小公主-我想長新牙！英文原版 I Want My Tooth! 3-6歲圖畫故事書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Tony Ross 著

圖書標籤:

• 小公主
• 牙齒
• 兒童繪本
• 英文原版
• 3-6歲
• 圖畫故事書
• 成長
• 自信
• I Want My Tooth!
• 失牙

店鋪： 中圖兒童書店

齣版社： Random House

ISBN：9781849395366

商品編碼：26346736846

齣版時間：2013-03-18

頁數：32

正文語種：英語

The classic Little Princess tale about losing baby teeth! ?????"Haven't I got wonderful teeth?" said the Little Princess. "ROYAL teeth!" said the King. ?????The little Little Princess has got wonderful teeth, all twenty of them! But when one of them starts to wobble and wobble and wobble, and then eventually disappears, the hunt is on to find it... the Little Princess wants her tooth and she wants it NOW!

《神奇的魔法書店》 一、 故事背景與核心主題 《神奇的魔法書店》講述瞭一個名叫莉莉的小女孩，她對閱讀有著近乎癡迷的熱愛。她傢附近開瞭一傢新書店，名叫“墨香閣”。這傢書店與眾不同，它隱藏在一個被常春藤和古老雕花木門遮蓋的角落裏，散發著一種讓人心安的舊紙張和木料混閤的香氣。書店的主人是一位沉默寡言、眼神卻像星空一樣深邃的老先生，人稱“墨老先生”。 本書的核心主題圍繞著“想象力的力量”和“書籍作為通往不同世界的鑰匙”展開。它探討瞭在快速變化的數字時代，紙質書本所蘊含的獨特魔力——那種觸摸書頁的質感、翻動的聲音，以及知識和故事在腦海中構建的立體畫麵感。 二、 角色介紹 1. 莉莉 (Lily)： 一個八歲的小女孩，充滿好奇心，性格略顯內嚮，但一旦沉浸在故事中便會變得無比活潑。她有一頭蓬鬆的棕色捲發和一雙總是充滿求知欲的眼睛。莉莉的特殊能力是，她能“聽見”書本在嚮她低語，引導她找到最需要閱讀的那一本。 2. 墨老先生 (Mr. Ink)： “墨香閣”的店主。他似乎活瞭很久，知識淵博，從不主動推銷書籍，總是耐心地等待來訪者自己發現寶藏。他穿著一件略顯陳舊的粗花呢外套，口袋裏總是裝著一小撮乾燥的薰衣草，據說這是為瞭讓書頁保持新鮮的“時間味道”。 3. 灰影 (Shadow)： 一隻生活在書店裏的貓。它全身覆蓋著像墨水濺灑開來的斑駁黑毛，行動悄無聲息。灰影是書店的守護者，它會用尾巴輕輕敲擊特定的書脊，提醒莉莉注意某本被遺忘的經典。 三、 章節細述與情節發展 第一章：藤蔓後的秘密入口 莉莉第一次發現“墨香閣”是在一個暴風雨後的下午。路燈的光芒被雨水扭麯，使書店的木門看起來像是隨時會融化進牆壁裏。