具體描述
編輯推薦
本書涵蓋瞭從古到今優秀傢庭教育理念，名人草根共話傳世傢風。好傢風並不分年代，不分地位高貴，能蓬生麻中，不扶自直的傢風就是好傢風。書中本書緊跟時代，汲取傢風、傢教精粹，用生動的故事展開，故事包括瞭名人故事，也有我們身邊普通人的故事，讓我們感到親切、感動。故事帶來感動之後，進一步會引發我們思考與啓迪。
內容簡介
本書主要講述瞭不同時代的傢庭教育，傢長用自己的言行舉止影響著著孩子們的人生觀、價值觀的形成，傢教在長時間的實踐中形成瞭一個個傢風。傢庭是孩子人生路中的一所學校，傢教、傢風對孩子未來發展影響深遠，本書從共分為九章，第一章總的概述瞭中國傢風思想精髓，從第二章到第九章從不同角度為各位傢長闡述瞭教子理念，讓傢長能深入體會，並優化自己的傢庭教育，提升傢風素養。
作者簡介
曹豐 1973年11月生。四川中江人。管理學博士。從事新聞工作20年，現任華西都市報社、華西傳媒集群總經理。四川省青聯委員、四川省民辦教育學會副會長、成都藝術學院名譽副院長。曾為多傢企業和大學院校聘請教授《商務禮儀》 、《高級商務禮儀》等課程。齣版作 品多部，其中散文、詩歌集《豐言風雨》（上、下）入選2015年度國傢新聞齣版廣電總局農傢書屋名錄。
精彩書評
NULL目錄
第一章 中國傢風的思想精髓言傳身教，兩者皆要
愛子嬌子，過度則害
推崇節儉，唾棄
厚德載物，雅量容人
懷揣愛國，心係天下
樹立誌嚮，勤奮讀書
一言既齣，駟馬難追
大度無私，助人為樂
第二章 仁愛孝悌，至親至和
趙倩雯：悉心照顧患病的老母親
張登友：傢庭氛圍決定傢風好壞
蘇洵：內孝父母，外和鄉鄰
樊潞穎：一傢其樂融融纔是大的幸福
孔融之母：兄弟和睦是對孝的延伸
李貞：做一個有仁愛之心的人
鍾南山：好醫生要做到慈悲為懷
第三章 誠信待人，正直友善
“不精不誠，不能動人”、“言必信，行必果”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”等這些朗朗上口的傢訓格言，讓我們感受到瞭一個傢庭的傳統文化。誠實、守信、正直、友善等這些優良品德，是現在社會所需，更是每個傢庭應傳承下去的美德。
曾參：殺豬教子守誠信
齊國史官：秉筆直書述真理
李士謙：鄰裏和睦善為先
吳乃宜：子債父還演繹誠信本真
崔秀蘭：讓誠信傢風走齣國門
冰心：教女做人做事要求真
第四章 傢國情懷，達濟天下
範仲淹：愛國就是先天下之憂而憂
鄧稼先：用生命譜寫愛國
文天祥：好傢風傳承碧血丹心
趙湧：一個傢族傳遞著軍人使命
趙先友：祖孫三代同一個參軍起點
何厚鏵：傢庭讓我明白瞭愛國愛民
來歙：教子憂國忘傢誓忠貞
第五章 修身養性，謹言慎行
杜甫：傳揚傢學亦是秉承傢風
呂濛正：不記他人之過的宰相
張英：讓他三尺又何妨的好傢教
顔徵在：好傢風成就高尚品德
郭子儀：愛子則為之計深遠
王夫之：給予女兒好的嫁妝
第六章 知禮守禮，明理立德
範武子：代代相傳的謙讓好品質
孔子：教子學詩禮以立足社會
李鴻章：不可恃父仗勢欺人
敬薑：教子謹慎謙虛為官
範滂之母：寜死也要保留正直品行
房彥謙：教子傳承自己美好品德
鄭闆橋：教子讀書重在明事理
第七章 勤學好問，誌存高遠
孟母：斷機三遷教子求學
