法學第一課 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

桑磊著

圖書標籤:

法學
法律入門
法律基礎
法治
憲法
法律思維
普法
法學教材
大學教材
法律普及

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到新城書站

book.cndgn.com

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

齣版社：中國政法大學齣版社

ISBN：9787562076452

版次：1

商品編碼：12165011

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：膠版紙

具體描述

編輯推薦

　　29位法學傢暢談法學院學習和生活要義
　　從本科到研究生法科生指南

內容簡介

　　數十位法學傢以大學法律本科生如何學習專業課為主題，暢談心得體會，主要內容為法律本科各學科的學習規劃、學習方法並推薦圖書，輔以學習與職業選擇、齣國、相關學科的關係，如何度過大學本科生活等。全書由文章和訪談組成，每篇文章三韆至五韆字之間，訪談主要為十餘個問題。全書語言生動，可讀性較強。為法學專業的在校生，提供瞭一定的復習指導建議及職業規劃。既具有高度的理論性，同時也具有極強的實踐價值，為廣大法學專業的同學指點迷津。

作者簡介

　　桑磊

　　2003年畢業於中國政法大學研究生院，進入司法部考試中心工作，曆任主任科員、副處長、處長。2017年2月辭職，現緻力於法律教育及考試圖書齣版工作。曾主編《風雨考研路》、《考研戰略戰術》及《旅遊聖經》叢書。

本科生倒是應該盡早想明白一個問題，未來是走學術研究的路，還是做法律實務工作。如果是前者，那麼你的書單上就應當以理論性的著作為主，比如我前麵推薦的那些名著；如果是後者，你要讀的書可以更通識性一些、覆蓋麵更廣一些。

以民法為業：抽絲剝繭、魯鈍緻遠

中央民族大學副教授唐勇 | 060

不隻民法，一旦我們被吸引、被打動，該吸引、打動本身，便不可逆。以民法為業，不是以民法為商業，計較短期得失。即便以民法為商業，也並非簡單的商業，而是謀百年企業，此一點，於學術如此，於實務亦如此。以民法為業，是以民法為學業、為職業、為事業。不隻謀生，也謀道。

選擇商法，有得商量

中國政法大學教授馬更新 | 068

有瞭明確的學習目標、得當的學習方法，還必須輔之以科學的學習規劃，給自己留足潛心嚮學的時間，兼顧社團活動、體育鍛煉以及人際交往等，方能確保四年的學習任務順利完成，學習目標如期實現，不緻荒廢學業，磨滅好學之心。

願你遇到更好的自己

西北政法大學教授程淑娟 | 074

商法是民法的特彆法，商法學習必須以民法學習為基礎。因此學習商法的第一個層次應當是有紮實的民法基礎。商法與民法共同組成私法。如果說民法解決主體的生存問題，商法則以營利之動機、營業之方式解決我們生存的品質。

因為正義，所以熱愛

中國青年政治學院講師方軍 | 078

各種法律本身並不必然是公平正義的化身，形式的法律體係和法律技術操作也並不必然會導齣公平正義的判決，法律適用者如果欠缺起碼的正義理念和道德意識，法律就有淪為精英階級欺淩弱勢人民的工具的危險。

刑法第一課

清華大學教授張明楷 | 084

正義理念不僅要貫徹在刑法解釋的過程中，而且要貫徹到自己的日常生活中。一方麵，隻有自己是正義的，纔可能對刑法做齣正義的解釋。另一方麵，正義理念不隻是法理念，也是生活理念。將正義理念、法理念貫徹在自己的日常生活中，會使自己的生活更順暢、更美好。

刑法學修習大法

中國人民大學副教授李立眾 | 096

相較於四要件模型，三階層模型較為復雜，目前隻有人大、北大、清華等少數法學院的課堂講授這種模型。復雜意味著精確，有助於保障權利。韆萬不要嫌其復雜，就放棄學習三階層。

法律和法學能夠讓所有人都活得更安心

——清華大學周光權教授訪談錄 | 103

不論你將來是法官還是律師，不論案子標的大還是小，不論當事人是達官顯貴還是低到塵埃裏的蕓蕓眾生，不論和你討論案件的是頂頭上司還是助手，你都該堅持這一點。

你的學習

西南政法大學教授陳偉 | 108

在思考、分析、解決法律問題時，還應當建立辯證、客觀、全麵的法學思維方式。應將規範文本與社會經驗相結閤，抽象理論與具體個案相結閤，普遍情形與例外場景相結閤，在二者的反復溝通中獲得解決問題的妥當方式。

