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出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115266514

商品编码：26404380341

出版时间：2016-01-01

 
商品参数 书 名：认知心理学及其启示(第7版) 作 者: 约翰·安德森 I S B N :9787115266514 出 版 社:人民邮电出版社 出版时间:2012-1 印刷时间:2012-1 版 次：1 印 次：1 字 数：810千字 页 数：480页 开 本：16开 包 装：平装 重 量：830克 定 价：88元
  目录 序 言 第1 章 认知的科学 动机 知性的好奇 对其他领域的启示 实际应用 认知心理学的历史 早期史 启示：认知心理学告诉我们怎样才能有效地学习 德国的心理学：聚焦于内省观察 美国的心理学 ：聚焦于行为 认知革命：人工智能、信息论和语言学 信息加工分析 认知神经科学 信息加工：互通讯息的神经元 神经元 信息的神经表征 脑的结构 功能定位 拓扑组织 认知神经科学的方法 用fMRI 研究解方程 第2 章 知 觉 视觉信息加工 脑的视知觉 xii 认知心理学及其启示 早期视觉信息加工 视细胞中的信息编码 深度与表面知觉 物体知觉 视觉模式识别 模板匹配模型 特征分析 启示：区分人类与BOT 物体识别 脸的识别 言语识别 言语的特征分析 类别性知觉 情境与模式识别 综合情境与特征信息的马萨罗FLMP 模型 情境与识别的其他例子 结 论 第3 章 注意与操作 顺序瓶颈 听觉注意 过滤器理论 衰减理论与后期选择理论 视觉注意 视觉注意的神经基础 视觉搜索 捆绑问题 视野忽视 基于物体的注意 中枢注意：选择所要追随的思路 启示：为什么边开车边使用手机是危险的行为 自动化：通过练习而精通 斯特鲁普效应 前额的执行控制部位 结 论 第4 章 心理表象 言语表象与视觉表象 视觉表象 表象扫描 大小的视觉比较 视觉表象类似于视知觉吗 视觉表象与脑区 表象既包括空间成分又包括视觉成分 认知地图 空间的自我中心和他我中心表征 地图曲解 将文字转换成表象 结论：视觉知觉与视觉表象 第5 章 知识的表征 知识及相关脑区 对事件意义的记忆 言语信息的记忆 视觉信息记忆 细节与意义的保持 意义记忆效果好的启示 启示：记住词汇表的记忆术 命题表征 命题网络 非模态符号系统与知觉符号系统 具身认知 概念知识 语义网络 图 式 图式的心理学真实性 类别成员的隶属程度 事件概念 抽象理论和实例理论 脑中的天然类别 结 论 xiv 认知心理学及其启示 第6 章 人类的记忆：编码与储存 记忆与脑 感觉记忆短暂地保存信息 视觉感觉记忆 听觉感觉记忆 短时记忆理论 工作记忆保存执行任务所需的信息 巴德利的工作记忆理论 额叶皮层与灵长类的工作记忆 激活与长时记忆 激活计算的例子 扩散激活 练习与记忆强度 学习的幂定律 幂定律的神经基础 影响记忆的因素 增细加工 学习课本教材的技巧 有意义与无意义的增细加工 启示：地点记忆法如何帮助我们组织记忆 伴随学习与有意学习 闪光灯记忆 结 论 第7 章 人类记忆：保持与提取 记忆真的被遗忘了吗 保持函数 干扰如何影响记忆 扇面效应：事实网络 对先前存在的记忆的干扰效应 关于干扰和消退的争论 冗余防止干扰 提取和推断 似真提取 目 录 xv 增细加工和推断重构的交互作用 启示：广告商如何利用认知心理学的知识 目击者证言和关于虚假记忆的争论 虚假记忆和大脑 联想结构和提取 编码情境效应 编码特异性原理 海马结构和遗忘症 内隐记忆与外显记忆 正常被试的内隐记忆和外显记忆 程序性记忆 结论：人脑中记忆的各种类型 第8 章 问题解决 问题解决的本质 从比较的角度看问题解决 问题解决的过程：问题空间和搜索 问题解决的算子 算子的习得 类比与模仿 从进化和脑的视角看类比与模仿 算子选择 差异降低法 手段—目的分析 河内塔问题 目标结构与前额皮层 问题表征 正确表征的重要性 功能固着 定势效应 酝酿效应 顿 悟 结 论 附录：解答 xvi 认知心理学及其启示 第9 章 技能学习 脑随着技能的获得而发生改变 技能习得的一般特征 技能习得的三个阶段 学习的幂定律 技能的本质 程序化 技法学习 策略学习 问题感知 模式学习和记忆 启示：计算机成为国际象棋专家的方式与人类不同 长时记忆和技能 有目的练习的作用 技能的迁移 相同要素说 教育启示 智能家教系统 结 论 第10 章 推理 推理和脑 对条件命题的推理 由条件论据判定结论 在更大的背景中由条件论据判定结论 沃森选择任务 条件命题的许可解释 条件命题的概率解释 关于连接词‘如果’的后思考 演绎推理：关于量词的推理 直言三段论 氛围假说 氛围假说的局限性 加工解释 归纳推理和假设检验 假设形成 假设检验 科学发现 启示：一个90% 的结果有多大的说服力 结 论 第11 章 判断与决策 人脑与决策 概率判断 贝叶斯定理 对基础比率的忽视 保守主义 经验导致遵从贝叶斯定理 概率判断 再认启发式的适应性本质 决 策 框架效应 启示：为什么青少年更容易做出错误的决策 主观效用和主观概率的神经表征 结 论 第12 章 语言结构 语言与脑 语言学领域 生成性和规则性 语言直觉 能力和操作 句法形式结构 短语结构 言语的停顿结构 言语错误 转 换 人类语言为什么如此特别 启示：猿的语言和实验伦理问题 xviii 认知心理学及其启示 语言和思维的关系 行为主义观点 沃夫的语言决定论假说 语言取决于思维吗 语言的模块性 语言获得 关于规则和过去式的争议 输入的性质 语言获得的关键期 语言通则 对于转换的约束 参数设定 结论：语言的独特性：总结 第13 章 语言理解 脑和语言理解 语法分析 成分结构 解释的即时性 句法结构的加工 语义考虑 句法和语义的整合 句法和语义加工的神经标志 歧 义 暂时性歧义加工的神经标志 词汇歧义 模块性加工与交互加工