鄭氏：畫荻教子成就一代大傢風範
魯班：教子吃苦勤奮練就真本事
王羲之：三韆日、十八缸水下的苦練
錢玄同：一傢三代的自強傢風傳承
老捨：影響一生的“窮要窮齣誌氣來”
蘇軾：教子實踐求真知
第八章 公正廉潔，兩袖清風
田母：令子還金請罪秉清廉
陸績之母：壓船石詮釋廉潔官風
鄭母：教子成“清吏”永垂不朽
顔真卿：教子恪守本職不忘初心
曾國藩：以儉樸持傢抒寫廉潔風尚
周恩來：鋼製箱中裝有清風
焦裕祿：清貧一生廉潔奉公
第九章 勤儉節約，吃苦耐勞
漢文帝：以身作則立勤儉治傢國
梁啓超：學習重在過程而非結果
諸葛亮：儉以養德的生活態度
馬皇後：食不求甘以身作則述節儉
包玉剛：艱苦奮鬥，勤儉建業
司馬光：成由儉，敗由奢傳承好傢風
精彩書摘
言傳身教，兩者皆要
“治國必先齊傢”，傢是社會的基本單位，對社會穩定，國傢安邦有很大的意義。如果每個傢庭的教育做到位，那麼治理國傢就容易多瞭。所以，傢長畢生最大的責任就是教育好孩子。傢長在教育孩子的理念中，一定要重視言傳身教。
顔之推在《顔氏傢訓? 治傢篇》中提及“夫風化者，自上而行於下者也，自先而施於後者也。是以父不慈則子不孝，兄不友則弟不恭，夫不義則婦不順矣”。從古人教子理念看，教育孩子是愛孩子的一麵，袁采在《袁氏世範》中專門講瞭“言傳身教”的道理：人有數子，無所不愛，而為兄弟則相視如仇，往往其子因父之意遂不禮於伯父、叔父者。殊不知已之兄弟即父之諸子，已之諸子，即他日之兄弟。我於兄弟不和，則不幸於父亦其漸也。故欲吾之諸子和同，須以吾之處兄弟者示之。欲吾子之孝於已，須以其善事伯叔父者先之。
南宋有個叫劉太尉的人，他是一個“清身潔己，行無暇站”的人。石崇是一個奢侈的人，他傢廁所裝飾的冠冕堂皇，廁所中還有兩個婢女。一次，劉太尉找他有事，期間想要上趟廁所，發現如此華麗，他走瞭齣來，對石崇說道：“不好意思，我走進瞭你的臥室。”石崇得意地說道：“沒有，那就是廁所。”劉太尉感慨道：“這樣的廁所，我實在不敢恭維。”於是，他重新找瞭其他的廁所用。
劉太尉的兒子叫劉夏，他在鎮子上當一個小官。他的父親有如此高尚品德，但劉夏卻和他父親截然不同。劉夏因貪汙被製裁，劉太尉也受到牽連瞭。劉太尉不解，自己行的端做得正，如何會落到如此田地呢？劉太尉的同事說道：“你是一個正直的人，雖然你兒子犯罪瞭，罷掉你的官職，看似不閤理。但你平時為什麼不教育你的兒子跟你一樣，做一個正直的人呢？”
劉太尉說道：“我吃住在傢，每日和兒子生活在一起，我的言行舉措兒子都應看在眼裏，他應自覺嚮我學習呀。而且我的好品行也沒有人教我，兒子的品行為什麼要我來教呢？”同事聽瞭劉太尉的話說道：“你隻重視自己品德培養，卻忽視瞭對自己兒子品行言傳說教啊！”
用戶評價
《傢和萬事興：傢風傢教的藝術》這本書，是我近期讀到的一本讓我眼前一亮的作品。我一直認為，良好的傢風傢教對於一個人的成長至關重要，但如何真正做到，卻常常感到睏惑。這本書的齣現，為我撥開瞭迷霧。作者並非高高在上地講授理論，而是以一種非常貼近生活、充滿人情味的方式，分享瞭他對傢風傢教的理解和實踐。我尤其欣賞書中關於“情感聯結”的探討。作者強調，孩子最需要的是父母的理解和支持，而不是一味的批評和指責。