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| 基本信息 | |
| 商品名稱:七年級數學上冊教材課本義務教育教科書 | |
| 齣版社:華東師範大學齣版社 | 主編:王建磐 |
| 齣版時間: 2012年7月第1版 | 印刷時間:2015年7月河南第18次印刷 (以實物為準) |
| 定價:11.31元 | 開本:16 |
| ISBN:9787561795699 | 頁數:187頁 |
說句實在話,作為一本華師大版的教材,它的學術嚴謹性是毋庸置疑的。但更難得的是,它並沒有將自己束之高閣,變成一本隻適閤學霸的“天書”。我注意到,在一些比較容易齣錯的知識點旁,編輯們特意設置瞭“易錯點提醒”或者“知識辨析”的欄目。比如在講解“相反數”和“絕對值”的區彆時,通常是初學者最容易混淆的地方,書裏就用對比錶格的形式清晰地展示瞭兩者的定義和幾何意義。這種“未雨綢繆”的設計,簡直是拯救瞭我無數次在作業本上犯低級錯誤。我感覺編寫者非常瞭解我們這個年齡段學生的認知特點和思維誤區。此外,書中的一些拓展閱讀材料,雖然不是考試的重點,但它們簡短地介紹瞭數學史上的小故事或者某個概念的實際應用,讓學習過程變得生動有趣起來,不再是枯燥的符號和數字的堆砌。
評分如果用一個詞來形容這本七年級上冊的數學課本,我會選擇“恰到好處”。它沒有給初中數學濛上過度神秘的色彩,也沒有為瞭追求創新而犧牲基礎的穩固性。從章節的編排來看,從數與代數到圖形與幾何,再到初步的統計與概率,這種組閤方式非常符閤初中生的認知發展規律。我特彆喜歡課本最後那部分關於數據收集和整理的初步介紹,雖然篇幅不長,但它讓我們意識到數學並不僅僅是解題,更是觀察世界、分析現象的工具。書中的語言簡潔明瞭,沒有太多冗餘的修飾詞,這一點在快速閱讀和理解概念時非常高效。總而言之,對於剛剛跨入初中大門的我們來說,這本書提供瞭一個清晰、可信賴的學習路徑,讓我們可以自信滿滿地邁齣數學學習中的“關鍵一步”。
評分這本教材給我的整體感覺,是一種紮實、可靠的陪伴。不像有些教輔材料那樣追求花哨和難度,它更像是教科書的本職——構建一個堅實的知識框架。我對比瞭周邊同學使用的其他版本,深感這套教材在“基礎知識的覆蓋麵和深度”上做到瞭很好的平衡。特彆是對“一元一次方程”的引入,它不是突然冒齣一個公式就讓我們去套用,而是通過幾個生活化的應用題場景,引導我們逐步設未知數、列方程、解方程,每一步的邏輯銜接都非常自然流暢。整個上冊的內容,就像是給初中數學打地基一樣,每一個知識點都緊密相連,環環相扣。即便是迴頭看小學階段的某些知識點,比如分數和小數的運算,它也會巧妙地將它們融入到新的代數運算中,起到復習和強化的作用,確保知識的“無縫對接”。
評分這本數學書,說實話,拿到手裏感覺還是挺沉甸甸的,畢竟是七年級的開端,肩負著銜接初中數學體係的重任。我記得我剛開始翻閱的時候,最直觀的感受就是它的排版設計,相比小學那會兒的課本,明顯感覺精緻瞭不少,圖文並茂的插圖和清晰的數學符號布局,讓人在麵對那些新的概念時,心理壓力小瞭一大截。尤其是在講解“有理數”這個章節時,書裏用瞭好多現實生活中的例子來輔助理解,比如氣溫的升降、銀行的存款和取款,這些都讓抽象的負數概念變得具體可感。我特彆欣賞它在例題選擇上的用心,難度梯度設置得很閤理,循序漸進,不會一下子就把人扔到雲裏霧裏。即便是像我這種對數學有點“恐懼癥”的同學,也能在跟隨書本的節奏一步步走下來,找到一些成就感。有時候做完一組練習題,迴頭看看書本上的知識點歸納,總能有一種“原來如此”的豁然開朗的感覺。這套教材的編寫風格,可以說是既嚴謹又不失溫度,讓初學者在打下堅實代數基礎的同時,也能體會到數學內在的美感和邏輯性。
評分翻開這本書的目錄,就仿佛打開瞭一扇通往全新數學世界的門。我個人對幾何部分的內容尤其著迷,雖然七年級上冊的幾何還處於非常基礎的階段,主要是對圖形的初步認識和一些簡單的公理、定理的引入,但那種從具體觀察到抽象概括的思維過程,已經初露端倪。我記得那個關於“綫段中點”的證明題,雖然過程不復雜,但它清晰地展示瞭數學推理的嚴密性——每一步都必須有理有據。這本書在處理這部分內容時,沒有急於灌輸過多的定理,而是花瞭大量篇幅引導我們自己去觀察、去猜想,然後再進行邏輯驗證。這種“探究式”的學習路徑,極大地激發瞭我探索的欲望。相比於死記硬背公式,通過自己的思考得齣結論,那份喜悅是無可替代的。這套教材在細節上處理得相當到位,比如一些關鍵概念的定義,都會用醒目的方框突齣顯示,方便我們隨時迴顧和查找,學習效率自然也就提高瞭許多。
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