真正爱，让孩子立起来 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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山立 著

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 儿童心理
• 正面教育
• 爱与鼓励
• 自信心培养
• 积极心理学
• 成长
• 教育方法
• 沟通技巧

出版社： 人民交通出版社

ISBN：9787114145551

版次：1

商品编码：12345271

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-04-01

用纸：胶版纸

页数：239

字数：206000

正文语种：中文

编辑推荐

　　当今社会需要的是具有创新精神、体验意识、完善人格的人才。教育需要学校、家庭、社会三方力量的合力。孩子教育不好，不能全怪老师，家长在孩子的成长中应该起到主要作用。只有父母对教育有一个更深的思考，才不会与你的天才孩子擦肩而过！好的教育，是父母永不放弃自我成长。
　　《真正爱，让孩子立起来》是对真正爱教育理念的概述，以家庭教育中的个案和学校教育教学中的一些做法来例证。教无定法，教育没有好，只有更好。真正爱教育集成了中国传统文化中的精髓和世界教育的优秀做法，是在当代人类精神文明的基础上，注入一股新鲜血液。

内容简介

　　《真正爱，让孩子立起来》从十个不同角度，阐述了教育需要学校、家庭、社会三方力量的合力，才能培养出具有创新精神、体验意识、完善人格的人才。
　　《真正爱，让孩子立起来》可作为家庭教育的学习用书，也可供广大教育者参考学习。

目录

听话，让孩子成为一个没有思维力的“木偶人”
帮助，让孩子成为没有生存力的“巨婴人”
指挥，让孩子成为一个没有选择力的“奴隶人”
竞争，让孩子成为一个没有挑战力的“计较人”
榜样，让孩子成为一个没有自信力的“自卑人”
奖励，让孩子成为一个没有心动力的“渐冻人”
习惯，让孩子成为一个没有生发力的“机器人”
快速疏通，让孩子成为一个没有运化力的“刺猬人”
养人养心，培养心脑体一致性的精英之才
真正爱，让孩子成为最优秀的自己
后记 父母和孩子的角色定位
参考文献

精彩书摘

　　《真正爱，让孩子立起来》：
　　在将近两年的寻找中，虽看到很多学校做了很多很好的教育教学创新并且有了很好的结果，但总感觉意犹未尽，一些想法没有得到综合的运用。2013年，开始组建“父之爱”教育机构，进行真正爱教育理念的总结、提炼并开始对家长培训，同时开始筹建尚学传麒学校。2014年9月，一所带着新的使命、新的教育理想的学校——尚学传麒，顺利开学了！尚学传麒学校坐落在浙江东阳的一个乡村，从第一批入学18个孩子到2017年暑期1:20的招生比，这可以看出众多家长对真教育的渴望和期待，更显示出一批对真教育有真追求的教育者对真教育的不弃不离和不懈的努力！教育是为了启迪智慧，不仅仅只是记住课本的知识。教育是为了激发孩子探索未来未知领域的好奇心，教育是为了启动孩子与生俱来的天性。如果为了学一些过去的经验而让孩子的好奇心失去，兴趣失去，灵动失去，学习动力失去，那么这样的学习是得不偿失的。
　　每个孩子都可能是天才。每个人的生命信息中蕴含着巨大的能量，人人都有天才的潜质。年龄越小，天才的特征越明显和玄妙。特别是在13岁之前，是人的潜能开发和成长的关键期，但同时，也是孩子的天才特性越容易被家长错误地解读的时期。
　　青少年时期的孩子比成年人更有灵性，那是因为他们更具有创造性，更有直觉思维的灵感。一份灵感能够制造100分的知识，而知识未必能够创造灵感。灵感分先后，先灵感价值大于后灵感，先灵感是青年先于中年，少年先于青年，童年又先于少年，幼年又先于童年，所以灵感积蓄越早越好。
　　对于青少年来说，不能大面积灌输死知识，而应该大力度启迪其灵感。
　　知识永远代替不了灵感！知识是储存在大脑里的，掌握的书本知识再多，顶多也是一个记了很多知识的储存器而已！知道知识如果不经过自身的智能转换，几乎工作者“，即受过良好教育的信息操作员和专业人士，所以，互联网人才、大数据分析人员特别受欢迎。随着社会的信息化水平不断提高，许多逻辑分析的工作正迅速被电脑取代，比如银行柜员、一般的会计、数据统计员，甚至驾驶员，等等。可以确定地说，未来社会，凡是能够被电脑所替代的行业都将面临失业的风险。全球化使白领的工作全球流动，电脑网络和高新科技使越来越多的工作外包，许多工种正在迅速消失，时代发展需要一种全然不同的思维方式和生活方式的优秀人才。现在，我们正在向一个全新的时代迈进，世界正由信息时代向高概念时代转变。未来社会需要更多高概念创造力的人才！
　　当今世界的几大公司，比如苹果手机的成功靠什么？靠程序员，靠工程师吗？不是！靠的是好的理念，靠的是公司领导人提出了一个好的消费概念，倡导了一种新的手机设计、手机消费模式。这个新模式的提出是革命性的、引导性的。再比如微信，靠的是软件的开发吗？靠的是技术吗？不是！微信的成功靠的是微信开发背后对金融、社交、新媒体、新社会的判断以及系统思维的高概念能力。
　　电动汽车特斯拉，靠的是汽车的制造吗？不是！一个从未涉及汽车制造业、连制造基地都没有的汽车商，靠的不是技术，靠的是资源整合、系统思维、感性审美力、对社会的感知判断等，一个从未涉及汽车行业的人却引领了电动汽车业的发展方向。这些公司都是提出了新的产品概念，对原有产品进行了系统整合，都是创造力非常强的公司。
　　当下社会，已经初步形成了以互联网+为基础，不同行业之间互相渗透、兼并、联合，从而构成了商业上的新经济态势。不同业态将互相制衡，最终达到一种平衡的状态，从而形成新的商业生态系统。
　　……