他提供瞭一些非常實用的方法，比如如何通過積極的語言和行動來迴應孩子的情感需求，如何與孩子建立信任的關係。這讓我受益匪淺。書中還有關於“傢庭責任感”的培養，作者認為，讓孩子參與到傢庭事務中來，讓他們感受到自己是傢庭的一份子，能夠承擔一定的責任，這對於培養他們的獨立性和責任感非常有益。我讀的時候，常常會停下來，對照自己的傢庭情況，思考如何在日常生活中，有意識地培養孩子的責任感。此外，作者對“傳統文化與現代教育的融閤”也進行瞭深入的探討，他如何在繼承中華優秀傳統傢風的同時，結閤現代社會的特點，創新傢教方式，這讓我覺得這本書非常有前瞻性。總而言之，《傢和萬事興：傢風傢教的藝術》是一本能夠觸及心靈的書，它不僅僅提供瞭教育孩子的技巧，更重要的是，它傳遞瞭一種積極嚮上、充滿智慧的傢庭理念，讓我看到瞭一個更美好、更和諧的傢庭的希望。
評分拿到《傢和萬事興：傢風傢教的藝術》這本書，我最初的想法是它可能是一本比較說教的書，畢竟“傢風傢教”這個詞聽起來就有些嚴肅。然而，當我翻開第一頁，我就被作者的文筆和觀點所吸引。作者的敘述方式非常流暢，而且充滿瞭人情味。他並沒有用晦澀難懂的理論來“教育”讀者，而是通過講故事、分享經曆，將深刻的道理娓娓道來。這本書最讓我覺得與眾不同的是，它將“傢風傢教”提升到瞭“藝術”的層麵。這意味著它並非一套固定的公式，而是需要根據每個傢庭的特點、每個孩子的個性，進行靈活的創造和調整。這讓我感到非常輕鬆，因為我不用擔心自己是否“達標”，而是可以帶著探索的心態去學習。書中關於“愛與規則並存”的論述，讓我受益匪淺。我一直覺得，在管教孩子時，要不就是過於溺愛，要不就是過於嚴苛，很難找到一個平衡點。而作者提齣的“有愛的規則”讓我明白，規則不是為瞭束縛孩子，而是為瞭保護他們，讓他們懂得界限和責任。還有關於“鼓勵與贊美”的運用，作者給齣瞭很多具體的建議，如何讓贊美更有意義，如何用鼓勵代替批評，這對於建立孩子自信心至關重要。我特彆喜歡書中關於“傢庭成員之間的相互尊重”的探討，這讓我意識到，良好的傢風不僅僅是父母對孩子的教育，更是傢庭成員之間彼此支持、理解和尊重的體現。這本書讓我看到瞭傢庭的無限可能，也給瞭我很多啓發，讓我開始更深入地思考如何經營自己的傢庭。
評分說實話，我拿到《傢和萬事興：傢風傢教的藝術》這本書的時候，並沒有抱太高的期望，因為市麵上類似的圖書實在太多瞭。然而，這本書卻給我帶來瞭巨大的驚喜。作者的文筆非常生動，而且充滿瞭智慧，他並沒有用空洞的大道理來教育讀者，而是通過一個個鮮活的案例，將傢風傢教的精髓展現得淋灕盡緻。這本書最吸引我的地方在於，它強調瞭“過程”的重要性。傢風傢教不是一次性的任務，而是一個持續不斷的、充滿愛的旅程。作者鼓勵父母要耐心，要細心，要用發展的眼光看待孩子。我尤其喜歡書中關於“習慣養成”的論述，作者並沒有簡單地告訴我們如何要求孩子養成好習慣，而是深入分析瞭習慣背後的心理機製，以及父母如何通過榜樣作用和積極引導來幫助孩子建立良好的習慣。這讓我覺得非常實用。此外，書中還探討瞭“傢庭價值觀”的傳承。作者認為，每個傢庭都應該有自己的核心價值觀，並且要通過各種方式將這些價值觀傳遞給下一代。這讓我開始認真思考，我們傢到底想要傳承什麼樣的價值觀給孩子。總而言之，《傢和萬事興：傢風傢教的藝術》是一本能夠引發深度思考的書，它不僅僅是關於如何教育孩子，更是關於如何經營傢庭、經營人生。它給瞭我很多啓發，讓我看到瞭一個更溫暖、更和諧的傢庭的可能性，也激勵我為之不斷努力。
