具体描述
内容简介
《全国中医药行业高等教育经典老课本：针灸治疗学（新2版 供中医药类专业用）》分上、中、下三篇，上篇重点阐述针灸治疗作用、针灸治疗原则（新增“治神守气”原则）、针灸临床辨证论治纲要（新增“针灸临床辨证治要点”）针灸配穴处方（对针灸处方符号作了相应修改）、特定穴的临床应用（更新了交会穴的列表方式），是全书的纲领性篇章，起到纲举目张的作用。中篇各论按内科病症、儿科病症、妇科病症、外科病症、骨伤科病症、皮肤科病症、五官科病症、急性病症和其他之序，全面介绍针灸治疗方法。病种的选择和病名的确立紧密结合临床实际（内科首列针灸临床为多见的痹证、痿证系列病症；删去肺痨、脚气、瘰疬、破伤风和小儿麻痹等现已少见或鲜用针灸治疗的病症；根据世界卫生组织公布的针灸疗法适应症又增添了部分症症；病名力求大众化、通俗化、规范化），为避免与中医基础、中医诊断和中医内科不必要的过多重复，去掉病因病机、证侯分析，增添了文献搞录和验案举例。既有传统的常规疗法，又有新颖的科研成果，信息量大，指导性强，是全书的核心篇章。为了突出理、法、穴、方、术在针灸临床实际，改变过去按证型处方、一病多方的编写方法，《全国中医药行业高等教育经典老课本：针灸治疗学（新2版 供中医药类专业用）》采取一病一主方，再按证或随症加减的处理方式。下篇附录了子午流注、灵龟八法、针剌麻醉、针灸临床病历书写、针灸临床研究进展以及世界卫生组织（WHO）制定的针灸临床研究规范等内容，以便前知古人，后知来者，启迪思维，开阔视野。目录
上篇 总论第一章 针灸治疗作用
第一节 疏通经络
第二节 扶正祛邪
第三节 调和阴阳
第二章 针灸治疗原则
第一节 治神守气
一、治神
二、守气
第二节 清热温寒
一、热则疾之
二、寒则（温之）留之
三、温清并用
第三节 补虚泻实
一、虚则补之
二、陷下则灸之
三、实则泻之
四、宛陈则除之
五、不盛不虚以经取之
第三章 针灸临床辨证论治纲要
第一节 针灸临床辨证论治要点
一、明辨病症性质
二、突出经络辨证
三、注重整体观念
四、分清标本缓急
五、做到三因制宜
第二节 八纲证治
一、阴阳证治
二、表里证治
三、寒热证治
四、虛实证治
第三节 脏腑证治
一、肺病证治
二、大肠病证治
三、胃病证治
四、脾病证治
五、心（包）病证治
六、小肠病证治
七、膀胱病证治
八、肾病证治
九、三焦病证治
十、肝胆病证治
第四节 气血证治
一、气病证治
二、血病证治
三、气血同病证治
第五节 经络证治
一、经络辨证
二、按经论治
第四章 针灸配穴处方
第一节 选穴原则
一、局部选穴
二、邻近选穴
三、远端选穴
四、辨证选穴
五、随症选穴
第二节 配穴方法
一、按部配穴
二、按经配穴
第三节 处方的组成
一、影响针灸处方的因素
二、把握治疗时间
三、针灸处方符号
第五章 特定穴的临床应用
第一节 五输穴的临床应用
一、五输主病
二、子母补泻
……
中篇 各论
第一章 内科病症
第二章 儿科病症
第三章 妇科病症
第四章 外科病症
第五章 骨伤科病症
第六章 皮肤科病症
第七章 五官科病症
第八章 急性病症
第九章 其他
下篇 附录
精彩书摘
《全国中医药行业高等教育经典老课本：针灸治疗学（新2版 供中医药类专业用）》：第二节 扶正祛邪
扶正祛邪是针灸治病的根本法则和手段。《黄帝内经》日：“正气存内，邪不可干。”（《素问·刺法论》）“邪之所凑，其气必虚。”（《素问·评热病论》）疾病的发生、发展及其转归过程，就是正气与邪气相互斗争的过程。疾病的发生是正气处于相对劣势，邪气处于相对优势。既病之后，机体仍会不断产生抗病能力，继续与病邪抗争。若正能胜邪，则邪退病愈；若正不敌邪，则病情加重。
