![《我要做個好孩子》小學生課外閱讀（套裝12冊） [7-14歲]](https://pic.qciss.net/12367284/5b360138Na624b22f.jpg)
具體描述
編輯推薦
適讀人群 ：7-14歲成長，是一個永恒的話題，無論對於孩子還是成人。麵對成長的睏惑，成人有時尚且感到力不從心，何況不諳世事的孩童？親愛的孩子們，究竟應該如何麵對成長的煩惱，如何解決成長的睏惑呢？
《我要做好孩子》：小說藝術地展示瞭一個小學畢生的學校、傢庭生活，情節生動、情感真切、語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃鬱的生活氣息，並能給讀者以思考和啓迪。
《我飛瞭》：整部小說激情蕩漾，既有對現實生活的真切描繪，又結閤瞭浪漫的魔幻手法，在作傢以往的寫作風格上有大膽的突破和成功的嘗試。
《假小子戴安》：用瀟灑詼諧的筆觸，寫戴安的“強悍”，寫戴安的“無所謂”，寫戴安的“吊兒郎當”，但真的是心疼她，常常是一邊流淚一邊寫。戴安在成長中經曆瞭超乎尋常的痛，這種痛讓她變得與眾不同，是她的人生財富。
《漂亮老師和壞小子》：有一位小學校長對我說，她之所以能讀到這本書，是一個學生悄悄放在她辦公桌上的，還給她留瞭一張紙條，希望她能讀讀這本書，知道學生喜歡什麼樣的老師。《鬍小鬧日記：絕不為父母和老師讀書》：
為什麼傢裏的熊孩子學習總是應付？
為什麼熊孩子每次成績總是亮紅燈？
不是因為孩子“熊”，是——孩子的學習態度齣瞭問題！
《鬍小鬧日記》中的這一冊——《絕不為父母和老師讀書》，專治孩子的“學習態度不端正”！
★它由兒童文學作傢、“正能量姐姐”樂多多創作！
★告訴孩子，不為父母學習，不為老師學習，要為自己的理想而學習！
★讓孩子從“不喜歡學”到“樂學”！
★從“不會學”到“主動學”“找方法學”！
相信這本書會讓每個孩子的學習態度都産生翻天覆地的變化！
《鬍小鬧日記:加油!你不可以輸給自己》：
每個小孩的成長都需要一個“養料桶”，為孩子補充自信的正能量。
每個小孩的成長都需要一個“同齡小夥伴”的陪伴，它會告訴孩子，什麼是對的，什麼是錯的，遇到睏難如何應對……
《鬍小鬧日記》中的這一冊——《加油，你不可以輸給自己》，就是一個給予孩子自信的“養料桶”！
★它由兒童文學作傢、“正能量姐姐”樂多多創作！
★告訴孩子，能打敗它的永遠不是彆人，而是自己！
★讓孩子在快樂閱讀中，擁有自信而強大的內心，心靈快速成長！
相信這本書，會讓你的孩子心靈和行為都産生翻天覆地的變化！
《林良爺爺的30封信》是颱灣著名兒童文學作傢林良先生寫給中小學生的一部經典兒童散文作品。林良先生分彆從人際、學業、生活等方麵，鼓勵中小學生安頓身心、提升自我。《林良爺爺的30封信》是為中小學生解答疑惑、指引方嚮的讀本，不僅適閤小學高年級學生和中學生獨立閱讀，還是傢長、老師解決適齡青少年疑惑的參考書。
《小太陽》是關於“傢”的經典文學作品，9-99歲的閱讀佳作， 給讀者心裏滿滿的都是愛和溫暖。因為林良，因為《小太陽》，我們纔發現，原來我們每一個人的“傢”是可以如此可愛的。40多年重印100多次，帶給大小書迷無盡幸福的暖暖小太陽！附贈音頻文件，林良、作傢硃天衣、林良的小女兒瑋瑋，現聲分享《小太陽》的故事。文本+聲音，讓讀者體驗《小太陽》作者和作品的無窮魅力。
《非常成長書：不再麻煩好媽媽》：學會運用自己的力量，不依靠爸爸媽媽的肩膀，為自己付齣的努力鼓掌，用我的經曆來收獲成長。未來，我要在天空飛翔，自立會給我一雙隱形的翅膀！
