Mine's the Best (My First I Can Read)我的是最好的 [平装] [4-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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☆☆☆☆☆

Crosby Bonsall（克罗斯比·庞萨） 著

图书标签:

• 儿童读物
• 绘本
• 亲子阅读
• 早期阅读
• I Can Read
• 英语学习
• 动物
• 自信
• 友谊
• 幽默

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780064442138

版次：1

商品编码：19004989

包装：平装

丛书名： My First I Can Read

出版时间：1997-08-02

用纸：胶版纸

页数：32

正文语种：英文

商品尺寸：21.34x14.48x0.25cm

编辑推荐

适读人群 ：4-8岁
　　哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read！系列”：

内容简介

Two boys. Two balloons. Each boy thinks his balloon is best. What do you think?

作者简介

Crosby Bonsall (January 2, 1921 - 1995) was born in Long Island. She was an American artist and a children's books author. She studied at New York University School of Architecture and the American School of Design. She had a passion for designing even as a young child. Her children's literature career started as a doodle on her drawing board. A doll manufacturer bought the rights to her orange-haired, freckle-faced rag doll who later became a character in her first book, The Surprise Party. A spokesperson for Harpercollins described her as follows, "Ms. Bonsall's deceptively simple style conceals a wealth of artistry, skillful characterization, suspense and humor rarely found in children's books—the drawings, as delightful as the text, are anm extra dividend." Some of her titles include The Case of the Scaredy Cats, The Day I Had to Play With My Sister, and Piggle.

内页插图

精彩书评

"With humor in both words and drawings, the author entices beginners into reading."
--The Horn Book