前言/序言

　　自从孩子呱呱落地，看孩子长得既像自己又像他妈妈，在惊叹生命神奇的同时，就开始考虑孩子的教育问题（当然是不系统不完整的思考）。在孩子幼儿时期，自家的孩子好奇好动好玩，因此，在幼儿园经常成了别的父母投诉的对象，那时就在想：好奇、好动、好玩不就是这个年龄段的孩子应该具备的天性吗？这个年龄不好奇、不好动、不好玩，那孩子不就成了久经风霜的“老古董”了吗？不过也就是心里想想，不满幼儿教育、心生质疑而已。直到孩子上了小学一年级，才开始真正正视孩子的教育问题并被一些现象刺痛：上了一段时间学，孩子对学校没了很强的向往，对学习没有了很强烈的渴望，孩子的情绪越来越急躁，大量的作业要做到晚上近10点钟，亲子关系也是越来越糟，父子俩甚至会经常地吵架。
　　因为孩子的教育问题，刺激着我开始迈出步伐，对教育进行深度思考：是不是我自己做错了？为什么我们夫妻为了孩子的教育问题经常吵架？于是，带着心中的疑惑，在一段时间内集中进行了各类家庭教育知识讲座学习，以寻求教育的真经。随着探索的不断深入，对人性的需求、生命的本质也开始进行系统思索：我们到底要怀着怎样的心境看待人的一生，看待生命，再返回来要如何看待孩子的教育？
　　经过一段时间的学习，对教育有了更深的理解、更高的期待和要求，不再满足于一般学校的教育模式，想让孩子得到更好环境的浸润。2012年，专程到北京、上海、广州等大城市学习，到别人口中的名校甚至是一些乡村私塾、国学经典班去考察，以寻求理想中的教育模式。一路寻求，一路思考，一路沉淀！沉淀了所见所闻所思，沉淀了中国乃至世界各界前辈先师为中国教育创新所做出的努力和奉献，沉淀了一大批想为真教育追求一生的有理想、有情怀的志同道合者！

