知名神经科学家及作家。约翰·梅迪纳博士是美国的神经科学家、发展分子生物专家及研究顾问,主要研究人脑发展基因及精神病遗传学问题。
心理书籍销售冠军《让大脑自由》之家庭教养版。本书成功填补了科学和通俗之间的鸿沟,揭秘教养误区中的若干迷思,带给你*震撼的育儿法则,帮助天下父母养育出聪明健康快乐幸福的宝宝。
靠谱的大脑类科普书籍,轻松可读又实用有效的育儿宝典。本书基于*尖端的科学信息,辅以轻松幽默的文笔,用轻松有趣的小故事给读者带来愉悦的阅读体验,同时获得有效可信的育儿指导良方!
中外各大知名媒体、杂志及知名人士倾情推荐。中国《父母世界Parents》杂志执行主编朱正欧、《今日美国》日报、美国医学博士约翰·瑞迪等鼎力推荐。
湛庐文化出品。
《让孩子的大脑自由》是美国著名神经科学家约翰·梅迪纳继《让大脑自由》(Brain Rules)后的一部家庭教养力作。全书从科学角度阐明了胎儿和婴幼儿大脑是如何工作的,并总结出数十条大脑规则,帮助天下父母在儿童5岁前的黄金成长阶段里,养育出聪明、健康、幸福、快乐、有教养的宝宝。
在《让孩子的大脑自由》一书中,你可以得到很多重要教养问题的答案,比如:
给孩子买益智玩具是白浪费钱吗?
爸爸多做家务能让孩子更聪明?
预测学习成绩的因素难道不是智商吗?
是赞美孩子努力,还是夸他们聪明更好?
两岁以下的孩子能不能看电视?
什么样的父母能把孩子培养得出类拔萃?
你相信学习音乐的孩子更善解人意吗?
孩子究竟为什么说谎?
约翰·梅迪纳博士在本书中充分弥合了家长教育实践和科研成果之间的裂隙,不但能解决父母育儿过程中的燃眉之急,还能告诉你获得家庭幸福的秘密武器。不管你是准备孕育一个宝宝,还是初为父母,本书都能全方位全角度地给你提供育儿资讯,成为你床头必备的指导书籍。
【美】约翰·梅迪纳 (John Medina) ·
美国非常权wei的脑神经科学家。用*通俗的语言普及给大脑科学的畅销书作家。 · zhu名的发展分子生物学家及研究顾问,西雅图太平洋大学脑科学应用学习研究中心主任,主要研究方向为人脑发展基因及精神病遗传学问题。 · 杰出的生物学教授,曾获华盛顿大学工程学院的年度杰出教师奖,并担任美国国家教育委员会顾问。 · 《纽约时报》畅销书作家。所著《让大脑自由》长踞ya马逊网络书店神经心理学类销售榜首并持续热卖。
《让孩子的大脑自由》这本书讲述了关于孩子大脑的你以为你知道,但实际未必清楚的事情。而这位幽默的科学家,给你提供了非常重要的信息。
--朱正欧
《父母世界Parents》执行主编
本书写作风格十分生动,文字都快跳出页面了。
--《今日美国》日报(USA Today)
梅迪纳自认为是一个性情乖戾的科学家。但他只引用经过严格科学认证的研究成果。值得一提的是,这位分子生物学家还十分善于沟通,他写的书无论是专业人士,还是平头百姓都能读得津津有味。
--《精神病学时报》(Psychiatric Times)
梅迪纳风趣、温柔,他的文字也非常吸引人。他简明扼要地总结了充分发挥头脑潜能的*佳方法。每个人都应该读一读这本书。
--约翰·瑞迪(John Ratey)
医学博士,《五公里的快活与智慧》(Spark and A User's Guide to the Brain)作者
本书是我们时代信息量*大,*诱人且*有用的著作之一。
--加·雷诺兹(Garr Reynolds)
《演说之禅》(Presentation Zen)作者
引言 破解花钱又没用的教养迷思
第一部分 提升宝宝大脑发育:准妈妈宝典
第1章 安静的子宫孕育健康的大脑
妈妈孕吐越厉害,生出的孩子越聪明吗?