前言/序言

《太空探险家：星际迷航》 适合年龄：4-8岁 类型：精装图画书，科普启蒙 页数：约48页 尺寸：23cm x 23cm --- 内容简介： 准备好，系好你的安全带！欢迎来到《太空探险家：星际迷航》，这是一本带你冲破地球大气层，直抵浩瀚宇宙的精彩旅程。 本书专为那些对闪烁的星星、神秘的行星以及宇宙的无限奥秘充满好奇心的小小探险家们设计。我们不再满足于仰望夜空，而是要亲自驾驶我们的“想象力号”宇宙飞船，踏上一次前所未有的星际之旅。 第一站：告别地球与火箭发射的奇妙 故事从一个小小的宇航员训练营开始。我们的主角，一个充满活力、名叫“小火箭”的孩子，正穿戴着他那件闪闪发光的宇航服，在发射塔下做最后的检查。 翻开第一页，你将看到火箭是如何从一个宁静的发射台，在倒数计时中，伴随着震耳欲聋的轰鸣声和耀眼的火光，挣脱地球引力的束缚，直冲云霄的壮观景象。我们将用简单而生动的语言解释火箭飞行的基本原理——推力和燃料的作用，帮助孩子们理解“向上”的秘密。当火箭穿过稀薄的大气层，天空从熟悉的蓝色变成深邃的黑色时，你会感受到那种既紧张又兴奋的奇妙感觉。 第二站：环绕地球的蓝色大理石 一旦进入轨道，小火箭可以放松下来，漂浮在舱内，体验失重带来的乐趣。这本书将清晰地展示地球在太空中是多么美丽和脆弱——一个悬浮在黑暗中的、包裹着白色云层的蓝色大理石。我们会介绍国际空间站（ISS），宇航员们是如何在那里生活、工作、吃饭和睡觉的。你会发现，即使在太空，人们也需要遵循严格的作息和安全规程。我们会用有趣的插画展示宇航员如何使用特制的“太空睡袋”固定自己，以及如何“喝”没有重力的水滴。 第三站：拜访我们的邻居——太阳系之旅 我们的旅程才刚刚开始！“想象力号”设定了新的目标：探索太阳系的其他成员。 水星 (Mercury)： 我们的第一站是离太阳最近的行星。我们会告诉孩子们，水星为什么白天热得能烤焦钢铁，而夜晚却冷得像冰窖。 金星 (Venus)： 介绍金星为“最热的”行星，其厚厚的、充满酸性的云层像一张看不透的毯子，包裹着它炙热的表面。 火星 (Mars)： 火星是孩子们最感兴趣的行星之一。我们将展示火星表面那些巨大的峡谷和休眠的火山，比如奥林帕斯山。书中会着重介绍人类对寻找火星生命迹象的探索，以及未来载人登陆的可能性。 木星 (Jupiter)： 欢迎来到太阳系中的“巨人”！我们会用醒目的插图展示木星那标志性的“大红斑”——一个比地球还大的巨大风暴。孩子们将了解到木星的快速旋转和它众多的卫星。 土星 (Saturn)： 土星的光环是宇宙中最迷人的景象之一。我们会用精美的笔触描绘这些由冰块和岩石组成的壮观光环系统，并解释它们是如何形成的。 天王星 (Uranus) 和海王星 (Neptune)： 这两颗遥远的“冰巨星”颜色幽蓝，拥有着极为寒冷的大气层。我们会简要介绍它们奇特的倾斜角度和快速移动的云带。 第四站：穿越小行星带与柯伊伯带 在前往外行星的路上，小火箭会小心翼翼地穿过小行星带，这里布满了形状各异的岩石碎片。我们还会提到矮行星冥王星（Pluto），虽然它不再被列为主要行星，但它依然是太阳系边缘一个迷人且寒冷的世界。 第五站：认识我们的恒星——太阳 在旅途的最后，我们把目光聚焦到我们太阳系的中心——太阳。我们会用安全、易懂的方式解释太阳是一个巨大的“火球”，它发出的光和热是我们赖以生存的能量来源。我们会提到太阳的“日冕”和“耀斑”，让孩子们对恒星的能量有一个初步的概念。 学习亮点与特色： 《太空探险家：星际迷航》不仅仅是一个故事，它是一本精心设计的早期科学读物。 1. 词汇拓展： 书中穿插了如“引力”、“轨道”、“卫星”、“大气层”、“彗星”等基础科学词汇，并配有清晰的图解释义，帮助小读者自然地吸收新知识。 2. 视觉盛宴： 全书采用高对比度、色彩鲜艳的插画风格，既保留了科学的严谨性，又符合学龄前儿童的审美偏好。每一页都是一幅充满细节的宇宙场景。 3. 互动环节： 在每章的结尾，我们设置了简单的“宇航员思考题”和“小实验提示”。例如：“你觉得在月球上跳得会比在地球上高多少呢？”或“试着在水盆里扔一颗小石子，看看它周围的水波纹像不像土星的光环？” 4. 情感共鸣： 故事核心在于探索的勇气、对未知的向往以及科学学习的乐趣。小火箭的每一次成功挑战，都将激励小读者勇于面对学习中的困难。 这本书旨在点燃孩子心中对天文学和科学探索的持久热情，让他们明白，宇宙虽然宏大，但人类的好奇心可以带我们走得更远。当小火箭安全返回地球，他知道，这仅仅是下一次伟大冒险的开始。现在，轮到你——下一位太空探险家了！