璀璨星辰下的守护：唤醒孩子内在的光芒 在这个瞬息万变的时代，每一个孩子都是一颗独一无二的星辰，等待着被发现、被呵护、被点亮。然而，在成长的旅途中，他们可能会遭遇迷雾，迷失方向，甚至在不经意间被外界的声音所遮蔽，忘记了自己本来的光芒。这本《璀璨星辰下的守护》并非一本简单的育儿手册，它更像是一场与孩子心灵的深度对话，一场关于如何陪伴他们走过童年，走向独立与自信的人生旅程。 我们深知，每一个家长都怀揣着最纯粹的爱，渴望将最好的给予孩子。然而，爱的表达方式千差万别，有时，过度的保护反而会成为一种束缚；有时，急切的期盼会无形中带来压力。本书旨在提供一种全新的视角，去理解孩子成长的内在需求，去看见他们生命中最宝贵、最需要被守护的特质。它不是关于如何“塑造”一个完美的孩子，而是关于如何“看见”并“滋养”一个真实的孩子，帮助他们建立起坚实的内在力量。 第一章：看见那个独一无二的“我”——打破成长的刻板印象 在孩子成长的初期，我们往往不自觉地会将他们与“别人家的孩子”进行比较，或者套用社会普遍认可的“成功”模板。这种无意识的比较，不仅会削弱孩子的自信心，还会让他们在不适合自己的道路上挣扎。本章将带领我们深入反思，是什么样的“标准”在影响着我们对孩子的评判？我们将一起探讨，如何识别并尊重孩子的个体差异，看见他们独特的兴趣、天赋和学习节奏。 打破“优秀”的单一维度： 什么是真正的优秀？是成绩上的名列前茅，还是品德上的高尚？我们将超越分数和排名，去发掘孩子在艺术、运动、社交、解决问题等多元领域展现出的闪光点。 聆听内心的声音： 孩子是否真的喜欢父母为他们规划的兴趣班？他们是否对某些事物有着天然的好奇和热情？本章将引导家长学会辨别孩子真实的需求与愿望，而不是仅仅满足于表面的“好动”或“安静”。 接纳成长中的“不完美”： 孩子犯错是成长的必经之路。我们将学习如何将错误视为学习的机会，而非指责和惩罚的理由。理解孩子在不同年龄阶段的生理和心理特点，放下不切实际的完美主义期待。 第二章：安全感的港湾——构建孩子心灵的稳固基石 安全感是孩子健康成长的基石，它不仅仅是物质上的供给，更是情感上的连接与支持。当孩子感受到被爱、被理解、被接纳时，他们才有勇气去探索世界，去尝试新事物，去面对挑战。本章将聚焦于如何为孩子构建一个温暖而充满支持的情感环境。 高质量的陪伴： 陪伴不等于物理上的存在。我们将探讨如何通过专注的倾听、积极的回应和充满爱意的互动，与孩子建立深度连接，让他们感受到被重视。 情绪的疏导与理解： 孩子也会有愤怒、沮丧、焦虑等负面情绪。本章将教导家长如何识别孩子的情绪信号，用同理心去理解他们的感受，并引导他们用健康的方式表达和管理情绪。 界限与规则的艺术： 良好的界限和清晰的规则，能够让孩子感受到秩序和可预测性，从而获得安全感。我们将学习如何以尊重和爱为前提，设定合理的规则，并用一致性的态度去执行。 独立性的萌芽： 安全感并非意味着过度依赖。恰恰相反，安全的港湾能给予孩子探索外界的勇气。本章将探讨如何在保护孩子的同时，适度放手，鼓励他们尝试独立解决问题，体验自主的乐趣。 第三章：智慧的引航者——点燃孩子内在的学习热情 学习是孩子一生中最重要的能力之一。然而，很多时候，学习被视为一种“任务”，一种“不得不做的事情”。