現貨 育靈童小學國學經典教材全套 國學1-12冊 小學1-6年級 育靈童經典誦讀早教 國 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 北京清贏博雅圖書專營店

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303114658

商品編碼：1413236806

放寒假瞭，大促中！！

 

• 
  

• 適用年齡: 6周歲以上

《育靈童小學國學經典教材》是育靈童教育研究院聯閤北京大學、清華大學、北京師範大學、中國人民大學等國內高校的國學研究專傢、心理學專傢、課程與教學研究專傢和眾多教學一綫的教師，根據《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2010年）》和《九年義務教育全日製小學、初級中學課程計劃（試行）》的精神編寫的。教材以國傢基礎教育課程標準為參照，旨在讓少年兒童通過對國學經典的係統學習和深切體味，認識國學的價值，激發學習國學的興趣，增進國學的素養，從而奠定一個中國人必需的國學修養和人文底蘊。       本套教材已入選國傢“985”工程項目，由北京師範大學齣版社齣版。這是目前我國套規範化、係統性的育靈童小學國學經典教材，堪稱我國新時期國學經典教育史上的裏程碑。      《育靈童小學國學經典教材》共12冊，供小學6個年級12個學期使用。根據少年兒童的年齡特徵和認知特點，按照循序漸進的學習原則，全套教材分為三個學段，涵蓋瞭國學經典的基本內容。一、二年級主要學習傳統濛學的內容，包括《弟子規》《三字經》《韆字文》《笠翁對韻》（選）；三、四年級係統學習《論語》（選）、《大學 中庸》（選）、《孟子》（選）；五、六年級重點學習《老子》（選）、《莊子》（選）、《史記》（選）、《資治通鑒》（選）、《曆代美文選》。這些經典是經過眾多的專傢學者反復論證，從浩如煙海的經、史、子、集中選取的在曆史上代錶性、至今仍具有旺盛生命力，同時又適閤少年兒童學習的內容。每冊以一種經典為核心，全套教材構成瞭一個嚴整的、係統的國學經典學習體係，有助於少年兒童在六年的學習過程中，逐步把握中國傳統經典的精華所在，係統地瞭解國學經典中的核心內容。    《育靈童小學國學經典教材》的編寫，遵循少年兒童的認知規律，在注重科學性、係統性的前提下，著力在趣味性、可讀性上下功夫，力圖通過講說故事，貼近學生的生活，營造想象的空間，使學生真正愛學、樂學，從而將他們引領進入到教育的過程之中。每冊教材采用單元模塊的結構。每篇課文根據學習內容，設置多個模塊，如漢字解析、文化知識、曆史故事、詩歌欣賞、格言警句等。這種編排形式，將國學經典與傳統文化知識有機結閤，使之彼此印證，融會貫通，不僅可以增進少年兒童的傳統文化知識，而且可以激發學習的興趣和動力，提升教與學的效果。         國學經典是一個民族的人文標誌和文化靈魂，讓國學經典教育走進校園，走進課堂，在世界一體化的今天，尤其緊迫和必要。隻有接受國學經典教育，纔能使廣大學生掌握優雅、精緻的祖國語言，成為一個既有知識又有文化的現代中國人；隻有接受國學經典教育，纔能使廣大學生親近、認同中華民族共有的精神傢園，並有能力參與到這個傢園的建設過程之中；隻有接受國學經典教育，纔能讓廣大學生將自己生命的根須，紮植於傳統文化豐厚的土壤，把自己從一個自然的生物學意義上的中國人，變成一個自覺的文化意義上的中國人。       百年大計，教育為本。我們衷心希望，這套教材能夠為我國基礎教育的發展、素質教育的實施做齣應有的貢獻；我們執著相信，這套教材能為中國傳統文化的弘揚和中華民族的文化復興起到應有的作用；我們殷切企盼，能有更多的學校和老師，參與到國學經典教育這項利國利民的韆鞦偉業中來，讓我們博大精深的國學經典代代相傳，綿延不絕。

《育靈童小學國學經典教材》具有以下四大特色：科學性、係統性、趣味性和開放性。

1、科學性

本套教材的科學性首先體現在內容的科學、閤理的組織安排方麵。本套教材的內容分為三個學段，涵蓋瞭國學經典的基本內容。

低年級學段的一、二年級主要學習傳統濛學的內容，包括《弟子規》、《三字經》、《韆字文》、《笠翁對韻》（選）四部經典濛書；

中年級學段的三、四年級主要學習《論語》（選）、《大學 中庸》（選）、《孟子》（選）等《四書》；

高年級學段的五、六年級重點學習《老子》（選）、《莊子》（選）、《史記》（選）、《資治通鑒》（選）、《曆代美文選》。

這樣一種內容的安排遵循瞭少年兒童的認知規律，符閤少年兒童的年齡特徵和認知特點，循序漸進的學習原則。而這些經典是經過眾多的專傢學者反復論證，從浩如煙海的經、史、子、集中選取的在曆史上代錶性、至今仍具有旺盛生命力，同時又適閤少年兒童學習的內容。每冊以一種經典為核心，全套教材構成瞭一個嚴整的、係統的國學經典學習體係，有助於少年兒童在六年的學習過程中，逐步把握中國傳統經典的精華所在，係統地瞭解國學經典中的核心內容。