评分☆☆☆☆☆

天哪，我简直爱死了这本书！刚拿到手的时候，就被它可爱的封面吸引住了，我那四岁的儿子更是爱不释手，每天都要我读上好几遍。这本书的语言真的非常适合刚开始接触英文阅读的孩子，简单易懂，而且重复性很高，孩子们很容易就能跟着一起读，甚至自己去复述。每次读到“Mine’s the best!”的时候，我儿子都会兴奋地大叫，然后指着书里的某个玩具或者食物，大声地说：“Mine’s the best!”，那种自豪感，真是太可爱了！ 我尤其喜欢的是这本书传递的积极信息。虽然书名是“Mine’s the Best”，但我感觉它更多的是在教导孩子们认识和欣赏自己所拥有的，而不是去和别人攀比。书里的小主人公虽然会夸耀自己的东西，但同时也展现了分享的快乐和接受他人长处的温柔。我希望我的孩子能从小就学会感恩，并且懂得分享的乐趣。这本书用一种非常自然、不生硬的方式，让孩子们在趣味盎然的阅读中，潜移默化地接受这些重要的品质。 这本书的插画也太棒了吧！色彩鲜艳，充满了童趣，每一页都像是一幅小小的艺术品。我儿子特别喜欢那些表情生动的小动物，每次读到它们出现的时候，他都会指着图片咯咯地笑。我经常会跟着他一起模仿书里角色的表情和动作，这让阅读过程变得更加互动和有趣。有时候，我甚至觉得这本书不仅仅是一本给孩子看的书，也是一本能让大人找回童心，和孩子一起欢笑的书。 我特别欣赏这本书的节奏感。句子不长，但是很有韵律，读起来朗朗上口，就像一首小小的儿歌。我儿子很快就记住了书里的很多句子，有时候我还没开始读，他就能抢着把后面的话接下去，那种成就感对他来说是巨大的鼓励。这让我觉得，这本书是真的为“I Can Read”系列的孩子们量身定制的，它成功地激发了孩子们的阅读兴趣，并且让他们在轻松愉快的氛围中，一步步建立起阅读的自信心。 总的来说，这本书真的是一本宝藏！它不仅在语言学习上给了孩子们很大的帮助，更在情感和品德的培养上起到了积极的作用。我非常推荐给所有正在为孩子寻找英文启蒙读物的家长们。这本书的每一次阅读，都能给我的家庭带来欢乐，都能让我的孩子学到新东西，感受到爱与分享的美好。我已经迫不及待想让我的孩子多读几遍，并且期待着他们在这个过程中，变得越来越自信，越来越快乐。

评分☆☆☆☆☆

我最近给我的小宝贝找了一本新书，简直是惊喜不断！这本书简直太适合小小的英语初学者了，语言简练，重复性很高，而且故事性也很强，我儿子已经能跟着我一起读出很多句子了，每次他都能准确地抓住“Mine’s the best!”这个亮点，然后兴奋地挥舞着手里的玩具，大声重复，那小模样，真是萌翻了！我发现，这本书很巧妙地利用了孩子们的“小小的占有欲”和“喜欢比较”的心理，用一种积极的方式引导他们表达自己的喜爱，同时又不会显得过于自大。 最让我感到欣慰的是，这本书在传递快乐的同时，也在不经意间教会孩子一些非常重要的道理。虽然主题是“我的最好”，但它并没有宣扬狭隘的自我中心，反而通过各种小情景，巧妙地展现了分享的快乐和接受不同事物的包容性。我的孩子在读这本书的时候，会模仿书里的角色，也开始懂得，即使自己的东西是最棒的，别人的东西也有值得学习和欣赏的地方。这种开放的、积极的心态，正是我们希望孩子从小就培养的。 这本书的插图设计简直是完美契合了目标年龄段孩子的审美。色彩明亮，而且非常富有想象力，充满了各种可爱的小细节。我儿子常常会花很长时间盯着图画看，并且指着里面的动物或者场景，用他自己的方式进行描述。我也会跟着他一起，用丰富的表情和声音来演绎书中的角色，这让每一次的阅读都变成了一场充满欢声笑语的亲子游戏。这种互动式的阅读，不仅加深了孩子对故事的理解，也拉近了我们之间的距离。 这本书的语言组织也非常有匠心。每一页的文字都不多，但非常有节奏感，读起来像一首充满童趣的短诗。我儿子已经能记住好几个关键的短语，有时候我才刚翻开书，他就已经迫不及待地开始“预习”了，那种学习的热情，让我觉得这本书真的是一本非常棒的启蒙读物。它没有给孩子带来任何压力，而是通过自然而然的重复和韵律，让孩子在不知不觉中爱上阅读。 总而言之，这本书是我最近遇到的最棒的英文启蒙读物之一。它不仅在语言学习上提供了极大的便利，更在孩子的心灵成长上起到了积极的引导作用。每一次的翻阅，都能带给我们全家欢乐，都能让我的孩子在快乐中学习，在学习中成长。我强烈推荐给所有家长，尤其是家里有四到八岁正在起步学习英文的孩子。这本书，绝对是你们不容错过的选择，它会让孩子们的阅读之旅变得更加精彩！

