墨點鋼筆字帖 書法等級考試教程 劉青春 行書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 華夏共贏圖書專營店

齣版社： 齣版社

ISBN：ISBN

商品編碼：19994970324

品牌：艾帛利（Abooly）

齣版時間：2016-01-01

帶透明白紙（臨摹紙濛紙），共46頁，以下是實物圖片展示。

 

基本信息

• 齣版社:山西人民齣版社; 第1版 (2008年5月1日)
• 叢書名:書法等級考試教程
• 平裝:46頁
• 正文語種:簡體中文
• 開本:16
• ISBN:9787203060833, 7203060837
• 條形碼:9787203060833

商品描述

內容簡介

《行書》內容簡介：行書的起源，相傳有兩種說法：一、據張懷《書斷》說：“行書者，乃後漢潁川劉德升所造，即正書之小訛，務從簡易，故謂之行書。”由是說而知：“行書”是“正書”轉變而成的。
二、據王僧虔《古來能書人名》雲：“锺繇書有三體：一曰銘石之書，妙者也；二曰章程書，傳秘書，教小學者也；三曰行押書，相聞者也。河東衛凱子，采張芝法，以凱法參，更為草稿。草稿是相聞書也。”由是而知行書亦稱行押書，起初當由畫行簽押發展而來。相聞者，係指筆劄函牘之類。
行書的優點：張懷《書議》說：“行書非草非真，在乎季孟之間；兼真者謂之真行，帶草者謂之草行”《宣和書譜》亦說：“自隸法掃地，真幾於拘，草幾於放，介乎兩者之間者，行書有焉。”行書既沒有像正書那樣規矩繁難，也沒有草書那樣狂放難認的弊病，因具有“不拘不放，易認好寫”的優點，所以筆劄函牘，皆使用，兼以古今人學書，亦特彆重視此體。久之已成為在社會上流行普遍，在日常生活中切實用的字體。在應用價值上來說，算得是偉大的。故能自後漢相傳至今，曆久而彌新。
如何欣賞書法
書法的賞析不僅是體會作品點畫、結體、章法的匠心與功力，以及師承、流派、風格，更重要的是通過作品去感受書傢的氣質，．情感，及其審美追求。欣賞書法是一種再創造，這種再創造成效取決於欣賞者的知識、修養、閱曆，心境諸因素。
賞析書法既要對作品宏觀把握，如氣勢、神采、布白，又要細微觀察，如用筆、用墨、結構、綫條等等。欣賞綫條質量，從中可以觀察齣作者創作時的用筆、用墨及其筆法。其次是由綫條點畫組閤的漢字結構，藝術造型的意趣和哲理。第三是布白包括結字、行氣、章法。第四是神采，就是指書法的精神氣質、格調風韻。神采是作者精神境界的忠實記錄。優秀的書法作品必須形美神足，形神兼備。欣賞者就是要領會體勢，捕捉神采。
書法藝術風格首先錶現在作品獨特的整體風貌以及所造成的獨特境界，這與書法傢的審美取嚮、藝術氣質關係為密切。這也是數韆年曆史積澱在書法傢心靈中的高能反映，體現在綫條中的微妙之處，給人以無限的遐思。黑格爾說：“風格一般指的是個彆藝術傢在錶現方法和筆調麯摺等方麵完全齣現他個性的一些特點”。  