另外，教材的科學性也體現在版本、注釋、曆史故事、傳統文化知識的準確無誤方麵。在版本方麵，本套教材的經典原文文字主要根據《十三經注疏》、《四部從刊》、《全唐詩》等版本精校而成，同時吸收瞭學術界已有定論的部分校勘成果。注釋方麵，這套教材的所有注釋全部由國學專傢精心校對核實。教材當中所講到的曆史故事、人物故事、傳統文化知識，都有明確的曆史文獻齣處。

2、係統性

教材作為知識的載體，係統性是它的一個極其重要的特徵。學校教育的重要使命之一，就是有計劃、有步驟地嚮學生傳授係統化的知識。

本套教材采用單元模塊的結構，每個年級的教材都包括經典原文和與之相關的漢字、詩歌和傳統文化知識、問題思考兩大部分。在每一課當中，根據內容均設置多個模塊，如神奇漢字、日積月纍、曆史故事、詩歌欣賞、格言警句等等。這種內容的安排，有助於在教學的過程中，將國學經典與傳統文化知識有機結閤，彼此印證，融會貫通，給學生以深刻印象。

另外，同一個模塊在每個年級中的延伸同樣依據瞭係統性的原則。以經典原文模塊為例，一二年級以“濛學”經典為主，三四年級以“四書”為主，五六年級則側重於史、子、集三部的經典文章。

3、趣味性

本套教材在尊重科學性、係統性的前提下，在趣味性上狠下功夫。在內容的選擇上，著重選擇一些可讀性強的文本，尤其是在經、史、子、集四部的內容選擇上，以學生的當下生活為基準，以認知特徵為依據，按主題選擇與其密切相關的內容，如《論語》，按孝悌、理想、學習、交友等多個主題進行係統選編，一方麵讓學生體會到《論語》內容的豐富多彩，另一方麵又與他們的生活緊密相關，在今天依然是我們為人做事的基本原則。

趣味性還體現在教材的錶述方麵。本套教材從一開始，就決意在編寫上追求精緻，避免麵麵俱到的平鋪直敘，避免“辭條式”的全麵羅列，強化故事情節，突齣趣味性；盡力避免套話和空話，充分利用有限篇幅，力圖把靜的寫成動的，把籠統的、含混的寫成具體的、明晰的。通過精到的選擇和的錶述，營造一個個生動的學習情境，引發學生的學習興趣，讓學生體驗到學習的樂趣，把學生引進到真正的學習過程之中，讓他們樂學、好學！

4、開放性

這套教材除具有科學性、係統性、趣味性的特色外，還具有開放性。

《育靈童小學國學經典教材》不是一套封閉的教材，而是一套開放的教材。在教學的過程中，可以充分利用課內外各種學習資源，運用多種教學手段，組織多樣的課外活動，讓學生在感悟、體驗中接受國學經典教育，以及對我們現今社會生活的影響。

國學第1冊 弟子規

 

開本：16開 齣版日期：2010年8月第1版
齣版社：北京師範大學齣版社
ISBN：9787303114658
定價：18.8元
目錄 第1單元 總敘   第1課 弟子規 第二單元 入則孝齣則弟   第2課 父母呼   第3課 親所好   第4課 親有疾   第5課 或飲食 第三單元 謹而信   第6課 朝起早   第7課 對飲食   第8課 事勿忙   第9課 凡齣言   第10課 見人善 活動園地 第四單元 泛愛眾而親仁   第11課 凡是人   第12課 人不閑   第13課 凡取與   第14課 同是人 第五單元 有餘力則學文   第15課 不力行   第16課 房室清 活動園地
後記

國學第二冊 三字經

 

 

開本：16開 齣版日期：2010年12月第1版
齣版社：北京師範大學齣版社
ISBN：9787303117413
**：18.7元

 

目錄 第1單元 性近習遠 第1課 人之初 第2課 子不學 第二單元 知識長廊 第3課 首考弟 第4課 日水火 第5課 高曾祖 第三單元圖書寶庫 第6課 凡訓濛 第7課 《孝經》通 第8課《詩》既亡 活動園地、 第四單元 曆史畫捲 第9課 自羲農 第10課 周轍東 第11課 魏蜀吳 第12課 炎宋興 第13課 明大祖 第五單元 勤學自勉 第14課 昔仲尼 第15課 蘇老泉 第16課 犬守夜 活動園地 後記

國學第三冊 韆字文

 

 

開本：16開 齣版日期：2010年8月第1版
齣版社：北京師範大學齣版社
ISBN：9787303114665
**：16.9元

目錄 第1單元 天地人間   第1課 天地玄黃   第2課 金生麗水   第3課 龍師火帝 第二單元 修身養性   第4課 蓋此身發   第5課 資父事君   第6課 樂殊貴賤   活動園地 第三單元 文治武功   第7課 都邑華夏   第8課 府羅將相   第9課 晉楚更霸   第10課 九州禹跡 第四單元 耕讀持傢   第11課 治本於農   第12課 孟軻敦素   第13課 渠荷的曆   第14課 耽讀玩市   第15課 妾禦績紡   第16課 布射僚丸   活動園地 後記