为什么给孩子买益智玩具是白浪费钱?
胎儿喜欢贝多芬的音乐还是爸爸的呢喃?
第2章 快乐的婚姻成就健康的宝宝
为什么爸爸多做家务能让宝宝更聪明?
性爱的质量能够决定孩子上哈佛吗?
夫妻感情不和会对孩子大脑发育造成怎样的伤害?
第二部分 培养聪明宝宝:智慧的七颗种子,四种养分
第3章 播下智慧的种子
为什么智力更像是一锅食材丰富的炖肉,而不是表格中的数字?
孩子的智商是恒久不变还是一直在波动?
为什么预测学习成绩的因素不是智商,而是抵御饼干的诱惑力?
第4章 提供聪明的养分
让孩子玩益智玩具还是引导他们玩"过过家"?
为什么赞美孩子努力比夸他们聪明更好?
两岁以下的孩子能不能看电视?
第三部分 教养快乐宝宝:从情绪调节开始
第5章 释放宝宝的天性
为什么人缘好的孩子快乐?
孩子的好性格是遗传的吗?
为什么天性敏感的孩子长大后学习更好?
第6章 养成幸福的习惯
什么样的父母能把孩子培养得出类拔萃?
为什么学习音乐的孩子更善解人意?
面对孩子的哭闹,家长应该怎么做?
第四部分 塑造道德宝宝:规则、纪律、奖惩缺一不可
第7章 教育有道德的宝宝
孩子生来就具有道德感吗?
孩子为什么爱说谎?
怎样惩罚孩子更有效?
后记 幸福就是与孩子一起成长
附录 送给父母的箴言
译者后记
孕期内所要做的*重要的一件事情是什么?看电视对孩子的脑发育有何影响?让孩子不要耍无赖的*佳方法是什么?这些问题的答案科学家都知道。
约翰·梅迪纳博士(Dr. John Medina)在其所著的《纽约时报》畅销书《让大脑自由》(Brain Rules)中告诉我们人脑是如何工作的,以及我们为何需要重新设计工作场所和学校。而在本书中,他将和大家分享一些*前沿的科学成果,让大家知道如何才能培养出聪明而幸福的孩子。本书会给父母的养育实践带来革命性的变化。比如,家长应该怎么做才能把孩子送进理想的大学呢?答案是教会他们控制冲动。
本书将弥合家长教育实践和科研成果之间的裂隙。身为发展分子生物学家和两个孩子的父亲,梅迪纳用有趣而诱人的故事描绘了孩子的脑发育过程,并为家长提供了实践方面的建议。
你将从全新的视角重新审视养育子女的过程。本书涉及的重要问题有:
天性和教养的界限在哪里?
为何无需购买益智玩具?
为何丈夫应该承担更多家务?
孩子情绪失控时你该说些什么?
这本书的价值远超出了育儿技巧的层面,它更像是一本关于人类心智如何启动的入门读物。我过去总觉得,孩子的学习主要靠学校教育,但这本书彻底颠覆了我的看法,让我意识到0到4岁才是奠定学习基础的黄金时期。它细致地拆解了语言习得的奇妙过程,比如,宝宝如何从识别音素到组建词汇,以及父母的“鹦鹉学舌式”回应(Parentese)在其中扮演的关键角色。我开始有意识地调整和孩子的对话方式,不再是单向的指令输入,而是变成了一种双向的、充满情感连接的交流模式。最让我印象深刻的是它对“游戏”的定义——游戏不是消磨时间的玩意儿,而是孩子进行复杂社会模拟和解决问题能力训练的最佳“实验室”。书中提供了很多低成本、高效率的游戏设计思路,让我这个曾经只会买昂贵电子玩具的“土豪式”家长,学会了如何用家里的旧纸箱和围巾,搭建出充满想象力的世界。这不仅省了钱,更重要的是,让亲子互动质量得到了质的飞跃。