针灸治病不外乎扶正与祛邪两个方面。扶正就是扶助正气，补益脏腑气血，增强抗病能力，正气得复就有利于抗邪；祛邪就是祛除病邪，减轻疾病症状，消除致病因素，病邪得除又减轻对正气的损伤。针灸治病的过程就是不断发挥扶正祛邪的作用。凡邪盛正气未衰者（新病），治宜祛邪为主，邪去正自安；正虚邪不盛者（久病），治宜扶正为主，正复邪自除。若正已虚而邪未衰，单纯扶正则难免助邪，一味祛邪又更伤正气，故治宜攻补兼施。若以正虚为主者，扶正为上，兼以祛邪，或先补后攻；若以邪实为主者，祛邪为上，兼以扶正，或先攻后补。
针灸扶正祛邪作用的实现除了与补泻手法有关外，还与部分腧穴偏补偏泻的性能有关。偏补的腧穴如气海、关元、命门、肾俞、膏肓，多在扶正时用之；偏泻的腧穴如曲泽、委中、水沟、十宣、十二井，多在祛邪时用之。部分腧穴则具有双向调节作用，如中脘、内关、三阴交、合谷、太冲、足三里，临床既可用于扶正，又可用于祛邪。
根据针灸临床实践体验，针刺补法和艾灸的兴奋作用大于抑制作用，偏于扶正，适用于慢性久病或虚寒证。例如气血虚弱之崩漏，即可取气海、足三里、脾俞等穴，行针刺补法，并加灸隐白、关元、三阴交穴。针刺泻法和刺血的抑制作用大于兴奋作用，偏于祛邪，适用于新病、急症和实热证。例如外感温热之邪，高热神昏者，即可取大椎、合谷、曲池、水沟等穴，行针刺泻法，同时在耳尖或耳垂、十宣或十二井穴点刺出血。在特定穴中，背俞穴偏于扶正，适用于慢性虚弱性久病；郄穴、募穴、下合穴偏于祛邪，适用于急性发作性痛证；原穴则具有扶正祛邪双重作用，急、慢、虚、实证均可选用。
第三节调和阴阳
调和阴阳是针灸治病的最终目的。疾病的发生从根本上说是阴阳的相对平衡遭到了破坏，即阴阳的偏盛偏衰代替了正常的阴阳消长。
既然阴阳失调是疾病发生发展的根本原因，因此，调理阴阳，使失调的阴阳向着协调方面转化，恢复阴阳的相对平衡，则是中医治病的基本原则。
《灵枢·根结》日：“用针之要，在于知调阴与阳。”《素问·至真要大论》也说：“调气之方，必别阴阳。”“谨察阴阳所在而调之，以平为期。”在阴阳一方偏盛、另一方尚未虚损的情况下，应泻其有余，清泻阳热或温散阴寒，以防阳热太盛而耗伤阴液或阴寒太盛而耗损阳气；而当一方偏盛、另一方也见虚损的情况下，在泻一方有余的同时，当兼顾一方之不足，配合扶正或益其不足。在阴阳偏衰的情况下，应补其不足。阴虚不能制阳，常出现阴虚阳亢之虚热证，治宜育阴潜阳，即所谓“壮水之主，以制阳光”；阳虚不能制阴，常呈现阳虚阴盛之阴寒证，治宜补阳消阴，即所谓“益火之源，以消阴翳”。阴阳俱虚则滋阴补阳同施。
《素问·阴阳应象大论》篇日：“善用针者，从阴引阳，从阳引阴。”指出针灸调和阴阳的具体方法既可以阴证治阴、阳证治阳，而从阴阳互根的角度考虑，又可以采取阴证治阳、阳证治阴之法。例如，肝阳上亢之头目昏痛，取太溪、照海滋肾阴平肝阳；大汗亡阳出现的肢体逆冷，灸任脉之气海、关元以阴中求阳。
根据脏腑的阴阳属性和胸背阴阳的划分，脏病取腰背（阳部）之背俞穴（如咳嗽、哮喘取肺俞，遗精、阳痿取肾俞），腑病取胸腹（阴部）之腹募穴（如胃痛、腹泻取中脘，遗尿、尿闭取中极）。结合脏腑、经脉阴阳表里关系，阴经经脉病症取相表里的阳经腧穴治疗（如肝病取阳陵泉，脾病取足三里），阳经经脉病症取相表里的阴经腧穴治疗（如胆病取太冲，胃病取公孙）。凡此，均属于阴病治阳、阳病治阴的范畴。
……
前言/序言
“新世纪全国高等中医药院校规划教材”是全国唯一的行业规划教材。由“政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办”。即：教育部、国家中医药管理局宏观指导；全国中医药高等教育学会及全国高等中医药教材建设研究会主办，具体制定编写原则、编写要求、主编遴选和组织编写等工作；全国26所高等中医药院校学科专家联合编写；中国中医药出版社协助编写管理工作和出版。目前新世纪第一版中医学、针灸推拿学和中药学三个专业46门教材，已相继出版3-4年，并在全国各高等中医药院校广泛使用，得到广大师生的好评。