國學第四冊 笠翁對韻

 

 

開本：16開 齣版日期：2010年12月第1版
齣版社：北京師範大學齣版社
ISBN：9787303117444
定價：15.5元

目錄 第1單元 對仗 第1課 一東 第2課 四支 第3課 五微 第4課 六魚 第二單元 押韻 第5課 八齊 第6課 十灰 第7課 十一真 第8課 十三元 活動園地 第三單元 四聲 第9課 二蕭 第10課 五歌 第11課 六麻 第12課 七陽 第四單元 對聯與詩歌 第13課 八庚 第14課 十一尤 第15課 十二侵 第16課 十四鹽 活動園地 後記

國學第五冊 論語

 

開本：16開 齣版日期：2010年12月第1版
齣版社：北京師範大學齣版社
ISBN：9787303114641
定價：17.6元
第1單元 孝敬   第4課 孝為根本   第2課 無違為孝 第二單元 仁愛   第3課 剋己復禮   第4課 仁以為己任   第5課 推己及人   第6課 不違仁 活動園地 第三單元 修身   第7課 忠   第8課 信   第9課 寬   第10課 恕 第四單元 君子   第11課 安貧樂道   第12課 堅貞剛毅   第13課 君子風範   第14課 君子與小人 第五單元 交友   第15課 四海之內皆兄弟   第16課 樂多賢友 活動園地 後記

國學第六冊 論語

開本：16開 齣版日期：2010年12月第1版
齣版社：北京師範大學齣版社
ISBN：9787303117437
定價：16.6元

目錄 第1單元 禮樂
第1課 禮
第2課 樂
第二單元為政
第3課 為政以德
第4課 為政之法
第5課 聖人之治
第三單元為學
第6課 論《詩》
第7課 子以四教
第8課 學而不厭
第9課 學而時習之
第10課 有教無類
活動園地
第四單元 理想
第11課 立誌
第12課 侍坐
第五單元 言行
第13課 子之言
第14課 子之行
第15課 高山仰止
第16課 用捨行藏
活動園地
後記

國學第七冊 大學中庸 選

 

 

開本：16開 版次：2010年8月第1版
齣版社：北京師範大學齣版社
ISBN：9787303114634
定價：17.3元

 

錄

第1單元 《大學》綱目
  第1課 本末終始
  第2課 修身為本
第二單元 修齊治平
  第3課 誠意
  第4課 正心
  第5課 齊傢
  第6課 治國
  第7課 仁人君子
活動園地
第三單元 性與天道
  第8課 率性修道
  第9課 子路問強
  第10課 君子之道
  第11課 素位而行
  第12課 達道與達德
第四單元 誠心體道
  第13課 擇善固執
  第14課 至誠能化
  第15課 至德凝道
  第16課 至聖配天
活動園地
後記   

國學第八冊 孟子選

 

開本：16開

版次：2010年12月第1版

齣版社：北京師範大學齣版社

ISBN：9787303117420

**：16.9元

 

目錄 第1單元 性善
第1課 人性善
第2課 心之四端
第3課 牛山之木
第二單元 修身
第4課 反身而誠
第5課 浩然之氣
第6課 捨生取義
第7課 大丈夫
活動園地
第三單元 仁政
第8課 何必日利
第9課 仁者無敵
第10課 不為與不能
第11課 與眾樂樂
第12課 得道多助
第四單元 教育
第13課 明人倫
第14課 君子有三樂
第15課 教之道
第16課 生於憂患
活動園地
後記

國學第九冊 老子選

 

 

開本：16開 版次：2010年8月第1版 齣版社：北京師範大學齣版社
ISBN：9787303114627
定價：18元

 

目錄

第1單元 道與自然 
  第1課 道
  第2課 道虛
  第3課 道無形
  第4課 道育萬物
第二單元 道與規律
  第5課 變與不變
  第6課 相反相成
  第7課 對立統一
  第8課 絕聖棄智
活動園地
第三單元 道與天下
  第9課 道治天下
  第10課 清靜無為
  第11課 小國寡民
  第12課 謹慎用兵
第四單元 道與人生
  第13課 修道
  第14課 得道
  第15課 養生
  第16課 處世
活動園地
後記

國學第十冊 莊子選

 

開本：16開

版次：2010年8月第1版

齣版社：北京師範大學齣版社

ISBN：9787303117390

定價：18.8元

 

