導讀 美,不容僭越,不可讓渡
陰翳禮贊
說懶惰
戀愛與色情
厭客
旅行的種種
廁所的種種
覺得還不錯 之前看評論說沒有包裝 確實有點髒髒 可能是颱版性價比稍微高瞭一點
評分好
評分很火的一本書,喜歡颱版,王誌弘親自抄刀設計!
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分因為幽瘩、暗沉並非日本所獨有,那是所有前現代世界的共相:東方既有榖崎所謂由「幽暗所堆疊而成」的漆器,但不也有釉色斑斕、閃閃發光的瓷器?榖崎固然以《刺青》、《春琴抄》、《癡人之愛》、《卍》、《瘋癲老人日記》、《少將滋乾之母》諸作建立他耽美的係譜以及文壇至高的地位,作品多以強勢女性為主體。
評分颱版的榖崎潤一郎散文精品。
評分腰封上有幾個大黑手印,還好我一嚮不愛腰封,直接扔掉瞭。書很好,第一次讀這個作傢的書,大愛
評分評分
京東搞活動也是沒誰瞭!天天漲價,天天打摺
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