具体描述
编辑推荐
内容简介
本书是小学一年级语文课外阅读类辅导用书，本书立足学生阅读能力的培养，精选与儿童阅读能力相匹配的短小、有趣的儿歌、童话故事等为阅读材料，让孩子经过自己的努力能读到并读懂有趣的小故事，体验成功的快乐，激发其阅读的兴趣。每篇配以适当的练习，锻炼孩子的动手、动脑和观察想象能力。本次修订中替换了一些陈旧的阅读材料，更新了题型，更加强调培养儿童的阅读习惯。作者简介
本科，南京市琅琊路小学语文教师，长期从事小学语文教学，对小学语文教育有自己独特的见解，尤其对小学语文阅读有很深的研究。内页插图
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用户评价
我一直认为，阅读训练不能仅仅停留在“认字”和“理解字面意思”的层面，更重要的是要培养孩子的语感和对文字的敏感度。《俞老师教阅读//小学语文新课标阶梯阅读训练:一年级（第5版）》在这方面做得非常出色。在每篇文章之后，都有精心设计的阅读理解题。这些题目不是那种机械性的填空题或选择题，而是巧妙地引导孩子去思考文章背后的含义，去体会作者的情感，去分析人物的性格。例如，有的题目会问“如果你是文中的主人公，你会怎么做？”，有的则会引导孩子“为什么作者用了这个词来形容……”。这些开放性的问题，极大地激发了孩子的思考欲望，让他们不再是被动地接受信息，而是主动地参与到阅读的探究过程中。我的孩子在做这些题目时，常常会给出一些出乎我意料的答案，这说明这些题目真的触及到了他们的内心，让他们能够用自己的语言去表达对文章的理解。
评分这本书的“新课标”理念，在我看来，体现在其对孩子核心素养培养的关注上。它不仅仅是教授识字和阅读技巧，更是在潜移默化地培养孩子的语言运用能力、思维能力和文化品格。例如，一些文章中蕴含的合作精神、助人为乐的品质，在故事的结尾都会得到恰当的体现，并引导孩子去思考这些品质的重要性。同时，在阅读理解的环节，它也鼓励孩子提出自己的看法，去质疑和探究，这正是培养孩子独立思考能力的重要一步。这种全方位的素质培养，让我觉得这本书不仅仅是一本阅读训练教材，更像是一本潜移默化影响孩子成长的“人生启蒙书”。
评分作为一位急切想为自家孩子寻找优质阅读启蒙材料的家长，我真的花了无数个夜晚在各大图书平台和书店里“淘宝”。市面上同质化的绘本太多了，要么内容浅显乏味，要么编排混乱，实在难以吸引孩子的注意力，更别提什么“深度阅读”了。当我偶然看到《俞老师教阅读//小学语文新课标阶梯阅读训练:一年级（第5版）》这本书时，说实话，我并没有抱太大的期望，毕竟“新课标”、“阶梯训练”这些词汇在我看来，有时候更像是营销噱头，而非实实在在的内容。然而，正是这份不抱期望，让我之后的阅读体验充满了惊喜。 初拿到这本书，我的第一感觉是它的装帧设计十分朴实，没有那些花里胡哨的插图和过于鲜艳的色彩，这反而让我觉得它更加聚焦于内容本身，而不是试图用视觉冲击来吸引孩子。翻开第一页，一股浓郁的书卷气扑面而来，这是一种我很久没有在儿童读物中感受到的沉静感。我迫不及待地浏览了几篇课文，发现选材都非常经典，既有贴近儿童生活经验的叙事，也有一些蕴含传统文化精髓的小故事。最令我赞赏的是，这些选文的语言风格都非常优美，遣词造句都极具匠心，读起来朗朗上口，韵味十足。而且，每篇文章的长度都恰到好处，不会让一年级的孩子感到畏惧，但又足够让他们体会到完整的情感和故事线。我尤其喜欢其中一篇关于小动物友谊的文章，情节简单却感人至深，让我的孩子在阅读过程中不住地咯咯发笑，又在故事结尾流露出淡淡的忧伤，这种情绪上的起伏，正是阅读赋予的独特魅力，也是我一直在寻找的。
评分这本书还有一个让我非常欣赏的地方，就是它对语言细节的打磨。很多时候，一年级的孩子可能只会关注故事的情节，而忽略了语言本身的美感。《俞老师教阅读//小学语文新课标阶梯阅读训练:一年级（第5版）》在每篇文章后，都会有一些“品词析句”的小环节。这些环节会引导孩子注意到一些优美的词语，或者富有表现力的句子，并解释它们为什么能让文章更加生动。例如，可能会让孩子比较“走”和“跑”，看看哪个词更能表达小动物的活泼；或者会分析“阳光像金子一样洒下来”，这句话为什么能让人感受到温暖。这种对语言细节的关注，能够有效地提升孩子的语言意识，让他们在未来的阅读中，更加敏锐地捕捉到文字的魅力，甚至在写作时，也能借鉴这些优美的表达方式。
评分作为一名家长，我非常看重书籍的“实用性”，即它是否能够真正帮助孩子在学习上取得进步，并且培养他们一些受益终生的能力。《俞老师教阅读//小学语文新课标阶梯阅读训练:一年级（第5版）》无疑是一本极具实用价值的书籍。它不仅仅是为孩子提供了一系列符合新课标要求的阅读材料，更重要的是，它通过科学的训练方法，帮助孩子建立起扎实的阅读基础。我看到，经过一段时间的使用，我的孩子在识字量、阅读理解能力以及语言表达能力上都有了显著的提升。更让我欣慰的是，他对阅读本身产生了浓厚的兴趣，这为他今后的学习之路打下了坚实的基础。这本书的价值，远不止于课堂上的成绩，更在于它对孩子未来学习生涯的长远影响。
