汪培珽手記: 真的放手讓你飛 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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汪培珽 著

图书标签:

• 亲子关系
• 教育理念
• 放手
• 成长
• 汪培珽
• 家庭教育
• 儿童教育
• 育儿
• 教育方法
• 心灵成长

出版社： 愛孩子愛自己工作室

ISBN：9789868610224

商品编码：16010908

包装：平装

出版时间：2011-05-01

用纸：胶版纸

页数：252

正文语种：繁體中文

商品尺寸：23*17

内容简介

放手，是門功課，需要練習
「你敢讓她去跳？」朋友從電話那頭傳來好大的問句，而且語氣中頗有「這麼大的險，你怎麼敢讓孩子去冒呢」的意思。我沒有回答，只在臉上露出一抹微笑。
父母「不敢」的事很多，這是不是就意味著，你的孩子這輩子都別想碰了。
每個孩子的個性都不同，卻都要隨著父母的「敢與不敢」而活著嗎？
當孩子十二歲的時候，你說不，他沒有空間可以反抗。反抗，往往造成兩敗俱傷。
但是我將眼光看到了未來，當孩子成年之後——
請問我們要如何面對自己心裡的各種恐懼？
當孩子十八歲開口跟你說，他要去做什麼的時候，你敢說不讓他去嗎？
我不敢。
大家都說，「要父母放手，好難」。
但我們一定要做到啊！就當它是一種修行吧。
年輕的爸媽，第一個需要建立的概念，是什麼呢？——
「你自己獨立嗎？你願意獨立面對自己的老年嗎？」
孩子成年的時候，就是與父母分道揚鑣的時候，
巴望一輩子黏著孩子的父母，最後，有誰得到幸福了？
真的能放手的，成全的不會只有孩子，還會有自己的後半生。
我從孩子上小學就開始練習了，希望他們十八歲時我可以畢業，
我，已經開始了——那你呢？
～～汪培珽
汪培珽手記系列，根本就是「媽媽看完，還可以傳給孩子看」的書。
後來，陸續有年輕孩子在看她的手記，我們竟然才發覺，
手記系列根本就是，「媽媽看完，還可以傳給孩子看」的書。
作者和女兒兒子遇上的問題，可能也是你和你的孩子將來可能遇上的。
你對孩子的愛，或是你對孩子的抱歉，都可能是孩子原來不知道的，但是──
透過第三人的書寫，或許可以幫你傳達一些你想說，卻不知道要怎麼開口說的話：
1放輕鬆，當爸媽沒那麼嚴肅啦
如果看累了有深度的教養書，同樣是談親子生活，哇，她的反應還真——對！
「媽媽，侵害是什麼意思？」聽完文章，姊姊問。
「性侵害。」我只加了一個字，孩子馬上懂了。
然後她也想起自己的好友，一個月前就在地鐵裡遇過有人亂摸。
說著說著，我們竟然聊到「約會強暴」的話題，
我趕緊啪啦啪啦地提醒孩子交朋友要小心。但她卻突然問我：
「媽媽，如果是真的男女朋友，嗯……男朋友摸女朋友，這算不算侵害？」
哇！哪門子問題。啊！這要怎麼回答呢？
「如果你的感覺不錯，就不算。」我據實以告。
姊姊爆笑出聲，「竟然有媽媽說出這樣的話來。」
嗯？我有說錯嗎？
2 當爸媽，小心別走火入魔了
好好的孩子，卻常常毀在父母太認真
孩子根本還驚魂未定，我卻不停地追問。直到弟弟丟下這句話，我才住了口。
「你就是希望我傷心。」
沒有生氣，沒有抗議，他只是平和地直述了一件父母最容易犯的錯——
父母話說得愈多，有時只會讓孩子的心情更沮喪。
3愛賭氣的孩子，是怎麼來的？
大人忍著不賭氣，不賭氣的小孩就是這樣來的。
靜默的十幾秒鐘，我的腦袋裡閃過了一個「賭氣」的念頭，這也是很多人可能會選擇的作法
——起身，拿起相機，在孩子面前，將照片都刪除。怎麼樣，你高興了吧？
「怎麼樣，你高興了吧？」簡直就是人生最笨、最糟的選擇。
4孩子尿床了，還是媽媽的寶貝
怎麼可能因為尿床就不愛他了，難道會是故意尿床的嗎？
我彷彿是個訓練有素的士兵，迅速而確實地完成每一個步驟。
然後媽媽再回去抱孩子，將孩子抱回他的床上繼續睡。
有時此刻，孩子會醒來，眼睛睜得大大地看著你，我不知道自己哪生出來的耐心？──
大半夜啊，雖然我愛睡得要死、累得半死、冷得半死，
但我不只不會罵，還會很愛憐地親親小臉蛋，說：「你是媽媽的小寶貝，
小朋友都會在半夜尿尿的。媽媽幫你換好香香乾淨的床鋪了，快點去睡，媽媽好愛你。」
5當爸媽，也要當夫妻
夫妻相處的模式，統統看在小孩眼裡
當我們的語言和行為，讓身旁的人覺得尷尬時，那代表，我們一定有哪裡做錯了。
有多少太太會當著外人的面抱怨先生？有多少先生會當著家人的面貶損太太？
強勢的一方，心裡可能想的是：
我們平常就是這樣子，也沒怎樣，所以當著外人的面也不需要刻意隱瞞。
連不看親子書的大人，都會喜歡看的親子書