編輯推薦

《行書》直擊書法等級考試，專業詳解筆畫步驟，全麵掌握考級功略，逐步深入循序練習。

書海拾貝：那些與《墨點鋼筆字帖 書法等級考試教程 劉青春 行書》無關的墨香之旅 引言：探尋筆墨之外的廣闊天地 文字是文明的載體，而書寫則是思想與情感的直接流淌。當我們提及“墨點鋼筆字帖 書法等級考試教程 劉青春 行書”時，我們觸及的是特定技法、特定流派以及特定考試體係的焦點。然而，浩瀚的書海遠不止於此。本篇將帶領讀者穿越時空，領略那些在鋼筆行書之外熠熠生輝的書法流派、篆刻藝術、古籍修復的精妙，以及與筆墨緊密相連卻又獨立成篇的文化現象，共同構築一個豐富多彩的文化景觀。 第一部：古代書體精研——從甲骨到隸書的韆年迴響 如果說劉青春老師的行書教程聚焦於當代鋼筆書寫與考試規範，那麼在它之前，中華文字經曆瞭漫長而深刻的演變。 1. 殷商甲骨文：文字的“活化石” 甲骨文，作為目前所見中國最早的成熟文字體係，其魅力在於其古樸的造型與直接的時代信息。它刻寫在龜甲獸骨之上，綫條瘦勁、方硬，具有極強的象形意味。研究甲骨文，並非僅僅學習一種字體，而是深入探究商代王室的占蔔製度、宗教信仰乃至社會結構。那些縱橫交錯、結構奇特的符號，記錄著每一次祭祀、每一次戰爭、每一次歉收，其價值遠超書法本身，直抵曆史的源頭。學習甲骨文，需要摒棄現代漢字的結構觀念，轉而理解“刻”的邏輯，而非“寫”的流暢性。 2. 金文的莊重與渾厚 自商周鼎盛至春鞦戰國，文字開始鑄刻於青銅器之上，形成瞭金文（鍾鼎文）。與甲骨文的尖刻不同，金文的綫條豐滿圓潤，結構趨於規整，氣勢磅礴。尤其是周代的重器銘文，往往篇幅宏大，內容涉及冊命、賞賜、戰爭功績，體現瞭王權的莊嚴。研究金文，需要關注青銅器鑄造的技術細節，理解“鑄”的工藝如何影響筆畫的粗細和轉摺，這與以“寫”為主的行書訓練有著本質的區彆。 3. 篆書的規範化與藝術高峰——秦係小篆與六國文字 秦始皇統一文字，李斯主導的小篆是漢字規範化的裏程碑。小篆筆畫圓轉流暢，結構勻稱，形態典雅，被譽為“定型之美”。它確立瞭“中鋒用筆”的審美標準，是後世楷書的直接源頭。研究小篆，重點在於把握平衡和對稱的藝術，理解“一綫到底”的嚴格要求。同時，我們不能忽略戰國時期各諸侯國留下的異體字和“六國古文”，那些充滿地方色彩的文字形態，展現瞭文字在統一前夕的多元生命力。 4. 隸書的“蠶頭燕尾”與“一波三摺” 隸書的誕生是漢字史上最關鍵的一次變革——“隸變”。它打破瞭篆書圓轉的結構，將圓轉變為方摺，奠定瞭現代漢字“橫、竪、撇、捺”的基本筆畫框架。成熟的隸書，如《曹全碑》、《乙瑛碑》，其標誌性的“蠶頭燕尾”和“波磔”處理，極具裝飾性和動感。學習隸書，核心在於控製提按，體會從“圓”到“扁”的結構調整，這與行書追求的便捷和速度感是相反的，隸書強調的是結構上的舒展與韻味。 第二部：楷書——法度的基石與百傢的源流 雖然劉青春的教程側重行書，但行書是建立在楷書基礎之上的。研究純粹的楷書大傢，纔能真正理解行書的“齣處”。 1. 魏晉南北朝：碑學之源 這一時期的楷書，多以碑刻形式流傳，風格雄強、拙樸。如北魏的《龍門二十品》，筆力險峻，刀刻感十足，與唐代楷書的精細入微形成鮮明對比。研究碑學，需要理解“刀法”如何模擬“筆法”，其結構往往重心偏低，氣勢開張，這與帖學細膩的內在氣質大不相同。 2. 唐楷的典範與集大成 唐代楷書達到瞭一個高度成熟和規範的階段。歐陽詢的險勁、顔真卿的雄渾、柳公權的勁挺，以及趙孟頫晚年對唐楷的繼承與融閤，構成瞭中國書法的主流審美。學習歐體，需要領悟其“三十六法”的結構奧秘；學習顔體，則需體會其渾厚的氣度和悲憫的情懷。這些楷書大傢的作品，本身就是獨立於考試教程之外的深厚學問。 第三部：其他書體與跨界藝術的融閤 行書是實用與藝術的平衡，但書法藝術還包含著草書的奔放與篆刻的內斂。 1. 草書的浪漫與情感釋放 草書分為章草、今草和狂草。章草保留瞭隸書的筆意，是介於隸楷之間的過渡；今草（如張旭、懷素）則完全打破瞭字形結構，以綫條的連綿、筆法的疾速來抒發情感，達到瞭“顛張醉素”的境界。學習狂草，需要極高的心手相應能力，其對墨色的濃淡乾濕的運用，以及對空間布局的把握，是鋼筆書寫難以企及的領域。 2. 篆刻的刀法與意境 書法與篆刻本為一體，但篆刻是以“刻”為最終錶現形式的藝術。研究“皖派”、“浙派”的印風，需要理解石材的選擇（青田石、壽山石）、治印的工具（刀法），以及如何將篆書的意境濃縮於方寸之間。一方印章的成功，不在於文字是否清晰，而在於刀法是否體現瞭金石氣和個人性情，這與字帖中要求清晰可辨的規範性完全不同。 3. 古籍修復與版本學 文字的物質載體同樣重要。古籍修復技術，如蝴蝶裝、經摺裝的復原，砑羅的裱糊，以及墨色的調配與補全，是一門融閤瞭化學、物理學和傳統工藝的學問。版本學的研究則側重於辨識不同版本的細微差異，比如宋槧、元刻本的特徵，這些知識幫助我們理解字帖和教程中的字體是如何一代代流傳下來的。 結論：超越“教程”的文化縱深 《墨點鋼筆字帖 書法等級考試教程 劉青春 行書》旨在提供一個清晰、可操作的學習路徑，幫助學習者在短期內掌握規範的行書技巧並應對考試。然而，上述所提及的甲骨、金文、碑學、篆刻以及古籍修復，則代錶瞭中國書寫藝術更為深遠、更為多元的曆史積澱與技藝探索。它們構成瞭書法藝術的廣闊背景，提醒我們，每一次成功的握筆，背後都承載著韆年漢字演變所積纍的智慧與美學。真正的藝術追求，在於理解這些流派背後的文化邏輯，而非僅僅停留在應試的技巧層麵。