其中34门教材遴选为教育部“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”，41门教材遴选为教育部“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”（有32门教材连续遴选为“十五”、“十一五”国家级规划教材）。2004年本套教材还被国家中医药管理局中医师资格认证中心指定为执业中医师、执业中医助理医师和中医药行业专业技术资格考试的指导用书；2006年国家中医、中西医结合执业医师、执业助理医师资格考试和中医药行业专业技术资格考试大纲，均依据“新世纪全国高等中医药院校规划教材”予以修改。新世纪规划教材第一版出版后，国家中医药管理局高度重视，先后两次组织国内有关专家对本套教材进行了全面、认真的评议。专家们的总体评价是：“本次规划教材，体现了继承与发扬、传统与现代、理论与实践的结合，学科定位准确，理论阐述系统，概念表述规范，结构设计合理，印刷装帧格调健康，风格鲜明，教材的科学性、继承性、先进性、启发性及教学适应性较之以往教材都有不同程度的提高。”同时也指出了存在的问题和不足。全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会也投入了大量的时间和精力，深入教学第一线，分别召开以学校为单位的座谈会17次，以学科为单位的研讨会15次，并采用函评等形式，广泛征求、收集全国各高等中医药院校有关领导、专家，尤其是一线任课教师的意见和建议，为本套教材的进一步修订提高做了大量工作，这在中医药教育和教材建设史上是前所未有的。这些工作为本套教材的修订打下了坚实的基础。
2005年10月，新世纪规划教材第二版的修订工作全面启动。修订原则是：①有错必纠。凡第一版中遗留的错误，包括错别字、使用不当的标点符号、不规范的计量单位和不规范的名词术语、未被公认的学术观点等，要求必须纠正。②精益求精。凡表述欠准确的观点、表达欠畅的文字和与本科教育培养目的不相适应的内容，予以修改、精练、删除。③精编瘦身。针对课时有限，教材却越编越厚的反应，要求精简内容、精练文字、缩编瘦身。尤其是超课时较多的教材必须“忍痛割爱”。④根据学科发展需要，增加相应内容。⑤吸收更多院校的学科专家参加修订，使新二版教材更具代表性，学术覆盖面更广，能够全面反应全国高等中医药教学的水平。总之，希冀通过修订，使教材语言更加精炼、规范，内容准确，结构合理，教学适应性更强，成为本学科的精品教材。
根据以上原则，各门学科的主编和编委们以极大的热情和认真负责的态度投入到紧张的修订工作中。他们挤出宝贵的时间，不辞辛劳，精益求精，确保了46门教材的修订按时按质完成，使整套教材内容得到进一步完善，质量有了新的提高。
教材建设是一项长期而艰巨的系统工程，此次修订只是这项宏伟工程的一部分，它同样要接受教学实践的检验，接受专家、师生的评判。为此，恳请各院校学科专家、一线教师和学生一如既往关心、关注新世纪第二版教材，及时提出宝贵意见，从中再发现问题与不足，以便进一步修改完善或第三版修订提高。
用户评价
知识的宝库，研究的起点。 作为一名在科研领域探索多年的学者，我深知扎实的理论基础对于科学研究的重要性。对于中医针灸领域，我一直致力于发掘其科学内涵，并尝试用现代科学的视角去解读。然而，在许多时候，我对经典理论的理解不够深入，这成为了我研究道路上的一大阻碍。这本《全国中医药行业高等教育经典老课本：针灸治疗学（新2版 供中医药类专业用）》的问世，无疑为我打开了一扇新的大门。书中严谨的学术体系和丰富的文献资料，为我的研究提供了坚实的基础。它不仅系统地梳理了针灸治疗学的发展脉络，还对其中的关键理论和技术进行了深入的阐释。我尤其欣赏书中对历史文献的引用和考证，这让我能够追溯到最原始的理论源头，并理解其演变过程。对于我来说，这本书不仅仅是一本教科书，更是一个知识的宝库，一个研究的起点。我计划将其中的理论知识与我目前的研究方向相结合，去探索针灸治疗在某些特定疾病中的作用机制，以及其潜在的生物学效应。我坚信，通过对这本书的深入钻研，我能够在这个领域取得更深入的突破，并为推动中医药现代化和国际化贡献我的力量。这本书的价值，远不止于教学，它更能够激发科研人员的灵感，指引他们探索更深层次的科学奥秘。
