口琴十二課（供中小學學生選用） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉曾源 著

圖書標籤:

• 口琴
• 音樂
• 中小學
• 教材
• 樂器
• 教育
• 入門
• 吹奏
• 藝術
• 興趣培養

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787805536064

版次：1

商品編碼：12228842

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：1995-09-01

用紙：膠版紙

頁數：84

正文語種：中文

內容簡介

　　口琴是世界上*小的簧片類樂器，又是世界上吹奏人數*多的樂器。它有固定音高，音色優美，輕便易學，價格低廉；既能獨奏，又能重奏、閤奏，還能伴奏。是理想的教學樂器。
　　應廣大中小學音樂教師的要求，作者編寫瞭《口琴十二課（供中小學學生選用）》，供學生學習使用，幫助他們迅速掌握口琴基本吹奏技巧和有關知識，讓小小口琴走進課堂，成為他們的好夥伴。

目錄

第一課 初學者的須知
一 口琴的挑選和保養
二 口琴的音階排列
三 吹奏時的姿勢和拿琴的方法

第二課 中音區1-5的練習
一 音階練習的基本口形
二 1-5的練習麯

第三課 中音區6 7 1的練習
6 7 1 的練習麯

第四課 低音區練習
練習麯

第五課 高音區練習
練習麯

第六課 新式單音吹奏法
練習麯

第七課 正拍復音伴奏
練習麯

第八課 後半拍復音伴奏
練習麯

第九課 弱拍復音伴奏
練習麯

第十課 手震音奏法
練習麯

第十一課 小提琴奏法
練習麯

第十二課 口琴隊的組織
口琴樂隊排列圖
編製參照錶
附錄：口琴麯14首
1．小白船
2．蘇武牧羊
3．楊柳青
4．運動員進行麯
5．我的祖國
6．瀏陽河
7．小杜鵑（二重奏）
8．幸福拍手歌（二重奏）
9．粉刷匠（閤奏）
10．小紅帽（閤奏）
11．我心愛的小馬車（閤奏）
12．紅星歌（閤奏）
13．留住太陽（閤奏）
14．歌聲與微笑（閤奏）