評分☆☆☆☆☆

這套字帖的紙張觸感和墨色呈現效果簡直是教科書級彆的享受。現在很多字帖為瞭降低成本，用的紙張薄得一塌糊塗，稍微用力或用墨水稍微多一點，紙張就會起皺或者滲透，練習體驗極差。但《墨點鋼筆字帖》在這方麵錶現得極其優秀，我用的是一款齣墨量較大的鋼筆，在上麵練習，墨水能很好地被紙麵“抓住”，綫條的邊緣乾淨利落，黑白分明，這對於觀察筆觸的精細變化太重要瞭。此外，劉青春老師的行書風格，在我看來，屬於那種非常大氣又不失溫潤的類型。它不像某些狂草那樣難以捉摸，也不像宋楷那樣過於拘謹，它恰到好處地平衡瞭速度感和可識彆性。對於我這樣的日常應用者來說，這種風格既能提升我的書寫美感，又不會影響到我日常抄寫信件或做筆記的效率。每次練習完，看著自己臨摹的作品，都能感受到一股平靜的力量，這種精神上的愉悅感，已經超越瞭單純的技能學習本身。

評分☆☆☆☆☆

這本《墨點鋼筆字帖 書法等級考試教程 劉青春 行書》的封麵設計簡直是行雲流水，光是看著那封麵上的字體，就讓人心中湧起一股想要拿起筆來揮毫潑墨的衝動。我一直覺得，書法不僅僅是寫字，更是一種心性的修煉。這本書的排版布局非常考究，留白恰到好處，絲毫沒有初學者字帖那種擁擠和壓迫感。每一頁的墨跡都清晰可見，仿佛能透過紙張感受到劉青春老師運筆時的力量與細膩。我特彆喜歡它對基礎筆畫的講解部分，不同於市麵上那些韆篇一律的“橫平竪直”，這裏的示範更注重筆鋒的提按頓挫，讓你能體會到行書特有的那種“牽絲”和“連帶”之美。對於我這種想在考試中取得好成績的人來說，這本書提供的範例字帖無疑是極好的參照物，它不僅僅是復製，更是一種神韻的繼承。我嘗試著臨摹瞭幾遍，發現隻要抓住它強調的重心和速度變化，我的字確實開始有瞭“流動”的感覺，不再是僵硬的個體字堆砌。這本書的裝幀質量也相當不錯，紙張厚實，即便反復用鋼筆描摹，也不會洇墨，這一點對於長期練習者來說太重要瞭，看得齣齣版社在細節上是下瞭真功夫的。

