店铺： 文轩网旗舰店
出版社： 科学出版社
ISBN：9787030521057
商品编码：19706838638
出版时间：2017-07-01
具体描述
作 者:刘林 著 定 价:68 出 版 社:科学出版社 出版日期:2017年07月01日 页 数:182 装 帧:平装 ISBN:9787030521057 ●导论
●研究背景
●第二节基于观念建构的化学教学设计的现实必要性
●第三节国内外研究现状
●第二章基于观念建构的化学教学设计的理性要素
●建构主义学习理论
●第二节加涅信息加工学习理论
●第三节奥苏伯尔的有意义学习理论
●第四节系统理论
●第五节化学学科特点
●第六节化学教学新理念
●第三章观念和化学基本观念
●观念的内涵探讨
●第二节化学基本观念
●第四章中学化学基本观念的发展层次探析
●化学基本观念与化学知识间的关系
●第二节化学基本观念的发展层次探析
●第三节化学基本观念的发展层次对化学教学设计的启示
●第五章化学基本观念建构及影响因素
●化学基本观念建构的认识过程探讨
●部分目录
●研究背景
●第二节基于观念建构的化学教学设计的现实必要性
●第三节国内外研究现状
●第二章基于观念建构的化学教学设计的理性要素
●建构主义学习理论
●第二节加涅信息加工学习理论
●第三节奥苏伯尔的有意义学习理论
●第四节系统理论
●第五节化学学科特点
●第六节化学教学新理念
●第三章观念和化学基本观念
●观念的内涵探讨
●第二节化学基本观念
●第四章中学化学基本观念的发展层次探析
●化学基本观念与化学知识间的关系
●第二节化学基本观念的发展层次探析
●第三节化学基本观念的发展层次对化学教学设计的启示
●第五章化学基本观念建构及影响因素
●化学基本观念建构的认识过程探讨
●部分目录
内容简介
《基于观念建构的化学教学设计研究》分为九章，主要包括三部分内容：一是关于基于观念建构的化学教学设计的理论基础，包括观念建构的理论基础和教学设计的理论基础，阐述了两者相结合的靠前外研究，指出了此研究的必要性；二是结合中学化学课程标准和教材分析以及相关理论，阐述了如何进行观念建构和教学设计；三是根据前面两部分的探讨，指出了如何进行基于观念建构的化学教学设计思路，建立了基于观念建构的化学教学设计模型，并用案例进行分析，具有较强的可操作性。 刘林 著 刘林，阿坝师范学院副教授。化学检验工不错技师，中国化学学会会员，现为阿坝师范学院第四届校内专家，主要从事化学课程与教学、成.人教育等方面的研究。近五年来，主持科学教育规划课题1项、省厅级课题2项，校级课题多项，主参编《中学化学教学能力与实践探析》（科学出版社）、《高中化学新课程的理论与实践》（高等教育出版社）等多部著作，并在《教育理论与实践》、《成.人教育》、《化学教育》、《中学化学教学参考》等核心期刊上发表化学教育与教学类论文近30篇。用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有