内容介绍 认知心理学及其启示（第7版）自1980年版出版以来，每五年更新一版，是认知心理学领域的经典教材。该第7版于2010年出版，是新版。 认知心理学及其启示（第7版）系统地将传统认知心理学与脑功能成像技术的应用相结合，侧重于人脑的认知研究。并通过“启示”将研究与我们的生活联系起来。作者以流畅的语言，深厚的学术功底，读者进入认知心理学领域。 认知心理学及其启示（第7版）共14章，第1章介绍了认知心理学发展和思路以及人类认知的神经基础，第14章介绍了认知的个体差异。其余12章分别探讨了知觉、注意、心理表象、知识表征、记忆、问题解决、推理、判断和决策、语言等各个人类认知的信息加工过程，其中每两章为一个专题，共六个专题。同事，吸纳了认知神经科学领域内的研究成果，分析了认知的神经基础，内容详尽、深入，具有相当的前沿性。 认知心理学及其启示（第7版）是心理学、计算机等的教师、学生和研究人员系统地了解认知心理学及其新发展的不可多得的教材。

作者介绍 约翰·安德森 John R.Anderson 美国的认知心理学家，约翰·R·安德森(John R. Anderson)是美国卡内基－梅隆大学(Carnegie MellonUniversity)心理学系和计算机科学系梅隆教授，美国科学院院士，曾任美国科学院心理学部（Psychology Section）2001-2004届主席，认知科学学会1988届主席，曾获美国心理学会杰出科学职业奖(American PsychologicalAssociation’s Distinguished Scientific CareerAward，1994)、鲁姆哈特奖（2004）、实验心理学杰出成就奖(2005)、荷兰皇家科学院首届海涅肯(Heineken)认知科学奖(2006)、和富兰克林计算机与认知科学奖(2011)等重大奖项。 2004年，心理学史家NoelSheehy将约翰?安德森与冯特、弗洛伊德、巴普洛夫以及赫伯特?西蒙并列，评定他为人类历史上“50位伟大的心理学思想家”之一，而且是其中年轻的一位。