作者简介

汪培珽
短髮，戴眼鏡。會開車，不上路，樂於輕鬆當乘客。喜歡打開天窗說亮話，不打小孩。每天游泳，每天寫字。最擅長把道理講清楚，最生氣早上被亮醒。最大的願望是：放下一切，專心陪小孩。六年內出版了六部作品，本本暢銷，僅僅台灣，突破一百二十刷。《餵故事書長大的孩子》《培養孩子的英文耳朵》《還好，我們生了兩個孩子》《父母的保存期限，只有10年》《管教啊，管教》《金湯匙裡的毒藥》代表作《餵故事書長大的孩子》，目前有大陸簡體版、韓文版。2010《管教啊，管教》榮獲四項榮譽：誠品【人文科學類排行榜】第一名
金石堂年度【十大影響力好書】獎 博客來【全國總銷售排行榜】第十六名
台北國際書展．入圍非小說類大獎。五年前隨先生工作移居香港，目前在《明報》和《明報週刊》設有專欄。

目录

自序：放手，是門功課，需要練習
輯一：出門去旅行
1 空中小姐的薪水很多嗎?
吸引力可不可以持續一輩子，與金錢和外表的關連不大，永遠的關鍵都是——你自己喜不喜歡。
2 有空，要來看看爸爸媽媽
衛生紙上的文字，赫然讓我彷彿進入了三十年後自己遲暮之年的時空裡──我坐在養老院的花園裡，寫信給遠方的姊姊和弟弟。
3 親情無所不在
半夜兩點鐘，「媽媽想要去浴室寫東西，你們要不要去？」
4 我是不是老了
老了的人，都會很囉唆，我現在開始練習，不行嗎？
5 人文素養
罵──他們？他們自己喜歡做蠢事，如果你還理他們，那你就是跟他們一樣蠢。」弟弟開始跟媽媽訓話。
6 種族歧視，震撼教育
「沒習慣罵人」的人，要我可以「即興」開口罵人，我還真做不到。
7 不能早點回家嗎？
坐在爸爸旁邊的姊姊，輕輕拍拍爸爸的手說：「企鵝九點回家，就跟你每天晚上九點才回家一樣……」
8 對不起，鴿子不能餵
西方人，可能老早就有這方面的生活教育了：「不屬於你自己的動物，你沒有權利餵牠。」
9 小小的一張告示
警告你的同時，還會留個台階讓你下去，這就叫作幽默感囉。
10 爸爸都在騙你們
「爸爸，這種好事，我自己忍著不做，都留給你了。你要怎麼感激我啊？」我說。
11 真的放手，讓你飛
當姊姊和爸爸走向轟隆聲的螺旋槳飛機時，我怎麼覺得他們好像是要去上戰場啊……
12 自己嚇自己
「我最後悔的是，跳出去的那一剎那，我的眼睛沒有睜開。我下次跳的時候，一定要從頭到尾都將眼睛張大，一秒都不可以閉起來。」
13 你敢讓孩子……
我不敢。我不敢的理由不是因為我怕孩子說我不民主。而是，那是他自己的人生，我不想用我自己的人生態度，往孩子身上套。
14 揹著房子去旅行
它就像一個放大版的辦家家酒。什麼東西都有是一個完整家的縮小版，但卻又讓孩子有鑽進放大版家家酒的樂趣。
15 小孩天生有彈性
只要讓孩子吃飽穿暖，再加上父母和藹可親的愛，有沒有豪宅和山珍海味，小孩是一點也不在乎的。
16 適可而止
從我嘴裡吐出來的話，好像是火災裡的黑煙，籠罩在孩子的四周，怎麼揮也散不開。──望子成龍的父母，當進入走火入魔的境界時，大概就是這樣吧。
17 還好，我有帶你去
我不知道為什麼？Kiwi的行徑，簡直就像個故障的玩具鳥，一直這樣來來回回地跑著；而且常常無預警地突然煞車停下來，用牠的長嘴往泥土裡啄啊啄的……
18 整媽媽當樂趣
