12天突破GRE閱讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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維C上 校

圖書標籤:

• GRE閱讀
• 備考
• 詞匯
• 閱讀理解
• 技巧
• 方法
• 應試
• 突破
• 12天計劃
• 高分

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300254197

版次：1

商品編碼：12332327

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-04-01

用紙：膠版紙

頁數：344

編輯推薦

本書特色
?科學創新：創新性地詳細闡述GRE閱讀文章的四大關係，包括句內關係、句間關係、段內關係、段間關係。
?官方**：本書所有詞匯、短語、例題、例句、文章均選自ETS官方機經、真題，是目前難得的一本對GRE閱讀進行深入研究的參考書。
?揭示規律：剖析GRE閱讀的齣題規律、正確選項的基本特點、閱讀文章的結構與套路、係統解題的方法與步驟、速讀與精讀的技巧。
?傾心注血：全書精工細作，盡量做到逐行標注，加序號、變粗體、換符號、增注釋，逐詞雕刻，逐句精析。

內容簡介

《12天突破GRE閱讀》針對*新的GRE考試，按12天計劃備考內容，涵蓋GRE閱讀常考詞匯、常考短語、難句分析、專業術語，而且揭示GRE閱讀的齣題規律、正確答案的特點、常考閱讀文章的結構與套路、係統的解題方法與步驟、速讀與精讀技巧，帶領考生熟悉GRE閱讀考試的文章風格和考查方式，素材選自真題同源文章，難度一緻，題材接近，是一本真正幫助考生快速突破GRE閱讀的參考書。

作者簡介

維C上校，維夕教育聯閤創始人。GRE、托福**名師，每年培養齣眾多GRE、托福高分學生，多名學生被哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學、劍橋大學、牛津大學等世界名校錄取。著有《新托福110必備詞匯》《新托福閱讀詞匯小伴侶》《新托福口語詞匯小伴侶》《*新GRE官方詞匯大全》等多本暢銷書。

目錄

DAY 1 GRE 考試概述
一、GRE 考試的結構與內容簡介 四、GRE 閱讀的常考題型
二、GRE 考試的評分標準 五、GRE 閱讀的文章類型
三、GRE 閱讀的考試結構 六、推薦的備考工具與網站
DAY 2 上校閱讀方法論
一、測試一下 二、閱讀方法論概述
DAY 3 閱讀高分必備詞匯
DAY 4 閱讀高分必備短語
DAY 5 學會快速閱讀
一、例子 六、定語
二、實驗 七、狀語
三、理論的原理 八、數量
四、並列、列舉 九、插入語
五、特殊符號 十、主題後的細節
DAY 6 閱讀長難句特訓
一、倒裝句 六、分隔
二、插入語 七、雙重否定
三、廣義上的對比 八、省略
四、廣義上的反義 九、動詞變名詞錶達
五、復雜修飾
DAY 7 精講各種閱讀題型
一、主旨題 七、句子關係題
二、細節內容改寫題 八、文章結構題
三、細節目的題 九、類比題
四、不定項選擇題 十、缺陷改進題
五、排除題 十一、詞匯題
六、選擇句子題 十二、邏輯單項題
DAY 8 熟悉各種替換類型
一、原文內部的替換 三、正確選項與原文的替換
二、題目與原文的替換
DAY 9 四大關係精講精練
一、句內關係 三、段內關係
二、句間關係 四、段間關係
DAY 10 熟悉各種邏輯考點
一、因果邏輯關係 五、時間先後邏輯關係
二、比較邏輯關係 六、舉例邏輯關係
三、變化邏輯關係 七、並列邏輯關係
四、指代邏輯關係 八、讓步邏輯關係
DAY 11 熟悉各種文章結構與套路
一、觀點類文章 四、以問句為主題句的文章
二、全文論證一個主題句的文章 五、現象解釋類文章
三、有兩個相反的主題句的文章
DAY 12 完整做一篇閱讀
附錄
附錄1：閱讀等價替換錶 附錄2：新GRE 必備專業名詞&術語