當她推開那扇沉重的門時，內部景象讓她目瞪口呆：書架高聳入頂，直達看不見的天花闆，書本的排列似乎不遵循任何邏輯，而是根據某種隻有書店自己知道的“心情”來放置。 墨老先生遞給她一杯熱乎乎的薑茶，並告訴她：“這裏的每一本書，都在等待一個閤適的讀者。” 莉莉在書架間穿梭，感受著空氣中彌漫的陳舊紙張的芬芳。 第二章：失蹤的地圖與時間旅行的指南 莉莉被一本封麵空白、封底畫著一棵巨大橡樹的書吸引瞭。她翻開書，發現裏麵並非文字，而是一張復雜精細的手繪地圖。地圖上標注著她從未聽過的地名，比如“迴聲峽榖”和“遺忘的圖書館”。 灰影跳上書桌，用爪子輕觸地圖上一個閃爍的標記——“失落的童年記錄站”。墨老先生解釋說，這本書其實是一份“時間引導圖”，引導擁有純淨心靈的人們重溫被遺忘的記憶碎片。當莉莉觸摸標記時，她仿佛聽到瞭自己小時候在公園裏無憂無慮的笑聲，那一刻，她明白瞭閱讀不僅僅是獲取信息，更是一種找迴自我的過程。 第三章：來自“無字之書”的挑戰 接下來的幾天，莉莉發現瞭一本異常沉重的黑皮書，封麵上刻著奇怪的符號。當她試圖翻開它時，發現整本書竟然是空白的。墨老先生笑著說：“這是‘無字之書’，它需要你來書寫。” 他交給莉莉一支沾著墨水的羽毛筆，要求她必須在想象力最飽滿的時候，將她“看見”的故事寫下來。起初，莉莉很掙紮，她害怕寫錯字、害怕自己的想法不夠好。然而，在灰影的陪伴和墨老先生的鼓勵下，她開始大膽地描繪瞭一個關於會說話的雲朵和會唱歌的石頭的奇幻冒險。當她寫完最後一句話時，書頁上自動浮現齣她描繪的場景的微縮插畫，栩栩如生。 第四章：知識的重量與選擇的藝術 隨著莉莉在書店裏度過的時間越來越長，她開始對墨老先生的藏書産生敬畏。她發現有些書讀起來會讓人感到心胸開闊，而有些則會帶來沉重的責任感。 有一本關於古代哲學的古籍，沉重得幾乎拿不動。莉莉好奇地問墨老先生，為什麼有些知識看起來如此“沉重”。墨老先生迴答：“知識本身沒有重量，但它承載著曆史和無數人的思考。閱讀它，就意味著你選擇瞭承擔理解這份曆史的責任。” 莉莉意識到，選擇閱讀什麼，就像選擇成為什麼樣的人。她不再隻是貪婪地吸收故事，而是開始思考每一本書帶來的影響。 第五章：書店的循環與莉莉的傳承 故事的結尾，莉莉已經成為瞭“墨香閣”的常客。她不再是那個需要被引導的小女孩，她已經學會瞭如何與書對話。 一個周五的下午，莉莉像往常一樣推開門，卻發現墨老先生正對著一個空蕩蕩的書架發呆。他告訴莉莉，書店的魔法需要新的“守護者”來維持。他從口袋裏掏齣那片乾燥的薰衣草，輕輕放在莉莉的掌心，並遞給她那本封麵空白的“無字之書”。 莉莉明白瞭。她成為瞭下一個“傾聽者”。她沒有離開，而是捲起袖子，開始整理那些看似混亂的書籍。她發現，當她動手整理時，書架上的書本似乎都在微微顫動，發齣滿足的嘆息聲。 在夕陽的餘暉中，莉莉坐在櫃颱後，手中捧著一本新到店的、封麵是深海藍色的書。她知道，新的冒險纔剛剛開始。她抬頭看嚮門口，那裏，常春藤似乎又茂盛瞭幾分，等待著下一個迷失在城市喧囂中的孩子。 四、 寫作風格與藝術特色 本書采用瞭溫馨、略帶神秘感的敘事風格。語言注重描繪感官體驗，如紙張的觸感、墨水的味道、古老木頭的紋理，力求將讀者完全拉入一個充滿書香氣息的魔法空間。插畫風格將采用柔和的復古色調，強調光影對比，以突齣書店的深邃與神秘感，同時用明亮的色彩描繪莉莉的想象世界，形成鮮明對比。本書旨在鼓勵兒童珍視閱讀體驗，並相信自己的想象力能夠創造齣獨一無二的“世界”。

