伯克毕生发展心理学(从0岁到青少年第4版)/教材系列/心理学译丛 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈会昌... 编

图书标签:

• 发展心理学
• 毕生发展
• 心理学
• 教材
• 译丛
• 青少年心理学
• 儿童心理学
• 0-16岁
• 伯克
• 心理学教材

店铺： 土星图书专营店

出版社： 中国人民大学

ISBN：9787300133072

商品编码：26376236604

开本：16

出版时间：2014-01-01

基本信息

• 商品名称：伯克毕生发展心理学(从0岁到青少年第4版)/教材系列/心理学译丛
• 作者：(美)劳拉·E·伯克|译者:陈会昌
• 定价：79.8
• 出版社：中国人民大学
• ISBN号：9787300133072

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2014-01-01
• 印刷时间：2014-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：474
• 字数：870千字

编辑推荐语

劳拉·E·伯克编著的《伯克毕生发展心理学（第4版）》是美国发展心理学领域***的教材，其结构是以年龄阶段为界限划分章节，全书共10篇，19章。除第一篇讲理论和研究方法之外，从第二篇起，分别对孕期、0～2岁、2～6岁、小学期、青少年期、成年早期、成年中期、成年晚期和死亡临终加以介绍。本书内容丰富，图文并茂，可读性极强，既适合从事发展心理学研究的专业人士阅读，又适合一般读者参考。

内容提要

《伯克毕生发展心理学（第4版）》是在美国及 世界各地被广泛使用的大学本科和研究生教科书，是 发展心理学教学中***的教材之一，同时也是发展 心理学研究领域引用率极高的著作。作者劳拉·E· 伯克既是美国一位颇有影响的心理学家，也是儿童事 业的积极活动者。
     《伯克毕生发展心理学(从0岁到青少年第4版)》 是《伯克毕生发展心理学（第4版）》的前半部分内 容。它在系统而全面地阐述发展心理学各种理论和研 究方法基础上，以人的发展的生物基础和环境基础为 依托，以真人真事为例，把生理学、身体发育与心理 发展知识和理论融为一体，对个体的生命早期、婴儿 期和学步期、幼儿期、小学期、青少年期的各领域的 发展娓娓道来。特别是对怀孕、孕期发育、分娩、新 生儿的讲述淋漓尽致，*能引起新手父母的共鸣。
     *新的研究成果、鲜活生动的图文资料、简练流 畅的表达风格，使本书将理论性、科学性和趣味性融 为一体。它既可以作为我国大学心理系的教学与学习 参考书，也可以作为各种培训教材。而对于*大多数 一般读者，尤其是关注孩子成长的家长与教师，它也 有重要的阅读和参考价值。

作者简介

劳拉·E·伯克 (Laura E. Berk) ，美国伊利诺伊州立大学心理系的**教授，她在该校给本科生和研究生讲授“人的发展”课程达30多年之久。她于加利福尼亚大学伯克利分校获心理学学士学位，后在芝加哥大学获儿童发展与教育心理学专业硕士和博士学位，曾是康奈尔大学、加利福尼亚大学洛杉矶分校、斯坦福大学和南澳大学的访问学者。 伯克的研究领域涉及学校环境对儿童发展的影响、个人言语的发展等。其论著曾在多种**学术刊物发表，如《儿童发展》(Child Development)、《发展心理学》(Developmental Psychology)等，并曾给《**心理学》 (Psychology Today)以及《科学美国人》(Scientific Amenrican)杂志撰写多篇稿件。 陈会昌，1947年生，北京师范大学儿童心理研究所教授，博士生导师，中国民理学会理事，中国心理学会发展心理专业委员会副主任，**自然科学基金研究项目“儿童早期社会化与家庭影响因此”（1996-2002）主持人。曾在**外学术刊物发表论文200余篇，著有儿童心理、教育方面的科普作品300余种。主要著作有《德育忧思——转型期学生个性心理研究》、《竞争：社会——心理——文化透视》、《3-6岁儿童父母**》；主编有《中国学前教育百科全书（心理发展卷）》、《儿童心理学百科词典》等。