「看著他們離去的背影，等待他們下一次的回來。」咦？突然發覺這句話，父母到老了都還適用呢。
19 可恥
不是只要以「愛」為名，父母就可以為所欲為。
20 你恨你的工作嗎？
如果你討厭你的工作，你就該去找一個你有熱情的工作來做。如果不行，你就是在糟蹋你自己的人生，也會順便毀了別人應該美好的一天。
21 忌諱
人不會因為你不說「死」字，人就不會死。該活到一百歲的，不會因為你說了「死」，就變成只活到九十九。
22 哪個比較危險？
有些父母天天處於危險卻不自知，然後只要見到小孩一想脫離父母的掌控，就開始胡亂鬼叫什麼「好危險，不要去」。孩子的創意，常常就是這樣被父母扼殺的。
專輯二：回家過日子
23 不留餘地
大人總是認為「自己走過的橋比你走過的路還多」，於是對小孩說話，總是不留情面。
24 不打孩子的理由
原來父母的教訓不是給了孩子，而是給了自己。讓自己最心愛的人，一輩子記得自己那副可怕的嘴臉和動作。
25 我沒有生氣的權利嗎？
很多父母，都是看不得小孩生氣的。對於孩子的負面情緒，不是壓抑，就是逃避。
26 攔也攔不住
「權威」雖然好用，卻不是長久之計。當管理上不能讓人心服口服時，問題只會愈滾愈大，永遠不會自己消失的。
27 賭氣，教訓不到任何人
沒有孩子天生下來就有賭氣的性格，如果有，請先檢視一下，他的周遭是不是有喜歡賭氣的大人。
28 該把關的不是別人
為什麼不可以用古代的育兒觀念來教現代的孩子？因為全球近三十年來的資訊發展，是之前五千年從未有過的，尤其是有了網路之後。
29 有媽的孩子像個寶
冷颼颼的大半夜，尿床已經很不舒服了，當然是要愛他不是罵他啊。而且，尿床又不是故意的，罵孩子幹嘛？
30 長大，不是只有耍酷而已
不讓孩子試試，孩子永遠不會有自己的感受。如果感受都是父母的，還浪費時間談什麼孩子的創造力呢？如果感受都是父母的，那人活著是要幹嘛呢？
31 我就是被嚇大的
保護孩子的最好方法，不是將孩子圈在自己身邊，而是讓他們有機會磨練自己的警覺心。
32 侵害
忍耐是古代人奉為圭臬的訓詞。我不是說現代人不需要忍耐的美德，可是如果什麼事都拿它出來用的話，那絕對不是美德，而是愚蠢。
33 空空的感覺
父母多跟孩子分享自己的看法，當孩子遇上外來的誘惑時，那份潛藏在孩子心中的道理，就會變成啟動自制力的鑰匙，才能適時地給外來的誘惑，致命的一擊。
34 不越雷池一步──快查電影分級
她知道了「make love」這個字眼後，還抵死不肯跟弟弟說，雖然弟弟一直追問，她最後也只丟下：「你去問媽媽，看看什麼時候你才需要知道？我不說。」
35 幸福是個比較級
「如果我們沒有這些東西，一樣可以快樂地過日子，不是嗎？」媽媽說。「可是，這樣我就沒有幸福的感覺了。」姊姊說。
36 到底有什麼毛病？
我忍不住納悶：現在的孩子，到底有什麼毛病？有這麼高的成績和才藝，但是在這些最基本的做人道理上，卻只有三歲小孩的智商，你不覺得很奇怪嗎？
37 不耐煩
當我們的語言和行為，讓身旁的人覺得尷尬時，那代表，我們一定有哪裡做錯了。
38 你有辭職回家帶孩子的條件嗎？
不是每個媽媽都可以回家帶孩子的。至少，我們必須將自己的退路打點好。什麼是退路裡最重要的東西呢？當然就是經濟能力。
跋：我的感覺，只有兩個字