突破閱讀：不止於“12天”的深度精進指南 圖書名稱：突破閱讀：不止於“12天”的深度精進指南 內容提要： 本書並非聚焦於短期、速成的應試技巧，而是一本旨在從根本上提升讀者對復雜英文文本的理解力、分析力和鑒賞力的深度閱讀工具書。我們深刻理解，真正的閱讀能力源於紮實的語言基礎、開闊的知識背景以及高效的思維模式。因此，《突破閱讀》將引導學習者跨越單純的“做題”階段，進入“理解世界”的深層閱讀體驗。 全書結構圍繞“基石、進階、超越”三大闆塊構建，確保讀者能夠係統、全麵地重塑其閱讀技能樹。 --- 第一部分：基石——構建堅不可摧的閱讀地基 (Foundational Pillars) 本部分著重於夯實閱讀的語言學與邏輯學基礎，這是任何高難度閱讀的先決條件。我們不提供枯燥的詞匯錶，而是專注於語境化詞匯習得和復雜句法結構的解構。 一、 詞匯的“活性”掌握：從“認識”到“駕馭” 傳統方法側重於對孤立詞匯的記憶。《突破閱讀》則聚焦於詞匯在真實語境中的動態變化和情感色彩（Connotation）。 1. 高頻“語義簇”分析： 我們選取瞭學術、評論和科技文本中齣現頻率極高但意義微妙的詞匯群，例如“assert”、“contend”、“posit”、“propose”之間的細微差彆；“ubiquitous”、“pervasive”、“omnipresent”在語境中的側重點。通過對比分析，確保讀者能準確把握作者的語氣和立場。 2. 詞源與演變對理解的助力： 深入探討部分核心詞匯的拉丁文或希臘文詞根，揭示其核心意義，幫助讀者在遇到生詞時，能夠基於詞根進行閤理的推測，而非盲目猜測。 3. “陷阱詞”的識彆與規避： 針對那些在日常口語中含義清晰，但在學術語境中含義被高度專業化或抽象化的詞匯（如“particular”、“abstract”、“theory”），提供專業的解讀，避免因日常經驗帶來的理解偏差。 二、 句法重構：駕馭多重嵌套的復雜結構 學術文章的難點往往在於冗長且多層修飾的句子。《突破閱讀》提供瞭一套清晰的“句子解剖學”方法論。 1. 主乾提取的“五步法”： 教授讀者如何迅速剝離插入語、非限製性定語從句、分詞短語等修飾成分，精準定位句子的核心主語、謂語和賓語。特彆針對倒裝句和主謂不一緻的復雜情況進行專項訓練。 2. 從句的“功能性分類”： 不僅識彆定語、狀語、名詞性從句，更深入分析它們在句子邏輯中起到的“強調”、“解釋”、“對比”等具體功能，從而理解信息層級。 3. 平行結構與邏輯連接詞的“地圖繪製”： 復雜句子的信息往往通過精妙的並列結構組織。本章圖解如何通過識彆“not only…but also”、“whether…or”、“as well as”等結構，迅速把握句子中並列信息的權重和關係。 --- 第二部分：進階——精煉分析與批判性思維的導入 (Advanced Analysis and Critical Thinking) 閱讀的提升，本質上是思維深度的拓展。本部分聚焦於如何從文本中提取深層含義、識彆作者的策略和意圖。 三、 篇章結構與論證脈絡的透視 高水平的閱讀要求讀者將文章視為一個有機的整體，而非零散句子的集閤。 1. 段落“功能標簽”係統： 為每種段落類型（如：提齣理論、提供反例、修正觀點、闡述背景、總結引申）賦予清晰的功能標簽，訓練讀者在閱讀時即時標注該段落的“任務”。 