评分这本书的“阶梯训练”理念，在我看来，并不是简单地将内容难度递增，而是体现在阅读训练的深度和广度上的层层递进。在一年级的阅读训练中，它并没有一味地追求词汇量的增加或句式结构的复杂化，而是更加注重培养孩子对阅读的兴趣和建立初步的阅读习惯。例如，前期的训练可能更侧重于图文结合，帮助孩子理解简单的故事；而随着篇幅的推进，它会逐渐引入一些更具文学性的文章，开始引导孩子去体会语言的韵味，去感受文字带来的情感共鸣。这种循序渐进的设计，非常符合一年级孩子的认知规律，让他们在轻松愉快的氛围中，逐步提升自己的阅读能力，而不是一开始就让他们感到压力重重。这种“润物细无声”的教学方式，远比那些生硬的“填鸭式”教学要有效得多。
评分作为家长，我们都希望自己的孩子能够成为一个热爱阅读的人。而培养阅读兴趣，很大程度上取决于孩子在早期接触到的阅读材料是否能够激发他们的好奇心和求知欲。《俞老师教阅读//小学语文新课标阶梯阅读训练:一年级（第5版）》在这方面做得非常到位。它所选的文章，无论是内容还是形式，都充分考虑到了吸引一年级小学生的注意力。我记得有一篇讲的是关于天空的变幻，从晴空万里到晚霞满天，作者用极其富有想象力的语言进行了描绘，配上恰到好处的插图，让我的孩子在阅读过程中，就好像亲身经历了天空的华丽变身一样。这种沉浸式的阅读体验，极大地激发了他对自然的好奇，也让他开始主动观察身边的世界，并将这种观察与阅读结合起来，形成了良性循环。
评分我一直很困扰的是，市面上很多所谓“阅读训练”的书籍，都过于强调“技巧”和“方法”，而忽略了阅读本身的乐趣。孩子一旦觉得阅读是为了“做题”而进行的，很快就会失去兴趣。《俞老师教阅读//小学语文新课标阶梯阅读训练:一年级（第5版）》则完全颠覆了我的这种认知。这本书在设计上，将“阅读”本身作为一种享受来呈现。文章的选材往往生动有趣，贴近孩子的生活，容易引起他们的共鸣。即使是涉及到一些传统文化的内容，也被巧妙地融入到生动的故事中，让孩子在不知不觉中，潜移默化地接受熏陶。更重要的是，它在阅读训练的环节，并没有设置大量的、枯燥的练习题，而是以一些启发性的问题和鼓励性的评价为主，让孩子觉得阅读是一种探索和发现，而不是一种负担。
评分我一直觉得，对于一年级的孩子来说，培养他们的“阅读习惯”比“阅读能力”更重要，因为习惯一旦养成，能力自然会随之提升。而《俞老师教阅读//小学语文新课标阶梯阅读训练:一年级（第5版）》恰恰抓住了这一点。《俞老师教阅读//小学语文新课标阶梯阅读训练:一年级（第5版）》并没有将阅读训练变成一项任务，而是将其融入到一种愉快的体验中。它通过精选的故事、生动的语言和巧妙的提问，让孩子在阅读中感受到乐趣，从而主动地想要去读。我注意到，我的孩子现在会主动要求我陪他读这本书，并且在读完之后，还会津津有味地和我讨论其中的内容。这种主动性和参与感，是我在其他同类书籍中很少看到的。
评分这本书的排版布局也给我留下了深刻的印象。在如今许多童书为了追求“活泼”而将文字和插图弄得杂乱无章的情况下，《俞老师教阅读//小学语文新课标阶梯阅读训练:一年级（第5版）》的版式显得十分清晰、规整。每一篇课文都配有适度的插图，这些插图不是那种喧宾夺主的大幅画面，而是以点缀、烘托为主，它们恰到好处地帮助孩子理解文章内容，又不会分散他们对文字本身的注意力。我特别注意到，书中的重点词汇和句子，往往会用一种柔和但清晰的方式进行标注，这无疑为孩子在阅读过程中的理解和记忆提供了极大的便利。这种设计仿佛是一位经验丰富的老师，在循循善诱地引导着学生，而不是简单地将信息堆砌在那里。这种精心的设计，让我感受到了编者对儿童阅读特点的深刻理解，以及对培养孩子独立阅读能力的重视。
评分给孩子的书，书的内容不错，每天看一节做一节，希望能坚持下来，语文学习还是需要多继续啊
评分好
评分书的内容通俗易懂，纸张很好，锻炼孩子的阅读理解能力！
评分印刷很一般
评分用着不错
评分价格合适。。。。。。
评分不错
评分给孩子的书，书的内容不错，每天看一节做一节，希望能坚持下来，语文学习还是需要多继续啊
评分京东的服务没话说，感谢，物流也快！京东的服务没话说，感谢，物流也快！京东的服务没话说，感谢，物流也快！京东的服务没话说，感谢，物流也快！京东的服务没话说，感谢，物流也快！京东的服务没话说，感谢，物流也快！京东的服务没话说，感谢，物流也快！京东的服务没话说，感谢，物流也快！京东的服务没话说，感谢，物流也快！京东的服务没话说，感谢，物流也快！京东的服务没话说，感谢，物流也快！京东的服务没话说，感谢，物流也快！京东的服务没话说，感谢，物流也快！
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