精彩书摘

作者自序
放手，是門功課，需要練習
有人問我擔心什麼？為什麼不能為新書跑宣傳活動時，我心裡不覺猶豫了起來。行銷市場，人人爭先恐後，有人看得起，我當然感激和覺得可貴，這不是每一個人都有的機會。左思右想，不知要怎麼婉拒才不失禮，我討厭讓人失望。
「我的時間，光是寫書和出書，就滿了。」只能狠下心來，這麼說。不能解釋太多，因為當你心裡已經在猶豫了，對於誘惑，更容易把持不住。但是我要的人生，不是只有工作上的成就而已。
我真的沒有時間了嗎？哼，沒有人時間是不夠的，只看你願意花在哪裡。
除了寫書和出書，雖然時間真的很緊了，但是，只要孩子想找我聊天，我總是隨時奉陪；只要先生想找我散步、打球、吃飯、看電影，我更願意跟他享受兩人世界。甚至只是跟朋友喝喝下午茶，聊聊柴米油鹽，我都不想錯過。
我的孩子已經大了，我的先生也很獨立，我大可拋下這些「無關痛癢、可有可無」的平淡日子，跑去追求更成功的遠景。
但是我想說的是，「我連一天都不肯浪費。」
只要是可以陪在小孩身邊，我連一天都不想分給別人。是因為孩子很需要我寸步不離嗎？別臭美了。現在即使我離開家一個月，孩子都不會說什麼（可能還會暗中歡呼），因為他們已經可以自己照顧自己了。但是，當孩子還住在家裡時，我就希望那個家，是隨時都有媽媽可以呼喚的（或是有媽媽可以吵架的），這與孩子獨不獨立無關，那是我幫自己設定的人生。
我只要多離開他們一天，我都覺得那是對自己人生的虧欠。即使你告訴我什麼大紅大紫的未來，對不起，我不能要。如果我什麼都想要，那可能的結果就是，我什麼都沒有。因為人生路上，需要取捨，取捨的意思就是：當你想要一個東西時，你就必須對另外一個，放手。
＊＊＊
這是手記系列的第二本，但是你會發現我並沒有給它一個序號2。因為排序是一種局限，它會讓你誤以為它們是有連續性的，沒看過1就會看不懂2。當初我將這些文章取名手記系列時，只是想與我其他有特定主題的書作出區隔而已。這本手記，剛好遇上了我們去紐西蘭玩，可是隔年我們又去了美國玩，再隔年……「你要不要將出去玩的都集結在同一本書裡呢？」有人提出，但我決定不這麼做。
你可能出門去旅行，你終究也要回家過日子。況且，我的旅遊文章，從來不將重點放在玩了什麼好玩的跟你介紹，吃了什麼好吃的跟你報告。現在的網路搜尋這麼發達，玩什麼吃什麼，根本不用聽人說了，google一下，鉅細靡遺。