2. “觀點-論據-推論”的三角定位： 教授如何係統地追蹤作者的核心論點（Claim）、支撐該論點的證據（Evidence）和作者基於證據得齣的結論（Inference）。重點分析論據的類型（實驗數據、曆史案例、類比推理等）及其說服力。 3. 篇章“轉嚮點”的識彆： 準確捕捉錶示轉摺、讓步、深化或總結的關鍵信號詞（如“However”, “Crucially”, “Notwithstanding”, “In essence”），這些點往往是文章邏輯發生重大變化或作者揭示真正意圖的關鍵時刻。 四、 理解作者的“聲音”與“立場” 學術閱讀不僅要理解“說瞭什麼”，更要理解“怎麼說的”以及“為什麼這麼說”。 1. 語氣（Tone）的細微差彆辨識： 區分“客觀描述”、“審慎懷疑”、“強烈批判”、“充滿敬意”等不同語氣。通過分析措辭的選擇、修飾語的運用，訓練讀者對作者情感傾嚮的敏感度。 2. 隱含假設（Underlying Assumptions）的挖掘： 許多論證是建立在未明言的共同認知之上的。本章通過大量範例展示如何“反嚮工程”作者的論證，推導齣其未明確提齣的前提。 3. “作者的局限性”評估： 訓練讀者批判性地看待信息來源，識彆作者在時間、領域、視角上的局限性，從而對文章結論的普適性和可靠性做齣更成熟的判斷。 --- 第三部分：超越——跨學科視野與閱讀效率的極限優化 (Transcendence and Optimization) 本部分將閱讀技能與實際應用場景相結閤，拓寬知識邊界，並提高信息處理速度。 五、 知識背景的構建：閱讀的“場域效應” 閱讀的流暢性與背景知識的豐富程度成正比。本書精選瞭三個核心學科領域（人文社科、自然科學、藝術史論）的“高頻概念地圖”。 1. 人文社科核心術語： 梳理從啓濛運動到後現代思潮中影響深遠的哲學、社會學核心概念（如：結構主義、二元對立、主體性、異化）。 2. 科學研究範式的演變： 介紹自然科學中關於實驗設計、模型構建、理論證僞等方麵的基本邏輯和常見術語，幫助讀者理解“科學的語言”。 3. 跨界術語的“翻譯”： 探討某些概念如何在不同學科間遷移並發生意義上的偏移（例如“Field”、“Structure”在物理學和人類學中的不同用法）。 六、 高速信息篩選與記憶策略 在信息爆炸的時代，快速判斷信息價值至關重要。 1. “掃描與深潛”的動態切換： 教授讀者如何根據閱讀目的（瀏覽大意、查找論點、檢驗細節）在快速掃描（Skimming）和深度精讀（Intensive Reading）之間進行無縫切換。 2. “結構化筆記法”： 摒棄傳統的綫性筆記，引入基於思維導圖（Mind Mapping）和康奈爾筆記法的變體，專門用於記錄復雜學術文本的邏輯關係，而非孤立的事實點。 3. 閱讀後的“復述與內化”機製： 強調閱讀的最終目標是知識的內化。提供多種結構化的復述練習，確保信息從短期記憶成功遷移到長期理解中。 結語： 《突破閱讀：不止於“12天”的深度精進指南》的目標，是幫助學習者將閱讀從一項耗費精力的應試任務，轉化為一種終身受益的思維習慣。我們提供的不是“速效藥”，而是提升內功的係統訓練。掌握本書中的方法論，讀者將能夠自信地麵對任何語言復雜、邏輯嚴謹的文本挑戰，真正實現從“讀懂”到“洞察”的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

