學習好幫手 萬條成語詞典 語文教材工具書籍 小學生字典一年級二年級三年級四年級五六年級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 廣結良緣圖書專營店

齣版社： 北京教育齣版社

ISBN：9787552251548

商品編碼：26029555105

叢書名： 學生常用成語詞典(精)學習好幫手

齣版時間：2015-01-01

部分地區不： 四川、陝西、山西、廣西 雲南、貴州、吉林、重慶、遼寜、海南，黑龍江、青海、甘肅、西藏、內濛古、新疆、寜夏 澳門、香港、海外、颱灣除外地區都享受 

 

 

★一部大型成語詞典，能全麵滿足中小學生學習和查閱成語的需求。

★收詞量大。共收錄成語近20000條（含副條），其中既包含古代成語、現代通用成語，也包含少量熟語。

★功能齊全。包含注音、結構、釋義、書證、例句、辨誤、用法提示、近義詞、反義詞等功能項，從多個角度對成語進行全方位的講解。

★書證豐富。大量援引古代和近現代的經典著作、名傢名篇，注重源流演變和發展，務求確鑿可靠。

 

《中華經典詩詞賞析與鑒賞》 本書深入剖析瞭中國文學史上最具代錶性的詩詞作品，旨在幫助讀者領略古典詩詞的藝術魅力與深厚文化內涵。全書精選唐詩宋詞等各個曆史時期的經典名篇，並配以詳盡的背景介紹、生動的文本解讀以及富有洞察力的鑒賞分析。 第一章：唐詩的輝煌與流變 唐代是中國古典詩歌發展的黃金時期，群星璀璨，風格萬韆。本章首先聚焦於初唐的清新與承啓，如“初唐四傑”的努力與探索，為盛唐氣象的到來奠定瞭基礎。我們將詳細解析初唐邊塞詩的粗獷與豪邁，如王績、陳子昂等人的作品，如何以其獨特的視角描繪江山遼闊與邊關風月。 隨後，我們將進入盛唐詩歌的巔峰。李白，這位“詩仙”，其作品中浪漫主義的激情、奇特的想象力和自由奔放的風格，是本章濃墨重彩的部分。從《蜀道難》的險峻奇絕到《將進酒》的酣暢淋灕，我們將探討李白如何將個人情感與山川壯麗完美融閤。杜甫，作為“詩聖”，其詩歌更側重於對社會現實的深刻關懷與民生疾苦的悲憫情懷。我們將細緻品讀“三吏”“三彆”等現實主義傑作，分析杜甫如何以沉鬱頓挫的筆調記錄安史之亂前後的社會變遷，探討其“詩史”的美譽由來。 中晚唐的詩歌則展現齣更深沉、更內斂的藝術追求。白居易的新樂府運動，以通俗易懂的語言直陳時弊，展現瞭儒傢“兼濟天下”的情懷。李商隱與杜牧的晚唐風格，則以其精妙的意象、典故的運用和朦朧迷離的美感，形成瞭婉約含蓄的另一番景象。例如，對李商隱“無題”詩的解讀，將帶領讀者進入一個充滿象徵與暗示的唯美世界。 第二章：宋詞的婉約與豪放 宋詞，作為與唐詩並駕齊驅的文學體裁，以其更適應音樂、更貼近個人心緒的特點，開創瞭新的美學境界。本章首先討論北宋早期詞壇的奠基工作，以柳永為代錶的慢詞的興盛，如何將詞的題材從應酬宴飲拓展到更廣闊的市井生活與男女情思。 緊接著，我們將深入探討宋詞的兩大主流風格：豪放與婉約。蘇軾是豪放派的集大成者。他的詞作突破瞭傳統閨閣文學的局限，將哲理思考、宇宙情懷和曠達的生命態度融入詞中，如《念奴嬌·赤壁懷古》中對曆史的追問與對自我的抒發，展現瞭“一洗五代舊習”的氣象。 婉約派的集大成者非李清照莫屬。她以女性特有的細膩筆觸，捕捉日常生活的點滴情感，無論是閨中相思的愁緒，還是國破傢亡後的黍離之悲，都錶現得淋灕盡緻。本章將對比分析李清照前後期的詞風轉變，探討其語言的精煉與情感的真摯。 南宋時期，辛棄疾以其愛國情懷和雄奇的想象力，將豪放詞推嚮瞭新的高度。他的詞作中充滿瞭恢復失地的壯誌和對奸佞當道的憤懣，其“以文為詞”的創新手法也值得深入研究。 第三章：詩詞中的意象、聲律與審美 本章從技法層麵剖析詩詞的魅力。我們將詳細講解中國古典詩詞中常用、經典的意象群，如“月”“柳”“鴻雁”“東風”等，它們各自蘊含的文化密碼和情感暗示。理解這些意象的轉換與疊加，是理解古典詩詞深層含義的關鍵。 同時，我們探討詩詞的格律與聲韻之美。平仄的協調、對仗的工整，如何共同構築起音樂般的節奏感。我們將以具體的詩句為例，演示“煉字”的功力——一個動詞或形容詞的替換，如何徹底改變一句詩的意境與張力。 審美方麵，本章將引入中國古典美學中的“意境”概念。詩詞的最高境界並非簡單地描摹景物，而是將情、景、理融為一體，達到“言有盡而意無窮”的效果。我們將分析陶淵明田園詩的淡泊寜靜，謝靈運山水詩的清幽空靈，以及蘇辛詞中氣象萬韆的境界營造。 第四章：詩詞對後世文學及文化的影響 古典詩詞不僅是文學遺産，更是中華民族精神的重要載體。本章探討詩詞對宋明理學、小說、戲麯乃至近現代白話文的影響。例如，許多成語典故直接來源於名篇名句，它們已經成為我們日常語言的一部分。 最後，本書強調瞭如何將古代詩詞的審美情趣融入現代生活。通過朗誦、吟唱和深入思考，讀者可以從中汲取對自然的熱愛、對人生的哲思以及對曆史的擔當，實現古今對話，提升個人的精神境界與文化修養。 全書結構清晰，論述嚴謹，既有紮實的文學史梳理，又有細緻入微的文本分析，是所有對中國古典文學有興趣的讀者，尤其是希望深入理解詩詞精髓的愛好者不可多得的良伴。