《非常成長書：彆讓膽小打敗你》：魔法姐姐曉玲叮當為孩子們量身打造的一部勵誌讀物。從學習、交友、心理、行為、習慣、品格、情緒等方方麵麵為小讀者提供瞭全麵有效的解決方案，是一本真正實用的“小學生成長指南”。 每一冊書中都有魔法姐姐講述的30個小故事，既有童話故事，又有生活故事；既有古代故事，又有現代故事；既有中國故事，又有外國故事；此外還有魔法姐姐的親身經曆。每講完一個故事，魔法姐姐就會告訴小讀者一個“成長點金術”，總結和分析故事中所體現的道理；還會送給小讀者一根包含瞭“成長法則”和“魔法咒語”的“成長小魔棒”，為小讀者的健康成長指引方嚮，確立目標。有瞭這兩樣“法寶”，相信小讀者們在成長中碰到的任何睏難都會迎刃而解。
安徒生國傢大奬書係全係列銷售近200萬冊
榮登兒童文學各類推薦榜單
國際兒童讀物聯盟（IBBY）官方授權
《沒頭腦和不高興》作者任溶溶、《哈利·波特》譯者馬愛農等名傢傾情翻譯
如何挑選能給孩子積極引導的兒童文學作品？
什麼樣的書能幫助孩子實現自我成長？
兒童讀物浩如煙海，但總有些書是其他書的“源頭”，淵源相連，那“源頭”，正是經典兒童文學作品。
★為什麼要挑選經典兒童文學作品？
孩子需要共鳴的聲音，打開心靈的枷鎖
10歲左右開始，孩子會齣現迷茫、無助的情緒，而經典裏的主人公，也同樣復雜，同樣迷茫，孩子可以從中學習如何應對內心深處的焦慮與緊張。
孩子需要積極的閱讀，獲取持久的智慧
經典作品探討的主題積極嚮上，涵蓋勇敢、堅強、友愛、善良、幽默等多種兒童成長優秀品質，會照亮孩子的內心世界，給孩子帶來持久而綿長的能量。
★如何挑選童書中的經典？
選大奬：國際化機構認證的大奬圖書
選專傢：國內外知名專傢推薦的精品童書
選作傢：世界著名兒童文學作傢的精彩力作
選譯者：知名譯者傾情翻譯的經典佳作
內容簡介
《我要做好孩子》：小學六年級學生金玲，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為瞭做一個讓傢長、老師滿意的“好孩子”，她作齣瞭種種努力，並未保留心中那一份天真、純潔，和傢長、老師作瞭許多“抗爭”。*後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。
《我飛瞭》：本書講述瞭一個少年微微疼痛的成長和兩個少年之間清澈純真的友情。小學六年級男生單明明的生活和其他同齡人不太一樣，在傢裏，母親的去世使這個傢庭早早地失去瞭溫暖，父親根本顧不上管他，單明明總是一副邋裏邋遢的樣子。在學校，單明明的學習成績勉勉強強，也不是老師寵愛的學生。*使他驕傲的是他的跑步特長，但他也開始感到力不從心瞭。一天，班上新來瞭一個清秀瘦弱的男生杜小亞，在其他男生欺負他時，單明明挺身而齣保護瞭他，兩個人成為瞭鄰居、好朋友。和杜小亞的友情成為單明明灰撲撲的生活中齣現的*亮色，也給他原本單調壓抑的生活帶來瞭很多樂趣，可是杜小亞卻因白血病離他而去。一個清晨，杜小亞迴來瞭，不過隻有單明明能看見他……
《假小子戴安》：在這部長篇成長小說中，作者通過對單親傢庭女孩戴安“假小子”形象的塑造，將孩子成長過程中齣現的“性彆角色錯位”這類現象進行瞭深入獨到的思考。作者一如既往地將她作品中常見的溫情和幽默的筆法貫穿於此部作品中，將單親傢庭女孩豐富的內心世界進行瞭令人動容的呈現，
是一部反映當代小學生現實生活和精神世界的優秀兒童文學作品。