目录

第一篇 人的发展理论与研究
第1章 历史、理论和研究方法
一、人的发展：一个科学的、应用性的跨学科领域
二、基本问题
三、毕生发展观：一种平衡的观点
四、历**的发展理论
五、20世纪中期的理论
六、当代理论观点
七、理论的比较与评价
八、发展的研究方法
九、毕生发展研究中的伦理原则
本章要点
重要术语和概念
第二篇 发展的基础
第2章 生物基础与环境基础
一、遗传基础
二、生育选择
三、发展的环境背景
四、遗传和环境的关系
本章要点
重要术语和概念
第3章 孕期发育、分娩及新生儿
一、孕期发育
二、孕期环境的影响
三、分娩
四、分娩方式
五、医疗干预
六、早产儿和低出生体重儿
七、分娩并发症、养育和复原力
八、新生儿的能力
九、适应新家庭
本章要点
重要术语和概念
第三篇 婴儿期和学步期：0～2岁
第4章 婴儿期和学步期的身体发育
一、体格发育
二、大脑发育
三、早期身体发育的影响因素
四、学习能力
五、动作发展
六、知觉发展
本章要点
重要术语和概念
第5章 婴儿期和学步期的认知发展
一、皮亚杰的认知发展理论
二、信息加工学说
三、早期认知发展的社会环境
四、早期心理发展的个体差异
五、语言发展
本章要点
重要术语和概念
第6章 婴儿期和学步期的情绪与社会性发展
一、埃里克森关于婴儿与学步儿人格的理论
二、情绪的发展
三、气质与发展
四、依恋的发展
五、0~2岁自我的发展
本章要点
重要术语和概念
第四篇 幼儿期：2～6岁
第7章 幼儿期的身体发育与认知发展
**部分 身体发育
一、体格发育
二、大脑发育
三、影响身体发育和健康的因素
四、动作的发展
第二部分 认知发展
一、皮亚杰的理论：前运算阶段
二、维果茨基的社会文化理论
三、信息加工学说
四、心理发展的个体差异
五、语言的发展
本章要点
重要术语和概念
第8章 幼儿期的情绪与社会性发展
一、埃里克森的理论：主动性对内疚感
二、自我理解
三、情绪发展
四、同伴关系
五、道德的基础
六、性别角色行为
七、儿童教养方式与情绪、社会性发展
本章要点
重要术语和概念
第五篇 小学期：6～11岁
第9章 小学期的身体发育与认知发展
**部分 身体发育
一、体格发育
二、常见的健康问题
三、动作发展和游戏
第二部分 认知发展
一、皮亚杰的理论：具体运算阶段
二、信息加工学说
三、心理发展的个体差异
四、语言发展
五、学校学习
本章要点
重要术语和概念
**0章 小学期的情绪与社会性发展
一、埃里克森的理论：勤奋对自卑
二、自我理解
三、情绪发展
四、理解他人：观点采纳
五、道德发展
六、同伴关系
七、性别角色行为
八、家庭影响
九、几个常见的发展问题
本章要点
重要术语和概念
第六篇 青少年期：向成年期的过渡
**1章 青少年期的身体发育与认知发展
**部分 身体发育
一、青少年期的概念
二、青春期：向成年期的生理过渡
三、青春期变化对心理的影响
四、健康问题
第二部分 认知发展
一、皮亚杰的理论：形式运算阶段
二、青少年认知发展的信息加工观点
三、青少年认知发展的结果
四、心理能力的性别差异
五、在校学习
本章要点
重要术语和概念
**2章 青少年期的情绪与社会性发展
一、埃里克森的理论：同一性对角色混乱
二、自我理解
三、道德发展
四、性别角色行为
五、家庭
六、同伴关系
七、发展中存在的问题
本章小结
重要术语和概念
术语解释
参考文献