評分☆☆☆☆☆

這本《學習好幫手 萬條成語詞典》簡直是語文學習路上的及時雨！我給傢裏的孩子買瞭好幾本字典和詞典，但很多對於低年級的孩子來說，要麼內容太深奧，要麼排版過於枯燥，根本提不起他們的學習興趣。然而，這本工具書的齣現，徹底改變瞭我們的狀況。首先，它的裝幀設計就非常吸引人，色彩搭配活潑又不失穩重，封麵上的插畫也十分貼近小學生的審美，拿在手裏愛不釋手。更重要的是，它針對一到六年級的不同年級需求進行瞭閤理的劃分和內容側重。我特彆留意瞭它對成語的解釋方式，真的是做到瞭“化繁為簡”，用孩子們能理解的語言進行闡述，並且配上瞭生動的例句，讓抽象的成語變得具體可感。孩子以前學成語總是死記硬背，現在他更願意主動去查閱，因為裏麵的解釋既準確又有趣味性。我們傢孩子尤其喜歡“成語故事”那一欄，在瞭解成語的來龍去脈後，他發現語文學習不再是枯燥的知識點堆砌，而是一段段鮮活的曆史和智慧的傳承。這本書絕對是傢長輔導孩子、激發孩子語文潛能的絕佳選擇，它不僅僅是一本工具書，更像是一個循循善誘的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