评分阅读这本关于早期发展的巨著,最大的收获在于它重塑了我对“养育”这件事的终极目标认知。过去我可能更关注眼前的“听话”和“乖巧”,总想在最短时间内看到立竿见影的效果。然而,这本书让我把目光投向了更长远的未来——如何培养一个具备强大心理韧性和终身学习能力的个体。它深入探讨了情绪调节能力(Executive Functions)是如何在日常互动中被潜移默化地建立起来的。例如,当孩子因为一个小小的挫折而崩溃时,过去我可能会直接介入,帮他“摆平”;但现在我学会了先描述他的情绪(“你看起来很生气,因为积木倒了”),然后邀请他一起思考下一步,哪怕只是延迟几秒钟的介入,都让孩子获得了自我控制的宝贵练习机会。这种细微的调整,像是给孩子的心理建筑打下了更坚实的地基。这本书不是教你如何让孩子在1岁时跑得最快,而是教你如何确保他在人生的马拉松中,有足够的力量和智慧坚持下去。
评分坦白说,市面上许多育儿书都带有强烈的作者个人偏见,读起来常常让人觉得“我的孩子怎么就做不到?”这本书的显著优势在于它的平衡和客观。它非常擅长在强调“关键期”重要性的同时,又给予了孩子个体差异足够的尊重。它不像某些极端理论那样,要求父母必须成为全职的“育儿专家”,而是倡导一种“智慧型参与”。比如,在处理分离焦虑时,它没有提供一招鲜吃遍天的“哭声管教法”,而是从依恋理论出发,解释了为什么孩子会哭闹,并提供了多套可以在不同情境下灵活应用的安抚策略。这让我感到被赋权了,因为我不再是一个被规则束缚的执行者,而是一个能根据我孩子独特个性,选择最合适工具的决策者。这种实用性和人文关怀的结合,使得这本书成为了我书架上最常被翻阅的那一本,它承载着解决实际问题的能力,而不是空洞的理想主义。
评分翻开这本书,我立刻被它那种严谨又不失温度的叙事风格所吸引。它不像那些市面上充斥的速成手册,翻两页就能看完,这本书的每一个章节都像是经过了深思熟虑的研究报告,但语言却极为平实易懂。对于我们这些忙碌的职场父母来说,时间就是最宝贵的资源,而这本书最让我感到物超所值的地方在于它的实操性。它没有过多渲染育儿焦虑,反而提供了一套清晰的思维框架,帮助我们识别出哪些是真正的“发展里程碑”,哪些只是我们成人强加给孩子的“期望值”。特别是关于感官统合和运动技能发展的章节,配图和文字描述都极其到位,让我能准确地在日常生活中捕捉到孩子的发展信号。我曾经因为孩子走路有点“内八”而担心不已,但书中对学步期常见姿态的分析让我放下了心,明白了这是发展过程中的一个自然阶段,反而过度干预可能适得其反。这种基于科学的自信,比任何鸡汤口号都来得有力,它让我不再患得患失,而是更有耐心去享受这个过程。
评分这本《让孩子的大脑自由》简直是为我这种初为人父的新手量身定做的指南!我原以为养育孩子无非就是吃喝拉撒睡,谁知道这小家伙的大脑发育竟是如此精妙又复杂。书中对不同阶段大脑发育的描述,让我对孩子那些看似无厘头的行为有了全新的认识。比如,当宝宝对某个玩具表现出极度迷恋,甚至到了痴迷的程度时,我过去可能会觉得是“小题大做”,但书里解释了这其实是特定神经通路正在快速建立的信号。它提供的建议不是那种空泛的“多陪陪孩子”之类的废话,而是具体到如何通过环境刺激和互动,去引导而非强迫他们探索世界。我尤其欣赏它强调的“自由”二字,它并非提倡放任自流,而是鼓励家长为孩子建立一个安全、丰富且充满选择的环境,让孩子在“可控的混乱”中自己构建认知。读完前几章,我对待孩子哭闹的态度都缓和了许多,不再急于“解决问题”,而是更愿意去探究哭声背后的真实需求——也许他只是需要被看见,而不是立刻被喂奶或换尿布。这种深层次的理解,让亲子关系一下子变得融洽了不少,感觉我终于从“保姆”的角色升级成了“协助者”。
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