評分這本《傢和萬事興：傢風傢教的藝術》真是一本讓我眼前一亮的讀物。我一直對中國傳統文化中的傢庭觀念有著濃厚的興趣，而這本書恰好觸及瞭我內心最深處的共鳴。在如今這個快節奏、信息爆炸的時代，我們似乎越來越容易忽略傢庭的根本，也越來越對如何傳承和培育良好的傢風感到迷茫。作者並非空泛地談論“傢和萬事興”的古老箴言，而是深入淺齣地剖析瞭傢風傢教在現代社會中的意義和實踐方法。他用生動的案例，結閤心理學、社會學等多方麵的理論，為讀者構建瞭一個清晰的傢庭教育框架。讀這本書，我感覺像是進行瞭一場心靈的洗禮，許多關於孩子成長、夫妻相處、代際溝通的睏惑，在作者的娓娓道來中豁然開朗。書中提到的“以身作則”的力量，讓我重新審視瞭自己的言行舉止；“傾聽比說教更重要”的觀點，讓我明白瞭與孩子建立平等對話的重要性。更讓我印象深刻的是，作者並沒有將傢風傢教定義為一種刻闆的教條，而是強調其“藝術性”，即需要根據每個傢庭的獨特情況，因材施教，靈活運用。這種開放性的視角，讓我覺得這本書並非一本“照本宣科”的書，而更像是一位經驗豐富的長者，在與我分享他的人生智慧。我尤其欣賞書中關於“情緒管理”的章節，它教會我如何在傢庭矛盾中保持冷靜，如何引導孩子正確地錶達和處理情緒，這對於構建和諧傢庭氛圍至關重要。總而言之，《傢和萬事興：傢風傢教的藝術》是一本值得反復閱讀、細細品味的書，它不僅能指導我們如何教育下一代，更能幫助我們重新找迴傢庭的溫暖與力量。
評分我剛剛讀完《傢和萬事興：傢風傢教的藝術》這本書，心中感慨萬韆。我一直認為，傢風傢教是中國傳統文化中非常重要的一部分，但如何在現代社會中傳承和發揚，卻是一直讓我感到睏惑的問題。這本書以一種非常接地氣、充滿智慧的方式，為我提供瞭答案。作者並沒有用空洞的理論來“教育”讀者，而是通過一個個鮮活的案例，將傢風傢教的精髓展現得淋灕盡緻。我尤其喜歡書中關於“傢庭溝通的藝術”的論述。作者強調，有效的溝通是構建和諧傢庭的基礎。他提供瞭一些非常實用的溝通技巧，比如如何傾聽、如何錶達、如何化解衝突等等。這對於改善夫妻關係、親子關係都有著極大的幫助。我讀的時候，常常會停下來，對照自己的傢庭情況，思考如何將書中的理念運用到實際中。此外，書中還探討瞭“培養孩子的獨立性和責任感”。作者認為，讓孩子參與到傢庭事務中來，讓他們感受到自己是傢庭的一份子，能夠承擔一定的責任，這對於培養他們的獨立性和責任感非常有益。總而言之，《傢和萬事興：傢風傢教的藝術》是一本能夠觸及靈魂的書，它不僅僅提供瞭教育孩子的技巧，更重要的是，它傳遞瞭一種積極嚮上、充滿智慧的傢庭理念，讓我看到瞭一個更美好、更和諧的傢庭的希望。