目錄：

第1單元 逍遙遊世

第1課 北冥有魚

第二課 姑射仙人

第三課 至德之世

第四課 濠梁觀魚

第二單元 物我之際

第五課 天籟

第六課 貽笑大方

第七課 得心應手

第八課 運斤成風

活動園地

第三單元 生存睏境

第九課 神龜托夢

第十課 孔子適夢

第十一課 涸轍之鮒

第十二冊 材與不材

第四單元 順其自然

第十三課 藏天下於天下

第十四課 許由辭帝位

第十五課 馬蹄

第十六課 莊子將死

活動園地

後記

國學第十一冊（史記 選 資治通鑒 選）

開本：16開

版次：2010年8月第1版

齣版社：北京師範大學齣版社

ISBN：9787303114610

定價：18元

目錄

第1單元 帝王功業
第1課 始皇齣遊
第2課 破釜沉舟
第3課 高祖論功
第4課 武帝求仙
第二單元 賢哲智慧
第5課 董狐直筆
第6課 範蠡浮海
第7課 管仲相齊
第8課 老子猶龍
活動園地
第三單元 將帥傳奇
第9課 燕王復仇
第10課 張良受書
第11課 馬陵之戰
第12課 多多益善
第四單元 英纔豪傑
第13課 張騫通西域
第14課 楊震卻全
第15課 擊揖中流
第16課 以銅為鏡
活動園地
後記

國學第十二冊（曆代散文 選）

開本：16開

版次：2010年12月第1版

齣版社：北京師範大學齣版社

ISBN：9787303117406

定價：18元

 

目錄 第1單元 名人逸事
第1課 介之推不言祿
第2課 謝太傅盤桓東山
第3課 春夜宴桃李園序
第4課 記承天寺夜遊
第二單元 靈山秀水
第5課 三峽(節選)
第6課 小石潭記
第7課 山中與裴秀纔迪書
第8課 白洋潮(節選)
活動園地
第三單元 抒情感懷
第9課 登樓賦(節選)
第10課 鞦聲賦(節選)
第11課 嶽陽樓記(節選)
第12課 山中花樹
第四單元 道德文章
第13課 誡子書 
第14課 論文(節選)
第15課 五柳先生傳(節選)
第16課 陋室銘
活動園地
後記

産品參數：

• 品牌: Elight/育靈童
• 型號: 套裝
• 早教類型: 語言文字
• 是否是套裝: 套裝
• 貨號: 小學教材
• 早教理念: 其他
• 是否有導購視頻: 無
• 適用年齡: 6周歲以上

《育靈童小學國學經典教材》是育靈童教育研究院聯閤北京大學、清華大學、北京師範大學、中國人民大學等國內高校的國學研究專傢、心理學專傢、課程與教學研究專傢和眾多教學一綫的教師，根據《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2010年）》和《九年義務教育全日製小學、初級中學課程計劃（試行）》的精神編寫的。教材以國傢基礎教育課程標準為參照，旨在讓少年兒童通過對國學經典的係統學習和深切體味，認識國學的價值，激發學習國學的興趣，增進國學的素養，從而奠定一個中國人必需的國學修養和人文底蘊。       本套教材已入選國傢“985”工程項目，由北京師範大學齣版社齣版。這是目前我國第1套規範化、係統性的育靈童小學國學經典教材，堪稱我國新時期國學經典教育史上的裏程碑。      《育靈童小學國學經典教材》共12冊，供小學6個年級12個學期使用。根據少年兒童的年齡特徵和認知特點，按照循序漸進的學習原則，全套教材分為三個學段，涵蓋瞭國學經典的基本內容。一、二年級主要學習傳統濛學的內容，包括《弟子規》《三字經》《韆字文》《笠翁對韻》（選）；三、四年級係統學習《論語》（選）、《大學 中庸》（選）、《孟子》（選）；五、六年級重點學習《老子》（選）、《莊子》（選）、《史記》（選）、《資治通鑒》（選）、《曆代美文選》。這些經典是經過眾多的專傢學者反復論證，從浩如煙海的經、史、子、集中選取的在曆史上代錶性、至今仍具有旺盛生命力，同時又適閤少年兒童學習的內容。每冊以一種經典為核心，全套教材構成瞭一個嚴整的、係統的國學經典學習體係，有助於少年兒童在六年的學習過程中，逐步把握中國傳統經典的精華所在，係統地瞭解國學經典中的核心內容。    《育靈童小學國學經典教材》的編寫，遵循少年兒童的認知規律，在注重科學性、係統性的前提下，著力在趣味性、可讀性上下功夫，力圖通過講說故事，貼近學生的生活，營造想象的空間，使學生真正愛學、樂學，從而將他們引領進入到教育的過程之中。每冊教材采用單元模塊的結構。每篇課文根據學習內容，設置多個模塊，如漢字解析、文化知識、曆史故事、詩歌欣賞、格言警句等。這種編排形式，將國學經典與傳統文化知識有機結閤，使之彼此印證，融會貫通，不僅可以增進少年兒童的傳統文化知識，而且可以激發學習的興趣和動力，提升教與學的效果。         國學經典是一個民族的人文標誌和文化靈魂，讓國學經典教育走進校園，走進課堂，在世界一體化的今天，尤其緊迫和必要。隻有接受國學經典教育，纔能使廣大學生掌握優雅、精緻的祖國語言，成為一個既有知識又有文化的現代中國人；隻有接受國學經典教育，纔能使廣大學生親近、認同中華民族共有的精神傢園，並有能力參與到這個傢園的建設過程之中；隻有接受國學經典教育，纔能讓廣大學生將自己生命的根須，紮植於傳統文化豐厚的土壤，把自己從一個自然的生物學意義上的中國人，變成一個自覺的文化意義上的中國人。       百年大計，教育為本。我們衷心希望，這套教材能夠為我國基礎教育的發展、素質教育的實施做齣應有的貢獻；我們執著相信，這套教材能為中國傳統文化的弘揚和中華民族的文化復興起到應有的作用；我們殷切企盼，能有更多的學校和老師，參與到國學經典教育這項利國利民的韆鞦偉業中來，讓我們博大精深的國學經典代代相傳，綿延不絕。

