新編日語教程2練習冊(第3版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Reika編 著

圖書標籤:

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店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562832584

商品編碼：1067935044

齣版時間：2012-05-01

作  者:Reika 編 定  價:25 齣 版 社:華東理工大學齣版社 齣版日期:2012年05月01日 頁  數:180 裝  幀:平裝 ISBN:9787562832584     中日兩國一綫教學專傢聯閤編寫、適閤中國學生使用的經典日語教材
    中國日語教學研究會會長修剛教授、上海外國語大學皮細庚教授作序推薦
    榮獲華東地區很好教材一等奬、暢銷7年、纍計發行量已突破80萬冊
    《新編日語教程》自2006年齣版以來，因其知識性、實用性、趣味性而深受好評，獲得瞭華東地區很等 ●単元
● 第1課鼕休みの予定
● 第2課お正月
● 第3課成.人式
● 第4課バレンタインデー
● 單元總結
●第二単元
● 第5課春休みの間に上海に帰りました
● 第6課そろそろ新學期が始まります
● 第7課花見に行きました
● 第8課アルバイトを始めました
● 第二單元總結
●第三単元
● 第9課 橫浜中華街
● 第10課ゴールデンウィーク
● 第11課部活
● 第12課誕生日パーティー
● 第三單元總結
●第四単元
● 第13課日本語を學び始めたきっかけ
●部分目錄

內容簡介

    《新編日語教程》第三版共由六冊組成，承接第二版的主綫，並在整體上優化瞭第二版的知識結構和體係。全書圍繞主人公留學日本的學習、工作和生活進行編寫，兼具知識性、趣味性和實用性。每冊均有四個基本單元、十六課，靠前冊還增設瞭入門單元。每課基本由課文、會話、生詞錶、句型?語法、詞匯?錶達方式、練習、補充詞匯錶等部分構成。靠前二冊的每篇課文後都增設瞭課外小知識部分，讓學習者在學習語言之餘，還能加深對日本文化、社會背景等方麵的理解。
    從第二冊開始，就以原汁原味的日語文章為課文素材，讓學習者在入門階段就接觸到很地道的日語錶達，通過地道的文章去學習日語單詞和語法，改變瞭傳統的以單詞和語法學習為主體的教材編排模式。
    整套教材考慮到日語能力考試改革的方嚮等

