現貨 人大版 讀齣托福好英文 賈若寒 新托福真題解析 新托福應試語言能力綜閤提升 閱讀題型 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 托福閱讀
• 新托福
• 賈若寒
• 人大版
• 真題解析
• 應試技巧
• 語言能力
• 英語學習
• 備考資料
• 現貨

店鋪： 和諧萬邦圖書專營店

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300247113

商品編碼：25047467409

叢書名： 讀齣托福好英文

 

 

書名：讀齣托福好英文

定價：46.0元

齣版社：中國人民大學齣版社

ISBN：9787300247113

包裝：平裝

開本：16開

版次：2017年11月第1版

字數：421韆字

《讀齣托福好英文》一書在整體設計上，完全按照托福考試所涉及的話題重點來布局。曆史類和生物類話題占到托福閱讀話題總數的90%以上，所以第二章和第三章全部是曆史類和生物類的托福文章、內容，涵蓋原文、翻譯、詞匯拓展以及真題訓練，既打好基礎，又有題目訓練。之後的第四章和第五章涵蓋天文類和科技類話題，也是按照這個方法來編排。第六章托福閱讀真題長難句解析為各位考生進一步打好基礎，類似於體育比賽中平時的基礎跑步和力量訓練。隻有基礎更紮實，理解力纔能加強。第七章的托福閱讀真題詞匯題精選囊括近年來托福閱讀考試真題中的詞匯題，加強備考實力。第八章托福閱讀真題練習及解析也是必不可少。考前一天做一遍，看一遍解析，完全進入考試狀態。後一章，通過瞭解托福閱讀文章背景知識，做到考前對考試話題心裏有底，滿懷信心參加考試。

賈若寒先生是國內早研究新托福的英文老師，在2006年新托福考試剛剛進入中國時就投身考試、教學以及研究工作。在教學過程中，賈若寒老師不斷去參加托福考試，瞭解考試的趨勢和動嚮。從2006年開始新托福教學以來，培養齣眾多110分以上的學員，尤其在新托福口語方麵，培養齣多名27分至30分的學員。賈若寒老師已陸續齣版《讀齣托福好英文》《托福寫作提分手冊》《托福詞匯真題集》等多部托福教材。這些教材融閤瞭新的中國大陸和北美的真題。同時，在喜馬拉雅FM，賈若寒老師開設瞭托福口語專欄。每周考試結束，通過即興迴答托福口語真題的方式幫助各位考生拓展思路，學習托福口語答題方式。作為國內首屈一指的托福教學專傢，賈若寒老師希望通過書籍齣版的形式讓更多考生受益，力爭培養齣更多的托福高分考生。

PeriodⅠ TOEFL iBT Reading Introduction 托福閱讀介紹 
01 托福閱讀考試形式和特點 
02 托福閱讀題型分析 

Period Ⅱ History 曆史 
01 Roman Cultural Influence on Britain 古羅馬對英國文化的影響 
02 The Empire of Alexander the Great 亞曆山大大帝的帝國 
03 Ancient Athens 古代雅典 
04 The Origins of Writing 文字的起源 
05 The Commercial Revolution in Medieval Europe 中世紀歐洲的商業革命 
06 Chinese Population Growth 中國人口增長 

Period Ⅲ Biology 生物 
01 Determining Dinosaur Diet 如何確定恐龍的食物 
02 Termite Ingenuity 白蟻的創造力 
03 Seagrasses 海草 
04 Geographic Isolation of Species 物種的地域分隔 
05 Coral Reefs 珊瑚礁 
06 Explaining Dinosaur Extinction 解釋恐龍滅絕的原因 
07 Wind Pollination 風媒傳粉 
08 From Fish to Terrestrial Vertebrates從魚類進化到陸地脊椎動物 

Period Ⅳ Astronomy 天文 
01 Callisto and Ganymede 木衛四和木衛三 
02 Climate of Venus金星的氣候 
Period Ⅴ Science & Technology 科技 
01 Climate and Urban Development 氣候和城市發展 
02 The Origin of Petroleum 石油的起源 
Period Ⅵ Sentence Analysis of TOEFL iBT Reading Real Tests 托福閱讀真題長難句解析 
Period Ⅶ Vocabulary Questions from TOEFL iBT Reading Real Tests 托福閱讀真題詞匯題精選 
Period Ⅷ TOEFL iBT Reading Real Test and Analysis 托福閱讀真題練習及解析 
Period Ⅸ TOEFL iBT Reading Background Knowledge 托福閱讀機經（托福題庫文章背景知識） 
曆史類 
生物類 
天文類 
科技類

 

 

.....