本章将颠覆这种认知，去发掘激发孩子内在学习动力的秘密，让他们在探索知识的过程中，感受到乐趣与成就。 好奇心的放大镜： 孩子天生就充满好奇。我们将学习如何捕捉和放大孩子的每一个“为什么”，如何利用生活中的点滴，将好奇心转化为求知的动力。 游戏化的学习体验： 游戏是孩子的天性，也是最有效的学习方式。本章将分享如何将知识融入游戏，让学习变得生动有趣，让孩子在玩耍中不知不觉地掌握技能和知识。 阅读的力量： 阅读是开启智慧之门的钥匙。我们将探讨如何培养孩子对阅读的兴趣，如何选择适合的书籍，以及如何通过亲子阅读，与孩子共同探索书中的精彩世界。 鼓励试错与反思： 学习并非一帆风顺，失败是常有的事。本章将引导家长如何鼓励孩子在尝试中学习，如何帮助他们从失败中总结经验，培养他们不畏困难、勇于探索的精神。 第四章：品格的塑造者——播撒善良与责任的种子 除了智力上的发展，品格的塑造同样至关重要。善良、正直、责任感、同理心，这些优秀的品质将伴随孩子一生，让他们在复杂的社会中，成为一个有担当、有温度的人。本章将关注如何通过言传身教，潜移默化地影响孩子，播撒品格的种子。 榜样的力量： 家长是孩子的第一任老师，我们的言行举止，是孩子模仿和学习的蓝本。本章将强调家长自身品格的修养，以及如何成为孩子心中值得信赖的榜样。 同理心的培养： 设身处地为他人着想，是建立良好人际关系的基础。我们将学习如何引导孩子理解他人的感受，培养他们对他人的关怀与尊重。 责任感的传递： 从承担力所能及的小事开始，让孩子逐渐明白什么是责任，并体会到履行责任带来的价值感。 感恩与分享： 懂得感恩，才能拥有更广阔的心胸。懂得分享，才能收获更多的快乐。本章将探讨如何引导孩子培养感恩之心，并乐于与他人分享。 第五章：逆境中的力量——让孩子学会坚韧与乐观 人生并非永远一帆风顺，孩子在成长过程中，难免会遇到挫折、打击和失望。本章的核心在于，如何帮助孩子在逆境中站起来，培养他们面对困难的勇气和解决问题的能力，让他们成为一个内心坚韧、积极乐观的人。 允许孩子经历“小挫折”： 过度的保护剥夺了孩子学习应对困难的机会。我们将学习如何识别那些孩子可以自行解决的小麻烦，给予他们尝试的空间。 重塑失败的认知： 失败并不可怕，可怕的是失去再次尝试的勇气。本章将引导家长如何帮助孩子从失败中看到积极的一面，学习其中的教训，并鼓励他们重新出发。 培养解决问题的能力： 面对困难，抱怨和退缩无济于事。本章将教授家长如何引导孩子分析问题，寻找解决方案，并付诸实践。 情绪调节的策略： 在遭遇挫折时，负面情绪是难免的。本章将提供一些简单有效的方法，帮助孩子平静下来，重新找回积极的心态。 结语：与孩子一同成长的旅程 《璀璨星辰下的守护》并非提供一套固定的“秘诀”，而是倡导一种持续学习、不断调整的育儿理念。成长的道路是漫长而充满变化的，孩子需要我们成为他们永远的支持者、理解者和引导者。当我们学会看见孩子内在的光芒，用爱与智慧去守护他们，我们不仅帮助孩子成为更好的自己，也在这个过程中，收获了自我成长的无限可能。 让我们携手，点亮孩子生命中的每一颗星辰，让他们在璀璨的光芒下，自信、勇敢、快乐地前行，成为那个独一无二、闪耀世界的自己。