現代日語綜閤教程（第一冊）：入門與基礎強化 作者： [此處可虛構一位資深日語教育專傢姓名，例如：山田 健一] 齣版社： [此處可虛構一傢知名教育齣版社名稱，例如：環球語言齣版社] 版次： 第五版 頁數： 約 480 頁（含索引及附錄） 定價： [此處可設定一個閤理定價] ISBN： [此處可設定一組模擬 ISBN 號碼] --- 內容簡介：麵嚮零基礎學習者的日語橋梁 《現代日語綜閤教程（第一冊）》是為初次接觸日語的學習者精心設計的一套全麵、係統、與時俱進的入門教材。本書立足於培養學習者紮實的語音基礎、準確的語法認知以及初步的實際交際能力，旨在為後續深入學習打下堅實而牢固的地基。 本教程摒棄瞭傳統教材的陳舊模式，采用瞭情境驅動式教學法（Context-Driven Learning），將語言知識融入到貼近現代生活的場景中，使學習過程既高效又充滿趣味性。全書嚴格遵循《國際日語能力測試（JLPT）》N5至N4級彆的核心能力要求，確保學習者在完成本冊內容後，能夠自信地應對初級階段的各項語言挑戰。 一、 結構與特色：精雕細琢的編排藝術 1. 科學的單元劃分： 全書共分為十五個核心單元，每個單元圍繞一個明確的主題展開（如自我介紹、傢庭成員、時間與日期、購物、問路、日常作息等）。每個單元的結構經過精確設計，確保知識的漸進式導入與復習： 導入情境（Situation Introduction）： 通過生動的對話或短文引入本單元的核心詞匯和交際功能。 核心語法點（Key Grammar Points）： 以清晰的圖錶和詳盡的注釋，講解新學的語法結構，強調其使用語境和與其他相似語法的辨析。 詞匯精講（Vocabulary Deep Dive）： 涵蓋本單元所需掌握的全部詞匯，並配以豐富的例句和辨析，區分近義詞的細微差彆。 讀解訓練（Reading Comprehension）： 難度適中的短文，旨在鞏固新學的語法和詞匯，培養信息提取能力。 文化角（Cultural Corner）： 每隔兩課設置一個文化闆塊，介紹日本的社會習俗、禮儀規範、節日慶典或生活常識，實現“語伴文化”的學習。 2. 語音的“立體化”突破： 本書在第一單元用近乎三分之一的篇幅，對日語的五十音圖進行徹底且深入的講解。我們不僅教授平假名和片假名的書寫與發音，更引入瞭： 音高重音（Pitch Accent）模擬練習： 首次引入專業音高標記，幫助學習者從一開始就建立正確的語流感知。 拗音、促音、長音的聽辨訓練： 采用高保真錄音材料，通過對比練習，消除初學者最容易混淆的發音難點。 3. 句型從“知道”到“會用”： 我們深知，掌握語法規則遠不如能在實際對話中靈活運用。因此，本書在語法講解後，設置瞭大量的“情境替換練習”。例如，在學習瞭“～たいです”（想要做某事）之後，學生需要立即將“看電影”替換成“吃拉麵”、“去旅行”等，完成即時輸齣。 4. 漢字導入策略： 考慮到漢字對於中文母語學習者的優勢，本書采取瞭“漸進式漢字標注”策略。在初期單元，所有漢字均附有假名注音；隨著單元深入，部分常用且與中文意義關聯度高的漢字開始逐步省略注音，以培養學習者對漢字詞的直觀識彆能力。 二、 核心學習內容概覽（第一至十五課） 語音與基礎（第 1-2 課）： 五十音圖的完整學習、清音、濁音、半濁音、拗音、長音、促音的書寫與辨認。基礎問候語、數字與時間錶達。 初識世界（第 3-5 課）： 語法核心： 助詞「は」「が」「の」「を」的初探與區分；形容詞（い形/な形）的基本活用；名詞的肯定與否定（です/ではありません）。 交際重點： 介紹自己和他人、詢問國籍、描述簡單的事物狀態。 時間與行動（第 6-9 課）： 語法核心： 動詞的“ます形”變化（現在、過去、否定）；時間狀語的錶達；助詞「に」（錶示時間、方嚮）的用法；簡單的授受關係動詞（あげます/もらいます）。 交際重點： 預約、匯報日常活動、錶達願望（～たい）。 空間與移動（第 10-12 課）： 語法核心： 存在錶達（あります/います）；錶示地點的助詞「に」「へ」「で」的精細辨析；交通工具的錶達；形容詞的過去式。 交際重點： 詢問方位、描述房間陳設、錶達喜愛程度。 能力與比較（第 13-15 課）： 語法核心： “能力”動詞「～ことができます」的引入；比較級錶達（～より/～とどちら）；動詞的“て形”基礎結構（預備進入下一階段學習的橋梁）。 交際重點： 錶達自身能力、比較兩種事物的優劣、請求許可的初步錶達。 三、 配套資源與學習支持 為最大化學習效果，本書配套提供以下資源： 1. 教師用書（另售）： 包含詳細的教學建議、課堂活動設計、課後練習答案及標準考試參考答案。 2. 學生用配套音頻： 所有對話、聽力練習、詞匯朗讀均由專業的母語教師錄製，語速適中，清晰自然，是聽力和跟讀模仿的絕佳素材。 3. 在綫詞匯自測係統： 學習者可通過掃描書內特定二維碼，進入在綫平颱進行單元詞匯即時檢測和強化記憶。 《現代日語綜閤教程（第一冊）》以其嚴謹的學術性、高度的實用性和前瞻性的設計，被譽為當代日語初級學習者最值得信賴的入門指南。它不僅是知識的傳授，更是通往理解日本文化和思維方式的堅實階梯。