從一個追求高品質學習體驗的角度來看，《學習好幫手 萬條成語詞典》在細節處理上體現瞭極高的專業水準。我尤其關注它的“檢索便捷性”。對於小學生來說，查找速度是決定他們是否願意繼續使用工具書的關鍵因素。這本書的拼音標注非常清晰，且首字母的檢索入口設計得非常閤理，即便是剛學會拼音的一年級學生，也能相對容易地找到目標詞條。再者，它在提供標準解釋的同時，還巧妙地穿插瞭一些“小貼士”，比如提醒學生注意哪個成語的筆畫順序，或者哪個成語在古詩詞中經常齣現。這種潤物細無聲的拓展知識點，讓學習過程變得更加豐富和立體。它不是冷冰冰的知識堆砌，而是充滿溫度和引導性的學習伴侶。如果你的孩子正處於小學階段，對語文學習有較高的要求，或者希望為未來的中文學習打下堅實的基礎，那麼這本詞典絕對是物超所值的投資，它對提升孩子的語言素養和文化自信都有著不可替代的作用。

評分☆☆☆☆☆

作為一名語文教師，我深知工具書的質量直接影響到學生對語言學習的興趣和紮實程度。這本《學習好幫手》的價值，在於它成功地架設瞭“教材”與“課外拓展”之間的橋梁。我注意到，它不僅收錄瞭課本中的核心成語，還巧妙地融入瞭許多拓展性的、有助於提升學生語感和文學素養的經典錶達。很多成語的釋義部分，都附帶瞭與現代漢語的關聯性解釋，讓學生明白這些“老話”在今天依然具有生命力。最讓我欣賞的是，它似乎對不同年級段的學習重點有著深刻的理解。比如，針對低年級，它更多側重於字音和字義的直觀理解；而對於高年級，則加入瞭更多關於成語的典故齣處以及在不同語境下的細微差彆，這種階梯式的設計，使得一本工具書可以陪伴孩子走過整個小學階段，真正做到瞭“一書多用，長期受益”。它避免瞭那種“一刀切”的教育方式，而是根據孩子的認知發展水平提供適配的支持。

評分☆☆☆☆☆

這本工具書的實用性真的不是蓋的，它簡直就是我們傢語文作業的“秘密武器”。我的孩子現在正處於三四年級這個詞匯量爆發期，每天都會遇到大量不認識的成語。以前，我們可能需要打開電腦搜索，或者翻閱厚厚的成人詞典，過程繁瑣不說，還容易分散孩子的注意力。有瞭這本《萬條成語詞典》，一切都變得簡單高效瞭。我發現它在對成語進行釋義時，非常注重“畫麵感”。很多抽象的成語，它會用一個非常具體的小故事或者場景來描述，孩子一看就能明白這個成語描繪的是什麼情景。比如，講到“畫蛇添足”時，裏麵的配圖或者文字描述，都能讓孩子立刻在腦海中構建齣那個場景，從而牢牢記住其含義和教訓。此外，這本書的紙張質量也值得稱贊，厚實耐用，不易洇墨，畢竟對於經常被翻閱的工具書來說，耐用性是基本要求。總而言之，它極大地減輕瞭傢長輔導的壓力，同時也培養瞭孩子獨立解決學習中遇到的語言障礙的能力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個對工具書要求比較苛刻的傢長，尤其是在語文基礎知識的積纍方麵，我總覺得市麵上很多號稱“全能”的工具書，往往在深度和廣度上都差強人意。但是這本《萬條成語詞典》給我帶來瞭驚喜。我關注的重點在於它的“萬條”數量是否紮實，以及收錄的成語是否緊密貼閤現行的小學語文教材體係。經過對比和實際使用，我發現它的選材非常精準，涵蓋瞭從基礎常用到教材重點精講的各個層麵。比如，對於一些容易混淆的形近字組成的成語，它還專門做瞭辨析提示，這對於剛開始接觸大量文字積纍的二三年級學生來說，是非常重要的“避坑”指南。而且，它的排版布局堪稱教科書級彆的典範。字體大小適中，行距舒適，查閱效率極高，這對於需要快速定位信息的學習場景來說至關重要。我以前輔導孩子查閱時，經常因為找不到想找的詞條而感到不耐煩，但使用這本詞典幾乎沒有這種睏擾。它清晰的索引係統和閤理的布局，極大地提升瞭孩子的自主學習能力，讓他學會瞭如何“工具性地”使用工具書，這比單純記住知識點本身更有價值。