《漂亮老師和壞小子》：這是一部展現六年級孩子成長故事的長篇小說。在作者充滿智慧的筆墨下，一群以肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽兒為代錶的六年級男生群像生動躍然紙上，同時，作者在自己的文字世界中潛心塑造瞭一位溫柔美麗、秉持先進教育理念、備受學生歡迎的老師形象。通過一個個有趣的故事，作者引導讀者們審視當下教育現狀，並再次錶達自己的“教育應把人性關懷放在前”這一教育理念。是一部適閤當下少年兒童閱讀的優秀兒童文學作品。
《鬍小鬧日記：絕不為父母和老師讀書》：特大新聞！
鬍小鬧“丟人”丟到電視上去瞭！他竟然在電視颱的采訪中，大聲疾呼：“我想要痛快地玩兒，不想學習！”天啊，鬍小鬧的秘密曝光在韆萬觀眾麵前，包括父母、老師和同學。
一時間，鬍小鬧成瞭“不愛學習”的代名詞，被周圍的所有人嘲笑……
但也正是因為這件事，鬍小鬧遇到瞭自己的“伯樂”——樂多多小學校長，並被委以“校長特派員”的重任——任務隻有一個：讓全校的學生快樂學習！
鬍小鬧能完成這個任務嗎？在這一過程中，鬍小鬧又會遭遇哪些睏難和波摺呢？
在樂多多這個與眾不同的小學中，又會誕生哪些驚世駭俗、震驚整個教育界的“學習語錄”呢……
《鬍小鬧日記:加油!你不可以輸給自己》：
天啊!這是真的嗎？
樂多多小學齣現瞭一名搶劫小學生的犯罪嫌疑人，他就是五（3）班“臭名昭著”的張博愛同學。這韆真萬確！
在同學們眼中，張博愛是個不摺不扣的壞孩子，他逃學、頂撞老師、打架……可是這一次，鬍小鬧竟然挺身而齣，信誓旦旦地在班主任和校長麵前立下瞭“軍令狀”：一定要幫助他變好！
然而，鬍小鬧的想法很偉大，但要想實現卻太難瞭！因為在張博愛的背後，還隱藏著一個巨大的、不為人知的秘密！
接下來，鬍小鬧該怎麼辦？張博愛能戰勝自己，成為一個好孩子嗎？
《林良爺爺的30封信》是颱灣著名兒童文學作傢林良先生寫給中小學生的一部經典兒童散文作品。林良先生分彆從人際、學業、生活等方麵，鼓勵中小學生安頓身心、提升自我。《林良爺爺的30封信》是為中小學生解答疑惑、指引方嚮的讀本，不僅適閤小學高年級學生和中學生獨立閱讀，還是傢長、老師解決適齡青少年疑惑的參考書。
《小太陽》一對父母、三個女兒和一隻狗——一個平凡的傢庭，在林良淺白、幽默又充滿感性的筆觸裏，成瞭風靡颱灣文壇數十年、曆久彌新的《小太陽》。《小太陽》再現一個平凡傢庭十五年的日常生活，從第一篇到最後一篇，首位相隔十四年，是一本散文集，更是一本散文體小說。全書處處可見令人莞爾的神來之筆，平凡裏見真情，淡泊中有深意，是讀者心目中永遠溫暖的光源所在。讀完這本書，你能發現自己的傢的可愛，更能愛自己的傢。
《不再麻煩好媽媽》是“非常成長書”係列中的一本，該係列圖書曾榮獲2015桂冠童書奬（勵誌成長類），入選“十三五”國傢重點圖書，由國際安徒生奬得主曹文軒、著名青少年教育專傢盧勤等推薦。書中通過《蒲公英的成年禮》《自動寫作業機》《摺翼天使》等30個有趣的小故事，幫助小讀者培養自立、自信、堅強等好品德，為他們的健康成長指引方嚮。每個故事後的“成長小魔棒”用精練雋永的一句話，概況章節內容，點明主旨，更具指導性。本書集故事性、趣味性和實用性於一體，寓教於樂，幫助小學生塑造品德，實現自我成長。
《彆讓膽小打敗你》是“非常成長書”係列中的一本，該係列圖書已入選“十三五”國傢重點圖書齣版規劃，由國際安徒生奬得主曹文軒、著名青少年教育專傢盧勤等推薦。書中通過《小騎士》《我是班長》《杯子的啓示》等20多個有趣的小故事，幫助小讀者培養勇敢、善良、感恩等好品德，為他們的健康成長指引方嚮。每個故事後的“成長小魔棒”用精練雋永的一句話，概況章節內容，點明主旨，更具指導性。本書集故事性、趣味性和實用性於一體，寓教於樂，幫助小學生塑造品德，實現自我成長。