《认知心理学：探索心智的奥秘与应用》 引言 人类的心智，这个宇宙中最复杂的结构之一，一直是科学家、哲学家和艺术家们孜孜不倦探索的对象。我们如何感知世界？如何思考、记忆、学习和决策？又是如何通过语言进行交流，甚至构建出复杂的社会结构？《认知心理学：探索心智的奥秘与应用》旨在深入剖析这些构成我们日常经验的核心过程，揭示人类心智的运作机制，并将其研究成果转化为实际应用，以期增进我们对自身以及他人的理解。 第一篇：认知的基础——感官、知觉与注意 我们的认知之旅始于感官输入。本书将首先带领读者走进感觉的世界，了解视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等多种感官系统是如何接收和编码外部信息的。我们将探讨感觉阈限、阈下知觉等基本概念，以及不同感觉通道在信息处理中的作用。 紧随其后的是知觉。知觉是将原始的感觉信息组织、解释和赋予意义的过程。我们不仅是被动地接收刺激，更是主动地建构出我们所“看到”、“听到”和“感知”的世界。本书将深入研究格式塔知觉原理，如接近性、相似性、连续性和封闭性，这些原则如何指导我们组织视觉信息，形成有意义的整体。我们还将探讨深度知觉、颜色知觉、形状知觉的机制，以及这些知觉过程如何受到先验知识、期望和动机的影响。知觉的偏差和错觉也将作为重要的案例，帮助我们理解知觉的建构性和易变性。 注意是有限的认知资源分配的艺术。在这个信息爆炸的时代，我们每天都面临着海量的信息。注意力机制使我们能够筛选、聚焦并处理最重要的信息，同时忽略无关的干扰。本书将详细介绍注意力的不同类型，如选择性注意、持续性注意、分配性注意，并探讨相关理论，例如过滤模型、衰减模型以及晚期选择模型。我们将分析影响注意力的因素，包括刺激的显著性、任务的性质以及个人的认知负荷。同时，注意力的局限性，如“注意力盲视”现象，也将被深入探讨，这对于理解日常生活中信息处理的挑战至关重要。 第二篇：心智的构建——记忆、表征与思维 信息一旦被感知和注意，便进入了记忆的领域。记忆是我们过去经验的储存库，也是我们学习和推理的基础。本书将系统地介绍记忆的结构和过程。我们将首先区分短时记忆（或称工作记忆）和长时记忆，并探讨它们之间的相互作用。在长时记忆方面，本书将深入研究其不同的存储系统，包括陈述性记忆（语义记忆和情景记忆）和程序性记忆，以及闪光灯记忆、内隐记忆等特殊形式。 关于记忆的表征，我们将探讨信息在心智中是如何被编码和存储的。这包括对概念、范畴、图式（Schema）的理解。图式作为我们组织和解释新信息的基本框架，对于理解世界的复杂性至关重要。我们将分析这些表征的组织方式，例如语义网络和原型理论，以及它们如何影响信息的提取和应用。 思维是我们处理信息、解决问题、做出决策以及进行创造性活动的核心认知过程。本书将剖析思维的各个方面。在问题解决方面，我们将介绍问题解决的不同策略，如算法、启发法，以及理解问题、制定计划、执行计划和评估结果的步骤。我们还将探讨阻碍问题解决的因素，例如固着效应和功能固着。 决策作为一种重要的思维活动，关乎我们如何在不确定性下做出选择。本书将探讨理性决策模型，并着重分析现实生活中常见的非理性决策行为，如启发法和偏差，例如锚定效应、可得性启发法、确认偏差等。我们将深入理解这些认知捷径如何影响我们的判断，以及如何认识和克服它们。 语言是人类最独特的认知能力之一，它使我们能够交流思想、分享知识、构建文化。本书将从认知心理学的角度审视语言。我们将探讨语言的结构，包括语音、词汇、语法和语用。我们还将研究语言的产生和理解过程，包括语音加工、词汇检索、句子解析和语篇理解。语言习得的奥秘，以及语言与思维之间的关系（例如萨丕尔-沃尔夫假说）也将是探讨的重要内容。 第三篇：认知的发展与障碍——学习、发展与异常 学习是认知心理学研究的核心主题之一。本书将介绍不同的学习理论，包括联想学习（经典条件反射和操作条件反射）、认知学习（观察学习、暗示学习）以及建构主义学习。我们将重点关注信息加工模型在学习中的应用，例如如何通过编码、存储和提取信息来实现知识的获得和技能的掌握。学习策略的有效性，以及如何提高学习效率也将被详细阐述。 认知发展是探讨个体一生中认知能力如何随年龄增长而变化的过程。本书将回顾皮亚杰、维果茨基等发展心理学家的重要理论，并结合现代认知神经科学的研究成果，分析儿童在感知、注意、记忆、语言和思维等方面的认知发展轨迹。不同年龄段的儿童和青少年是如何学习和理解世界的，他们的认知特点是什么，以及如何为他们提供适宜的学习环境，都将是重要的讨论范畴。 认知障碍的研究，如学习障碍、记忆障碍、注意缺陷障碍（ADHD）、失语症、失认症等，不仅有助于我们理解这些疾病的认知机制，也为认知心理学的理论提供了重要的实证证据。本书将介绍这些常见认知障碍的特征、成因以及相关的干预和康复策略。通过对认知障碍的分析，我们可以更深刻地理解正常认知过程的脆弱性和复杂性。 第四篇：认知在现实世界中的应用 认知心理学的价值不仅在于其理论的深刻性，更在于其广泛的应用性。《认知心理学：探索心智的奥秘与应用》将重点展示认知心理学的实践意义。 在教育领域，认知心理学为教学方法的设计提供了科学依据。了解学习者如何学习、记忆和解决问题，能够帮助教师设计更有效的课程、开发更具吸引力的教学材料，并采用更适合不同学生需求的教学策略。例如，基于工作记忆负荷理论设计教学内容，利用图式理论帮助学生建立知识网络，以及运用元认知策略培养学生的自主学习能力。 在人机交互（HCI）和用户体验（UX）设计中，认知心理学原理是构建直观、易用、高效的数字产品和系统的基石。理解用户的感知、注意、记忆和决策过程，能够帮助设计师创建符合用户心智模型的产品界面，简化操作流程，减少用户学习成本，并提升用户满意度。例如，利用视觉注意的规律设计信息呈现方式，考虑记忆负荷来简化导航，以及应用决策理论优化用户反馈机制。 在健康与医学领域，认知心理学对于理解和治疗心理疾病、神经系统疾病以及促进健康行为至关重要。例如，认知行为疗法（CBT）作为一种被广泛应用的心理治疗技术，其核心就是改变个体不良的认知模式。认知神经科学的研究也为诊断和治疗阿尔茨海默病、帕金森病等神经退行性疾病提供了重要线索。此外，健康教育和行为干预也大量借鉴了认知心理学关于动机、态度改变和习惯养成的原理。 在法律、商业、市场营销等领域，认知心理学同样扮演着重要角色。例如，在法庭上，证人记忆的可靠性、陪审团的决策过程都受到认知心理学研究的影响。在商业决策中，对消费者心理的洞察能够帮助企业制定更有效的营销策略。 结论 《认知心理学：探索心智的奥秘与应用》是一本旨在全面梳理和解读认知心理学核心概念、理论和研究方法的著作。它不仅为读者提供了理解人类心智运作机制的坚实理论基础，更重要的是，它强调了这些知识在现实世界中的巨大应用潜力。通过对感知、注意、记忆、思维、语言、学习、发展以及认知障碍的深入探讨，本书希望能激发读者对自身认知世界的探索热情，并启发他们在各自的领域中运用认知心理学的智慧，以期更好地理解人，改善生活，并推动社会的进步。这是一次关于心智的深刻旅程，一次对我们之所以为人的最本质的追问。