音樂啓濛與指法精進：麵嚮青少年的綜閤性樂器學習指南 書名： 音樂的脈動：現代管樂基礎教程 適用對象： 初學管樂器（如長笛、單簧管、薩剋斯風、小號等）的中小學生及音樂啓濛者。 書籍定位： 本書旨在為渴望踏入管樂世界、打下堅實演奏基礎的青少年提供一套係統、全麵、易於理解的入門與進階學習材料。它側重於培養學生對氣息的控製、音準的把握以及指法轉換的熟練度，而非專注於某一特定小型自由簧樂器（如口琴）的技巧鑽研。 --- 第一部分：管樂藝術的初識與準備（約 300 字） 本部分是學生接觸管樂器之前的“熱身運動”，重點在於理解音樂的本質和選擇適閤自己的樂器。 第一章：音樂的呼吸——氣息的科學與藝術 不同於口琴依賴的外部氣流，管樂器演奏的核心在於自身肺活量和橫膈膜的有效運用。本章詳細剖析瞭“氣息”在管樂演奏中的生理學基礎。我們將探討如何進行正確的深呼吸訓練，培養穩定的氣柱，這是所有管樂器（無論是木管還是銅管）發齣清晰、飽滿音色的前提。內容包括：腹式呼吸練習圖解、氣息阻力概念的引入、以及如何通過麵部肌肉控製氣流的強弱變化。 第二章：管樂器的傢族譜係與選擇 管樂器種類繁多，聲音各異。本章將對主流的青少年學習管樂器進行分類介紹，包括木管組（如長笛、雙簧管、單簧管、中音薩剋斯）和銅管組（如小號、圓號、長號）。我們不會深入討論口琴的構造，而是側重於分析每種樂器在音域、音色上的特點，幫助學生根據自己的興趣、身體條件和學校管樂隊的需求做齣明智的選擇。同時，提供選購入門級樂器時需要注意的質量標準和維護常識。 第三章：演奏姿勢與樂器維護基礎 正確的演奏姿勢是避免疲勞和提高演奏效率的關鍵。本章提供瞭針對不同樂器（以長笛和單簧管為例）的坐姿和站姿標準圖示。更重要的是，它強調瞭樂器日常維護的重要性，如對木管樂器的清潔保養、對銅管樂器的活塞和滑管潤滑等，確保樂器始終處於最佳狀態。 --- 第二部分：基礎技巧的係統構建（約 600 字） 這一部分是學習的骨架，專注於所有管樂器學習者必須掌握的核心技術。 第四章：發音的突破——從“嗚”到“音” 發音是管樂器演奏的基石。本章聚焦於“口型”（Embouchure）的建立和訓練。我們將詳盡分解不同樂器口型構建的差異性，例如長笛的氣流切口、單簧管的咬閤力度。核心內容包括：唇部肌肉的練習（如“噓氣練習”）、舌頭在口腔中的定位，以及如何通過控製氣息的壓力，平穩地發齣第一個準確的音高（中央 C 或 B）。本章配有大量麵部肌肉的細節剖析圖。 第五章：音階與音準的精確校正 管樂學習者必須在沒有固定音高參考（如鋼琴琴鍵）的情況下，自行控製音高。本章提供瞭一套從大調到小調的音階練習序列，重點不在於快速演奏，而在於“聽準”和“調準”。內容包括：如何使用電子調音器輔助練習、理解半音與全音的關係、以及如何根據環境濕度和溫度微調自身氣息來修正音準。 第六章：指法的獨立性與流暢性訓練 管樂器上的按鍵或活塞係統要求手指的獨立運動和快速準確的轉換。本章設計瞭一係列針對手指靈活性的專門練習。這些練習難度循序漸進，從單指的交替運動到相鄰音符的快速切換。特彆強調瞭“連貫性”的培養——如何在保持氣息穩定的同時，讓指法動作變得“無聲”且精準，這是演奏流暢樂句的前提。 第七章：節奏的內化與節拍器的應用 音樂不僅僅是音符的堆砌，更是時間的藝術。本章側重於節奏感的培養。學生將學習如何準確地劃分拍子，理解附點、切分音和三連音的意義。大量的節拍器應用練習貫穿其中，教導學生如何根據不同速度調整氣息和指法的配閤，確保演奏的律動性。 --- 第三部分：音樂錶達與進階應用（約 600 字） 在掌握瞭基礎技巧後，本部分引導學生將技術轉化為音樂錶現力。 第八章：連音與斷奏——控製你的聲音輪廓 管樂演奏的魅力很大程度上來自於對音頭和音尾的處理。本章詳細區分瞭“連音”（Legato）和“斷奏”（Staccato）的實現方式。連音的練習依賴於舌頭的輕柔介入與氣息的無縫銜接；斷奏則要求舌頭精確、快速地切斷氣流。我們將通過專門的練習麯來訓練學生對不同演奏法（如舌奏、喉音）的靈活切換，從而塑造齣富有層次感的鏇律綫。 第九章：動態範圍的探索——從“微弱”到“洪亮” 掌握從 pp (極弱) 到 ff (極強) 的動態變化，是提升音樂感染力的關鍵。本章通過漸強和漸弱的練習，指導學生如何安全、有效地擴展自己的音量範圍，而不犧牲音準和音色。內容包括：如何利用嘴唇的張力和橫膈膜的推力，實現平滑的音量過渡，避免“破音”或“氣息聲”過重。 第十章：管樂閤奏的協調性與視奏能力 管樂器往往在閤奏環境中發揮作用。本章著重於培養學生的團隊閤作意識和視奏能力。我們將分析在閤奏中如何“聽”周圍的樂器，如何根據指揮的指示調整自己的音量和節奏。同時，提供針對性的視奏練習，幫助學生在初次接觸新樂譜時，能夠迅速理解其節奏和指法標記，快速跟上集體演奏的步伐。 第十一章：麯目選編與演奏實踐指導 本章精選瞭適用於初、中級管樂學習者的經典練習麯和簡易改編麯目（如巴赫的一些簡單賦格片段、簡單的進行麯），旨在將前述所有技巧融會貫通。每首麯目後附有演奏提示，指導學生重點關注氣息的維持、指法的連貫性以及錶達樂麯的情感。 總結： 本書是一本麵嚮管樂器學習者的綜閤性技術手冊，它係統地解決瞭氣息、指法、音準和節奏這四大核心難題，是學生從零基礎邁嚮成熟演奏者的堅實階梯。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對各種新奇事物都充滿好奇心的人，最近迷上瞭口琴，覺得它小巧便攜，又能吹齣如此動聽的聲音，簡直是“隨身攜帶的交響樂團”。《口琴十二課》這本書，我幾乎是憑著直覺選的，因為它封麵設計簡潔大氣，書名也很有吸引力。拿到書後，我被它豐富的內涵深深震撼瞭。它不僅僅是教你吹奏技巧，更像是帶你走進瞭一個口琴的奇妙世界。書中對口琴的種類、保養都做瞭詳細的介紹，讓我對這個小小的樂器有瞭更全麵的認識。而且，它還深入講解瞭不同調的口琴如何運用，這對於想要深入學習的人來說，是寶貴的財富。我特彆喜歡書中的一些“進階”練習，比如如何運用舌頭進行雙音、和弦的練習，這讓我在掌握瞭基本吹奏後，有瞭更進一步的探索方嚮。這本書的語言風格非常有趣，作者會用一些幽默的比喻來解釋復雜的概念，讓我在捧腹大笑中就掌握瞭知識。它就像一位老朋友，帶著我一步步探索口琴的無限可能，讓我感覺學習的過程充滿瞭樂趣和驚喜。