不論寫什麼，我的重點只有一項，就是人。第一輯的「出門去旅行」，和第二輯的「回家過日子」，對我來說，都是生活的一部份，照發生年份放在一起，更能傳達我的寫作原貌。
＊＊＊
這是作者也沒想到的事。手記系列，連沒小孩的大人，都很喜歡看呢。我問為什麼？──
「我未婚，但是有兩個小姪子，我喜歡《汪培珽手記》的原因是：生活中的點點滴滴，都是愛的回憶，雖然說是生活中的芝麻小事，在我看來卻是親子應對中的幸福與智慧，讓我看得津津有味。對啊！爸爸媽媽就是要這樣養小孩才對嘛。」
連國中生也喜歡看，這更是始料未及的事。有個國二女生，拿媽媽的床頭書來看，看到最後，竟然哭了。前一本手記《金湯匙裡的毒藥》裡有一篇〈不是來幫忙功課的〉──我描述教女兒數學，然後忍不住對她大呼小叫，最後孩子生氣落淚的戲碼。結果，這個國二女生當週的學校週記功課，寫的就是這本書的讀後感──
「我終於知道，原來爸爸教我功課時罵我，不是故意的，是忍不住。他的心裡可能也跟這個媽媽一樣後悔。以後我不要再跟爸爸嘔氣了。」
什麼樣的親子書，可以讓孩子主動拿來寫成讀後感呢？我有種受寵若驚的感覺。
後來，陸續有年輕孩子在看我的手記，我竟然才發覺，手記系列根本就是，「媽媽看完，還可以傳給孩子看」的書。我和姊姊弟弟遇上的問題，可能也是你和你的孩子將來可能遇上的。你對孩子的愛，或是你對孩子的抱歉，都可能是孩子原來不知道的，但是──透過第三人的書寫，或許可以幫你傳達一些你想說卻不知道要怎麼開口說的話：
「剛出社會找工作，不要只看錢，要你喜歡才可以。」
「你恨你的工作嗎？不管恨不恨，做好它，就是你該有的態度。」
「賭氣，最後倒楣的還是自己。」
「管教孩子，也要記得給孩子留餘地。」
「不打孩子的理由。」
「孩子也有生氣的權利。」
「出門在外，孩子可能遇上的侵害事件。」
「電影、電玩分級制度，不是隨便說說，請大人遵守。」
「為什麼小孩看暴力、色情影片不好？」
「生在福中要知福，父母怎麼開口說？」
「不耐煩，是感情生變的前兆。」
…………
事先看過書稿的朋友，問我：「眼睜睜看孩子做這些冒險活動，當場你心裡是什麼感覺？」她非常好奇想知道。我的感覺只有兩個字，你猜得到嗎？