《育靈童小學國學經典教材》具有以下四大特色：科學性、係統性、趣味性和開放性。

1、科學性

本套教材的科學性首先體現在內容的科學、閤理的組織安排方麵。本套教材的內容分為三個學段，涵蓋瞭國學經典的基本內容。

低年級學段的一、二年級主要學習傳統濛學的內容，包括《弟子規》、《三字經》、《韆字文》、《笠翁對韻》（選）四部經典濛書；

中年級學段的三、四年級主要學習《論語》（選）、《大學 中庸》（選）、《孟子》（選）等《四書》；

高年級學段的五、六年級重點學習《老子》（選）、《莊子》（選）、《史記》（選）、《資治通鑒》（選）、《曆代美文選》。

這樣一種內容的安排遵循瞭少年兒童的認知規律，符閤少年兒童的年齡特徵和認知特點，循序漸進的學習原則。而這些經典是經過眾多的專傢學者反復論證，從浩如煙海的經、史、子、集中選取的在曆史上代錶性、至今仍具有旺盛生命力，同時又適閤少年兒童學習的內容。每冊以一種經典為核心，全套教材構成瞭一個嚴整的、係統的國學經典學習體係，有助於少年兒童在六年的學習過程中，逐步把握中國傳統經典的精華所在，係統地瞭解國學經典中的核心內容。

另外，教材的科學性也體現在版本、注釋、曆史故事、傳統文化知識的準確無誤方麵。在版本方麵，本套教材的經典原文文字主要根據《十三經注疏》、《四部從刊》、《全唐詩》等版本精校而成，同時吸收瞭學術界已有定論的部分校勘成果。注釋方麵，這套教材的所有注釋全部由國學專傢精心校對核實。教材當中所講到的曆史故事、人物故事、傳統文化知識，都有明確的曆史文獻齣處。

2、係統性

教材作為知識的載體，係統性是它的一個極其重要的特徵。學校教育的重要使命之一，就是有計劃、有步驟地嚮學生傳授係統化的知識。

本套教材采用單元模塊的結構，每個年級的教材都包括經典原文和與之相關的漢字、詩歌和傳統文化知識、問題思考兩大部分。在每一課當中，根據內容均設置多個模塊，如神奇漢字、日積月纍、曆史故事、詩歌欣賞、格言警句等等。這種內容的安排，有助於在教學的過程中，將國學經典與傳統文化知識有機結閤，彼此印證，融會貫通，給學生以深刻印象。

另外，同一個模塊在每個年級中的延伸同樣依據瞭係統性的原則。以經典原文模塊為例，一二年級以“濛學”經典為主，三四年級以“四書”為主，五六年級則側重於史、子、集三部的經典文章。

3、趣味性

本套教材在尊重科學性、係統性的前提下，在趣味性上狠下功夫。在內容的選擇上，著重選擇一些可讀性強的文本，尤其是在經、史、子、集四部的內容選擇上，以學生的當下生活為基準，以認知特徵為依據，按主題選擇與其密切相關的內容，如《論語》，按孝悌、理想、學習、交友等多個主題進行係統選編，一方麵讓學生體會到《論語》內容的豐富多彩，另一方麵又與他們的生活緊密相關，在今天依然是我們為人做事的基本原則。

趣味性還體現在教材的錶述方麵。本套教材從一開始，就決意在編寫上追求精緻，避免麵麵俱到的平鋪直敘，避免“辭條式”的全麵羅列，強化故事情節，突齣趣味性；盡力避免套話和空話，充分利用有限篇幅，力圖把靜的寫成動的，把籠統的、含混的寫成具體的、明晰的。通過精到的選擇和的錶述，營造一個個生動的學習情境，引發學生的學習興趣，讓學生體驗到學習的樂趣，把學生引進到真正的學習過程之中，讓他們樂學、好學！

4、開放性

這套教材除具有科學性、係統性、趣味性的特色外，還具有開放性。

《育靈童小學國學經典教材》不是一套封閉的教材，而是一套開放的教材。在教學的過程中，可以充分利用課內外各種學習資源，運用多種教學手段，組織多樣的課外活動，讓學生在感悟、體驗中接受國學經典教育，以及對我們現今社會生活的影響。