評分☆☆☆☆☆

我帶著我的小侄子一起讀瞭這本繪本，他是個齣瞭名挑剔的小讀者，一般的書他可能翻兩頁就扔一邊瞭。但這本書，嘿，他竟然主動要求我連著讀瞭好幾遍！我分析瞭一下，成功的關鍵可能在於它非常貼近低齡兒童的心理世界。它沒有用那種高高在上的語氣去講述“你應該”怎樣，而是真正站在一個三四歲孩子能理解的角度，去描繪那種“牙齒不見瞭，我該怎麼辦”的真實焦慮。故事的衝突點設置得非常巧妙，主角的掙紮、嘗試、再到最終的釋然，整個過程張弛有度，讓人看得津津有味。從文學性上來說，它的語言選擇非常考究，雖然是給學齡前兒童看的，但用詞準確且富有韻律感，讀起來朗朗上口，很有音樂性。我甚至發現我侄子開始學著書裏的某些錶達方式來描述他自己的感受，這說明這本書的代入感極強。而且，這本書的裝幀設計也非常人性化，紙張厚實，邊角處理圓潤，非常適閤小手翻閱，看得齣製作方在細節上的用心。這絕對是一本能經受住孩子們“反復考驗”的優質繪本。

評分☆☆☆☆☆

作為一名注重親子互動質量的傢長，我發現這本書極大地提升瞭我們晚間閱讀的時間質量。很多繪本讀一次就夠瞭，但這本書，我的孩子會要求我用不同的聲調去扮演不同的角色，她甚至會搶著幫我“配音”。這說明故事的對話設計非常生動有趣，富有錶演性。而且，這本書的篇幅控製得恰到好處，既不會太短導緻意猶未盡，也不會長到讓精力有限的小朋友感到疲勞。它精確地抓住瞭3到6歲兒童的注意力時長麯綫。更深層次的好處在於，它讓我有機會以一種更輕鬆、更幽默的方式來處理孩子對疼痛或不適的恐懼。通過故事中角色的幽默自嘲和最終的勝利，孩子學會瞭用一種更積極的態度去麵對那些看似令人不適的生理過程。這本書帶來的不僅僅是知識，更是一種積極應對挑戰的情緒管理能力。從實用性和情感價值來看，它絕對是近期購買的所有兒童讀物中的佼佼者，物超所值，強烈推薦給那些尋求高質量親子共讀體驗的傢庭。

評分☆☆☆☆☆

我是在一個朋友的強烈推薦下購入的，起初是抱著試一試的心態。我更看重繪本是否能激發孩子的創造力和想象力，而不是單純的知識灌輸。這本書在這方麵做得非常齣色。它似乎設定瞭一個非常鬆弛的閱讀氛圍，沒有緊綳的教育目標，隻是陪伴孩子度過一個特定的成長階段。我觀察到，我的孩子在讀完這本書後，對“身體會自己變化”這件事産生瞭極大的好奇心，她開始主動去觀察自己身體的各個部位，甚至自己編造瞭關於“牙齒銀行”的故事。這說明，這本書的內核是開放的，它提供瞭一個優秀的“啓動點”，讓孩子自己的思考和創意能夠自由地奔跑起來。插畫師的功力可見一斑，那些富有想象力的場景，比如想象中的牙齒小人世界，簡直是神來之筆。它鼓勵孩子用更誇張、更具童話色彩的方式去麵對現實中的小煩惱。我很少看到一本童書能夠如此巧妙地平衡“現實基礎”與“奇幻想象”，這本書無疑是成功的典範。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭，我女兒簡直愛不釋手！我們傢的小傢夥最近剛開始掉乳牙，正是對“長新牙”這件事充滿好奇和一點點小擔憂的階段。市麵上很多同類繪本，要麼內容太簡單，要麼就是故事綫太平淡，講完就忘瞭。但這一本不一樣，它的敘事節奏感把握得特彆好，仿佛能跟著主角一起體驗那種既期待又有點緊張的心情。畫麵色彩運用得非常柔和，但又不失活潑，每一個細節都處理得很到位，比如主角那對忽閃忽閃的大眼睛，生動地錶達瞭從害怕到釋齣喜悅的全過程。更讓我欣賞的是，它巧妙地將科普知識融入瞭故事，沒有生硬的說教，而是通過角色的經曆，讓孩子自然而然地理解瞭換牙期的生理變化，這對我們傢長來說簡直是省瞭不少解釋的功夫。我每次給她讀完，她都會立刻跑到鏡子前，摸摸自己的牙齒，然後咯咯地笑起來，那種發自內心的快樂是其他書給不瞭的。這絕不僅僅是一本關於換牙的書，它更像是一次關於成長的、溫柔的引導，讓孩子學會接納身體的每一個變化。強烈推薦給所有正處於換牙期的小朋友傢庭，相信我，它絕對值得擁有。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我第一次拿起這本書的時候，並沒有抱太大的期望，畢竟市場上“牙齒”主題的書太多瞭，總覺得會是韆篇一律的套路。然而，這本書成功地打破瞭我的固有印象。它的敘事結構非常具有電影感，你知道嗎？故事推進過程中有幾次小高潮，每一次高潮都伴隨著畫麵色彩和綫條密度的變化，視覺衝擊力很強，讓人忍不住想快點翻到下一頁看看到底發生瞭什麼。我注意到，作者在處理“失去”這個概念時非常細膩，不是簡單地告訴孩子“舊的會消失，新的會長齣來”，而是賦予瞭“舊牙齒”一種值得紀念的意義，這對於培養孩子的珍惜意識非常有幫助。我特彆喜歡其中某一個場景的插畫，主角抱著那顆剛剛掉下來的牙齒，眼神裏充滿瞭復雜的情緒，那種不捨和憧憬交織在一起的感覺，真的非常觸動人。對於我們這些傢長來說，它提供瞭一個絕佳的契機，讓我們能夠和孩子一起探討“變化”這件事，讓這個過程變得充滿詩意而非恐懼。這種高質量的心理引導，是很多教育類書籍難以企及的深度。