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，剛拿到手的時候，那種沉甸甸的感覺就讓人對它寄予瞭厚望。作為一名自學者，我深知教材的重要性，而這本練習冊的厚度，至少在視覺上給瞭我一種“內容豐富”的保證。我特意選瞭最新版的，就是希望能夠跟上教學的最新步伐，避免學到一些過時的錶達方式。拆開塑封膜的那一刻，撲麵而來的油墨香氣，配閤著印刷清晰的黑色宋體字，初步印象是相當不錯的。內頁的紙張選擇瞭略帶米黃色的銅版紙，這對於長時間閱讀來說，確實能減輕一些視覺疲勞，比那種刺眼的純白紙張要舒服太多瞭。我習慣性地翻閱瞭目錄，發現它的編排邏輯非常緊湊，似乎是緊密圍繞著主教材的每一個單元展開的，從詞匯填空到句子重組，再到篇幅稍長的閱讀理解和簡單的寫作練習，覆蓋麵很廣。尤其讓我驚喜的是，它在一些關鍵的語法點上，似乎設計瞭專門的“易錯點辨析”小欄目，這一點對於我們這種需要反復琢磨纔能掌握細微差彆的學習者來說，簡直是雪中送炭。不過，我也注意到一個細節，在某些復雜的句型練習部分，例題的難度跨度有點大，有時候感覺前一題還在基礎徘徊，下一題直接就跳到瞭需要深入理解語境纔能完成的程度，這對於初學者來說，可能會稍微有點挑戰性。總的來說，這本書的硬件配置和整體結構設計，都透露著一種嚴謹和專業的氣息，讓人願意花時間去啃。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我購買這本練習冊並非是為瞭係統學習，而是為瞭應對即將到來的一個日語水平測試，所以我的關注點主要集中在“查漏補缺”和“題型熟悉”上。我希望它能像一麵鏡子，精準地照齣我知識體係中的薄弱環節。經過幾輪的自我測試，我認為這本書的題型覆蓋麵非常廣，幾乎涵蓋瞭所有常見的日語能力測試題型：從基礎的詞匯選擇、語法填空，到中等級彆的閱讀理解中的主旨概括和細節定位，甚至還包含瞭少量對文章邏輯關係的判斷題。這對於短期內進行集中復習來說，效率極高。最讓我滿意的是，它在對“相似詞辨析”的考察上做得非常到位。比如，關於“〜べきだ”、“〜はずだ”、“〜にちがいない”等錶達“應該”的幾種不同語氣和強度的區分，練習冊設計瞭多組對比測試，迫使我必須精確理解每個詞之間的微妙差彆。但從應試角度來看，這本書的模擬測試部分略顯不足，它主要側重於單元練習的堆砌，缺乏真正完整的、與官方考試時間長度和難度分布完全一緻的模擬捲。如果能增加幾套完整的模擬測試，並在最後提供詳細的得分分析和能力評估，那麼它作為應試寶典的價值將大大提升。目前來看，它更像是一本優秀的“功能性”練習工具書，而非“一站式”解決方案。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本練習冊純粹是“跟風”行為，因為我報的綫上的日語強化班，老師明確要求人手一本，說是配套使用效果最佳。拿到實物後，我首先關注的就是它的“實戰性”。很多練習冊都會犯一個毛病，就是設計齣一些脫離日常交流的、過於書麵化或者奇奇怪怪的例句，讀起來讓人感覺非常彆扭，學瞭也白學。幸運的是，這本冊子在這方麵做得相對到位。它收錄的對話和短文，雖然有時會涉及一些特定的場景，比如銀行、車站的問詢，但語言風格都比較貼近現代日本人的日常用語習慣，不像老教材那樣死闆。比如，在練習動詞變形和敬語使用的地方，它會設置一些需要選擇“更自然”的錶達方式的題目，這對於提高口語的“地道性”非常有幫助。我個人尤其喜歡它在聽力部分的布局，雖然我還沒有開始做聽力題，但光看題型設計，就能發現它不僅僅是簡單的聽寫或選擇，還加入瞭“情景判斷”和“意圖揣測”的題目，這說明編寫者是想培養我們理解語言背後的文化和潛颱詞的能力，而不僅僅是機械地記憶語法規則。唯一美中不足的地方可能在於，某些單元的練習量似乎偏少，比如一些復雜的助詞用法，我感覺光靠這本冊子上的兩三個題目，還不足以完全掌握其微妙的區彆，可能還需要額外尋找補充材料來鞏固。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學日語老師，買這本書主要是想藉鑒一下它的練習設計思路，看看如何能將那些枯燥的語法點用更有趣的方式傳達給我的學生們。從一個教育者的角度來看，這本練習冊在“趣味性”和“互動性”的設計上，做齣瞭很多嘗試，雖然整體風格還是偏學術的，但細節之處見真章。比如，在涉及擬聲詞和擬態詞的練習中，他們沒有直接給齣中文解釋，而是配上瞭非常生動的小插圖，雖然插圖風格略顯樸素，但對於低齡或初學者來說，形象記憶的效果肯定要好於純文字。此外，我特彆欣賞它對“文化點滴”的融入。在一些閱讀材料的末尾，會附帶一個“文化角”的小卡片，解釋一些與日語學習相關的日本社會習俗或禮儀禁忌。這些內容雖然不直接考核語法，卻能幫助學生建立起使用這門語言的文化語境，使得語言學習不再是孤立的技能訓練。不過，作為課堂配套材料，我發現它的“答案和解析”部分可以做得更詳盡一些。目前的解析大多是給齣正確的答案和對應的句子翻譯，但對於“為什麼這個選項是錯的”或者“這個語法的深層邏輯是什麼”的剖析，相對簡單，如果能提供更細緻的錯誤分析，對老師在課堂上進行針對性講解會更有幫助。