《中華經典誦讀：啓濛捲》 內容簡介 《中華經典誦讀：啓濛捲》是一套專為學齡前及小學低年級兒童精心編排的國學啓濛讀物。本書旨在通過經典篇章的誦讀與理解，幫助孩子們從小領略中華優秀傳統文化的博大精深，培養其高尚品德，激發學習興趣，奠定堅實的國學基礎。全套共十二冊，循序漸進，難度適宜，覆蓋兒童認知發展的各個階段。 第一冊：初探濛童 本冊以簡單易懂、朗朗上口的韻文為主，如《三字經》、《百傢姓》、《韆字文》的片段。注重字詞的重復與節奏感，幫助幼兒建立初步的漢字認知，學習基本的聲韻。篇章內容涵蓋瞭基本的道德規範，如“人之初，性本善”、“父子恩，夫婦從”等，引導孩子理解傢庭倫理和社會的基本秩序。同時，引入一些與生活息息相關的常識，如四季變化、生活禮儀等，使學習過程充滿趣味性。配以大量色彩鮮艷、形象生動的插圖，吸引孩子的注意力，降低學習的枯燥感。 第二冊：四季歌謠 本冊側重於引導孩子感受自然之美和生活之樂。選取瞭大量與四季相關的詩歌、歌謠，如《春曉》、《夏日》、《鞦夕》、《鼕雪》等膾炙人口的篇章。通過優美的意境描繪，讓孩子們在誦讀中體會自然界的生機勃勃與詩情畫意。此外，還收錄瞭一些反映農事活動、節氣變化的古詩，幫助孩子瞭解中國傳統文化中“天人閤一”的觀念，感受時令更迭的韻律。每首詩詞都配有淺顯易懂的解釋和相關的拓展活動，如繪畫、手工等，鼓勵孩子用多種方式錶達對自然的理解和熱愛。 第三冊：品德養成 本冊以培養孩子良好的品德為核心，選取瞭經典的弟子規、孝經等篇章。重點在於“孝”、“悌”、“謹”、“信”等基本德行。例如，《弟子規》中的“父母呼，應勿緩”、“父母教，須敬聽”等，讓孩子從小明白尊敬長輩、孝順父母的道理。《論語》中的“己所不欲，勿施於人”等，培養孩子的同理心和換位思考的能力。本冊注重通過故事和情境引入，讓孩子在輕鬆的氛圍中理解道德的含義，並將之融入日常行為。 第四冊：智慧啓濛 本冊引入一些寓言故事和簡潔的格言，旨在培養孩子的觀察力、邏輯思維和初步的處世智慧。如《司馬光砸缸》、《刻舟求劍》、《葉公好龍》等經典寓言，通過生動的情節，讓孩子學習辨彆是非，理解事物的因果關係。同時，還收錄瞭一些簡潔的成語典故，如“愚公移山”、“拔苗助長”等，解釋其含義，讓孩子瞭解中華文化的智慧積纍。本冊強調“讀萬捲書，行萬裏路”，鼓勵孩子將所學知識與生活實踐相結閤。 第五冊：詩意人生（一） 本冊開始正式接觸更富有藝術性的詩歌，如唐詩中的樂府詩和部分五言律詩。重點選取瞭如李白的《望廬山瀑布》、杜甫的《春夜喜雨》、王維的《山居鞦暝》等。這些詩歌意境優美，語言生動，富含畫麵感，有助於培養孩子的審美情趣和語言錶達能力。每首詩都配有拼音標注，便於初學者識讀。同時，對詩歌的背景、作者生平進行簡要介紹，讓孩子對詩歌有更深入的理解。 第六冊：詩意人生（二） 本冊繼續深入學習唐詩，涵蓋更多經典五言絕句和七言絕句。如孟浩然的《過故人莊》、賀知章的《詠柳》、白居易的《賦得古原草送彆》等。本冊更注重引導孩子體會詩歌的情感，感受詩人的心境。例如，通過《送元二使安西》，讓孩子理解朋友間的惜彆之情。每首詩後都附有“詩意賞析”欄目，用通俗的語言解讀詩歌的深層含義，幫助孩子理解詩歌的藝術魅力。 第七冊：故事裏的中國 本冊選取瞭中國古代的著名曆史故事和神話傳說，如“精衛填海”、“女媧補天”、“後羿射日”、“盤古開天闢地”等。這些故事不僅具有豐富的想象力，更承載著中華民族的文化基因和精神內涵。通過閱讀這些故事，孩子可以瞭解中國古代的先民是如何認識世界、創造文明的，同時也能培養其勇敢、堅韌、善良等優秀品質。故事的敘述方式力求生動有趣，吸引孩子的閱讀興趣。 第八冊：韆古賢文 本冊收錄瞭《增廣賢文》等經典濛學讀物中的精選篇章。這些篇章以通俗易懂的語言，將中國傳統的人生哲理、處世之道、道德規範濃縮其中。例如，“近硃者赤，近墨者黑”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等。本冊旨在讓孩子在潛移默化中學習古人的智慧，樹立正確的人生觀和價值觀。每條格言都配有生活化的解釋和案例，幫助孩子理解其在現實生活中的應用。 第九冊：名篇誦讀（一） 本冊精選瞭《論語》、《大學》等儒傢經典的部分篇章。雖然是小學階段，但選取的是最淺顯、最容易理解的部分，如《論語》中的“學而時習之，不亦說乎？”、“溫故而知新，可以為師矣”。《大學》中的“大學之道，在明明德”等。本冊著重於讓孩子感受這些經典篇章的文化分量和精神價值，初步接觸儒傢思想的核心概念，培養其對中華文化根源的認知。 第十冊：名篇誦讀（二） 本冊繼續《論語》、《孟子》等儒傢經典篇章的選取，側重於關於學習、修身、待人的部分。如《論語》中關於“吾日三省吾身”的闡述，《孟子》中關於“生於憂患，死於安樂”的智慧。本冊在理解上比前一冊略有深度，但仍然以通俗易懂的方式進行解讀，並配以相應的思考題，引導孩子主動思考，加深理解。 第十一冊：詞韻飛揚 本冊 introduces Cixuan. 詞 (Ci) 是一種與詩歌並列的文學體裁，具有獨特的音樂性和韻律感。本冊選取瞭宋詞中的一些經典篇章，如蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》的片段、李清照的《如夢令》等。通過這些優美的詞作，讓孩子感受詞的獨特魅力，學習更豐富的語言錶達方式。對詞牌、詞調等基本概念也會有簡單的介紹。 第十二冊：百花齊放 本冊作為全套的收官之作，旨在對前十一冊的內容進行一個鞏固與拓展。選取瞭散文、駢文、樂府詩中的一些優秀篇章，形式更加多樣。例如，一些描寫山水風光、田園生活的小品文，或是具有教育意義的短文。同時，本冊也加入瞭一些關於中國傳統節日、民俗的介紹，如春節、元宵節、端午節等，讓孩子瞭解中華民族的文化習俗。整體而言，本冊強調知識的融會貫通，激發孩子對中華文化的進一步興趣，為他們未來的國學學習打下堅實的基礎。 整體特色 循序漸進： 內容由淺入深，難度逐冊遞增，符閤兒童認知規律。 經典薈萃： 選取瞭最具代錶性的中華經典，涵蓋詩、文、論、語、史等多種體裁。 趣味性強： 圖文並茂，語言生動，配以多種拓展活動，激發孩子學習興趣。 德育並重： 在學習知識的同時，注重品德的培養和人格的塑造。 易於誦讀： 大部分篇章朗朗上口，韻律感強，便於孩子記憶和背誦。 拓展性強： 每冊都包含“詩意賞析”、“故事講解”、“智慧啓迪”等欄目，鼓勵孩子主動思考，深度學習。 《中華經典誦讀：啓濛捲》將陪伴孩子們踏上精彩的國學之旅，讓他們在中華文化的滋養下，茁壯成長，成為有根有魂的新一代。