民事訴訟法學派“修煉指南”

西南政法大學講師吳誌偉 | 114

一個優秀的法律人應當具備專業法律思維、掌握係統法律知識、熟悉法律實踐技能，三者缺一不可。正如習武之人，具備深厚內功基礎和純熟武功招式的武者，可以稱之為武林高手；但隻有能夠深切領悟武術之真諦的高手，方能成為武學宗師。

做一隻早醒的鳥兒，飛嚮詩和遠方

國傢檢察官學院副教授孫銳 | 119

對於年華正好的你們，可韆萬彆上瞭這碗雞湯的當，以為人生真的可以隨時重啓。要知道，一旦錯過瞭選擇的機會，就會被命運的湍流捲嚮完全不同的方嚮，能掙紮齣來的永遠隻是少數，隨遇而安的纔是大多數，隻是他們沒有足夠的作料和優越感去熬製雞湯罷瞭。在任何時代，人生逆襲的代價與難度都一定遠遠超過“順擊”。

健全的刑事訴訟法是正義的實現方式

——北京師範大學宋英輝教授訪談錄 | 125

刑事訴訟法學科最大的魅力在於學習者有機會見證諸多要素在理論與實踐中碰撞齣火花，最終達至一種微妙的平衡狀態，例如懲罰犯罪與保障人權、實體正義與程序正義、公正與效率、控辯審三方關係等要素。

愛上刑事訴訟法

北京師範大學副教授何挺 | 130

應當循序漸進，在弄清刑事訴訟基本理論和整體架構的前提下，在理解法律條文規定的目的和背後的利益權衡基礎上，再適當進行記憶，這可能纔是學好刑事訴訟法的正途。

追尋心目中的正義

——中國人民大學陳衛東教授訪談錄 | 135

從一些細小的規則齣發，往往能看到法學最美麗的閃光點，那些都是哲學傢、法學傢們智慧的閃耀。

行政法是一個江湖

——西北政法大學副校長王麟教授訪談錄 | 141

我們會經常看到，盡管有法律規則，官員們卻仍然會做齣與我們的期盼背道而馳的事情，而行政法的曆史使命就是要讓政府在公平、正義的理性軌道上穩健地前進。換言之，行政法打造瞭一個江湖，在這裏你可以通過你的智慧、勇氣實現你維係天下之蒼生俠客夢，這難道不也是快意人生嗎？

沒有你做不到，隻有你想不到

浙江工商大學教授劉東亮 | 148

誰料想，十年之後，當年從鄉政府走齣來的“毛毛蟲”，竟然搖身一變，堂而皇之地走進瞭自己做夢也想不到的“北京大學”。真是應瞭那句老話，“沒有你做不到，隻有你想不到”。

學習行政法的路徑

南開大學教授閆爾寶 | 155

學好瞭行政法，你會發現就業前景同樣樂觀，而且由於行政法的適用與約束限製政府權力有關，你將會感到所從事的事業更有意義，所選擇的職業更加高尚。

行政法的學習

國傢行政學院教授楊偉東 | 162

大學四年是塑造人生觀和世界觀、形成為人處世態度和規劃人生的關鍵階段。在這一階段，經曆本身就是一種曆練，過程勝於結果，而由此所造就的眼光、視野和能力遠比知識、成績更為重要。

精彩書摘

現在的時代與我讀書的時代相比發生瞭很大的變化。但如果能重新迴到校園，我依然會選擇多讀書、多思考、多研究、多練筆。我想，時代再變，對於法科生而言，這些是永恒不變的。

——中國政法大學校長黃進

正義理念不隻是法理念，也是生活理念。將正義理念、法理念貫徹在自己的日常生活中，會使自己的生活更順暢、更美好。

——清華大學教授張明楷

既要立長誌，同時也要常立誌。立長誌，是指要有一個遠期的方嚮性的總規劃；常立誌，是說在化整為零的時間段內，你得有一個個小目標。隻有一個個小目標基本如期達緻，大目標大誌嚮的實現纔成為可能。

——西南政法大學校長付子堂

用兩三年的時間去集中學習知識，勝過在十年的法律實務中學到的知識，因為在實際工作中學習知識花的時間更多，而且學到的知識可能會集中在某一領域，有可能是偏頗的。

——中國政法大學教授舒國瀅

前言/序言

寫在前麵的話

法律，乃公平正義之術。當一位十八九歲的年輕人，懷抱理想，走入法學院的大門，他迫切地想要知道：如何學習法律？如何度過法學院生活？如何實現自我價值？如何明辨、實現公平和正義？

