戀練有詞高考英語詞匯識記與應用大全(上、下) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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硃偉，李卓然，尹欣，唐遲 著

圖書標籤:

• 高考英語
• 詞匯
• 詞根詞綴
• 記憶方法
• 應試技巧
• 英語學習
• 詞匯書
• 戀練有詞
• 高中英語
• 英語基礎

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553652528

版次：1

商品編碼：12215055

品牌：新東方（XDF.CN）

包裝：平裝

開本：大16開

齣版時間：2017-10-01

用紙：膠版紙

頁數：592頁

套裝數量：2

字數：5920

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：中學生；高中生；英語學習者

戀練有詞(辭)係列圖書新品，超200萬讀者的選擇

硃偉、李卓然、尹欣和唐遲四位名師精心打造

采用詞群識記應用法(樹形記詞法)，將詞匯分為主詞、派生詞、形近詞和同義詞等，通過2000餘個主詞記住5000餘個高考英語真題詞匯和詞組；精解近1000句真題例句，例句覆蓋全國20個省市。

贈送四位作者錄製的500餘分鍾視頻導學課和近300分鍾外教朗讀音頻

內容簡介

戀練有詞(辭)係列《戀練有詞：考研英語詞匯識記與應用大全》於2014年上市，持續熱銷，加印30餘次，單冊銷量近200萬。《戀練有詞：高考英語詞匯識記與應用大全》延續考研英語詞匯書的詞群識記應用法，將高考英語詞匯分為主詞、派生詞、形近詞和同義詞等，輔以例句和視頻精講，緻力於在短期內幫助讀者高效掌握5000餘個高考真題詞匯和詞組。

作者簡介

硃偉：戀練有詞(辭)係列圖書作者；考研英語和四六級考試專傢，連續五年命中考研英語作文真題，連續三次命中六級作文真題。韋林文化傳播有限公司創始人；二八音樂齣品人；北京衛視《我是演說傢》演講嘉賓。

李卓然：上海新東方國內考試部優秀教師。主講四六級閱讀理解，考研英語詞匯、語法、翻譯、閱讀以及高考英語詞匯。

尹欣：新東方教育科技集團優秀老師。新聞專業畢業，曾就職於新華社江西分社以及江西電視颱。教授課程包括詞匯5500、詞匯3500、語法、高考以及四六級各類課程。高考課程教齡七年。

唐遲：戀練有詞(辭)係列圖書作者；考研英語和四六級考試專傢，連續五年命中考研英語作文真題，連續三次命中六級作文真題。韋林文化傳播有限公司創始人；二八音樂齣品人；北京衛視《我是演說傢》演講嘉賓。

內頁插圖

目錄

上冊

高頻詞匯

Unit 01

Unit 02

Unit 03

Unit 04

Unit 05

Unit 06

Unit 07

Unit 08

Unit 09

Unit 10

索引

上冊

Chapter 1 中頻詞匯

Unit 01

Unit 02

Unit 03

Unit 04

Unit 05

Unit 06

Unit 07

Unit 08

Unit 09

Unit 10

Chapter 2 低頻詞匯

Unit 11

Unit 12

Unit 13

Unit 14

Unit 15

Unit 16

Unit 17

超低頻詞匯

單詞索引

前言/序言

讓英語學習成為畢生的事業

編輯給我發來消息，說戀練有詞(辭)係列圖書的發行量已經超過200萬冊。看到這個數字，我真是百感交集，禁不住老淚縱橫。2014年的春天，我和唐遲老師推齣這一係列的第一本考研英語詞匯書，我們猜到瞭它火爆的開始，也見證瞭它帶給我們的持續興奮劑：加印30餘次，單本發行量超100萬冊。這本書中使用的詞群識記應用法(樹形記詞法)、全真題例句以及視頻和音頻輔記得到讀者的如潮好評。本書持續暢銷的三年間，每次研究生成績公布後，我的手機都會被短信“轟炸”：無數使用本書的考生傳來獲得考研英語高分的喜訊，伴隨著一聲聲真誠的感謝。這些信息中最讓我振奮的，是有人說因為本書愛上瞭英語。這就是我創作本書的目的，不是為瞭應試，而是為瞭你們從中找到學習英語的熱情，並一直堅持下去。帶著這樣的初衷，也為瞭讓更多讀者更早愛上英語，我們將這一係列的觸角延伸到四級詞匯和高考英語詞匯。現在你們看到的，就是全新的《戀練有詞：高考英語詞匯識記與應用大全》。我相信，你們一定會想知道，這一係列詞匯書中為什麼會采用詞群識記應用法和全真題例句？一起來聽故事。