人类成长的探索之旅：从初生到青春期的深刻洞察 这本巨著，宛如一位经验丰富的向导，带领读者踏上探寻人类生命早期发展奥秘的壮丽旅程。它不仅仅是一部关于儿童和青少年心理学的学术著作，更是一份饱含人文关怀的观察手记，深入剖析了从呱呱坠地那一刻起，个体如何经历生理、认知、情感和社会层面的剧烈变革，最终塑造成我们所见的、独一无二的个体。本书的视角宏大而精微，既关注宏观的发展阶段和普遍规律，也聚焦个体差异的细致之处，旨在为理解人类的成长过程提供一个全面、系统且富有洞察力的框架。 一、 认识生命的开端：新生儿的奇妙世界 旅程伊始，我们首先聚焦于生命初啼的婴儿。此刻的他们，虽然看似脆弱无助，却已然拥有着令人惊叹的学习和适应能力。本书将细致描绘新生儿的核心反射机制，这些本能的反应不仅是生存的基石，更是与外界建立联系的最初信号。从吮吸反射、抓握反射到惊跳反射，每一个细微的动作都蕴含着丰富的生命信息。 在感知能力方面，本书将揭示婴儿尚未成熟却已在积极探索的世界。视觉方面，虽然早期视力模糊，但他们对光线、对比度和人脸已有初步的感知偏好，这为他们日后建立社会联结奠定了基础。听觉方面，婴儿对声音的敏感度超乎想象，尤其是对母亲熟悉的声音，能够起到安抚和连接的作用。触觉和嗅觉同样扮演着重要角色，通过与母亲的肌肤之亲和母乳的香气，婴儿构建起最初的安全感和依恋。 此外，本书还将深入探讨婴儿的情感表达和早期社会互动。即使在最早期，婴儿也能通过哭泣、微笑、眼神交流等方式表达需求和情绪，并开始回应父母的关爱。依恋理论在此将得到详尽的阐释，马斯洛、鲍尔比等先驱的研究成果将为我们理解婴儿与主要照顾者之间形成的情感纽带提供深刻的理论支撑，解释这种联结对个体未来心理健康和社会适应的深远影响。 二、 探索世界的孩子：儿童期的认知革命 随着年龄的增长，孩子的认知能力迎来了爆炸式的飞跃。本书将详细介绍皮亚杰的认知发展理论，将儿童的思维发展划分为感知运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期，生动地描绘了儿童思维从具体到抽象、从自我中心到理解他人视角的转变过程。我们将看到，孩子如何从对事物的简单感知和动作操作，逐渐发展出符号思维、逻辑推理和假设演绎能力。 书中还将引入维果茨基的社会文化理论，强调社会互动和文化背景在儿童认知发展中的关键作用。语言作为重要的文化工具，如何帮助儿童内化社会经验，发展高级思维能力，以及“最近发展区”概念如何指导教育实践，都将得到深入的探讨。 本书还将关注儿童的语言发展，从最初的咿呀学语到流利地表达复杂思想，语言能力的发展是儿童认知和社会交往能力的重要体现。从词汇的积累、语法的习得，到语用能力的提升，每一个阶段都充满了挑战与惊喜。 在情感和人格发展方面，儿童期是自我意识萌发、情绪管理能力初步形成的关键时期。本书将介绍埃里克森的心理社会发展阶段理论，重点阐述“主动对内疚”和“勤奋对自卑”这两个阶段，揭示孩子如何通过主动探索和掌握技能来建立自信心，以及如何应对失败和挫折。 三、 走向独立的年轻人：青春期的风暴与成长 青春期，一个充满矛盾与转折的时期，个体面临着生理、心理和社会角色的剧烈变化。本书将以详实的篇幅，描绘青春期生理发育的特点，包括第二性征的出现、身体形象的变化，以及这些变化可能引发的心理困扰。 在认知发展上，形式运算思维的成熟使得青少年能够进行更复杂的抽象思维、逻辑推理和反思。他们开始关注未来，思考人生意义，形成更独立的价值观和世界观。然而，这一时期也可能伴随着“青少年中心主义”的出现，例如“假想观众”和“个人神话”等现象，本书将对此进行深入的分析和解释。 