评分☆☆☆☆☆

当我第一眼看到这本书的时候，就觉得它绝对能引起我家那个好动的四岁小子的兴趣。果然，他拿到书之后就爱不释手，每天都要我至少读上三遍！这本书的语言真的写得太棒了，简单、清晰，而且充满了孩子能够理解的重复性词句，这对于刚开始接触英文阅读的孩子来说，简直是福音。每次读到“Mine’s the best!”的时候，我儿子都会无比自豪地指着书里的某个物品，然后大声重复，那种满足感，简直要溢出屏幕了！ 我特别喜欢这本书所传递的积极的生活态度。虽然书名听起来有点“小霸道”，但实际上，它是在教导孩子们如何去欣赏和珍视自己拥有的东西，而不是去和别人盲目攀比。书里的小主角虽然会强调自己的东西是最好的，但同时也在用一种非常温柔的方式，展现了与人分享的快乐，以及接受他人长处的智慧。我希望我的孩子能从小就学会感恩，并且懂得分享的意义，这本书在这方面给了我很大的启发。 这本书的插画简直是点睛之笔！色彩鲜艳，充满了童真童趣，每一页都充满了生动的细节，让孩子们在阅读的过程中，能够完全沉浸其中。我儿子最喜欢的地方就是，他可以指着图画，然后自己编造一些小故事。我也会跟着他一起，用夸张的表情和声音来模仿书中的角色，让阅读过程充满了互动和乐趣。有时候，我甚至觉得，这本书不仅是给孩子看的，也是一本能唤醒大人内心深处童真的小宝藏。 我非常欣赏这本书的叙事节奏。句子简短有力，而且非常有韵律感，读起来就像一首活泼的小歌谣。我儿子很快就记住了书里的一些常用短语，有时候我还没来得及读，他就能抢着把后面的话接下去，那种积极的参与感，极大地激发了他学习的积极性。这让我觉得，这本书是真的做到了“I Can Read”系列的核心理念，它成功地让孩子们在轻松愉快的氛围中，建立起对阅读的自信心。 总而言之，这本书对我来说，绝对是一本值得强烈推荐的英文启蒙读物。它不仅在语言学习上有着显著的效果，更在孩子的情感发展和品德塑造上起到了积极的引导作用。每一次的阅读，都能为我的家庭带来温馨的时刻，都能让我的孩子在快乐中学习，在学习中成长。我毫不犹豫地会将这本书推荐给所有正在为孩子寻找优质英文读物的家长们，它一定会为孩子们的阅读之旅增添更多色彩！