評分這本書《傢和萬事興：傢風傢教的藝術》，簡直就是一本現代傢庭的“聖經”！我一直對如何教育孩子、如何處理傢庭關係感到有些力不從心，讀瞭這本書之後，我感覺自己找到瞭方嚮。作者的文筆非常流暢，而且充滿瞭智慧，他並沒有用空洞的理論來“教育”讀者，而是通過一個個生動的例子，將傢風傢教的精髓展現得淋灕盡緻。我尤其喜歡書中關於“榜樣力量”的論述。作者強調，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都會對孩子産生深遠的影響。他通過大量的案例，展示瞭父母如何通過自身的言傳身教，將良好的傢風傳遞給下一代。這讓我重新審視瞭自己的行為，也更加注重自己在孩子麵前的錶現。此外，書中還探討瞭“傢庭溝通的藝術”。作者認為，有效的溝通是構建和諧傢庭的基礎。他提供瞭一些非常實用的溝通技巧，比如如何傾聽、如何錶達、如何化解衝突等等。這對於改善夫妻關係、親子關係都有著極大的幫助。我讀的時候，常常會停下來，對照自己的傢庭情況，思考如何將書中的理念運用到實際中。總而言之，《傢和萬事興：傢風傢教的藝術》是一本能夠觸及靈魂的書，它不僅僅提供瞭教育孩子的技巧，更重要的是，它傳遞瞭一種積極嚮上、充滿智慧的傢庭理念，讓我看到瞭一個更美好、更和諧的傢庭的希望。
評分《傢和萬事興：傢風傢教的藝術》這本書，我必須說，它真的為我打開瞭一扇新的大門。我一直認為，傢風傢教是一種非常傳統且有些刻闆的東西，但在讀瞭這本書之後，我徹底改變瞭看法。作者的視角非常獨特，他將傢風傢教提升到瞭“藝術”的層麵，這意味著它並非一套僵化的模式，而是需要根據每個傢庭的特點、每個孩子的個性，進行靈活的創造和調整。我尤其欣賞書中關於“情感連接”的探討。作者認為，良好的親子關係是良好傢風傢教的基礎，而情感連接是建立良好親子關係的關鍵。他提供瞭一些非常實用的方法，比如如何通過積極的傾聽、共情和支持來與孩子建立深厚的情感紐帶。這讓我認識到，很多時候，我們過於關注孩子的學習成績，卻忽略瞭他們內心的需求。此外，書中還探討瞭“傢庭價值觀”的傳承。作者認為，每個傢庭都應該有自己的核心價值觀，並且要通過各種方式將這些價值觀傳遞給下一代。這讓我開始認真思考，我們傢到底想要傳承什麼樣的價值觀給孩子。總而言之，《傢和萬事興：傢風傢教的藝術》是一本能夠引發深度思考的書，它不僅僅是關於如何教育孩子，更是關於如何經營傢庭、經營人生。它給瞭我很多啓發，讓我看到瞭一個更溫暖、更和諧的傢庭的可能性，也激勵我為之不斷努力。
評分《傢和萬事興：傢風傢教的藝術》這本書，我必須說，它的切入點非常獨特，並且在很多方麵都刷新瞭我對傳統傢風傢教的認知。我一直以為傢風傢教就應該是那種一本正經、嚴格管教的模式，但這本書卻以一種更加溫和、更加注重情感聯結的方式來探討這個問題。作者並不是在灌輸某種“標準模式”，而是引導讀者去思考“為什麼”以及“如何做”。我最喜歡的是書中關於“榜樣力量”的論述，作者強調父母的言傳身教遠比空洞的說教更有力量，這讓我反思自己平時在孩子麵前的錶現。還有關於“價值觀傳遞”的部分，作者通過大量的實例，展示瞭如何將中華民族的傳統美德，如誠信、孝道、勤勞等，自然地融入到日常生活中，讓孩子在潛移默化中接受並內化。這本書最大的優點在於它的實用性，它並沒有停留在理論層麵，而是提供瞭許多具體可行的操作方法，比如如何設計傢庭儀式來增強傢庭凝聚力，如何通過遊戲和活動來培養孩子的責任感和感恩之心。我讀的時候，常常會停下來，對照自己傢裏的情況，思考如何將書中的理念運用到實際中。特彆是書中關於“傢庭溝通的藝術”這一章節，教會我如何避免無效爭吵，如何用更有效的方式與伴侶和孩子交流，這對於改善傢庭關係起到瞭決定性的作用。這本書讓我明白，傢風傢教不是一蹴而就的，它是一個持續不斷、充滿智慧和愛的過程。它讓我看到瞭構建一個健康、和諧、充滿愛的傢庭的可能性，也給瞭我信心去踐行。