情感和人际关系方面，青春期是情感体验最为丰富和强烈的时期。青少年渴望独立，但也面临着与父母的界限问题。同伴关系的重要性日益凸显，友谊、爱情以及群体归属感成为他们心理健康的重要支柱。本书将探讨青少年如何处理亲密关系、如何建立和维护社交网络，以及如何应对青春期的情绪波动和心理压力。 自我同一性的探索是青春期最重要的心理任务之一。埃里克森将其定义为“同一性对角色混乱”的阶段，青少年需要整合自己的过去、现在和未来，形成清晰的自我认知。本书将分析青少年在职业选择、价值取向、性别认同等方面进行的探索，以及可能遇到的困惑和挑战。 四、 整合与贯穿：全书的核心视角与方法 贯穿全书的核心视角是“整体性”和“发展性”。本书强调，人类的发展并非孤立的生理或心理过程，而是生理、认知、情感、社会等多个维度相互交织、相互影响的复杂系统。从0岁到青少年，每一个阶段都建立在前一阶段的基础上，同时又为下一阶段的发展奠定基础。 本书在方法论上，秉承科学严谨的态度，广泛借鉴和整合了来自认知心理学、社会心理学、发展心理学、神经科学等多个学科的理论和研究成果。它不仅介绍了经典的理论模型，还引入了最新的实证研究，力求为读者提供最前沿、最权威的知识。 此外，本书还强调了文化、家庭和社会环境在个体发展中的重要作用。它认识到，虽然存在普遍的发展规律，但不同文化背景、家庭结构和教育方式都会对孩子的发展产生独特的塑造。 结语 总而言之，这部著作不仅仅是一部教科书，它更是一份对生命之美的赞颂，对人类成长潜力的深刻信念。它鼓励我们以更深刻的理解去关爱孩子，以更科学的方法去引导他们，从而帮助他们顺利度过每一个发展阶段，最终成长为健康、快乐、有贡献的社会成员。对于任何一位希望深入了解人类成长轨迹的读者而言，无论是教育工作者、心理学爱好者，还是为人父母者，这本书都将是一份不可或缺的宝贵财富。它所提供的知识和洞察，将帮助我们更好地理解孩子，也更好地理解我们自己。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我拿到手的时候，真的被它厚重的质感和精美的排版给惊艳到了。我一直对人类从出生到青少年时期的心理发展过程充满了好奇，总觉得这期间的每一个阶段都像是一个充满未知的宝藏，值得深入探索。尤其是在我为人父母之后，这种感觉就更加强烈了。每次看到自家孩子的一些新奇的举动，我都会忍不住去思考，这背后究竟隐藏着怎样的心理机制？这本书的出现，无疑满足了我强烈的求知欲。它提供的不仅仅是理论知识，更像是打开了一扇通往孩子内心世界的大门。我特别期待书中能够详细阐述不同年龄段孩子的认知、情感、社交以及人格发展特点，最好能配以大量的真实案例分析，这样我才能更好地理解和应对孩子成长过程中遇到的各种挑战。同时，我也希望这本书能够提供一些实用的育儿建议，帮助我在日常生活中更好地引导孩子，促进他们健康快乐地成长。毕竟，育儿的过程也是一个不断学习和成长的过程，一本权威、实用、又富有洞察力的教材，对于任何一位关心孩子成长的家长来说，都是一份宝贵的礼物。我已经迫不及待地想要翻开它，开始这段奇妙的心灵探索之旅了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直对“人是怎么长大的”这个问题挺好奇的，尤其是在经历过自己成长的过程，看到身边亲戚朋友的孩子一天天变化，就觉得这里面肯定有很多学问。这本书的标题听起来就挺有分量的，感觉像是那种能把事情说得很透彻的。