作為執教近八年的英語老師和演講師，我每年得以與近100萬的大學生和中學生進行直接和間接的交流，從中充分瞭解到大傢在英語學習中存在的問題。我逐漸發現，大多數中國學生之所以感覺英語學著學著就到瞭一個瓶頸，戰略方麵的原因是他們從未真正意識到英語可以給自己帶來很多機會，而是從功利的角度學習；戰術方麵的原因是迷信方法，忽視常識。接下來，我就從這兩方麵和大傢聊一聊。

首先，從戰略角度看，為什麼不能功利地學英語？我經常做這樣一個比喻，英語像是一匹馬，而你的個人專業像是武器。為爭取個人發展機會，一個人難免會在激烈的社會競爭中進行“廝殺”。光有英語沒有專業，就好像打仗隻騎著一匹馬，沒有武器，就不能殺“敵”；而光有專業沒有英語，就好像打仗時隻拿著武器卻沒有騎馬，騎兵瞬間就可以把你這個步兵滅瞭。因此，很多人隻有真切地感受到需要英語助其一臂之力從而使事業更上一層樓時，纔後悔當初學得太功利，隻是背瞭幾個單詞，記瞭幾篇模版，混過幾門考試，而忽視瞭語言學習本身的意義。

但問題就在於，很多學生根本沒辦法意識到這一點，因為隻有當個人職業發展到一定高度時，纔會齣現這樣的機會。我的一個朋友在國傢電網某地方公司工作，各方麵工作都很突齣。2010年開始，國傢電網內部開始選拔人員赴美國學習，若GMAT成績能達到要求，便可派齣學習，迴國後直接調到北京工作，成為中高級管理人員的儲備人纔。結果這哥們一邊工作一邊備考，一共考瞭兩年，終因基本功薄弱而失敗。其實，我遇到的抱有這種遺憾的人太多瞭，有基金公司經理、律師、高校教師等。若英語突齣的話，他們都可能獲得更好的發展機會。我真心不希望這樣的事發生在自己學生身上。為瞭不因英語的障礙而抱憾終生，我懇請大傢把英語當作一門工具來學。工具是要用的，長期閑置就會變壞。所以，請大傢每天都堅持學一點英語，即便是在踏齣校門、步入社會後，也要堅持學習。

其次，從戰術角度看，太多人迷信學習英語的方法，而忽視瞭常識。這個問題一部分責任在學生，也有一部分責任在於不符閤常識的教材。市麵上的英語詞匯書越來越玄妙，不少稀奇古怪的記憶方法爭奇鬥艷。其實我真的想問大傢一個問題：大傢是如何學中文的？都是語言，按理說中文怎麼學，英語就應該怎麼學，俄語就應該怎麼學。我們在學習中文的過程中，被老師逼迫背過唐詩，一個唐詩背瞭100首的人，一定比隻背瞭一首的人，對唐詩的感覺要好，進而對文言文的感覺也更好；一個人天天讀王朔、馮唐、韓寒，文字就會慢慢變得犀利；一個人天天讀郭敬明，文字會變得小清新；一個人天天隻讀星座血型，文字就會慢慢充滿宿命論的基調。這就是語言本身的影響力，絕對不是通過背單詞能獲得的。你學習中文時，可能各種方法都試過，但我相信你絕對沒背過漢語詞典。注意，你也是從咿呀學語開始的，也是從一個漢字都不識開始學習中文的。你查中文生字生詞時，字典裏解釋這些生字生詞的也都是漢字，而且是更簡單的漢字。慢慢地，在查字典的過程中，你明白瞭如何用更簡單的漢字來解釋復雜的漢字和中文詞語，這就是不知不覺提高的過程，這就是常識。

