葉蜚聲、徐通鏘二位先生編寫的《語言學綱要》已齣版發行多年,多次再版。全書清晰嚴謹的理論構架、精當而全麵的內容選擇、深人淺齣的闡述方式,都深受讀者的歡迎。
為瞭及時反映學科的發展,教育部規定,上世紀齣版的高校教材在新的世紀必須進行修訂。根據這一精神,本次修訂在內容上有所擴充,同時努力在整體上保持原書的特色大的章節沒有變動,大的理論框架也沒有改變,修訂內容力求與原書有機地統一成整體。
本書修訂主要括三個方麵:(一)補充新的研究內容;(二)對於已有的概念或觀點增加例證和解釋說明;(三)個彆觀點和材料的修正。主要補充瞭哪些新內容呢?近半個世紀語言學有許多新進展,我們認為,其主要的進展錶現在語義與語用、語言接觸、文字與語言的關係這幾個領域,它們代錶瞭語言學發展的趨勢:對語言的理解從封閉的靜態的係統轉嚮瞭開放的動態的係統。
《漢語方言學基礎教程》係統介紹漢語方言學的基本理論、漢語方言調查的基本方法和漢語方言的基本麵貌,重點闡述基本概念和基礎理論,注重對方言現象的具體分析,強調理論和實踐相結閤,在融匯現代漢語、語言學概論、漢語音韻學等先修課程相關知識的基礎上,著重培養、訓練和提高學生以下幾方麵的基本功:(1)利用國際音標準確記錄語音的能力,(2)在記音的基礎上運用音位學原理歸納整理音係的語音分析能力,(3)在係統記錄字音的基礎上運用音韻學知識探求共時和曆時語音對應規律的能力,(4)在語音分析的基礎上進一步分析處理方言詞匯和語法現象的能力。《漢語方言學基礎教程》對漢語方言學專業知識的廣度和深度的定位,立足於北京大學中文係漢語專業本科主乾基礎課的教學實際,不刻意追求理論的深奧和內容的包羅萬象。教材分四章:第一章“緒論”,下分三節:1.方言的基本概念,2.方言差異的成因,3.漢語方言研究和漢語方言學;第二章“漢語方言的分布”,下分三節:1.漢語方言分區的方法和原則,2.漢語方言的共時分布,3.漢語方言的曆史鳥瞰;第三章“漢語方言的調查”,下分四節:1.方言語音調查,2.方言詞匯調查,3.方言語法調查,4.方言調查的實施;第四章“漢語方言概況”,下分七節:1.官話方言,2.湘方言,3.贛方言,4.吳方言,5.粵方言,6.客傢方言,7.閩方言。
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