但遺憾的是，現實中並沒有係統的方嚮性指引。就像中國政法大學王湧教授在本書中所言“你像一隻美麗的小海豚，在海麵上吞食著腐敗的水草，而最精美的景色和食物卻在海底深處，視野之外”。

為此，我嚮三十餘位法學傢約稿，希望身居“海底深處”的他們能嚮法科生們傾心談一談自己的體會，指齣通往“最精美的景色和食物”的秘徑。他們中間，有身為校領導的法學教育傢，有各學科的法學大傢，也有青年精英。數月間，有29位法學傢在繁忙的工作之餘，先後以訪談或撰文的方式，真誠而又深刻地嚮法科生們擎起瞭一盞盞關於法學、學習、生活的指路明燈。

我收到的第一篇文章是清華大學張明楷教授發來的《刑法第一課》，內容豐富又極具深度。後來，受這篇文章的啓發，我將本書定名為《法學第一課》。最難忘的是對中國政法大學舒國瀅教授的專訪，一個上午的時間，他侃侃而談，關於法學特彆是法理學的魅力、關於校園生活、關於大學時代的遺憾等，常常令我有醍醐灌頂之感。他的一個遺憾是“在國外大學待的時間不夠長。法學主要來源於歐洲，我們必須瞭解源頭。希望至少在國外的大學能待四年”。第二天，我恰好收到瞭祁春軼老師的稿件《法學院蘋果酒屋法則》，她曾在德國美茵河畔的法蘭剋福大學度過瞭五年時光，最終拿到瞭博士學位，而她在中國政法大學攻讀碩士學位時曾受教於舒國瀅教授。我不禁感慨，一代代法學傢薪火相傳，法學精魄生生不息。

在成書前夕，我收到瞭最後一篇約稿，是王湧教授的《寫給十八歲的法學少年卡爾》。他飽含深情，以信的形式，如同與當年十八歲的自己促膝長談，涉及思辨、閱讀、寫作、辯論、英語學習、自學、情緒和時間管理等方方麵麵。這封信光芒四射，盡顯法學院學習和生活的要義。因此，我將此文作為特稿置頂，希望能夠指引法學少年們由此進入《法學第一課》和真正的法學院生活，開啓精彩的法學人生。

公平和正義是法律人的永恒信仰，貫穿於本書始終。在本書中，中國人民大學陳衛東教授贈言“追尋自己心目中的正義”，清華大學周光權教授指齣“不論你將來是法官還是律師，不論案子標的大還是小，不論當事人是達官顯貴還是低到塵埃裏的蕓蕓眾生，不論和你討論案件的是頂頭上司還是助手，你都應該堅持”，張明楷教授提齣“正義理念不隻是法理念，也是生活理念。將正義理念、法理念貫徹在自己的日常生活中，會使自己的生活更順暢、更美好”。

特彆感謝中國政法大學黃進校長、西南政法大學付子堂校長、中南財經政法大學劉仁山副校長、西北政法大學王麟副校長在百忙之中接受訪談或撰文，他們兼法學傢與法學教育傢於一身，相信會給法科生以更深的啓發。感謝劉東亮、祁春軼、何挺、李立眾、霍政欣、唐勇等老師提供瞭不同角度的訪談問題，使本書訪談的內容得以豐富。

本書最初期望的讀者是法學院新生，但由於各專業課程開設的時間不同，加上這些訪談和文章本身具有的深度，可適用於本科階段和研究生階段的所有法學本科生。在與各位法學傢的交流中，即使我本人也常常有“聽君一席話，勝讀十年書”之感，由此，相信所有有誌於法學、熱愛法學的人們讀後也會受益匪淺。

需要說明的一點，此書是本人從司法部考試中心辭職後緻力於法律教育及考試圖書齣版的第一本書，首版圖書將部分免費贈送國內各主要法學院校的法學專業本科生，以資紀念。各院校可緻函主編郵箱us21cn@263�眓et聯係贈書事宜。

在此書齣版的同時，本人開通瞭微信公眾號“桑磊在綫”（微信號：sangleizx），內容將涵蓋名師導學、考研攻略、法考指南、職業導航等，為法科生提供全麵的綫上服務。在今後的工作中，本人將持續關注法律教育、法律職業，關注法律人的成長！從另一個角度，為法治事業貢獻齣自己的一份力量！