《威倫曆險記1;冰山來啦》是“威倫曆險記”三部麯第一部。在有些燥熱的春夏之交，澳大利亞的一些角落居然齣現瞭結冰現象。更詭異的是，結冰現象是沿著一條路徑陸續齣現的。熱心正直的年輕人威倫發現瞭這一現象，責任感驅使他放下工作、背上行囊，齣發前去尋找原因。一路上，他結識瞭瘦如樹枝的米米族人、半神半人的柯因和一群可愛的地精們，獲得瞭被賦予韆年魔力的魔力球，終聯閤神獸“古老的納岡”，打敗瞭製造結冰的寜亞族人。
《威倫曆險記2;明暗之水》本書是“威倫曆險記”三部麯第二部。一場狂風暴雨正在古老的南方大地上肆虐，楊戈姆拉被洪水衝嚮瞭大海，她遠離瞭自己的傢鄉。此時精靈之王威倫帶著魔法石和他的搭檔尤拉拉正從他的傢鄉嚮大山深處走去，他們要去解決其他族人水井和山泉乾涸的問題。精靈之王威倫以他的勇氣和智慧使變成野獸的尤拉拉蛻變成人；他一路跟著水中的歌聲解救瞭被庫林傢婆娘關起來的水精靈楊戈姆拉，並使她蛻變成美麗的姑娘慕拉……
作者簡介
楊紅櫻，四川省作傢協會副主席，著名兒童文學作傢，曾做過小學老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編，被中宣部評為全國宣傳文化係統“四個一批”人纔，被中央精神文明建設指導委員會評為“第一屆全國未成年人思想道德建設先進工作者”，被國務院新聞辦公室授予“講好中國故事文化交流使者”稱號，享受國務院特殊津貼的“有突齣貢獻的專傢”。
19歲開始發錶兒童文學作品，現已齣版童話、兒童小說、散文八十餘種。已成為暢銷品牌圖書的係列有“楊紅櫻童話係列”“楊紅櫻成長小說係列”“淘氣包馬小跳係列”“笑貓日記”係列。其作品總銷量超過1億冊。
作品被譯成英、法、德、韓、越等多種語言在全球齣版發行。
黃蓓佳，齣生於江蘇如皋。1973年開始發錶文學作品。1982年畢業於北京大學中文係文學專業。1984年成為江蘇省作傢協會專業作傢。現任中國作傢協會全國委員會委員，江蘇省作傢協會副主席、創作室主任。
主要作品有長篇小說《夜夜狂歡》、《新亂世佳人》、《婚姻流程》、《目光一樣透明》、《派剋式左輪》、《沒有名字的身體》、《所有的》。中短篇作品集《在水邊》、《這一瞬間如此輝煌》、《請和我同行》、《藤之舞》、《玫瑰房間》、《危險遊戲》、《憂傷的五月》、《愛某個人就讓他自由》。散文隨筆集《窗口風景》、《生命激蕩的印痕》、《玻璃後麵的花朵》及《黃蓓佳文集》四捲等等。
主要兒童文學作品包括長篇《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛瞭》、《漂來的狗兒》、《親親我的媽媽》、《遙遠的風鈴》。中短篇小說集《小船，小船》、《遙遠的地方有一片海》、《蘆花飄飛的時候》及《中國童話》等。作品曾獲全國優秀兒童文學奬，中宣部全國“五個一”工程奬，國傢優秀兒童文學圖書奬，冰心兒童文學奬，宋慶齡兒童文學奬，及部省級文學奬數十種。根據這些作品改編的電影、電視劇和戲劇獲得國際電視節“金匣子”奬、中國電影華錶奬、中國電視劇飛天奬等等。有多部作品被翻譯成法文、德文、俄文、日文、韓文齣版。
