感地参与社会活动的“成人礼”指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者绝对是一位说故事的大师，他把原本枯燥的法律条文赋予了鲜活的生命力。我最喜欢的是其中关于“法律的生命力在于解释”的论述。作者通过追溯几个著名法律概念在不同历史时期的司法解释演变，展现了法律不是僵死的教条，而是随着社会脉搏跳动的有机体。这种动态的视角，彻底颠覆了我过去对法律“一成不变”的刻板印象。在语言风格上，它大量运用了类比和隐喻，比如将法律体系比作一座精密的钟表，任何一个齿轮的缺失或错位都会影响整体的运行，这种形象化的描述，极大地降低了理解门槛。而且，这本书在引用学者的观点时非常审慎，不会让人感觉是观点的堆砌，而是有明确的导向性，总是将读者的注意力引向更核心的伦理和价值层面。读完之后，我感觉自己对整个法律体系的宏观结构有了清晰的认识，仿佛站在高处俯瞰全局，而不是被困在某个角落里死抠细节。这是一种从“术”到“道”的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书最深刻的感受是它的“谦逊”与“包容”。它坦诚地承认了法律的局限性，指出法律永远无法穷尽人世间的复杂情境，总是需要在“理想正义”与“现实可操作性”之间做出艰难的取舍。这种坦诚，让我对法律的敬畏感转变为一种更成熟的理解和尊重。在行文的语调上，它呈现出一种非常平和、近乎哲学的探讨姿态，几乎没有激烈的批判，更多的是一种带着历史厚重感的反思。例如，在谈到程序正义和实体正义的冲突时，作者没有给出简单的答案，而是引导读者去体验那种两难的困境。这种引导式阅读体验，让我感觉自己不是一个被动接受知识的容器，而是一个积极参与思辨的伙伴。这本书的篇幅控制得非常好，每一章的长度都恰到好处，不会让人产生阅读疲劳，读起来非常轻松愉快，但其内涵的深度却足以让人回味良久。它是一次对法律本质的温柔探索，而不是一次冷冰冰的知识灌输。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排，我必须点个大大的赞。它绝不是那种平铺直叙、看完就忘的教科书式作品。它仿佛是一部精心编排的辩论赛实录，每一章节都像是一个独立的议题，层层递进，又相互支撑。我尤其欣赏它在介绍公法和私法区别时所采取的对比手法。作者并没有简单地划分界限，而是通过剖析几个经典的案例，展示了国家权力与个人权利之间微妙的张力。读到关于合同自由的部分，那种感觉就像是突然被赋予了一套新的社交“工具包”，明白了自己签署的每一份文件背后，都蕴含着不容侵犯的权利和必须履行的义务。行文风格上，它展现出一种老派学者的严谨，逻辑链条密不透风，但又不失现代的洞察力，例如它对数字时代下隐私权的新挑战的探讨，就显得非常前沿和深刻。我喜欢它那种“在你以为你懂了的时候，再给你抛出一个更深层次的问题”的节奏感，让人在阅读过程中始终保持高度的批判性思维。这本书的价值，在于它不仅传授了知识，更重要的是，它训练了一种看待世界的“法律视角”。

评分☆☆☆☆☆

对法学感兴趣或者才进入法学院的可以看看，主要是一些名家的经验

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

挺好的，对刚学法学的人很有帮助

评分☆☆☆☆☆

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