高中生物奥赛讲义同步配套练习 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

配套生物奥赛讲义第五版，根据国际生物学奥林匹克竞赛大纲，结合国内联赛要求及培训实际，精选了各类竞赛试题，并进行了详解。

内容简介

　　《高中生物奥赛讲义同步配套练习》包括三大部分：节后同步练习（90份），章后综合练习（25份），全国联赛模拟试题（3份）。

内页插图

目录

第一章 生命的分子基础
(1)糖类和脂类
(2)蛋白质
(3)核酸
(4)酶与维生素
(5)综合练习
第三章 细胞的结构与功能(含第二章细胞学的发展简史)
(1)细胞膜
(2)细胞质
(3)细胞核
(4)细胞间的相互作用
(5)综合练习
第四章 细胞代谢
(1)细胞代谢概述、生命与能
(2)细胞跨膜转运、细胞吸水
(3)生物氧化与细胞呼吸
(4)光合作用
(5)糖类代谢、脂类代谢
(6)核酸代谢
(7)蛋白质代谢
(8)综合练习
第五章 细胞的生命历程
(1)细胞增殖及其调控
(2)细胞生长、分化、衰老、凋亡和癌变
第六章 生物系统学综述
第七章 种子植物形态与解剖
(1)植物组织
(2)种子
(3)根
(4)茎
(5)叶
(6)花
(7)果实
(8)综合练习
第八章 植物界的基本类群和分类
(1)藻类植物与地衣
(2)苔藓植物与蕨类植物
(3)种子植物
(4)综合练习
第九章 植物的生命活动
(1)植物体的新陈代谢
(2)植物的生长发育和繁殖
(3)植物生命活动的调控
(4)综合练习
第十章 人及哺乳动物的形态和解剖结构
(1)基本组织
(2)皮肤与运动系统
(3)循环系统和免疫系统
(4)消化系统
(5)呼吸系统
(6)泌尿与生殖系统
(7)内分泌系统
(8)感觉器官和神经系统
(9)综合练习
第十一章 动物界的基本类群和分类
(1)概述
(2)原生动物与侧生动物
(3)腔肠动物
(4)扁形动物
(5)原体腔动物
(6)环节动物
(7)软体动物
(8)节肢动物
(9)触手冠动物和棘皮动物
(10)脊索动物
(11)圆口类和鱼类
(12)两栖类
(13)爬行类
(14)鸟类
(15)哺乳类
(16)综合练习
第十二章 动物体的生命活动
(1)动物身体的支持和运动
(2)动物体的新陈代谢——消化和营养
(3)动物体的新陈代谢——呼吸
(4)动物体的新陈代谢——动物体内的运输
(5)动物体的新陈代谢——排泄和渗透调节
(6)动物体的新陈代谢——能量代谢和体温
(7)动物的生殖和发育
(8)动物生命活动的调节与稳态——神经调节
(9)动物生命活动的调节与稳态——体液调节
(10)动物生命活动的调节与稳态——免疫调节
(11)综合练习
第十三章 动物行为学
(1)概述和行为的发生
(2)行为的基本类型
第十四章 微生物的基本类群
(1)病毒和亚病毒
(2)原核微生物
(3)真核微生物
第十五章 微生物的营养和代谢
第十六章 微生物的生长及其调控
微生物学综合练习
第十七章 遗传物质的功能单位
(1)基因概念和基因结构
(2)基因的表达调控
(3)基因突变
(4)综合练习
第十八章 遗传物质的传递规律
(1)基因的连锁互换定律
(2)性别决定
(3)细胞质与遗传
(4)数量性状遗传
(5)微生物遗传
(6)影响基因性状表达的因素
(7)综合练习
第十九章 遗传物质的改变
第二十章 生命的起源
第二十一章 生物的进化
(1)生物进化的历程
(2)生物进化的方向和速度、物种的形成
(3)生物进化的依据
(4)群体遗传与生物进化
生命的起源和生物的进化综合练习
第二十三章 个体生态学(含第二十二章生态学概述)
第二十四章 种群生态学
第二十五章 群落生态学
第二十六章 生态系统生态学
生态学综合练习
第二十七章 生物技术
全国生物学联赛模拟试卷一
全国生物学联赛模拟试卷二
全国生物学联赛模拟试卷三
参考答案