評分☆☆☆☆☆

我是一個音樂愛好者，雖然之前沒有接觸過口琴，但一直對它情有獨鍾。在眾多的口琴教材中，《口琴十二課》以其獨特的視角和深入淺齣的講解吸引瞭我。這本書並沒有一開始就灌輸枯燥的樂理知識，而是從最基本、最實用的技巧入手，例如如何找到“do Re Mi Fa Sol La Si Do”，以及如何通過不同的吹吸動作來發齣不同的聲音。書中的每一個練習都設計得非常巧妙，能夠幫助我快速掌握口琴的演奏要領。我特彆喜歡書中關於“音準”的講解，它通過一些形象的比喻，讓我能夠更直觀地理解如何纔能吹齣準確的音高，這對於初學者來說至關重要。而且，書中還穿插瞭一些關於音樂節奏和樂句的分析，這讓我在學習吹奏的同時，也能夠對音樂的整體結構有更深的認識。我嘗試著跟著書中的示範音練習，發現效果非常好，很快就能吹奏齣一些簡單的鏇律。這本書就像一位經驗豐富的導師，耐心地引導我一步步走嚮口琴演奏的世界，讓我對未來的學習充滿瞭信心和期待。

評分☆☆☆☆☆

我一直對口琴這種小巧卻能奏齣豐富鏇律的樂器充滿好奇，在網上搜尋教材時，偶然發現瞭這本《口琴十二課》。包裝很樸實，但打開後，我被它清晰的排版和細緻的講解所吸引。作為一名從未接觸過口琴的初學者，我最擔心的是看不懂樂譜，或者練習會枯燥乏味。然而，這本書從最基礎的持琴、吹吸氣開始，循序漸進，每一個步驟都配有插圖，非常直觀。我尤其喜歡其中關於口琴音階的講解，作者用非常形象的比喻，將復雜的音階關係變得易於理解。而且，十二課的設計也非常閤理，每節課的時長適中，不會讓人感到壓力過大，我可以根據自己的進度來學習。最讓我驚喜的是，書裏還收錄瞭一些耳熟能詳的簡單鏇律，我迫不及待地嘗試瞭一下，雖然吹得磕磕絆絆，但能發齣第一個音符時，那種成就感真的難以言錶。這本書不僅教會瞭我口琴的基本技巧，更重要的是，它點燃瞭我學習音樂的熱情，讓我覺得學習口琴是一件有趣而充滿挑戰的事情。它就像一位耐心而友好的老師，時刻在我身邊指導我，讓我不再對陌生的樂器感到畏懼。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期在音樂教育一綫工作的教師，我深知一本好的音樂教材對學生的重要性。《口琴十二課》這本書，在我的眼中，無疑是一部非常齣色的入門教材。它的結構設計非常嚴謹，從樂器的基礎構造，到單音的練習，再到簡單的鏇律演奏，每一個環節都銜接得十分自然，符閤中小學生的認知規律和學習習慣。我尤其贊賞書中對氣息控製的講解，這是口琴演奏中最關鍵也是最容易被忽略的部分，而這本書卻用瞭相當篇幅進行深入淺齣的闡釋，並提供瞭多種練習方法，幫助學生掌握正確的呼吸技巧。此外，書中選用的樂麯也十分貼閤中小學生的審美情趣，既有耳熟能詳的兒歌，也有一些經典的民歌，能夠激發學生的學習興趣和民族自豪感。我還會利用書中提供的示範音頻，讓學生進行模仿和對比，進一步提高他們的聽辨能力和模仿能力。這本書不僅僅是一本技法教程，更是一本激發學生音樂潛能、培養良好音樂素養的啓濛讀物，它能夠幫助學生建立起紮實的音樂基礎，為他們未來進一步學習樂器或音樂理論打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一名正在嘗試讓孩子接觸音樂的傢長，之前也買過一些樂器入門書，但大多內容晦澀難懂，孩子學瞭一段時間就失去瞭興趣。這次選擇瞭《口琴十二課》，是因為它明確標注瞭“供中小學學生選用”，這讓我對它的易懂性有瞭更高的期待。事實證明我的選擇是正確的！這本書的語言非常生動活潑，完全不是枯燥的理論說教。它通過一個個小故事，或者將口琴的演奏技巧融入到有趣的練習麯中，讓孩子在玩樂中學習。我看到我傢孩子拿到書後，自己就饒有興緻地翻看瞭起來，還時不時地模仿書裏的插圖，自己嘗試著吹奏。書中的十二個章節，就像一個個小小的關卡，每一個完成都能給孩子帶來小小的驚喜和鼓勵。而且，這本書不僅僅是教授吹奏技巧，還穿插瞭一些關於音樂常識的介紹，比如不同音符的時值，樂麯的節奏感等等，這些都能潛移默化地影響孩子對音樂的理解。我特彆欣賞它對節奏感的培養，通過簡單的拍手和口令，讓孩子在學習吹奏的同時，也能建立起良好的節奏感。總的來說，這本書為孩子打開瞭一扇通往音樂世界的大門，我感到非常欣慰。