前言/序言

好的，这是一份关于《汪培珽手记：真的放手让你飞》这本书的详细简介，内容严格围绕该书的实际主题和结构展开，避免任何与该书内容不符的信息，并力求自然流畅，不带AI痕迹。 --- 《汪培珽手记：真的放手让你飞》：教育的温度与智慧的实践 《汪培珽手记：真的放手让你飞》并非一本普通的教育理论专著，它更像是一份浸润着岁月沉淀和深刻体悟的教育心路历程。本书的作者汪培珽先生，以其长期在教育一线耕耘的经验，以及对儿童成长规律的敏锐洞察，为我们展现了一幅真实、立体、充满人文关怀的亲子教育画卷。全书的核心，在于探讨如何在现代社会的高压和快速发展中，守护住教育的本真——即尊重、理解和适时的“放手”。 一、 聚焦“放手”的艺术：教育的真正尺度 书名中的“真的放手让你飞”，精准地概括了全书的主旨。汪培珽先生深知，教育的目的并非是塑造一个完美无瑕、符合成人期待的“模具”，而是要激发孩子内在的生命力，让他们有能力、有勇气去探索属于自己的天空。这种“放手”并非意味着撒手不管或听之任之，而是一种建立在充分信任与深刻理解之上的、有边界、有指引的策略性退让。 作者在书中细致地剖析了父母在不同阶段，尤其是在孩子步入青少年期后，如何适当地调整自己的角色定位。从“陪伴者”到“引路人”，再到最后的“观察者”，每一步都需要极大的智慧和耐心。书中详细阐述了“放手”的具体表现：如何在孩子做决定时，允许他们品尝失败的苦涩，而不是急于伸出援手；如何在他们面临选择时，提供思考的框架而非直接给出答案。这其中蕴含的，是对孩子独立人格和责任心培养的深远考量。 二、 亲历者的真诚告白：日常生活的教育现场 本书最大的魅力之一，在于其强烈的纪实性和亲历感。汪培珽先生摒弃了空泛的口号，而是大量引入了自己与家人，特别是与孩子日常互动中的真实情景和细腻思考。这些手记片段，如同散落在时间长河中的珍珠，闪烁着教育实践的微光。 无论是关于阅读习惯的培养、兴趣爱好的引导，还是面对孩子学习上的挫折、人际交往的困扰，作者都以一种近乎自省的笔调进行记录。他坦诚自己曾有过的焦虑、困惑，以及最终通过反思达成的顿悟。例如，书中对于如何处理亲子间的冲突有着非常接地气的描绘。冲突并非教育的对立面，而是沟通的契机。作者强调，在解决问题的过程中，父母更重要的是管理好自己的情绪，用共情取代指责，让孩子感受到被理解的价值。这种“在场感”使得本书极具代入感，让为人父母者在阅读时，仿佛正在与一位经验丰富的老友促膝长谈。 三、 阅读与心智的联结：构建内在世界的基石 在汪培珽的教育哲学中，阅读占据了至关重要的地位。本书用相当大的篇幅论述了阅读对儿童心智发展、情感丰富度和思维深度的塑造作用。这并非仅仅停留在“多读书”的层面，而是深入探讨了“怎么读”和“读什么”。 作者细致地分享了他为孩子筛选书籍的标准和方法，强调了经典文学作品和人文素养读物的重要性。他认为，阅读是孩子构建内在世界、理解复杂人性、形成独立思考能力的最有效途径。书中特别提到，好的阅读指导，是引导孩子学会与书中的思想进行对话，而不是机械地吸收信息。这种对阅读精神的执着，体现了作者对于教育应着眼于长远、着眼于“精神富养”的坚持。 四、 德行与品格的熏陶：润物细无声的力量 教育的终极目标是培养一个品德高尚、有社会责任感的人。在《汪培珽手记》中，德育的培养是通过生活中的点滴渗透进去的。作者没有使用说教式的语言，而是通过自身示范，展现了正直、善良、坚韧等优秀品质是如何在家庭氛围中自然生长的。 例如，书中对于“规则意识”的建立有着独到的见解。规则的建立不是为了限制自由，而是为了提供安全感和秩序感，让孩子在清晰的界限内学习自我约束。这种约束是基于爱和尊重的，而非恐惧。作者强调，父母的言行是孩子最直接的模仿对象，要求孩子做到的，自己首先要身体力行。这种对家庭环境和父母自我修养的重视，构成了本书德育思想的坚实基础。 五、 适应时代变迁的教育智慧 尽管本书记录的是作者多年来的教育实践，但其核心思想对于快速更迭的现代社会依然具有强大的生命力。面对科技进步带来的信息爆炸和价值观多元化的挑战，汪培珽先生提醒父母们，教育的“道”是不变的，而“术”则需要与时俱进。 “放手”的智慧，在今天意味着要教会孩子如何筛选信息、如何保持专注力、如何在数字洪流中保有清醒的自我意识。本书不是提供一套放之四海而皆准的“标准答案”，而是一份引导父母回归教育本心的指南。它鼓励每一位家长深入了解自己的孩子，理解他们的独特性，并以开放的心态，接纳他们未来可能展现出的，与父母设想不尽相同的精彩人生。最终，这本书给予读者的，是面对未来教育挑战时的从容与笃定。 ---

