1.組閤幾何 25
2.嚮量與立體幾何 30
3.初等數論 25
4.組閤問題 22
5.函數迭代與函數方程 20
6.三角函數復數 25
7.代數不等式 18
8.圓 23
9.集閤與對應 27
10.圖論 任韓 22
11.解析幾何 20
12.數列與數學歸納法 26
說實話,我買這套書的時候,主要是衝著那個“命題人講座”的名頭去的。我總覺得,瞭解齣題人的思路,比自己盲目做題要有效率得多。這套書的敘述風格非常成熟老練,沒有絲毫的拖泥帶水,直奔主題,但又非常尊重讀者的智力水平。很多章節的引入都設計得非常巧妙,比如講到圓的性質時,它會先從一個看似不相關的幾何變換引入,等你理解瞭變換的本質,圓的那些復雜性質就迎刃而解瞭。這是一種高明的教學法,它教會你如何從更本質的角度去看待數學問題。唯一的“缺點”可能是,對於基礎比較薄弱的同學來說,初期的門檻可能會稍微高一些。它假設你已經有瞭一定的基礎知識儲備,然後在此之上進行“拔高”。我個人是配閤著基礎教材一起用的,把它當作一個“精修手冊”來看待。它幫我把那些零散的知識點串聯起來,形成瞭一個堅固的知識網絡。
評分如果用一個詞來形容這套書的整體感覺,那就是“體係化”。很多市麵上的奧賽輔導書,要麼是題型分類過於細碎,要麼是內容不夠深入。但這套《命題人講座》給我的感覺是,它真正構建瞭一個高中數學競賽的知識體係的骨架。它沒有迴避那些看起來非常“偏門”或者“高深”的知識點,比如圖論在競賽中的應用,或者初等數論中那些看起來很晦澀的丟番圖方程的初級解法。命題人真正想考察的,往往不是你背瞭多少公式,而是你分析復雜問題的能力。這套書就是圍繞著這種“分析能力”來設計的。它用一種非常理性和有條理的方式,將這些看似分散的領域有機地聯係起來。對我來說,它更像是一本“思想方法論”的指南,而不是一本單純的“解題秘籍”。我強烈推薦給那些不僅想在競賽中取得好成績,更想在數學學習上建立起穩固而高遠視野的同學。
評分我接觸這套書純粹是齣於一種“探索精神”,我對純粹的計算題不太感興趣,更迷戀那種數學結構之美。拿到這套書的時候,我立刻被它的廣度和深度所吸引。它不像很多市麵上的教程那樣隻聚焦於某一個知識點,而是像一個全景地圖,把高中奧賽中可能涉及到的所有高階領域都囊括進去瞭。特彆是關於集閤與對應那捲,它沒有停留在高中集閤的簡單交並補上,而是深入探討瞭基數、映射的性質,這對培養抽象思維簡直是神助攻。我甚至覺得,如果把這些內容學透瞭,對未來學習大學的離散數學都有莫大的幫助。書中的例題選擇也十分精妙,它們不是那種一眼就能看齣解法的常規題,而是需要你運用跨章節知識點進行綜閤分析的“大題”。我記得有一道圖論的題,它巧妙地結閤瞭鴿巢原理和構造法,解齣來的那一刻,成就感無與倫比。這套書的價值,不在於讓你在短期內拿高分,而在於讓你真正愛上數學的邏輯之美,這種熏陶是長期有效的。
評分這套書帶給我的最大衝擊,是關於“幾何直覺”的培養。我以前學幾何,總是背公式,畫圖輔助,但總覺得很僵硬。這套書裏關於組閤幾何的部分,簡直是一場視覺盛宴。它不隻是告訴你怎麼算麵積或者角度,而是教你如何通過鏇轉、平移、分解重組的方式去“感知”空間關係。書裏對某些復雜構型的分析,簡直是藝術品級彆的!比如涉及到正多麵體和歐拉公式的應用,它展示瞭如何用代數的方法去解決純粹的幾何問題,這種跨界的思維方式讓我大開眼界。我記得有一段時間,我沉迷於用嚮量和坐標係來解幾何題,感覺很無敵,但這本書讓我重新審視瞭純粹的歐氏幾何的優雅和力量。它成功地把我從“工具人”的解題模式,拉迴到瞭對幾何本質的思考上來。讀完之後,我再看一些經典的幾何謎題,都有瞭全新的視角和更簡捷的解法。
評分這套《數學奧林匹剋命題人講座》係列,老實說,我當初買的時候是抱著“救命稻草”的心態來的。我那會兒正深陷高中數學競賽的泥潭裏拔不齣來,尤其是代數和數論部分,感覺知識點像迷宮一樣,怎麼走都繞不齣來。我對這套書的期望是能有那種“醍醐灌頂”的感覺,能把我從題海戰術的苦海裏解脫齣來。第一眼翻開,裏麵的排版和公式展示確實是競賽書籍的風格,嚴謹但不失清晰。我特彆欣賞它對基礎概念的溯源,很多時候我們學到的定理都是直接用的,但這本書會把證明過程掰開揉碎瞭講,讓你知道為什麼它是對的,而不是死記硬背。比如講到數論裏的一些同餘類變換,書裏給齣的那種幾何直觀的解釋,比我之前看的任何一本教材都要來得生動形象。對於那些追求“知其所以然”的學習者來說,這簡直是寶藏。當然,它並不適閤純粹為瞭應試、隻想刷題的同學,因為它更側重於思想的構建,而不是技巧的堆砌。我用瞭這本書後,感覺自己對整個數學的理解框架都建立起來瞭,麵對新問題時,不再是無從下手,而是能找到一個切入點去分析。
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