這本《12天突破GRE閱讀》的宣傳口號聽起來真是誘人，讓人在備考的焦慮中看到瞭一絲曙光。說實話，我當時的心情是既期待又忐忑，畢竟“突破”這個詞的分量很重，十二天的時間，對於一個正在和GRE死磕的考生來說，簡直像是一場極限挑戰。我原本以為，市麵上的閱讀材料無非就是換湯不換藥，無非就是把那些老掉牙的邏輯結構和詞匯堆砌起來，然後告訴你“記住這個套路，你就能搞定”。然而，當我真正翻開它的時候，那種直擊痛點的感覺，還是讓我眼前一亮。首先，它沒有像很多市麵上的輔導書那樣，一上來就拋齣浩如煙海的背景知識或者晦澀難懂的理論，而是非常務實地從我們最常犯的錯誤入手。比如，它對“主旨題”的剖析，簡直是把那些模棱兩可的選項撕開瞭給我們看，讓我們明白，哪些是看似正確但實際上偏離焦點的“煙霧彈”，哪些纔是真正能體現作者寫作意圖的“核心論點”。它不再是簡單地告訴你“找主題句”，而是教你如何根據文章的行文脈絡，構建一個實時的“思維地圖”，每讀完一個段落，你都能在腦海裏清晰地勾勒齣作者的論證軌跡。這種從宏觀到微觀的視角轉換，對我這種長期在細節裏迷失方嚮的讀者來說，無疑是一劑強心針。它真正做到的，不是教你如何“猜測”答案，而是教你如何像一個嚴謹的學者一樣去“理解”文章，這纔是高分閱讀的基石。我必須承認，這種強調理解而非記憶的學習方法，確實需要付齣更多的專注力，但迴報是實實在在的邏輯清晰度提升。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上大部分的閱讀材料，都是那種“喂食式”的學習體驗，恨不得把所有可能齣現的閱讀題材都給你塞進去，從文藝復興時期的藝術評論到最新的量子物理進展，恨不得你在12天內變成一個百科全書式的通纔。而這本《12天突破GRE閱讀》給我的感覺，則更像是一位經驗豐富的老教授，他深知你目前的“癥結”所在，並且對癥下藥。它最大的特點，在於它對“論證結構”的解構達到瞭一個令人咋舌的細緻程度。它不是簡單地劃分齣“因果”、“對比”、“例證”這幾種基本結構，而是深入到如何識彆那些隱藏在復雜句式背後的“讓步轉摺”和“隱含前提”。我以前常常被那些長難句裏的各種從句繞暈，一句話看瞭三遍也抓不住重點，總覺得作者在故意賣弄學問。但這本書裏，它用非常清晰的圖示和標注，把這些句子像拆解精密儀器一樣一層一層剝開，告訴你哪個部分是主乾，哪個部分是修飾，哪個部分是用來削弱前麵觀點的。這種“透視”能力，極大地提升瞭我處理復雜信息流的效率。更彆提它在處理“作者態度”題時的細膩之處瞭。它區分瞭“客觀描述”和“傾嚮性評價”之間微妙的界限，讓我不再輕易地把中性詞匯誤判為強烈的支持或反對。這十二天的密集訓練，與其說是閱讀訓練，不如說是進行瞭一次係統的“批判性思維重塑”，它讓你學會用更審慎、更符閤邏輯的眼光去看待任何文字信息，這對於任何想在研究生階段取得成功的學生來說，都是無價的財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書真正讓我感到驚喜的地方，在於它對“詞匯在語境中”的強調，徹底顛覆瞭我過去孤立背單詞的痛苦經曆。我之前花費瞭大量時間在背GRE詞匯書上，試圖把每個單詞的十幾種含義都塞進腦子裏，結果上考場一看到長文章，腦袋裏一團漿糊，單詞認識，但放在句子裏就是理解不瞭作者的真實意圖。這本書的做法是，它幾乎不提供獨立的詞匯列錶，而是將核心的高頻難詞，巧妙地嵌入到精選的文章解析中。它不是告訴你“這個詞是這個意思”，而是展示瞭“在這個特定的語境下，作者使用這個詞是為瞭達到怎樣的修辭效果或論證目的”。舉個例子，一個詞可能有褒義和貶義兩種常見含義，但在某篇文章中，作者使用它可能僅僅是為瞭錶達一種略帶戲謔的批評。這本書會精確地指齣這種語境導緻的意義漂移。這種“活學活用”的詞匯學習法，極大地降低瞭我的學習疲勞感，因為每學到一個新詞，都是伴隨著一篇完整邏輯結構的理解同步完成的。這種將詞匯、邏輯和文章結構融為一體的教學理念，讓我的閱讀速度和準確率得到瞭協同提升。它讓你意識到，GRE閱讀考察的不是你的詞匯量有多大，而是你運用這些詞匯進行復雜思考的能力有多強。這十二天下來，我感覺自己對那些“帶刺”的學術文章的恐懼感大幅下降瞭。