前言/序言

　　《高中生物奥赛讲义》及其同步配套练习《备战全国高中生物联赛》（现名：高中生物奥赛讲义——同步配套练习，下称《练习》）、《高中生物奥赛实验讲义》分别于2009年、2010年、2013年由浙江大学出版社出版发行以来，受到了全国广大生物教师、中学生和生物专业的在校大学生，尤其是高中生物竞赛选手和教练的关注和青睐，在此致以诚挚的谢意！
　　《练习》出版的八年以来，编者与时俱进，根据全国联赛的发展，同时积极听取了许多生物竞赛教练和选手的建议，特别是优秀竞赛选手周传恺（全国金牌，第三名）、苏意钢、林乐乐、傅强、周东（全国金牌，第七名）、施炎辰、冯抒宇、林沐、章海潮、潘宇寅、黄帅、黄琪（国际金牌）、姚昊、邵泓渝、李煜鹏、吕方方、欧阳阳、董双乐、郑博、王康润、杨剑波、温思源等同学在使用过程中提出的许多宝贵意见，对《练习》进行了比较系统的修正、补充与完善。在这一过程中，编者仍然坚持《练习》的“指导学习、训练巩固、检测反馈”三大功能的目标，严格按照“同步、综合、仿真‘’的原则进行修正、补充和改编。
　　1.指导学习因为习题和试题所涉及的知识点及其难度都是尽可能按照全国中学生生物学联赛的要求创作或选编的，所以通过《练刁》就能了解到需要学什么、学多深。标有”*“的习题是2000-2009年全国联赛理论试题的原题（个别有改动），标有年份的习题[如2.（12）]是2010-2017年全国联赛理论试题的原题（个别有改动）。这些同步的联赛题可以帮助教练和参赛选手精准把握2000年以来全国中学生生物学联赛在相应章节中命题的广度、深度和频度。
　　2.同步练习《练习》内容的编排与《讲义》章节内容同步，力争做到尊重《讲义》的知识范围和深度，体现生物学主干知识；难度适中，注重基础，同时也有足量的提高题，符合当前全国生物学联赛的范围和难度。
　　3.综合训练习题尤其是每章后的综合练习题，以及三份模拟试题都尽可能地做到综合性。一道题往往涉及多个知识点，以较少的习题、较少的时间得到最大程度的训练与巩固、检测与反馈的作用。
　　4.仿真模拟习题尤其是试题，在题型、题量、难度、模块分值比例、考试时间等方面与当前全国中学生生物学联赛试题相同或相近；《练习》中的同步练习和综合练习都采用”单项选择题“和”不定项选择题“两种题型，题量各占一半。
　　由于全国中学生生物学联赛知识点的开放性较大，《高中生物奥赛讲义》不可能100%囊括每年全国联赛试卷的全部知识点。因此，在《练习》中编者有意识地选择或编写了极其少量的超出《高中生物奥赛讲义》内容的习题或试题，目的是为了训练选手良好的心理素质，以便能在全国联赛中遇上没见过的试题时不心慌，不着急，沉着应试。至于超出的那部分知识点，完全可以淡化，绝对没有必要花太多的时间和精力去搞清楚。
　　《练习》包括三大部分：节后同步练习（90份），章后综合练习（25份），全国联赛模拟试题（3份）。习题和试题的选用或改编了他人的许多成果，但半数以上的习题或试题是编者原创的。原创习题或试题是编者的爱好。
　　编者将会一如既往地以认真、负责任的态度经营好《高中生物奥赛讲义》《高中生物奥赛实验讲义》和《高中生物奥赛讲义同步配套练习》，一定做到每次重印前对已发现不当的内容或答案进行订正，内容上会作适当的充实和完善，以便能让这些书尽可能地做到内容上少出错，范围和难度上更符合当前全国中学生生物学联赛的要求。
　　教练许晖老师帮助完成了《备战全国高中生物联赛》第一版的习题分类，以及”第六篇生态学“部分的习题整理、补充和完善工作，在此表示特别感谢！
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