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实引人注目，那种沉稳又不失活力的色调搭配，立刻就能让人感觉到它内在蕴含的某种力量感。我记得当时在书店里，它就那样静静地躺在那里，但却仿佛有一种无形的气场，让我忍不住伸手去触碰。内页的排版也处理得非常到位，字里行间留有的呼吸空间，让阅读的过程变成了一种享受，而不是负担。而且纸张的质感也很棒，拿在手里沉甸甸的，给人一种踏实可靠的感觉，好像捧着的不只是一本书，更是一段值得珍藏的时光。整体来看，这本书的“硬件”条件就已经达到了高分水准，从细节之处透露出的匠心，绝对能让注重阅读体验的读者感到由衷的满意。那种精心打磨过的质感，让人更愿意沉浸其中，去探寻文字背后更深层次的含义。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本书的叙事节奏掌握得简直炉火纯青。它不是那种一味追求速度的快餐式阅读，而是像一位技艺高超的织工，慢条斯理地将不同的线索和情感交织在一起。故事的推进张弛有度，时而细腻得像清晨的露珠，捕捉每一个微小的触动；时而又突然拔高，展现出宏大的视野和深刻的哲思。这种节奏的变化，使得阅读过程充满了惊喜，你永远不知道下一刻作者会带你走向何方，是更深的内省，还是更广阔的天地。这种高超的掌控力，体现了作者对材料和情感的深刻理解，让人在不知不觉中，完全被故事的河流裹挟着向前，读完之后，还久久不能平复那种被引导的、清晰的阅读快感。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，这本书留给读者的“后劲”非常足。它不是那种读完就丢的消遣之物，而是会像一颗种子一样，在你心里生根发芽，时不时地冒出新的想法和感悟。我发现自己在日常生活中，会不自觉地用书中某些观点来审视周围发生的事情，那种思维模式的潜移默化，才是阅读的最高境界。它成功地拓宽了我的认知边界，让我以一种全新的、更具穿透力的视角去看待世界和自我。一本真正伟大的书，理应如此，它不仅讲述了一个故事，更重要的是，它改变了阅读者本身。那种被深刻影响和提升的感觉，是无法用金钱衡量的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我欣赏的一点，在于其对人物内心世界的刻画，简直是入木三分，栩栩如生。那些角色的声音，我仿佛至今还能在脑海中回荡。他们不是扁平的符号，而是活生生的人，有他们各自的挣扎、矛盾和光芒。作者对于人性复杂面的挖掘，尤其到位，毫不避讳地展示了光鲜背后的脆弱与阴影。读着读着，你会发现自己好像成为了其中某个角色的影子，切身体会他们的欢笑与泪水。这种强大的共情能力，是通过精准的心理描写和恰到好处的对话体现出来的。它不像某些作品那样生硬地说教，而是通过行动和内心独白，让你自己去得出结论，这种“不言而喻”的力量，才是真正打动人心的。

评分☆☆☆☆☆

从文学性的角度来看，这本书的语言风格简直是百花齐放，但又达到了高度的统一性。初读时，你会感觉像是品尝了一桌极其丰盛的盛宴，时而是古典的典雅，时而又是现代的犀利。作者似乎拥有驾驭多种语体的魔法，能够根据不同的情境，切换出最恰当的表达方式。有些段落的句子结构之精巧，简直可以单独摘出来作为范文学习。更难得的是，这种华丽的辞藻和复杂的结构，并没有成为阅读的障碍，反而像音乐中的变奏，增强了情感的张力。它证明了深刻的思想，完全可以披上华美的外衣，而不显得矫揉造作，这需要极高的文字功底和艺术审美。

评分☆☆☆☆☆

不错的书，原版，看着累

评分☆☆☆☆☆

价格真的有些贵了，书的内容不错，值得家长们学习借鉴

评分☆☆☆☆☆

至于我的老师余英时、许倬云先生，已经完全是现代知识分子的时代了。他们频繁参与论政，尤其是许先生写了很多文章，余先生也写了不少，可是对于政治只有遥远的兴趣。我在猜，胡适、傅斯年先生那个时代如果情况不同，他们说不定也不会进入政府，从他们的信里面也可以看到。

评分☆☆☆☆☆

111111111111111111111

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

好。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

「如果你覺得你沒在管教，一樣養出好孩子。」那是你的錯覺。其實你早已在日常生活的潛移默化中，管理好和教導好你的孩子了。當孩子兩歲時，你可以輕易忽略他，簡單帶過任何一件事。當孩子十二歲時，他也可以輕易忽略你，簡單帶過應該讓你知道的任何一件事。「你亂丟書和玩具，它們會離家出走。」這是欺騙。「你快把飯吃完，等下有糖果可以吃。」這是利誘。「你再不聽話，我就去把棍子拿來了。」這是威脅。這些方法，在孩子十二歲之後，將統統失靈。所有父母都希望，與孩子的濃厚感情，可以長長久久。於是我們必須先養成一個習慣－－好好跟孩子說話。因為它是一個以「寬厚」為出發點的教養方式。孩子所要的，永遠是一個，更寬容更平和的家庭。管教出守紀律的孩子，無任何捷徑，只需父母的耐心和時間而已。如果要再多加一項，就是正確的教養方式。

评分☆☆☆☆☆

不错，不错，准备看完后再买书回来看

评分☆☆☆☆☆

帮朋友买的，朋友在点名要的，应该不错