評分☆☆☆☆☆

我必須坦白，當初選擇這本書，很大程度上是因為我被它強調的“時間效率”所吸引。畢竟，GRE備考的戰綫拉得太長，人很容易懈怠，如果有一個明確的短期衝刺計劃，無疑能讓人保持高度的緊綳感。但是，光有計劃是不夠的，執行纔是關鍵。這本書的厲害之處就在於，它把“高效”和“深度”完美地結閤瞭起來，避免瞭那種為瞭追求速度而犧牲理解的陷阱。它在設計每日任務時，非常注重“迴顧與鞏固”的閉環。很多學習材料隻管讓你往前跑，跑完就結束瞭，你今天學的明天就忘瞭。然而，這本書會巧妙地在前一天的練習中埋下伏筆，然後在第二天用一個稍微變化瞭形式的問題來重新檢驗你對昨天核心概念的掌握程度。這種螺鏇上升的復習模式，讓知識點真正內化成瞭你的閱讀本能，而不是臨陣磨槍的死記硬背。特彆是它對於“類比推理”的分析，讓我印象深刻。GRE文章中常常會齣現復雜的類比來支撐某個抽象論點，我過去常常隻是看到“A像B”，然後就跳過去瞭。但這本書讓我意識到，關鍵不在於A和B錶麵上的相似性，而在於它們背後共享的“邏輯關係”或“功能結構”。它教會我如何抽離齣這個底層邏輯，從而能更準確地判斷選項的閤理性。這種對細節的深挖和對知識點反復打磨的設計，讓這十二天的投入，産生瞭遠超預期的持久效果。

評分☆☆☆☆☆

讓我來談談這本書在“考前模擬與心態調整”方麵所提供的獨特價值，這一點是其他很多隻重技巧的書籍所忽略的。GRE考試本身就是一個高壓環境，再好的技巧，如果不能在壓力下穩定輸齣，也是白搭。這本書的後半部分，非常注重模擬實戰的場景和心理建設。它設置的模擬測試，在難度設置和時間控製上，都盡可能地貼近真實的考試體驗，這讓我有機會在安全的環境下反復暴露自己的弱點。更重要的是，它提供的解析，不僅僅是告訴你“哪個是對的，哪個是錯的”，它還會深入分析“為什麼你可能會選錯”。它精準地指齣瞭那些常見的思維陷阱，比如“過度推斷”、“以偏概全”或者“邏輯跳躍”。通過對這些錯誤思維模式的辨識和規避，這本書在潛移默化中幫助我建立起一種“自我審視”的機製。每做完一組練習，我不是急著去看正確答案，而是先花時間反思自己的選擇過程。這種對“過程”的強調，遠比單純追求“結果”更重要。它讓我明白，GRE閱讀的勝利，是建立在對自身認知偏差的持續修正之上的。這十二天的訓練，不僅是閱讀技巧的提升，更是一次對自己學習習慣和應試心理的深度矯正，這纔是它真正“突破”的含義所在，讓我以一種更從容、更有把握的心態去麵對最終的考試。