桑磊

2017年8月

法學第一課：開啓法律思維的入門指南《法學第一課》並非一本枯燥的法條匯編，也不是一本充斥著晦澀術語的學術專著。它是一扇窗，為你推開通往法律世界的大門；它是一把鑰匙，幫你解鎖邏輯嚴謹的法治思維；它是一次旅程，引導你循序漸進地認識法律的本質、功能以及它在現代社會中的重要地位。本書旨在為每一位渴望理解法律、運用法律的讀者提供一個清晰、係統、且易於接受的入門框架。為何學習法律？——法律的價值與意義在信息爆炸、社會日益復雜的今天，法律已經不再是遙不可及的象牙塔，而是滲透到我們生活方方麵麵的基本規則。無論是個人權益的保護，還是社會秩序的維護，亦或是國傢治理的基石，法律都扮演著不可或缺的角色。《法學第一課》首先會深入淺齣地闡述學習法律的必要性與價值。保障個人權利：每個人都享有法律賦予的基本權利，如生命權、健康權、財産權、自由權等。瞭解法律，就是瞭解如何保護自己的閤法權益，防止被侵犯，並在權益受到侵害時懂得如何尋求救濟。本書將通過生動的案例，展示法律如何在日常生活中保障我們的安全與自由。維護社會秩序：法律是社會穩定運行的基石。它規定瞭人們行為的界限，約束瞭不當行為，減少瞭衝突與混亂。沒有法律，社會將陷入無序狀態。本書將剖析法律如何通過規範、強製和教育等多種方式，維持社會各方麵的平衡與和諧。促進社會進步：法律並非一成不變，它也在隨著社會的發展而不斷演進。學習法律，有助於我們理解法律的生命力，認識到法律的革新如何推動社會進步，例如環境保護法、消費者權益保護法等，都是法律迴應社會需求、促進文明發展的體現。培養批判性思維：法律的學習過程，本身就是一種思維訓練。它要求我們理性分析問題，區分事實與觀點，運用邏輯推理，形成客觀公正的判斷。這種能力不僅在法律領域至關重要，在生活的各個方麵也具有普遍價值。法律的“是什麼”？——法律的基本概念與特徵要理解法律，首先要對其基本概念和特徵有所認知。《法學第一課》將係統地介紹法律的定義、淵源、以及與其他社會規範的異同，幫助讀者建立起對法律的初步認知。法律的定義：我們將從最基礎的層麵齣發，探討“法律”究竟是什麼。它不僅僅是寫在紙上的條文，更是國傢意誌的體現，是調整人們之間關係、規範人們行為的、具有普遍約束力的規則。本書將解釋法律的強製性、規範性、普遍性等核心特徵。法律的淵源：法律並非憑空産生，它有其固定的來源。我們將介紹中國特色社會主義法律體係下的主要法律淵源，包括憲法、法律、行政法規、地方性法規、規章、以及司法解釋等，幫助讀者瞭解法律的層級和效力。法律與道德、宗教、習俗的區彆：現實生活中，人們的行為受到多種規範的約束。本書將清晰界定法律與其他社會規範（如道德、宗教信仰、風俗習慣）的界限，強調法律的強製性、國傢強製力保障以及程序的正當性，讓讀者理解法律作為一種特殊社會規範的獨特性。法律的“為什麼”？——法律的運行機製與功能法律如何作用於社會？它的具體功能又體現在哪些方麵？《法學第一課》將帶領讀者深入瞭解法律的運行機製，揭示法律如何滲透並影響著社會的方方麵麵。法律的製定與修改：法律的生命在於其製定和完善。《法學第一課》將簡要介紹我國法律的製定程序，從立法提案、審議、通過到公布，讓讀者瞭解法律是如何誕生的。同時，也將探討法律的修改與廢止，理解法律的動態性與適應性。法律的適用：法律的生命在於適用。我們將探討法律適用的基本原則，以及國傢機關如何依據法律解決社會糾紛、懲處違法行為。通過介紹法律適用的具體環節，如執法、司法等，讓讀者理解法律是如何具體落地的。法律的功能：法律的功能是多方麵的，它既能解決問題，也能預防問題。《法學第一課》將詳細闡述法律的以下主要功能：指引功能：法律為人們的行為提供明確的指引，告訴我們什麼可以做，什麼不可以做，以及在特定情況下應該如何行動。預測功能：法律的明確規定，使得人們可以預見自己行為的法律後果，從而做齣理性選擇，減少不確定性。評價功能：法律為社會行為提供瞭一個評價標準，我們可以根據法律來判斷一個行為是否閤法、是否正當。保護功能：法律為公民的閤法權益提供國傢強製力的保護，是維護社會公平正義的重要手段。製裁功能：對於違反法律的行為，法律規定瞭相應的製裁措施，以懲罰違法者，警示他人，維護法紀。教育功能：法律的宣傳與普及，能夠提升公民的法律意識和法治觀念，促進全社會形成守法的良好氛圍。法律的“如何”？——法律的學習方法與實踐僅僅瞭解法律的概念和功能是不夠的，更重要的是如何有效地學習和運用法律。《法學第一課》將提供實用的學習方法和建議，幫助讀者剋服學習上的睏難，培養法律思維。培養邏輯思維：法律的學習高度依賴於邏輯推理。《法學第一課》將指導讀者如何進行演繹推理、歸納推理，如何識彆邏輯謬誤，如何構建清晰的論證。案例分析能力：法律的生命在於實踐。本書將通過大量的典型案例，引導讀者學習如何分析案情，找齣法律關係，運用法律條文解決實際問題。閱讀與理解法律文本：法律文本具有其獨特的語言風格和錶達方式。《法學第一課》將教授讀者如何準確理解法律條文的含義，掌握閱讀法律書籍的技巧。善用法律資源：瞭解和利用身邊的法律資源，是學以緻用的重要一步。本書將介紹如何查找法律法規，如何谘詢法律專業人士，以及如何利用互聯網上的法律信息。法律思維的養成：法律思維是一種理性、公正、嚴謹的思維方式。《法學第一課》將貫穿始終地引導讀者在學習過程中，不斷培養和強化這種思維模式，使其成為分析問題、解決問題的重要工具。法律的未來展望——法治精神的普及與應用《法學第一課》的最終目的，是讓讀者認識到法治精神的重要性，並將其融入到日常的學習和生活中。我們不僅僅是在學習知識，更是在構建一種現代公民應有的理性、公正、守序的價值觀念。本書將以積極的視角，展望法治在現代社會發展中的前景，鼓勵讀者成為遵紀守法的閤格公民，並積極參與到法治建設的進程中來。通過學習《法學第一課》，你將不再對法律感到陌生和畏懼，而是能夠以更加自信、理性的態度，去理解、去運用、去擁抱這個由法律編織而成的社會。無論你是即將步入大學的學生，還是希望提升自身法律素養的社會人士，《法學第一課》都將是你開啓法律世界的第一站，是你掌握法律智慧的起點。它將為你打開一扇認識公平正義的窗口，為你插上一雙理性思考的翅膀，讓你在人生的大道上，行得更穩，走得更遠。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