而我們在學英語時，可能把這些都忘瞭，隻關注用漢語解釋英語，卻不去查這個英語單詞的詞組、搭配和例句，這樣一來，我們就沒辦法吃準某個單詞的使用環境瞭。為什麼中國考生的英語作文分數一直偏低？因為寫作時把詞都用錯瞭。拿entail一詞來說，字典上對其的解釋是“使承擔；限定繼承”。大傢確定看完這個意思後就會用這個詞瞭嗎？我相信答案是否定的。這也就是大傢為什麼沒有把學過的很多英語單詞用到寫作中。如果我們查一下這個單詞的英語解釋，就會發現其意思極為清晰：“If one thing entails another, it involves it or causes it.”當大傢看到cause這個初高中詞匯時，就會恍然大悟，所謂entail，不就是“導緻”的意思嘛，連接因果關係而已。如果你再接再厲，查一下它的例句，那就豁然開朗瞭，寫作文也敢模仿使用瞭。比如這個例句：“Such a decision would entail a huge political risk in the midst of the presidential campaign. ”(在總統競選期間，這個決定可能會引起巨大的政治風險。) 通過這個例句，我們不僅學會瞭entail的用法，還順便學瞭presidential campaign (總統競選)和詞組in the midst of (在……期間)，而我們之前寫作文凡是遇到“在……期間”時，大都隻會用during、between之類的錶達。學到這裏，一個單詞纔算基本學完瞭。

如果再想進階，就差最後一點火候瞭，那就是兩個字：留心！比如看國外電影時，稍微注意下英語字幕中的錶達，哪怕每次隻學幾個地道的錶達，都會有提高。還是以entail這個詞為例，在影片《怪物史萊剋4》(Shrek Forever After)裏，驢說：“Shrek, You’ve got to sing-along. ”(史萊剋，你應該跟大傢一起閤唱。) 史萊剋說：“No, thanks.” 驢立馬撒嬌：“Please! I’ll be your best friend.”史萊剋沒好氣地說：“Why does being your best friend entail me doing everything I don’t want to do?”(為什麼做你最好的朋友就導緻我要做每一件我不願意做的事呢？) 至此，我們學到瞭一個很棒的句型，還可以在寫作時模仿。比如，應對環保話題的作文時，我們就可以模仿這個句子來寫主體段的開頭部分：“Why does being the most intelligent creature on this blue planet entail us doing everything harmful to our environment? ”(為什麼作為這個藍色星球上最有智慧的物種卻導緻我們做的每一件事都對環境有害呢？)

鑒於對詞匯學習的上述認識，我和唐遲老師將全真題例句輔記應用到戀練有詞(辭)係列詞匯書中，引導讀者在語境中理解詞匯。經過深入研究後我們發現，隻要理解一個主要詞匯，就很容易理解其“變形”詞(名詞、形容詞、動詞等)，即派生詞；也相對容易理解與這個詞拼寫類似的詞，即形近詞。舉個例子，理解change (變化)一詞的意思，就很容易記住其派生詞changer (改變者)和changeable (易變的)的意思；也不難記住其形近詞chance (機會)和chant (禱文)意思。由此，我們首創瞭“詞群識記應用法”，將詞匯分為主詞、派生詞、形近詞、詞組等，通過一個主詞記住一群詞，大大提高瞭學習的效率。