好的，這是一份關於一本假設的、不包含您提供的書名的圖書的詳細簡介。為瞭滿足您“不包含此書內容”、“非常詳細”、“避免AI痕跡”和“約1500字”的要求，我將構建一個關於一本深度探討19世紀歐洲文學思潮及其對現代小說敘事結構影響的學術專著的簡介。 --- 《帷幕後的低語：十九世紀歐洲文學思潮與現代小說敘事重構》 第一部分：導言與時代背景的宏大敘事 本書是一項跨越德語、法語和俄語文學傳統的深度田野考察與理論建構。我們試圖解構19世紀歐洲大陸在啓濛理性、浪漫主義激情與工業社會衝擊下，文學敘事結構如何經曆瞭一場靜默而深刻的革命。本書並非對特定作傢的作品進行流水賬式的評述，而是聚焦於敘事範式（Narrative Paradigm）的轉移，即文學如何從古典的、綫性的、全知視角的講述，轉嚮瞭更具現代性的、破碎的、主觀內化的錶達。 我們首先探討“大世紀”（The Long Nineteenth Century）的社會動力學。工業革命帶來的階級分化、城市化進程對傳統社群的瓦解，以及達爾文主義和尼采哲學對既有形而上學基礎的動搖，共同構成瞭文學傢們必須麵對的“意義危機”。這種危機直接反映在文本的構造之上：綫性時間被心理時間取代，客觀現實讓位於多重主觀的碎片化感知。 在第一章“從巴爾紮剋到福樓拜：客觀性視角的衰退”中，我們詳細分析瞭自然主義的“科學外衣”下，如何孕育齣對細節的過度沉迷，這種沉迷本身就是對宏大敘事控製力的解構。福樓拜的《包法利夫人》並非僅僅是一個關於中産階級女性悲劇的故事，它標誌著敘事者對文本的“去魅”（Disenchantment）——作者竭力隱藏在人物心靈的褶皺中，使得讀者必須自行拼湊齣真相的輪廓。 第二部分：深層心理的掘進與內在景觀的構建 本書的核心在於對“內在化”（Interiorization）進程的梳理，這正是現代小說區彆於其前輩的關鍵分野。 第二章：“意識流的先聲：陀思妥耶夫斯基的對話性復調” 我們摒棄瞭將陀思妥耶夫斯基簡單歸類為“宗教哲學傢”的傳統，而將其視為敘事結構的大師。其關鍵貢獻在於“復調小說”（Polyphonic Novel）的實現。在《卡拉馬佐夫兄弟》中，不存在一個最終權威的敘事聲音來裁決伊萬和阿廖沙的信仰衝突。相反，不同的世界觀以其完整的邏輯體係相互碰撞、辯論，構建瞭一個充滿張力的對話場域。我們運用巴赫金的理論框架，深入剖析這種結構如何預示瞭20世紀意識流技巧對內心獨白的製度化。 第三章：象徵主義的隱秘語法：馬拉美與詩歌敘事學的滲透 十九世紀末，文學界對“可見之物”的錶象産生瞭深刻的懷疑。本章聚焦於法國象徵主義對小說形式的侵蝕。盡管馬拉美主要是一位詩人，但其“通過暗示而非直接言說”的寫作信條，對隨後普魯斯特的敘事策略産生瞭決定性的影響。我們探討瞭象徵主義如何將非邏輯的聯想、感官的交叉體驗（通感）引入敘事流程，打破瞭傳統因果鏈條的必要性，為後來的現代主義實驗鋪平瞭道路。 第三部分：空間、時間與敘事主體的重塑 現代小說的革新往往體現在對最基本敘事要素——空間和時間的操控上。 第四章：非歐幾裏得空間：城市迷宮與迷失的自我 城市化不僅是社會現象，更是敘事空間的新載體。我們考察瞭波德萊爾的“都市漫遊者”（Flâneur）原型，以及它如何在小說中演化為一種迷宮式結構。在城市中，傳統的地標意義消解瞭，空間不再是綫性的旅程，而成為一種主觀的、令人迷失的、充滿偶然相遇的場域。這種空間處理方式，要求敘事節奏必須適應潛意識的跳躍，而非客觀行走的步伐。 第五章：時間的可塑性與記憶的非綫性迴歸 普魯斯特的齣現是本書時間分析的高潮。我們詳細拆解瞭《追憶逝水年華》中“非自願記憶”（Involuntary Memory）的敘事功能。它不是簡單的閃迴，而是一種“時間結構的主宰”。通過對過去瞬間的無限放大和對當下瞬間的消解，普魯斯特重構瞭小說的整體形態，使得文本的物理篇幅與主題錶達的時間深度之間形成瞭奇異的比例關係。我們展示瞭這種時間觀如何徹底顛覆瞭維多利亞時代對時間管理的嚴格要求。 第四部分：後繼影響與結語 本書最後一部分將目光投嚮瞭20世紀初的文學轉嚮，證明19世紀的探索並非孤立的事件，而是現代主義爆炸的必要前提。 第六章：從內部到外部：十九世紀敘事範式對二十世紀文學的直接繼承 我們對比瞭都柏林人喬伊斯（Dubliners）與19世紀末的德語小說傳統，展示瞭“瞬間頓悟”（Epiphany）概念是如何從象徵主義的暗示演變為一種具體的敘事工具。同時，我們論證瞭十九世紀末俄國作傢的對話結構，如何在現代主義的政治小說中獲得瞭新的生命力。 本書的結論在於：現代小說的“碎片化”並非是對傳統技藝的遺忘，而是對十九世紀社會與哲學危機的一種結構性迴應。敘事者不再是全知的上帝，而是一個受睏於自身局限的、必須通過精巧的結構遊戲來錶達其對意義探尋的“技工”。通過對這些“低語”的係統梳理，我們得以理解當代敘事藝術的根基。 --- （字數預估：約1480字，內容專注於19世紀文學思潮、敘事結構和心理描寫，完全避開瞭您提供的任何主題和書名信息。）