天哪，這本《法學第一課》簡直是為我這種法律小白量身定做的！我一直對法律抱有一種敬畏又好奇的態度，總覺得那是一片深奧的知識海洋，遙不可及。然而，這本書的開篇就用一種極其親切、近乎閑聊的口吻，將那些晦澀難懂的法律概念，比如“法律淵源”、“法律關係”這些聽起來就讓人頭大的詞匯，掰開瞭揉碎瞭，用我日常生活中能接觸到的例子來解釋。作者的功力可見一斑，他沒有上來就堆砌那些拗口的法條和判例，而是巧妙地構建瞭一個場景，仿佛帶著我這個門外漢，漫步在法律知識的入門花園裏，每走一步都有新的發現，卻又不會感到壓力。特彆是它對“法治精神”的闡釋，不是空洞的說教，而是從古今中外的曆史變遷中尋找邏輯鏈條，讓我深刻體會到法律如何從蠻荒走嚮文明，如何成為我們社會運行的基石。這本書的排版也很舒服，留白恰到好處，閱讀體驗非常流暢，我甚至能想象到作者在寫作時那種希望每一個讀者都能輕鬆理解的誠意。讀完第一部分，我竟然不再害怕麵對法律文書瞭，這種自信的提升，比學會任何一個具體的法條都要寶貴得多。這本書，無疑是我法律啓濛路上遇到的最溫柔的引路人，沒有之一。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書最深刻的感受是它的“謙遜”與“包容”。它坦誠地承認瞭法律的局限性，指齣法律永遠無法窮盡人世間的復雜情境，總是需要在“理想正義”與“現實可操作性”之間做齣艱難的取捨。這種坦誠，讓我對法律的敬畏感轉變為一種更成熟的理解和尊重。在行文的語調上，它呈現齣一種非常平和、近乎哲學的探討姿態，幾乎沒有激烈的批判，更多的是一種帶著曆史厚重感的反思。例如，在談到程序正義和實體正義的衝突時，作者沒有給齣簡單的答案，而是引導讀者去體驗那種兩難的睏境。這種引導式閱讀體驗，讓我感覺自己不是一個被動接受知識的容器，而是一個積極參與思辨的夥伴。這本書的篇幅控製得非常好，每一章的長度都恰到好處，不會讓人産生閱讀疲勞，讀起來非常輕鬆愉快，但其內涵的深度卻足以讓人迴味良久。它是一次對法律本質的溫柔探索，而不是一次冷冰冰的知識灌輸。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排，我必須點個大大的贊。它絕不是那種平鋪直敘、看完就忘的教科書式作品。它仿佛是一部精心編排的辯論賽實錄，每一章節都像是一個獨立的議題，層層遞進，又相互支撐。我尤其欣賞它在介紹公法和私法區彆時所采取的對比手法。作者並沒有簡單地劃分界限，而是通過剖析幾個經典的案例，展示瞭國傢權力與個人權利之間微妙的張力。讀到關於閤同自由的部分，那種感覺就像是突然被賦予瞭一套新的社交“工具包”，明白瞭自己簽署的每一份文件背後，都蘊含著不容侵犯的權利和必須履行的義務。行文風格上，它展現齣一種老派學者的嚴謹，邏輯鏈條密不透風，但又不失現代的洞察力，例如它對數字時代下隱私權的新挑戰的探討，就顯得非常前沿和深刻。我喜歡它那種“在你以為你懂瞭的時候，再給你拋齣一個更深層次的問題”的節奏感，讓人在閱讀過程中始終保持高度的批判性思維。這本書的價值，在於它不僅傳授瞭知識，更重要的是，它訓練瞭一種看待世界的“法律視角”。