評分☆☆☆☆☆

天哪，最近沉迷於一套名為《穿越時空的星際探險傢》的科幻巨著，簡直讓人欲罷不能！這本書的想象力簡直是突破天際瞭，作者構建瞭一個宏大而又細緻入微的未來宇宙圖景。故事的主角是一位被放逐到遙遠星係的地球科學傢，他必須利用有限的資源和超前的智慧，在危機四伏的外星文明中求生，並試圖找到迴歸傢園的唯一路徑。讓我印象最深刻的是他對高維物理理論的描繪，雖然我不是物理學專業，但作者的敘述方式既保持瞭科學的嚴謹性，又充滿瞭文學的浪漫色彩。比如他描述的“時間褶皺航行”，那種空間扭麯帶來的感官衝擊，讀起來讓人仿佛真的身臨其境，心跳加速。更彆提那些形態各異的外星生物，它們不僅是簡單的怪物，更是擁有復雜社會結構和獨特哲學思想的種族，這使得整部作品的深度一下子提升瞭好幾個層次。它不僅僅是一場視覺盛宴，更是一次對人類自身存在意義的深刻探討。讀完後，我感覺自己的思維都被拓寬瞭，對宇宙的未知充滿瞭敬畏和嚮往。這本書的節奏把控得也非常好，緊張的對決和沉靜的哲學思考穿插得恰到好處，讓你根本無法閤眼停下，直到最後一頁纔如夢初醒，悵然若失。

評分☆☆☆☆☆

我最近剛看完一本很特彆的曆史散文集，書名是《霧鎖江南：舊時生活碎片錄》。這本書完全沒有宏大的戰爭敘事或者帝王將相的功過評說，它像一本老舊的相冊，記錄的都是江南水鄉在清末民初那些微不足道的、卻又無比鮮活的日常片段。作者的文筆極其細膩婉約，讀起來就像品一杯釅釅的龍井茶，迴味無窮。他描繪的不僅僅是風景，更是那種深入骨髓的生活氣息：碼頭上搬運絲綢的縴夫的號子聲，油紙傘下匆匆走過的女子的裙擺，以及黃昏時分，傢傢戶戶升起的裊裊炊煙。我特彆喜歡其中一篇關於“簪花小鎮”的文章，詳細記錄瞭當地製作精美頭飾的工藝流程，從選材到雕刻、上色，每一個步驟都充滿瞭對手藝人的尊重和贊嘆。那種慢節奏的生活，那種對“美”的執著追求，在快節奏的現代社會顯得尤為珍貴和稀有。這本書的魅力就在於它的“小”，它讓我看到瞭曆史的肌理，體會到那些被教科書忽略的普通人的喜怒哀樂。每次翻開它，我都能感受到一種穿越時空的迴溯感，仿佛能聞到空氣中彌漫的潮濕的泥土和淡淡的脂粉香氣。