评分严谨的体系，全面的视角，应对现代挑战的基石。 面对当前日益复杂的疾病谱和不断变化的临床需求，我一直在寻找能够为我提供坚实理论支撑和全面指导的医学著作。这本《全国中医药行业高等教育经典老课本：针灸治疗学（新2版 供中医药类专业用）》恰恰满足了我的这一需求。它所构建的严谨而完整的知识体系，让我能够从整体上把握针灸治疗学的全貌。书中对每一个病症的分析，都不仅仅局限于症状的描述，而是深入挖掘其病因、病机，并在此基础上提出相应的治疗原则和方法。这种全面的视角，让我能够更深刻地理解疾病的本质，从而制定出更具针对性的治疗方案。我尤其欣赏书中在介绍一些疑难杂症的治疗时，所提供的多种治疗思路和鉴别诊断，这对于我应对现代临床中的各种挑战提供了极大的帮助。它让我明白，针灸治疗并非是僵化的公式，而是需要根据具体情况灵活运用，并结合现代医学的知识进行综合判断。这本书，无疑为我应对现代医学挑战提供了坚实的基石，它将帮助我更好地理解和运用针灸这门古老而充满活力的医学。
评分重温经典，方知初心可贵。 作为一名多年的中医爱好者，我对针灸一直抱有浓厚的兴趣。然而，随着时间的推移，市面上充斥着各种新奇的针灸理论和技术，有时反而让我感到迷失方向，甚至怀疑起一些传统理论的价值。直到我翻阅了这本《全国中医药行业高等教育经典老课本：针灸治疗学（新2版 供中医药类专业用）》，才猛然意识到，许多被我忽略或轻视的经典内容，才是真正值得我们深入钻研和传承的基石。书中对每一个穴位的选取、每一个方剂的配伍，都充满了严谨的逻辑和深厚的临床经验。它并非简单地介绍“如何做”，而是更侧重于“为何这样做”，并追溯其背后的理论依据。我特别喜欢书中对经典医籍的引用和阐释，这让我能够更直接地感受到历代名医的智慧火花，也更深刻地理解了针灸治疗学发展的历史脉络。阅读过程中，我仿佛穿越了时空，与古人一同在灯下研读医书，一同在临床实践中摸索。这种与经典对话的感觉，让我倍感充实和振奋。它让我明白，针灸治疗学并非一成不变的教条，而是随着临床实践的不断丰富和发展而不断完善的。然而，无论技术如何更新，其核心理论和基本原则是不会动摇的。这本书，恰恰是这些核心理论和基本原则最忠实的载体。它就像一面明镜，让我看到了自己理论知识中的不足，也点燃了我重新学习和探索的激情。我迫不及待地想将书中的理论知识与我多年的临床观察相结合，去验证和深化我的理解，让这份宝贵的经典传承在我这里得以延续和发扬。
评分历久弥新，中医智慧的光辉。 在信息爆炸的时代，我们常常被各种新知识、新理论所淹没，有时甚至会忽视了那些历久弥新、闪耀着智慧光芒的经典著作。这本《全国中医药行业高等教育经典老课本：针灸治疗学（新2版 供中医药类专业用）》正是这样一部能够让我们重拾对经典中医敬畏之情的作品。它没有冗余的修饰，也没有故弄玄虚的术语，而是用最质朴、最精炼的语言，将中医几千年来沉淀下来的针灸治疗智慧呈现在我们面前。我尤其喜欢书中对一些古老医籍的引用和解读，这让我能够直接感受到历代名医对人体奥秘的探索和对疾病治疗的深刻洞察。它让我明白，中医的理论体系并非是凭空产生的，而是经过了无数代医者的实践检验和不断完善。阅读过程中，我仿佛置身于一个古老而充满智慧的殿堂，聆听着先贤们的教诲。这种与经典对话的感觉，让我对中医的理解更加深入，也对中医的未来充满了信心。这本书，就像一颗璀璨的明珠，在时光的长河中依然闪耀着耀眼的光芒，它不仅是中医药高等教育的经典教材，更是我们理解和传承中医智慧不可或缺的宝贵财富。