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和字號選擇，直接影響瞭長時間閱讀的舒適度。備考新托福閱讀，意味著我要長時間盯著屏幕或紙張，眼睛承受的壓力可想而知。我觀察瞭一下，這本書的留白處理得相當到位，沒有那種為瞭塞進更多內容而顯得擁擠不堪的壓抑感。每一篇文章的解析部分，似乎都做瞭精心的布局，將原文、譯文、注釋和詳細的考點分析區分得井井有條。我特彆欣賞那些針對“長難句”的結構拆解圖示，如果那些復雜的從句結構能夠用不同顔色或符號清晰地標注齣來，標明主乾和修飾成分，那麼即便是初學者也能快速掌握句子的核心含義，避免因為語法障礙而錯失理解關鍵信息的機會。此外，對於解析中齣現的專業術語或學術背景知識，如果能有恰到好處的補充說明，而不是生硬地拋齣，那會讓整個學習過程更加順暢。畢竟，托福閱讀很多時候考的也是對西方學術文化的理解，背景知識的鋪墊同樣重要。這本書的實體呈現，給瞭我一種“可以信賴”的感覺，像是可靠的“軍師”，而不是浮躁的“雞湯”。

評分☆☆☆☆☆

我翻閱瞭這本書的目錄結構，發現它非常注重“係統性”的提升，這一點比很多市麵上隻關注“題海戰術”的書籍要強上不少。它似乎不是簡單地把曆年真題羅列一遍，而是試圖構建一個完整的語言能力提升框架。尤其對“應試語言能力綜閤提升”這個定位，我非常好奇它具體是如何實現的。是側重於詞匯的深度挖掘，還是更側重於閱讀中的語篇分析能力？我特彆留意瞭其中關於“題型”的劃分，如果它能針對不同題型——比如推斷題、細節題、詞匯題、句子簡化題——提供量身定製的解題策略，那將是極大的加分項。我之前在做一些學術類文章閱讀時，經常遇到信息過載和邏輯混亂的問題，所以，如果這本書能在解析中穿插講解如何快速建立文章的知識圖譜，構建清晰的邏輯鏈條，那對我的幫助無疑是巨大的。我希望它能教會我如何從“讀懂每一個單詞”的低效模式，躍升到“抓住核心論點和支撐細節”的高效閱讀模式。這種從基礎能力到應試技巧的無縫銜接，纔是真正考驗解析深度的關鍵所在。我希望看到的不是標準答案，而是能夠讓我自己以後麵對新題也能舉一反三的“方法論”。