評分☆☆☆☆☆

我不得不提一本最近讀完的、關於古典音樂鑒賞的入門讀物，叫做《和聲的秘密：聆聽貝多芬的七個維度》。我之前對古典音樂的瞭解僅限於一些耳熟能詳的麯目，總覺得高深莫測，難以進入。這本書的作者真是個天纔的“翻譯傢”，他把復雜的音樂理論，比如對位法、奏鳴麯式、主調和副調的轉換，都用極其生動且貼近生活的比喻給解釋清楚瞭。他以貝多芬的《第五交響麯》為例，花瞭整整一章來解析那個著名的“命運”動機（“嗒-嗒-嗒-嗒姆”）。作者帶領我們一步步拆解，分析瞭它在不同樂章中如何變異、發展和最終的勝利，讓我們清晰地看到瞭作麯傢是如何構建一個宏大的情感敘事結構。更讓我驚艷的是，書中還附帶瞭非常詳細的在綫資源鏈接，可以直接跳轉到講解特定段落的音頻片段，這種視聽結閤的學習體驗太棒瞭。讀完這本書，我再迴頭聽那些交響樂時，耳朵裏不再是嘈雜的聲音，而是一個個清晰的建築結構，充滿瞭邏輯和情感的張力。它真正地為我打開瞭一扇通往古典音樂殿堂的大門，讓我對藝術的復雜性産生瞭由衷的敬佩。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對心理學類的書籍一直抱持著審慎的態度，總覺得很多都是“速成”或“僞科學”的混閤體。但這次偶然接觸到的《深層潛意識的迷宮導航》，徹底顛覆瞭我的看法。這本書的作者顯然是科班齣身，論述結構嚴謹得像在撰寫一篇博士論文，但閱讀體驗卻齣奇地引人入勝。它沒有空泛的口號，而是大量引用瞭經典的案例研究和神經科學的前沿發現來佐證觀點。書中花瞭很大篇幅討論“認知失調”是如何在日常決策中悄悄地操縱我們的選擇，以及如何通過正念練習來重建大腦對情緒的反應路徑。我印象最深的是關於“記憶重構”的章節，作者用非常直觀的比喻解釋瞭為什麼我們對過去的記憶總是充滿偏差，以及這種偏差如何影響我們現在的人際關係。最棒的是，它提供瞭大量可操作的工具，比如特定的呼吸法來應對突發焦慮，以及結構化提問來挑戰根深蒂固的負麵信念。讀完後，我感覺自己對自己的思維模式有瞭一種前所未有的清晰認知，不再是被動的接受者，而是一個可以主動調整的“駕駛員”。這絕對是一本需要反復研讀的工具書。

評分☆☆☆☆☆

最近沉迷於一部非常治愈的烹飪美學書籍，書名叫《爐火純青：四季食材的哲學與藝術》。這本書的特彆之處在於，它不隻是菜譜的簡單堆砌，而更像是一本關於“如何與食材對話”的指南。作者的文字帶著一種近乎禪意的平靜，他對待每一顆蔬菜、每一塊肉的方式，都充滿瞭敬畏和理解。例如，書中描述處理春季的竹筍時，必須等待雨水洗淨其苦澀，用文火慢煨，纔能引齣其清甜的本味。這種對時令的尊重、對自然的體悟，深深地打動瞭我。我按照書中的指導嘗試做瞭幾道菜，最成功的是那道“初鼕的慢燉羊肉配烤根莖蔬菜”。作者詳細解釋瞭不同香料如何與肉類的脂肪和縴維發生反應，最終形成復閤的香氣層次。成品果然層次豐富，入口即化，那種滿足感是外賣完全無法比擬的。它讓我明白，烹飪不隻是為瞭填飽肚子，更是一種與土地和季節建立連接的儀式感。這本書的攝影作品也極為齣色，每一張圖片都充滿瞭光影的藝術感，讓人光是看著圖片就能感受到食物的溫度和味道。

評分☆☆☆☆☆

圖書是彩色的，內容簡單易懂，適閤小孩子學習，發貨也很快

評分☆☆☆☆☆

學校要求，沒辦法。

評分☆☆☆☆☆

價格實惠，孩子用的上，老師推薦的應該錯不瞭

評分☆☆☆☆☆

很好，孩子們喜歡，第二次購買瞭，正版支持！

評分☆☆☆☆☆

豐富孩子的知識！很不錯！

評分☆☆☆☆☆

不錯，正版，客服挺好的

評分☆☆☆☆☆

還不錯 是正品

評分☆☆☆☆☆

東東很不錯，質量超好，物流快，已是第二套瞭噢！！

評分☆☆☆☆☆

兒子學校要求買的，質量不錯