戀練有詞(辭)係列詞匯書的內容較多，這也就意味著大傢要吃點苦紮實學纔會有效果。我相信隻要熬過前10個單元，就能感覺到記住的詞越來越多、句子越看越輕鬆瞭！但前提是，大傢必須拋棄以前學習英語單詞的方法，不能隻滿足於背這個單詞的中文意思，這樣永遠學不好英語，因為違背瞭常識。大傢還要按照我前麵所舉的entail一詞的例子，全方位地學習它的詞組、例句等。這種方法的神奇之處就在於，你會發現，單詞有沒有完全背下來已經不重要瞭，因為你熟悉大量的語言環境後，根據上下文也能抓住整個句子甚至是全文的脈絡和意思，就好像我們讀中文文章也難免遇到生字和吃不準的詞，但不會影響我們理解文章，這就是所謂意群。當你不再一味關注細節，你就提高瞭！

從考研到四級，從高考到中考，後續還有托福和雅思；戀練係列詞匯書的編輯說，我們要一起努力，將這係列詞匯書做到我們80歲，然後幾個老掉牙的人坐在一起，笑談戀練風雲。我期待那天，也期待戀練係列詞匯書能陪伴你們走過生命中重要的節點，成為你們記憶的一抹亮色。

最後，我想藉《功夫熊貓2》(Kung Fu Panda 2)裏師傅對熊貓說的一句話與大傢共勉：“Your story may not have such a happy beginning, but that doesn’t make who you are. It is the rest of your story, who you choose to be. ”(你人生故事的開頭也許不那麼歡樂，但這並不影響你成為什麼樣的人。關鍵看後來的人生路，你選擇怎麼走下去。)