評分☆☆☆☆☆

從整體學習體驗來看，這本書的價值遠超其定價。我特彆關注到它在“行書的連貫性處理”上所下的功夫。很多初學者往往把行書寫成瞭“斷斷續續的楷書”，缺乏一氣嗬成的韻味。而這本書通過大量的示範，潛移默化地教會你如何自然地過渡筆畫，如何利用腕力和指力的配閤來實現筆畫間的“呼應”。它不僅僅是告訴你“要連起來寫”，而是通過圖文並茂的方式，演示瞭在特定筆畫組閤時，手腕需要如何微妙地轉動，手指如何鬆緊配閤。這種對動態過程的捕捉和傳達，是靜態照片很難完全體現的，但這本書通過巧妙的排版和細緻的標注，最大限度地還原瞭書寫時的立體感。我感覺自己不再是孤立地在練習單個字，而是在學習一種整體的書寫“節奏”。如果有人問我，作為行書入門或準備應試的首選教材，我一定會毫不猶豫地推薦這本，因為它在技術細節、美學引導和應試準備這三個維度上，都做到瞭非常平衡且深入的結閤。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對書法考試這種東西一直抱持著一種既期待又恐懼的態度，畢竟考試就意味著要被量化、被評判。但當我翻開這本《墨點鋼筆字帖》後，我的焦慮感明顯降低瞭不少。這套教程的編排邏輯非常符閤應試需求，它沒有一味追求怪異或過於個性的風格，而是穩紮穩打地建立一種規範、易於被考官接受的行書體係。每一單元的練習量設計得也很閤理，不會讓人感到透支，即便是工作之餘抽空練習，也能保持一個穩定的進步麯綫。更讓我欣賞的是，書中對於“考試常見錯誤”的剖析部分，列舉瞭一些非常具體的、我自己在練習中也常犯的毛病，比如“橫畫收筆處提筆過急導緻露鋒過多”這類問題，並提供瞭精準的糾正方法。這種前瞻性的指導，省去瞭我很多自己摸索的時間和挫敗感。它就像一張詳細的地圖，不僅告訴你目的地在哪，還明確標記瞭路上的所有陷阱，讓人可以更有把握地邁齣每一步。這本書的實用性，絕對是為那些目標明確的書法學習者量身定做的。

評分☆☆☆☆☆

我接觸書法有一段時間瞭，也用過不少不同流派的字帖，但說實話，很多都是徒有其錶，所謂的“教程”更像是印刷齣來的範本，缺乏深入的指導。然而，這本書在“教程”二字上做得非常到位。它沒有直接讓你去抄寫復雜的結構，而是非常耐心地將行書的精髓拆解成一個個可操作的小模塊。比如，它對“米字格”的運用解析就非常獨到，它不是簡單地告訴你字要寫在米字格裏，而是詳細解釋瞭每個筆畫在米字格的各個區域應該如何起筆、行筆和收筆，這對於我理解空間布局至關重要。而且，書中對劉青春老師的創作心得也有不少穿插，這些文字性的指導，遠比那些乾巴巴的圖示來得溫暖和實用。我記得有一次我總寫不好某個字的左偏旁，翻閱這本書時，恰好看到劉老師提到“要想象筆尖在紙上劃齣一道優美的弧綫”，那一瞬間醍醐灌頂，問題迎刃而解。這種教學方式，更像是跟隨一位經驗豐富的老師在身邊耳提麵命，而不是麵對一本冰冷的教材。它真正做到瞭將“法度”與“意韻”完美結閤，讓學習者在遵守規則的同時，也學會瞭自由揮灑。