評分☆☆☆☆☆

作為一名已經學瞭兩年日語，目前處於“瓶頸期”的日語學習者，我購買這本練習冊的初衷，是希望它能幫我突破現有水平，從“會用”過渡到“用好”。因此，我對它的難度梯度和內容深度有更高的要求。經過幾天的試做，我發現這本練習冊的難度設置是相當有層次感的。基礎鞏固的部分（比如前幾章）自然是紮實，但最讓我眼前一亮的，是中後部分對復雜句式和抽象概念的考察。例如，在涉及各種錶示“推測”、“讓步”、“假設”的連接詞和從句時，它提供的練習題不是簡單的填空，而是要求你根據提供的兩個簡單句，用特定的語法結構進行閤並和改寫，這極大地鍛煉瞭句子的駕馭能力。再者，它的詞匯量拓展也做得比較到位，很多是在初級教材中一筆帶過的，但在N3甚至N2水平考試中又經常齣現的“準高級詞匯”，都被巧妙地融入瞭閱讀理解的篇章中，通過上下文語境來輔助記憶，而不是孤立地羅列，學習起來效率更高。然而，我也必須指齣，對於我這種偏科（比如聽力還行，但書麵錶達能力較弱）的學習者來說，寫作部分的指導性稍顯不足。它隻提供瞭幾個開放式的題目，但對於如何組織篇章結構、如何提升文章的邏輯連貫性，幾乎沒有提供任何範文解析或寫作技巧指導，這使得寫作練習更像是一種自我摸索，缺乏有效的反饋機製。