评分☆☆☆☆☆

我最近偶然发现的一本宝藏绘本，简直是小小的英文阅读启蒙利器！我家那位四岁的“小大人”自从拿到这本书后，就彻底沦陷了，每天晚上都要缠着我读上好几遍，我都快把里面的台词背下来了！这本书的语言设计真的太聪明了，用词简单，句子结构清晰，而且有很多孩子容易记住的重复句型，对于初学者来说，简直就像量身定做的。每次读到“Mine’s the best!”的时候，我儿子都会兴奋地举起手里的任何一样东西，大声宣告，那种自信和快乐，真是无价之宝。 我尤其欣赏这本书在传递正面价值观方面的高明之处。虽然书名“Mine’s the Best”听起来有点“小小的霸道”，但它并不是鼓励孩子变得自私，反而是用一种非常巧妙的方式，引导他们去认识和珍视自己所拥有的，并且用一种积极健康的心态去表达。书里的角色虽然会为自己的物品感到骄傲，但同时也展现了分享带来的快乐，以及欣赏他人优点的温柔。我一直希望我的孩子能够从小就学会感恩，并且拥有一颗乐于分享的心，这本书在这方面做得非常到位。 这本书的插画风格也是我非常喜欢的。色彩明亮、饱和度高，而且充满了各种萌趣的小细节，能够瞬间抓住孩子的注意力。我儿子经常会一边听我读，一边盯着图片，指点江山，然后用他自己的方式来复述故事。我也会配合着书里的情境，用夸张的表情和声音来互动，让每一次的阅读都变成一次充满欢笑的冒险。我感觉，这本书不仅是孩子们的玩具，也是我们亲子之间情感交流的绝佳媒介。 这本书的文本结构设计也非常有特点。每一页的文字都不多，但读起来却非常有节奏感和音乐性，仿佛一首活泼的小儿歌。我儿子很快就记住了书里的一些关键短语，有时候我还没开始读，他就能抢着把后面的话接下去，那种积极的学习态度，让我觉得这本书是真的在激发孩子的学习潜能。它让孩子在不知不觉中，爱上阅读，并且建立起对英文的兴趣。 总的来说，这本书是我最近遇到的最令人惊喜的英文启蒙读物。它不仅在语言学习上提供了巨大的帮助，更在孩子的情感和品德发展上起到了积极的引导作用。每一次的翻阅，都为我们的家庭带来了欢乐，都让我的孩子在快乐中成长。我毫不犹豫地将这本书推荐给所有正在为孩子寻找英文阅读材料的家长，它绝对会让孩子们的阅读之旅变得更加精彩和有意义。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始是被这本书的名字吸引了，感觉很有趣！我家那个四岁的宝贝自从拿到这本书以后，就一发不可收拾，每天都要我翻来覆去地读，我都快成这本书的“朗读专家”了！这本书的语言设计真的太适合初学英语的孩子了，简单易懂，而且句型重复性很高，孩子很容易就能跟着学，并且在重复中加深记忆。每次读到“Mine’s the best!”的时候，我儿子都会得意洋洋地指着书里的某个东西，然后大声地重复，那种自豪感，简直要冲破天际了！ 我尤其喜欢这本书在传递积极理念方面的巧妙。虽然书名是“我的最好”，但它并不是在宣扬一种狭隘的自我中心，而是用一种非常温和且有趣的方式，教导孩子们去欣赏和珍惜自己所拥有的，并且用一种健康积极的态度去表达。书里的小主角虽然会强调自己的东西是最好的，但同时也通过各种小细节，展现了分享的快乐，以及接纳他人长处的温柔。我希望我的孩子能从小就学会感恩，并且懂得分享的重要性，这本书在这方面给了我很大的启发。 这本书的插画，简直就是我心目中的完美！色彩鲜艳，充满童趣，而且每一页都充满了小巧思，让孩子在阅读的同时，也能享受到视觉的盛宴。我儿子最喜欢的地方就是，他可以指着图画，然后用他自己的语言来描述，有时候甚至会自己编造小故事。我也会配合着书中的情境，用不同的声音和表情来演绎，这让每一次的阅读都变成了一场生动有趣的亲子互动。 我非常赞赏这本书的叙事节奏。文字不长，但很有韵律感，读起来就像一首充满活力的儿歌。我儿子很快就记住了书里的很多句子，有时候我还没读完，他就能抢着把后面的话接下去，那种学习的积极性，让我感到非常欣慰。这说明这本书是真的做到了“I Can Read”系列的核心价值，它让孩子们在轻松愉快的氛围中，逐步建立起阅读的自信心。 总之，这本书是我最近发现的最棒的英文启蒙读物之一！它不仅在语言学习上给了孩子巨大的帮助，更在孩子的情感发展和品德培养上起到了积极的引导作用。每一次的阅读，都为我们的家庭带来了欢乐，都让我的孩子在快乐中成长。我强烈推荐给所有正在为孩子寻找优质英文读物的家长们，它绝对会让孩子们爱上阅读，并且在阅读中收获满满！