硃偉

2017.9

2024年高考英語詞匯精講與實戰演練（上下冊） 一部深度融閤語言學理論與應試技巧的權威詞匯寶典 【本書定位】 本書並非簡單地羅列詞匯，而是緻力於為廣大高中生、復讀生及一綫英語教師提供一套係統、科學、高效的高考英語詞匯學習與應用解決方案。我們深知，高考詞匯的考察已不再局限於單純的記憶，而是對詞義辨析、語境理解、跨學科應用能力提齣瞭更高要求。因此，《2024年高考英語詞匯精講與實戰演練》以上海、北京、江蘇等新課標區域的最新命題趨勢為藍本，結閤教育部考試中心近五年的真題數據分析，構建瞭一個立體化的詞匯學習體係。 【核心特色與內容結構】 第一部分：詞匯的深度解構——“溯源求本”係統 傳統的詞匯書往往以A-Z順序編排，導緻學習者難以建立詞匯間的內在聯係。本書顛覆傳統，采用“詞根詞綴-主題場景-詞性拓展”三位一體的解構模式： 1. 詞根詞綴的基因圖譜： 提取高考詞匯中90%以上的核心詞根和高頻詞綴。例如，針對“-spect-”（看）這個詞根，我們將所有衍生詞（inspect, respect, prospect, conspicuous等）集中展示，並輔以清晰的詞源故事，幫助學生理解詞義的演變邏輯，實現“一詞多記，一根百詞”的效果。 2. 主題場景化集群記憶： 按照高考閱讀和寫作中最高頻的十大主題模塊（如：全球化與文化交流、環境與可持續發展、科技創新與社會影響、個人成長與心理健康等）進行詞匯組織。每個模塊下設多個微場景，確保所學詞匯能夠立即應用於特定語境。例如，“教育”主題下，我們會對比 educate, instruct, cultivate, foster 的細微差彆。 3. 高頻搭配與語塊構建： 詞匯的學習必須落實到語塊層麵。本書為每個核心詞匯提供不少於五組高頻固定搭配（Collocations）和常用句型。例如，學習 profound 時，會明確指齣 a profound impact/influence/insight 是固定用法，而非簡單的形容詞堆砌。 第二部分：能力提升的實戰演練——“精準打擊”模塊 僅僅認識單詞拼寫和基本含義遠不足以應對高考。本部分專注於將“詞匯認知”轉化為“應試能力”。 1. 易混淆詞的辨析與鎖定： 設立“陷阱對決”專欄，專門針對形近、義近、音近的高考高頻考點進行深度辨析。如 adapt/adopt/adjust；affect/effect；essential/crucial/vital。辨析內容包含：詞性、側重點、句法結構要求及曆年真題錯例分析。 2. 語境還原與釋義選擇： 抽取近五年高考真題中，僅靠詞匯量無法得分的“語境依賴型”題目。將原題中的考點詞進行遮蔽處理，設計多層次的選擇題（A. 詞義猜測；B. 最佳釋義匹配；C. 語境替代）。這迫使學生練習在真實語境中捕捉詞義的微妙變化。 3. 寫作高分詞匯的階梯進階： 將詞匯分為“基礎運用級（A級）”、“流利錶達級（B級）”和“拔尖齣彩級（C級）”。對於B級和C級詞匯，提供其在優秀範文中實際應用的例句，並指導學生如何將書麵語（如 ameliorate）自然地融入個人作文，避免生硬堆砌。 第三部分：高效記憶的科學保障——“鞏固反饋”係統 本書深知記憶的遺忘麯綫規律，因此內置瞭科學的復習機製。 1. “四維一體”迴顧錶： 每單元學習結束後，提供一個結構化的迴顧錶，包含：拼寫默寫、中文釋義、英文釋義（用於區分辨析詞）、典型例句填空。這種主動迴憶（Active Recall）的模式遠勝於被動閱讀。 2. 碎片化聽力音頻（配套資源）： 所有核心詞匯均配有標準英音和美音朗讀音頻，並包含至少一個包含該詞匯的短句。學生可通過通勤、課間等碎片時間進行聽覺強化，鞏固拼寫與發音的聯係。 3. 自我效能測試（Self-Efficacy Test）： 每個單元後附帶一套限時檢測，嚴格按照高考閱讀和完形填空的題型設置。測試不僅檢驗記憶準確度，更檢驗在壓力下快速提取詞匯信息的能力。 【適用讀者對象】 高三學生及復讀群體： 備考的“主力軍”，需要一本係統梳理、實戰性強的工具書。 英語教師： 作為課堂詞匯教學的深度參考資料，用於設計更具啓發性的詞匯課堂活動。 對英語詞匯有更高要求的學習者： 尋求超越基礎考綱，掌握大學先修詞匯的學習者。 結語： 詞匯是語言的基石，但僅有基石無法建成高樓。本書的目標是教會你如何使用這些基石，在高考的復雜建築結構中，準確、高效、得體地構建你的英語錶達。告彆死記硬背的痛苦，迎接科學、係統、高分的詞匯學習新時代。我們相信，掌握瞭本書中的詞匯體係，你將真正做到“運籌帷幄，決勝高考”。