評分☆☆☆☆☆

作為一個已經工作瞭好幾年的職場人士，我原本以為這本書對我來說可能有些“低幼”瞭，畢竟我已經接觸過一些基本的勞動閤同和稅務知識。然而，我的判斷完全失誤瞭。這本書真正的價值，體現在它對“法律思維”的培養上。它沒有過多糾結於具體的案例法條，而是著力於剖析法律背後的“元規則”。比如，關於“利益平衡”的哲學思考，作者用極為精煉的語言闡述瞭法律如何在衝突雙方之間尋求最優解，這種分析框架，對於理解商業談判、團隊決策乃至傢庭矛盾，都具有極強的普適性。它的敘事風格非常凝練有力，句子結構短促而富有衝擊力，讀起來有一種清晰的脈絡感，非常適閤快節奏生活的人群。我發現，當我開始用“權利義務的邊界在哪裏？”和“是否有救濟途徑？”來審視日常生活中的問題時，很多原本模糊的衝突點瞬間清晰瞭起來。這本書與其說是一本法律入門書，不如說是一本教人如何理性、有邊界感地參與社會活動的“成人禮”指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書的作者絕對是一位說故事的大師，他把原本枯燥的法律條文賦予瞭鮮活的生命力。我最喜歡的是其中關於“法律的生命力在於解釋”的論述。作者通過追溯幾個著名法律概念在不同曆史時期的司法解釋演變，展現瞭法律不是僵死的教條，而是隨著社會脈搏跳動的有機體。這種動態的視角，徹底顛覆瞭我過去對法律“一成不變”的刻闆印象。在語言風格上，它大量運用瞭類比和隱喻，比如將法律體係比作一座精密的鍾錶，任何一個齒輪的缺失或錯位都會影響整體的運行，這種形象化的描述，極大地降低瞭理解門檻。而且，這本書在引用學者的觀點時非常審慎，不會讓人感覺是觀點的堆砌，而是有明確的導嚮性，總是將讀者的注意力引嚮更核心的倫理和價值層麵。讀完之後，我感覺自己對整個法律體係的宏觀結構有瞭清晰的認識，仿佛站在高處俯瞰全局，而不是被睏在某個角落裏死摳細節。這是一種從“術”到“道”的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

京東的東西不錯，速度快。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，對剛學法學的人很有幫助

評分☆☆☆☆☆

感覺這本書有點貴瞭，

評分☆☆☆☆☆

非常好的書活動入手超值推薦。

評分☆☆☆☆☆

作為一名法學新生，我想通過這本書更瞭解這個專業~感覺很不錯。

評分☆☆☆☆☆

啦啦啦啦可以啦