我希望它里面讲的不仅仅是那些抽象的理论，更希望能够讲一些我们生活中能看到、能体会到的东西。比如，为什么小孩子有时候会那么“固执”，为什么他们会有那么奇怪的想法，为什么到了青春期会突然变得那么“叛逆”。我希望这本书能给这些现象一些合理的解释，让我明白他们是怎么想的，为什么会那样做。如果里面能有一些关于父母如何跟孩子相处的建议，那就更好了，毕竟很多时候，我们家长也是摸着石头过河，不知道该怎么做才是最好的。总的来说，我希望这本书读起来不那么枯燥，能够引起我的共鸣，让我看得懂，也能学到点实用的东西。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对儿童早期教育充满热情的教育工作者，我一直在寻找一本能够全面、系统地介绍0-18岁儿童心理发展规律的权威著作。这本书的名字听起来就非常契合我的需求。我希望它能够深入浅出地讲解不同年龄段儿童在认知、语言、情绪、社交以及行为等方面的典型发展特征，并且能够结合最新的脑科学研究成果，为我们理解儿童大脑的发展提供科学依据。我特别关注书中是否能够提供一些关于儿童学习和发展的有效干预策略，比如如何培养孩子的学习兴趣、如何帮助他们建立良好的社交能力、如何应对儿童期的常见心理问题等等。这些内容对于我们一线教育工作者来说，具有非常重要的实践指导意义。我希望这本书能够提供清晰的理论框架，丰富翔实的案例，以及具有操作性的建议，帮助我们更好地理解孩子，更有效地教育孩子，为他们的未来打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一名心理学专业的学生，一直以来对发展心理学领域都抱有浓厚的兴趣。在各种教材中，《伯克毕生发展心理学》系列一直是我非常关注的。这次看到新版的出版，我第一时间就购入了。我一直觉得，想要真正理解个体，就必须深入了解其发展的轨迹。从婴儿期的基本反射到青少年期的自我认同构建，每一个环节都充满了复杂而精妙的心理学原理。我特别希望这本书在理论深度上能有所突破，能够清晰地梳理清楚不同发展阶段的核心理论，比如皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的心理社会发展理论等等，并且能对这些理论进行最新的解读和批判性分析。此外，我非常看重教材的科学性和严谨性，希望书中引用的研究数据和案例都是经过严格验证的，能够帮助我建立起扎实的理论基础，为我未来的学术研究或临床实践打下坚实的基础。如果能包含一些跨文化研究的视角，那就更好了，这样可以拓宽我的视野，更全面地认识人类发展的普遍性和差异性。

评分☆☆☆☆☆

我一直对生命周期各个阶段的心理变化感到着迷，尤其是从零岁到青少年这一关键时期，它塑造了一个人未来性格和行为的基础。这本书的出现，对我来说是一个极大的福音。我希望它能够以一种更加宏观的视角，将不同年龄段的发展整合起来，展现出一个连续而动态的成长图景。我特别期待书中能够深入探讨环境因素（如家庭、学校、文化）如何与遗传因素相互作用，共同影响个体的发展。例如，不同家庭教育模式对孩子性格形成的影响，或者社会文化背景如何塑造青少年的价值观和身份认同。我希望作者能够提供一些前沿的研究成果，例如在神经科学、遗传学或社会认知等领域的新发现，并将其巧妙地融入到发展心理学的叙述中。此外，如果书中能够包含一些关于如何促进青少年积极发展的策略，例如如何培养韧性、如何应对压力、如何树立健康的目标等，那将具有非常宝贵的实践价值。我期待这本书能够给我带来深刻的启示，帮助我更全面、更深入地理解人类成长的奥秘。