评分回归本源，感受中医的魅力。 在现代医学飞速发展的今天，我们有时会不自觉地被各种新技术的冲击所裹挟，甚至开始质疑一些传统中医理论的科学性。然而，当我拿到这本《全国中医药行业高等教育经典老课本：针灸治疗学（新2版 供中医药类专业用）》时，我内心深处的那份对中医的敬畏之情再次被唤醒。这本书，恰恰是从最本源、最根本的角度，为我们呈现了针灸治疗学的精髓。它没有那些浮夸的包装和炫技的介绍，而是用朴实无华的语言，将中医关于人体、疾病以及治疗的深刻见解娓娓道来。它让我重新认识到，中医的智慧并非是经验的简单堆砌，而是建立在对生命规律深刻理解的基础之上。书中对每一个穴位的定位、主治，以及针刺手法，都充满了经验的智慧和临床的验证。它让我明白，每一个看似简单的操作背后，都蕴含着深厚的理论依据。通过阅读这本书，我仿佛能够听到历代名医的教诲，感受到他们对生命的尊重和对医术的追求。这种回归本源的感受，让我对中医的信心倍增，也让我更加坚定了学习和传承中医的决心。这本书，是我重新认识中医、感受中医魅力的重要契机，它将指引我沿着正确的道路，不断探索和深入。
评分知识的传承，文化的瑰宝，民族精神的载体。 我一直坚信，优秀的医学著作，不仅仅是知识的载体，更是文化传承的重要组成部分。这本《全国中医药行业高等教育经典老课本：针灸治疗学（新2版 供中医药类专业用）》无疑是一部承载着中华民族深厚医学智慧的瑰宝。它所蕴含的针灸治疗理论和实践经验，是历代先贤们在与疾病斗争的过程中积累下来的宝贵财富。阅读这本书，我不仅是在学习一门医学技术，更是在感悟中华民族尊重生命、崇尚自然的哲学思想。书中字里行间流露出的，是对生命的热爱、对健康的追求，以及对医者仁心的坚持。这种文化精神的传承，对于我们这一代中医人来说尤为重要。它能够帮助我们建立起正确的世界观和价值观，将中医的精髓与现代文明相结合，使其在新的时代焕发出更强大的生命力。这本书，不仅是一本优秀的教科书，更是我们理解和传承民族文化的有力载体。它将指引我们，在学习和实践中，不断发扬光大中华民族的优秀医药文化。
评分理论与实践的深度融合，治学之道的智慧启示。 在现代医学知识体系日益庞大的背景下，如何将传统中医的精髓与现代科研方法相结合，一直是我思考的问题。我一直认为，优秀的医学著作，不应该仅仅是理论的堆砌，更应该能够体现出理论与实践的深度融合，以及作者严谨的治学之道。《全国中医药行业高等教育经典老课本：针灸治疗学（新2版 供中医药类专业用）》正是这样一本让我深感佩服的书籍。它在理论阐述上，既保留了中医的精髓，又力求符合现代医学的认知逻辑；在实践指导上，则通过详实的病例分析和临床经验的总结，展现了针灸治疗的实际应用价值。我能从中感受到作者严谨的治学态度，他们不仅对经典理论有深入的研究，更将多年的临床实践经验融入其中，使得书中的内容既有学术高度，又有临床指导意义。这种将理论的抽象性与实践的具象性完美结合的写作方式，让我受益匪浅。它让我明白，真正的医学知识，应该是能够指导实践、解决临床问题的，而不仅仅是停留在书本上的理论。通过阅读这本书，我不仅学到了丰富的针灸治疗知识，更从中领悟到了科学研究和治学的智慧，这对于我未来的学术发展具有重要的启示意义。
评分理论与实践的桥梁，临床思维的启迪者。 长久以来，我在临床工作中常常会遇到一些疑难杂症，对于如何运用针灸进行有效地干预，总觉得力不从心。很多时候，我能够熟练地找到穴位，掌握进针和行针的手法，但对于为何要选择这些穴位，以及这些穴位在整个治疗方案中扮演的角色，却往往缺乏深刻的理解。这本《全国中医药行业高等教育经典老课本：针灸治疗学（新2版 供中医药类专业用）》的出现，恰好填补了我理论与实践之间的这块空白。书中对于每一个病症的针灸治疗，都建立在清晰的辨证论治基础上，并详细阐述了病机、治则、处方以及方义。这种从病机到治则，再到具体方药的逻辑链条，非常清晰地展示了中医的临床思维过程。它让我明白，针灸治疗并非简单的“头痛医头，脚痛医脚”，而是需要深入分析病症的本质，找到其根源，然后才能制定出最恰当的治疗方案。