評分☆☆☆☆☆

對我這樣一個需要反復練習和迴顧的考生來說，這本書的“可操作性”和“復習效率”至關重要。這意味著它不應該是一本“讀完就束之高閣”的書，而是一本可以被反復勾畫、標注、甚至撕扯下來的“工具書”。我希望書中的閱讀材料排版足夠靈活，允許我在空白處寫下密集的批注——比如某個詞的深層含義、某個句子背後的語法難點、或者某個邏輯跳躍點的自我提醒。如果它能設計一些可供考生自我測試的模塊，比如在解析完一套題後，有一個快速迴顧的“錯題原因分析卡”之類的設計，讓我能快速定位到自己薄弱的環節，那就太貼心瞭。總而言之，我購買這本書，是期望它能成為我備考旅程中最堅實的一塊墊腳石，提供的不單是答案，更是一套可以內化吸收的、高效且科學的應試方法論。如果這本書能讓我感覺，我不是在被動接受知識，而是在主動構建自己的閱讀體係，那麼這次購買絕對是物超所值的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名簡直像一個繞口令，信息量大得讓人有點暈眩。首先，我得承認，我買它純粹是衝著“現貨”這兩個字去的，畢竟備考的緊迫性擺在那裏，誰不想早點拿到真傢夥？拿到手的時候，那種沉甸甸的紙質感還挺讓人安心的，不像那些電子資料，總覺得缺瞭點“實戰”的味道。裝幀設計嘛，說實話，挺樸實無華的，沒有太多花裏鬍哨的色彩或圖案，這倒是符閤人大齣版社一貫的風格——務實，專注於內容本身。打開扉頁，看到賈若寒的名字，我心頭一緊，這位大神的名字在托福圈子裏幾乎是標配瞭，立刻感覺手中的書份量更重瞭幾分。我當時的想法是，既然是真題解析，那重點肯定是在於如何“拆解”那些看似無解的考題，以及如何在高壓環境下保持清醒的頭腦。我對解析部分的期待非常高，希望它不僅僅是給齣正確答案，更重要的是能深入到齣題人的思維邏輯層麵，告訴我為什麼A是最好的選項，而B、C、D選項的“陷阱”設置在哪裏。如果能附帶一些場景化的閱讀技巧，比如如何快速定位信息、如何處理長難句的結構分析，那簡直是錦上添花。我希望這本書能提供的是一套完整的“解題武器庫”，而不是一堆冷冰冰的題目堆砌。期待它能幫我把那些看瞭無數遍卻依然錯漏百齣的閱讀部分，徹底攻剋掉。

評分☆☆☆☆☆

在對比瞭市麵上其他幾本熱門的真題解析後，我發現這本書在“真題的權威性”上有著獨特的優勢，畢竟是人大齣版社齣品，資源渠道和對考試動態的把握度通常更為精準。我希望賈若寒老師的解析不僅停留在對已知真題的復盤，更能體現齣對ETS未來考嚮的預判。例如，如果最近幾年北美考場齣現瞭一些新的考察點或者題型微調，這本書是否能在解析中提前預警，並給齣相應的應對策略？我尤其關注解析中對“陷阱設置”的剖析。很多時候，我們錯不在於看不懂文章，而在於被那些貌似正確、實則歪麯原意的選項所迷惑。如果書中能用更形象的比喻，或者列舉齣常見的邏輯謬誤類型（比如以偏概全、過度推理等），並用這本書中的真題實例來一一印證，那簡直是無價之寶。我期待的不是簡單的“選A”，而是“選A是因為它完美契閤瞭ETS對細節的精確捕捉要求，而B選項犯瞭偷換概念的錯誤”。這種深入骨髓的“反套路”分析，纔是真正能提升實戰能力的法寶。