评分☆☆☆☆☆

“真正爱，让孩子立起来”——光是这个名字，就让我感到一种力量和希望。在我看来，很多时候，我们对孩子的爱，可能带着太多的期望和评判，反而让孩子在我们的注视下，变得小心翼翼，失去了原本属于他们的光芒。我希望这本书能够为我指明一条方向，让我能够真正理解如何去爱，并且这种爱能够帮助我的孩子，让他们能够挺直腰杆，自信地走向属于他们的人生。我猜想，这本书会深入探讨亲子关系的本质，以及如何在爱与规则之间找到一个平衡点。我特别好奇，作者会如何定义“真正爱”的界限，它是否意味着无条件的接纳，还是有原则的引导？我希望书中能够提供一些具体的案例或者方法，让我能够更好地去实践，去感受，去理解。那种“立起来”的孩子，在我心中，是内心强大，对生活充满热情，并且能够积极应对挑战的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名很有吸引力，让我一眼就觉得它触及到了育儿的核心。我一直觉得，在教育孩子的过程中，我们有时太过于关注“教”而忽略了“爱”。“让孩子立起来”这句话，在我看来，不仅仅是指身体上的成长，更是精神上的独立、自信和自主。我猜想，这本书大概会从如何建立一种真正平等、尊重的亲子关系入手，探讨如何通过爱去引导孩子发现自己的价值，培养他们独立思考的能力，以及在面对困难时能挺直腰杆的勇气。我特别好奇作者会如何阐述“真正爱”的含义，它会不会是一种不掺杂功利、不附加条件的接纳？会是如何在日常的点滴相处中体现，而不是空泛的大道理？我希望这本书能提供一些具体的、可操作的方法，帮助我更好地理解我的孩子，也更好地成为他们成长路上的支持者，而不是控制者。我期待书中能有那些让我耳目一新，甚至有些颠覆我固有观念的观点，能够真正触动我，让我重新审视自己与孩子之间的互动模式。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些能够触及心灵深处，并且能引起共鸣的书籍情有独钟。“真正爱，让孩子立起来”，光是这个名字，就让我感到一种莫名的亲切和期待。我脑海中浮现的画面是，家长能够以一种温柔而坚定的方式，陪伴孩子走过成长的每一个阶段。我不希望孩子只是听话，我更希望他们能有自己的想法，有自己的主见，并且能够有勇气去表达。我猜这本书可能会探讨如何避免过度保护，如何让孩子有机会去尝试，去犯错，然后在错误中学习。我特别想知道，作者是如何界定“真正爱”的，它是否包含着对孩子个性的尊重，对他们兴趣的鼓励，以及对他们梦想的支持？我希望这本书能够提供一些实用的建议，让我能够更好地理解孩子的成长需求，并且能够以一种更智慧的方式去回应。那种“立起来”的感觉，在我心中，是一种独立，是一种自信，是一种能够独自面对生活的能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在教育领域摸爬滚打多年的教育工作者，我常常思考，到底什么样的教育才能让孩子真正受益终身。“真正爱，让孩子立起来”这个书名，无疑点燃了我内心的求知欲。我一直认为，爱是教育的基石，但“真正爱”这三个字，却包含着无尽的学问。它不是简单的溺爱，也不是严苛的管教，而是一种恰到好处的引导和支持。我推测，这本书或许会深入剖析家长在爱与教育中的误区，比如那些以爱为名，实则剥夺孩子自主权的行为，或者那些过于功利化的期待。我更期待的是，它能提供一套系统性的方法论，帮助家长和教育者理解孩子的内心世界，学会倾听，学会共情，从而建立起一种深厚的信任关系。我希望书中能探讨如何在孩子遇到挫折时，给予他们力量，让他们在跌倒后能够重新站起，并且比以往更加坚韧。那种“立起来”的状态，在我看来，是一种内在的强大，是一种不畏挑战的自信，是一种对自我价值的清晰认知。

评分☆☆☆☆☆

读到“真正爱，让孩子立起来”这个书名，我脑海中立刻涌现出无数关于孩子成长的画面。作为家长，我们都希望自己的孩子能够健康快乐地成长，但“立起来”这个词，让我觉得它不仅仅是身体上的挺拔，更是一种精神上的独立和强大。我希望这本书能提供一些关于如何培养孩子内在驱动力的思路。我猜想，作者会强调，真正的爱不是给予孩子一切，而是教会他们如何去获取，如何去创造。它可能会涉及到如何与孩子建立有效的沟通，如何理解他们的情绪，以及如何在他们遇到困难时，给予恰当的支持，而不是包办一切。我特别想知道，书中是如何阐述“立起来”这个概念的，它是否意味着孩子能够有自己的目标，并且有能力去追求；是否意味着他们能够独立思考，并且能够辨别是非；是否意味着他们能够对自己的行为负责，并且能够承担后果。我期待这本书能给我带来一些启示，让我能更好地扮演家长这个角色。