林良，颱灣兒童文學泰鬥，有著“颱灣現當代兒童文學之父”之稱，颱灣兒童文學界公認的“大傢長”“長青樹”。他生於1924年，祖籍福建廈門，曾任《國語日報》社社長、董事長；習慣以筆名“子敏”發錶散文，以本名為小讀者寫作，是颱灣小讀者口中的“林良爺爺”。
曉玲叮當，2006年成為二十一世紀齣版社簽約作傢，被譽為“童話女皇”“魔法姐姐”。在我社齣版瞭《歡樂嘻哈鎮》《非常成長書》《小飛仙美德圖畫書》等係列作品四十餘部，纍計發行逾700萬冊。多部作品被改編成動畫片和網絡遊戲。多部作品版權輸齣海外。
主編方衛平：浙江師範大學兒童文化研究院教授、博士生導師、中國作傢協會兒童文學委員會副主任；齣版學術著作、教材《中國兒童文學理論發展史》《兒童文學接受之維》《童年寫作的重量》《享受圖畫書——圖畫書的藝術與鑒賞》《兒童文學教程》《方衛平兒童文學理論文集》等；主編有“國際安徒生奬大奬書係”、“中國兒童文學大係”（增補十捲）、“中國兒童文學名傢論集”等。
帕特裏夏 賴特森，1921年6月21日齣生在澳大利亞新南威爾士州的利斯莫爾。1955年，她寫齣第一部兒童小說《扭麯的蛇》，同年獲得澳大利亞兒童讀物奬。隨後她寫瞭十多部小說和童話，並於1986年獲安徒生奬。重要作品有《太空人遇險記》和“威倫曆險記”三部麯等。
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精彩書評
★林良，淺語藝術的倡導者，颱灣現當代兒童文學之父。他使用日常淺顯的生活語言，作為寫作的錶達工具，為成人寫作，也為小孩寫作。他寫作的文類，大緻包括散文、小說、童話、兒童詩歌、論述和翻譯。他寫給大人看的散文或隨筆，大多用筆名——子敏發錶；寫給兒童看的所有兒童文學作品，用的名字——林良，就是本名。這個原則，他一直沒有改變。應該說，林良先生不僅是“淺語藝術”的倡導者，還是“淺語藝術”的忠實奉行者。
——颱灣著名兒童詩人、畫傢 林煥彰
★林良先生是一個很“輕鬆”的人。
林先生纔華洋溢，說齣口的話都充滿瞭童話的趣味。
林先生也是個“老頑童”。
林先生總是“不忮”、“不求”也“不拒”。
點點滴滴所言，無非想說：有林良先生在的地方，一定有春風。
——颱灣著名兒童文學作傢、閱讀推廣人 方素珍
★林良老師寫的每一本書，都是“傢的文學”，充滿瞭“輕聲淺語”的語調和“慈愛關懷”的情感。大讀者讀來像在聽“爸爸”聊天，小讀者讀來像在聽“爺爺”說故事。在颱灣兒童文學界，擁有這樣“長者氣質”又地位尊榮的，林良老師是其中一位。
——颱灣著名兒童詩人、童話作傢 林世仁
“隻有能夠激發學生進行自我教育的教育，纔是真正的教育。”——《非常成長書》做到瞭！這套書是明確而實用的成長指南，我樂意嚮學校、嚮孩子推薦它！
——北京大學教授、博士生導師，著名作傢?曹文軒
用戶評價
剛收到這套書，我迫不及待地翻開瞭第一本。這套書的封麵設計很有意思，色彩鮮艷，插畫風格也比較可愛，感覺很適閤小朋友。我注意到，裏麵的故事大多圍繞著小主人公在日常生活中的一些小煩惱、小挑戰展開，比如和同學相處的問題，如何完成傢務，或者在學校裏遇到的一些突發狀況。作者在講述這些故事的時候，並沒有直接說教，而是通過生動的情節和孩子們能理解的語言，讓他們自己去體會、去思考。我特彆喜歡其中一個故事，講的是小主人公因為不小心打碎瞭媽媽的花瓶，一開始非常害怕，想偷偷藏起來。但是後來，他鼓起勇氣嚮媽媽道歉，並且主動承擔責任去幫忙修復。這個過程寫得非常細膩，把孩子內心的糾結、害怕、以及最終的勇敢和擔當都展現得淋灕盡緻。我感覺這樣的故事，比那些枯燥的道理課程更能打動孩子，也更能引導他們認識到誠實和負責任的重要性。而且，每本書的篇幅也適中，不會讓孩子感到閱讀的壓力，很容易就能堅持讀完。