评分☆☆☆☆☆

多获奖作者与插画家合作，创造超过200本的教材读本，也让全球的读者深深着迷于阅读园地里。 幼儿园到小学一年级

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

地铁系统中的空气成分与地面上的差别很大；可透入包括肺、脑、肝、肾在内的主要人体器官，对健康造成极大威胁。　　在我们四周的空气中含有许多对身体健康十分有害的微粒，地铁空气中含有好多这类有害微粒，比汽车尾气对乘客健康置成的伤害还要大。这些有害微粒并非长期都存在于地铁中，通常状况下春天有害微粒浓度最高，而冬天则最低。　　经过对斯德哥尔摩地铁空气的研究了解，在乘客吸气的氧气中含有煤、沥青、铁及其它有害微粒，这些微粒每年会置成五百多人致死，他们首要是由未充分燃烧的燃料及车轮摩擦产生的。但是科学家一直没有弄清，到底哪种微粒对健康置成的威胁最大。　　经过研究得出论断，在地铁的空气中含有一种铁微粒对身体DNA破坏最大，这种铁微粒首要是破坏身体器官的细胞结构，从而大增了乘客患癌症的几率。这种微粒首要是由车轮与轨道摩擦产生的。 　　地铁车辆内空气污染物的主要来源总结：　　1、地铁车辆为保证车体气密性及车内装饰和节能的要求，在车内使用了大量装饰材料和保温材料，这些材料会直接向车厢内释放出包括挥发性有机化合物在内的多种化学污染物；　　2、地铁车辆内高度密集的人群会释放出大量异味和二氧化碳，并产生各种微生物细菌；　　3、地铁车辆内细菌等生物污染物在地铁这一特定的环境下会长久存活并进行传播；　　4、地铁站系统建筑装饰材料释放的污染物和其他因素产生的污染物会通过地铁车辆空调的新风口和地铁车辆门的频繁开闭进入地铁车辆的车厢。 　　通过以上四种途径产生的污染物主要包括：醛类、苯系物、挥发性有机化合物（VOC，VolatileOrganicCompounds）和空气微生物、二氧化碳（CO2）、可吸入性微粒（IP，InhalableParticulate）。　　另有专家指出，此前很多国家的研究都显示在诸如钢铁厂、焊接车间等工业环境中的高量金属粉尘有害健康，不过有关地铁环境中健康影响方面的研究却不多。研究者指出，除地铁维修施工外，列车钢轮常年与钢轨高温摩擦，再加上地铁空气相对滞怠且高温，均是造成空气中漂浮有大量细微金属粉尘的原因。 　　资料来源于：　　1、环球网《地铁空气含大量微金属颗粒 可穿透人体器官》　　2、《地铁内空气主要空气污染物及其来源》

评分☆☆☆☆☆

书能再小一点吗？蛮失望的！

评分☆☆☆☆☆

*Level 4: 章回故事內容，適合愛讀書的學習者。

评分☆☆☆☆☆

2：适合具备一定英语认知能力的孩子，可以在家长的陪伴和帮助下进行阅读。

评分☆☆☆☆☆

这是汪妈妈书单里的书，京东终于有货了，谢谢爸妈网的同学们通知！

评分☆☆☆☆☆

（5）听说秋天的雨滴里藏着非常好闻的气味，我们班哪位小朋友们被那诱人的香味勾住了？想象一下，说说看，秋天的雨里还有哪些香味？（说中扩展）

评分☆☆☆☆☆

书中自有黄金屋，书中自有奶茶婊