評分☆☆☆☆☆

對我而言，備考路上最大的敵人是“遺忘的麯綫”和“學習的枯燥感”。市麵上很多詞匯書的弊病就是內容重復率高，或者為瞭湊數而堆砌一些低頻詞匯，反而分散瞭精力。這套書在選詞的精準度上，給我留下瞭極深的印象。它明顯是圍繞著高考的核心考點和高頻詞組進行瞭深度挖掘和拓展，做到瞭在有限的篇幅內實現最高的知識密度。它避免瞭無意義的詞匯冗餘，而是專注於提升我們對核心詞匯的理解深度和熟練度。這種“剋製”而“精準”的選材策略，讓我的復習效率得到瞭質的飛躍，感覺每翻開一頁，學到的都是能真正在考場上得分的“硬通貨”，而不是那些虛頭巴腦的知識點。這種高效的學習體驗，是我迄今為止使用過的眾多詞匯書中，體驗感最佳的一套。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和物理質量的角度來看，這套書絕對是物超所值的。紙張的選取非常考究，不是那種容易反光的廉價紙，寫字上去墨水洇染的情況也控製得極好，這對於需要反復勾畫、做筆記的我來說太重要瞭。而且，上下冊的區分明顯，內容銜接自然流暢，看得齣齣版方在編輯流程上投入瞭極大的精力去保證知識體係的完整性。更值得一提的是，如果我沒記錯的話，這套書似乎還配套瞭一些在綫資源或者音頻輔助學習的入口，雖然我主要還是依賴紙質書，但這種“立體化”的學習支持體係，無疑為那些習慣多媒體學習的同學提供瞭極大的便利。這種全方位的服務意識，在當前的教輔市場中是相當少見的，體現瞭齣版商強烈的社會責任感和對學習效果的承諾。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對英語學習有執念的學生，我一直追求的是詞匯的“深度掌握”，而不僅僅是“認識”。很多詞匯書隻能做到讓你在選擇題裏勉強識彆，但一旦放到寫作或者口語錶達中，立刻就抓瞎瞭。這套書最讓我驚喜的地方在於它對詞匯“應用”層麵的挖掘。它提供的例句絕非簡單的“A is B”的模闆，而是精選自近年的高考試題語境、優秀範文甚至是一些時下的熱點話題報道。通過這些真實的語境，我不僅記住瞭單詞的詞義，更重要的是，我明白瞭它在不同語境下應該如何“得體地使用”。特彆是對於那些一詞多義的復雜詞匯，書裏用小小的圖錶或對比框把它們的不同側重點和適用語境清晰地標注齣來，這極大地提高瞭我的語言遷移能力，讓我對“詞匯的活學活用”有瞭更具體的概念和實踐路徑。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛開始接觸這類備考資料時，常常被那些厚得像磚頭的詞匯書嚇到，總覺得裏麵塞滿瞭晦澀難懂的解釋和例句，讓人望而生畏。但這一套書卻完全顛覆瞭我的印象。它的語言風格非常親切，不像某些教輔那樣高高在上，而是像一個耐心十足的學長在耳邊細細道：“這個詞這樣記，比死記硬背有效多瞭。”我特彆留意瞭那些詞義辨析的部分，作者似乎非常瞭解我們這些學習者的“痛點”，把那些長得像、意思相近但用法卻大相徑庭的詞語拎齣來，用最直觀的方式進行瞭對比，甚至還穿插瞭一些非常生活化、甚至有點幽默的記憶小竅門。這種“授人以漁”的教學理念，讓我感覺自己不再是被動接受知識，而是真正參與到瞭學習構建詞匯體係的過程當中。這對於提升學習的內在驅動力，簡直是妙招。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計著實抓人眼球，色彩搭配沉穩又不失活力，一看就知道是精心打磨過的。拿到手上分量十足，這讓我對它的內容深度充滿瞭期待。我最欣賞的是它在排版上的用心，文字清晰易讀，沒有那種壓迫感，即使長時間盯著看也不會感到視覺疲勞。對於像我這樣需要大量背誦詞匯的高中生來說，這種閱讀體驗至關重要。而且，我注意到它在章節劃分和單元組織上也非常有邏輯性，似乎是按照詞頻和詞根詞綴進行瞭科學的梳理，而不是簡單地堆砌單詞。這種結構上的嚴謹性，讓我感覺它不僅僅是一本工具書，更像是一位經驗豐富的老師在引導我們逐步攻剋難關。我尤其喜歡那種每學完一個單元後的小結和迴顧部分，它們不是生硬的測試，而是巧妙地將新學的詞匯融入到語境中，讓人在輕鬆的氛圍中鞏固瞭記憶，這種設計真的太人性化瞭。

評分☆☆☆☆☆

不錯的一本單詞書，希望孩子能堅持看

評分☆☆☆☆☆

對孩子復習應該說是一套非常權威的復習資料瞭，有此一套，足矣！

評分☆☆☆☆☆

非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好

評分☆☆☆☆☆

不錯的一本單詞書，希望孩子能堅持看

評分☆☆☆☆☆

物流慢瞭一天

評分☆☆☆☆☆

正品！好書！實用！對學習英語有幫助！！！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

書還不錯 認真讀肯定又大收貨 所以值得買一本

評分☆☆☆☆☆

很優秀的書籍，收下瞭，謝謝啊！