书中对不同病症的鉴别诊断以及针灸治疗的适应症和禁忌症的阐述，也让我对临床决策有了更深刻的认识。它教会我如何在复杂多变的临床情况中，做出最明智的选择。我尤其欣赏书中在介绍一些特殊病症时，所提供的多种治疗思路和方案，这让我了解到，中医的治疗并非千篇一律，而是具有极大的灵活性和个体化特点。通过学习这本书，我感觉自己的临床思维得到了极大的启发，看待问题的角度也更加全面和深入。我相信，这本书将是我在未来临床实践中不可或缺的重要工具，它将帮助我更好地理解病情，更准确地制定治疗方案，从而为患者提供更优质的医疗服务。
评分初见此书，宛如拨开迷雾，重拾初心。 一直以来，我从事的是与中医临床实践紧密相关的研究工作，时常会感到理论与实践之间存在着一道难以逾越的鸿沟。尤其是对于针灸治疗学这一学科，其博大精深之处，常常让我感到鞭长莫及。近来，我偶然接触到了这本《全国中医药行业高等教育经典老课本：针灸治疗学（新2版 供中医药类专业用）》，初次翻阅，便被其严谨的结构、扎实的理论基础以及清晰的脉络所吸引。书中并非仅仅罗列了各种病症的针灸处方，而是更侧重于从中医基础理论出发，深入浅出地阐述了针灸治疗疾病的原理。它让我重新审视了“经络、穴位”这些看似枯燥的概念，理解了它们在人体生理病理中的作用机制，以及为何能够通过针刺产生疗效。书中的叙述方式，没有过多华丽的辞藻，而是用最朴素、最直接的语言，将古人积累下来的智慧和经验娓娓道来，仿佛一位循循善诱的良师，指引我一步步走近针灸治疗学的核心。我尤其欣赏的是，书中在介绍具体病症时，不仅仅局限于单一的辨证论治，而是更强调了整体观念和辨病与辨证相结合的重要性。这对于我这种习惯于从现代医学角度思考问题的人来说，无疑是一种醍醐灌顶的启示。它让我意识到，中医的魅力恰恰在于其独特的思维方式，在于它能够从宏观层面理解人体的运作规律，并以此为基础制定个性化的治疗方案。这本书，如同一个沉睡的宝藏，等待着有心人去发掘，去将其中的精华融入到自己的临床实践中，最终惠及更多的患者。我坚信，通过对这本书的深入学习和研究，我的针灸理论水平和临床应用能力将得到显著的提升，也能够更好地为中医药事业的发展贡献自己的绵薄之力。
评分循序渐进，化繁为简的教学典范。 作为一名正在学习中医药专业的学生，我深知针灸治疗学是一门既有深度又有广度的学科。在课堂上，老师们都会尽力讲解，但有时我仍然会感到有些吃力，难以将零散的知识点融会贯通。这本《全国中医药行业高等教育经典老课本：针灸治疗学（新2版 供中医药类专业用）》的出现，简直是为我们这些学生量身定做的。它将复杂的理论知识，通过清晰的章节划分和循序渐进的讲解方式，变得易于理解和掌握。书中对每一个知识点的阐述，都力求精准和到位，避免了不必要的概念混淆。我尤其欣赏书中在介绍一些复杂病症的治疗时，会先从其病因病机入手，然后再逐步引入针灸治疗的思路和方法，这种化繁为简的教学方式，让我在学习过程中少走了许多弯路。它让我能够在一个扎实的理论基础上，逐步建立起自己的临床思维。书中配有的插图和表格，也极大地增强了学习的直观性，让我能够更清晰地理解穴位的定位以及针灸的实际操作。这本书，不仅是我学习道路上的良师益友，更是一个教学的典范，它用最有效的方式，将珍贵的知识传递给我们。
评分你是个很棒、阿姨说你要做个有意义吗。我就想知道是你自己也不是那么回来就要来临
评分书挺好的，包装完好，快递员送货及时，态度很好！
评分内容非常丰富！值得好好学习！
评分很经典的教材，京东商城若能预订书就更好了。
评分挺好的，经典的老课本，确实经典
评分西医的一些观点里面不少，不利于纯中医思维的锻炼。而且很多病名就是西医命名的。???
评分内容非常丰富！值得好好学习！
评分知识有点粗糙
评分很好的书，目前已经都看过了，没有质量问题
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