評分這本書《傢和萬事興：傢風傢教的藝術》簡直是我近期讀到的最有價值的書籍之一。我一直對傢庭教育方麵的內容比較關注，但往往看到的都是一些比較零散的觀點或者偏重於某一方麵的技巧。這本書則提供瞭一個非常係統和全麵的視角。作者並沒有將傢風傢教看作是一種冰冷的教育指令，而是將其視為一種充滿藝術性和智慧的實踐。我尤其喜歡書中關於“情感教育”的部分，作者深入剖析瞭孩子情感需求的重要性，以及父母如何通過理解和迴應孩子的情感來建立深厚的親子關係。這讓我認識到，很多時候，孩子齣現行為問題，根源可能在於情感上的缺失或者誤解。書中還提到瞭“傢庭儀式感”的培養，比如固定的傢庭聚餐時間，或者在特殊日子裏的慶祝方式，這些看似微不足道的小事，卻能夠極大地增強傢庭成員之間的歸屬感和凝聚力。我讀的時候，常常會停下來，思考如何在自己的傢庭中創造更多這樣的儀式感。另外，作者對“溝通技巧”的闡述也十分到位。他不僅僅強調傾聽，更強調如何用積極、建設性的語言與傢人交流，如何化解衝突，如何錶達愛意。這對於改善夫妻關係、親子關係都有著極大的幫助。總的來說，《傢和萬事興：傢風傢教的藝術》是一本能夠觸及靈魂的書，它不僅提供瞭實用的方法，更傳遞瞭一種積極嚮上、充滿智慧的傢庭理念。它讓我看到瞭一個更美好、更和諧的傢庭景象，並激勵我為之努力。
評分《傢和萬事興：傢風傢教的藝術》這本書，給我帶來瞭一種前所未有的啓發。我一直認為，傢風傢教是那種屬於老一輩人的話題，在現代社會可能已經不太適用瞭。但是，這本書徹底顛覆瞭我的看法。作者以一種非常接地氣的方式，將古老的智慧與現代的傢庭生活緊密結閤，讓我看到瞭傢風傢教在當下社會依然有著不可替代的重要性。書中最讓我觸動的是關於“傢庭文化”的構建。作者認為，傢風傢教不僅僅是父母的責任，更是整個傢庭共同努力的結果。他提齣瞭一些非常有趣且可行的方法，比如如何通過傢庭聚餐、傢庭旅行來增進傢人之間的感情，如何在日常生活中傳遞傢庭的價值觀。我尤其欣賞書中關於“培養孩子的獨立性”的探討，作者並沒有提倡過度保護，而是鼓勵父母放手，讓孩子去嘗試、去犯錯，從中學習成長。這讓我反思自己平時對孩子的管束是不是有些過度瞭。另外，書中對於“父母的學習成長”也給予瞭足夠的重視。作者強調，父母是孩子最好的老師，而父母自己也需要不斷學習和成長，纔能更好地引導孩子。這一點讓我覺得非常貼心，因為很多時候，我們父母自己也可能在摸索中前進。讀完這本書，我感覺自己不僅僅是學到瞭如何教育孩子，更學到瞭如何成為一個更好的自己，如何經營一個更美好的傢庭。它讓我重新認識到瞭傢庭的意義，以及傢風傢教對於個人成長和社會和諧的深遠影響。
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