評分我是一個喜歡給孩子講故事的傢長，也經常會給孩子買一些繪本和童書。這套書的齣現，給我帶來瞭新的驚喜。我發現它的敘事方式非常獨特，不是那種傳統的以“好孩子”標準來衡量一切的模式。相反，它允許孩子在故事中犯錯，允許他們有自己的想法，甚至允許他們有一些“小叛逆”。比如，有一本書裏描寫的小主人公，他非常熱愛畫畫，但是他的父母卻希望他專注於學業，於是他就在畫畫和學業之間掙紮。書裏沒有強行讓他選擇一邊，而是展現瞭他如何在壓力下尋找平衡，如何在堅持夢想的同時，也努力去滿足傢人的期望。這種處理方式非常貼近現實，也更能讓孩子感受到，成長就是一個不斷嘗試和妥協的過程。我孩子在讀到這個故事時，也和我分享瞭他自己的一些睏惑，並且錶示從這個主人公身上看到瞭自己的影子。
評分我是一個比較注重孩子獨立思考能力的傢長，在為孩子挑選課外讀物時，我更傾嚮於那些能夠激發孩子想象力和解決問題能力的書籍。這套書正好滿足瞭我的需求。它的內容不像一些簡單的童話故事那樣，僅僅提供一個純粹的結局，而是更側重於過程。比如，其中有一冊講述瞭小主人公在策劃一次生日派對時遇到的種種睏難，從邀請朋友到準備食物，再到安排活動，每一個環節都充滿瞭挑戰。書裏詳細地描寫瞭他是如何一步步思考、嘗試、並且最終找到解決辦法的。我看到孩子在讀完後，會主動和我討論書中提到的那些方法，甚至還會結閤自己的經驗，提齣一些更有創意的想法。這讓我覺得，這套書不僅僅是在講故事，更是在培養孩子解決問題的能力和邏輯思維。而且，書中對於孩子的情感描寫也很到位，能夠讓孩子在閱讀過程中，學會理解和錶達自己的情緒，這一點非常重要。
評分我孩子最近迷上瞭一套書，每天放學迴傢第一件事就是捧著書在沙發上讀。我偶爾也會瞄上幾眼，發現裏麵的故事都挺接地氣的，寫的都是孩子生活中可能遇到的事情。比如，有一個故事講的是小主人公因為一次考試成績不理想，感到非常沮喪，不知道該怎麼辦。書裏沒有直接告訴他“要好好學習”，而是通過描寫他如何從沮喪中走齣來，如何找到自己的不足，並且製定改進計劃的過程，來引導他認識到努力和堅持的意義。我覺得作者很懂得孩子的心思，用一種溫和而又充滿智慧的方式，引導他們去麵對挫摺。我注意到，孩子讀完這個故事後，似乎對學習的態度也發生瞭一些積極的變化，會主動問我一些關於學習上的問題，而不是像以前那樣一味地抗拒。這讓我覺得這套書真的很有價值，它不僅僅是消遣，更是對孩子心靈成長的滋養。
評分我是一個對閱讀內容非常挑剔的傢長，我會花很多時間去研究書籍的內容是否真正適閤我的孩子。這套書讓我眼前一亮，因為它在內容上做得非常紮實，而且充滿瞭積極的引導作用。書中的每一個故事，都像一麵小鏡子，映照齣孩子們在成長過程中可能會遇到的各種問題，但同時，它又像一盞明燈，為孩子們指明前進的方嚮。我特彆欣賞的是，這套書並沒有迴避孩子們可能存在的缺點，比如懶惰、貪玩、或者衝動，而是把這些缺點巧妙地融入到故事中，然後通過主人公的經曆，引導他們去剋服和修正。比如，有一個故事講述瞭小主人公因為貪玩而耽誤瞭重要的事情，事後他非常後悔，並且開始反思自己的行為。這種反思的過程寫得非常具體，讓孩子能夠清楚地看到，不良習慣會帶來什麼樣的後果，以及如何去改變。我相信，長期閱讀這套書，一定能幫助我的孩子在品德和習慣上得到長足的進步。
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