评分☆☆☆☆☆

对于我这种对心理学研究方法充满兴趣的人来说，这本书的价值简直不可估量。它并非仅仅罗列理论，而是详细介绍了许多经典的研究，以及这些研究是如何一步步揭示认知过程的。我了解到，很多我们现在认为“理所当然”的认知现象，其实是科学家们经过无数次严谨实验、反复验证才得以确定的。比如，关于记忆的形成和遗忘机制，书中就详细介绍了艾宾浩斯遗忘曲线的由来，以及后来各种改进的研究。让我印象深刻的是，作者在介绍实验时，并没有简单地陈述结果，而是详细描述了实验的设计思路、控制变量、以及可能存在的局限性。这让我对科学研究的严谨性和创新性有了更深刻的认识。很多时候，我们只看到结论，却忽略了背后的艰辛探索。这本书让我有机会“窥探”到科学研究的“幕后”，感受到科学家的智慧和耐心。它激发了我对科学方法本身的浓厚兴趣，甚至让我开始思考，如何将这种严谨的思维方式应用到我自己的学习和工作中。

评分☆☆☆☆☆

我一直以为，心理学离我的生活很遥远，直到我翻开了这本书。它就像一位善解人意的向导，带领我走进了一个熟悉又陌生的内心世界。书中的每一个观点，都仿佛是我过去的某个瞬间的写照，让我不禁拍案叫绝。从我们如何接收和处理信息，到如何做出决策，再到我们如何形成信念和价值观，这本书都给出了令人耳目一新的解释。我尤其欣赏作者对于“认知偏差”的讲解，那些我们常常会犯的思维错误，例如“确认偏误”和“锚定效应”，在书中被描绘得淋漓尽致。读到这里，我才恍然大悟，原来很多时候，我们并非理性地做出选择，而是被潜意识中的一些认知捷径所左右。这种自我洞察，让我开始更加审慎地对待自己的想法和判断，也让我能够更客观地看待他人的行为。这本书让我明白，认识自己，是解决一切问题的起点。

评分☆☆☆☆☆

对我而言，这是一次精神上的盛宴。我一直认为，语言是我们认知的重要载体，而这本书，则深入挖掘了语言与思维之间的复杂联系。从我们如何理解语言的意义，到语言如何影响我们的思考方式，再到语言的局限性，这本书都进行了令人振奋的探讨。我惊叹于作者对语言学和认知心理学交叉领域的深刻理解。书中关于“语言相对论”的讨论，让我重新审视了不同文化背景下人们思维模式的差异。此外，这本书还触及到了语言的习得和发展，这对于有孩子的家庭来说，具有极大的启发意义。它不仅仅是一本学术著作，更是一部关于人类智力发展和文化传承的宏伟画卷。读完之后，我感觉自己的思维边界被大大拓宽了，对语言的运用也更加得心应手。这本书让我更加热爱学习，也更加渴望探索人类心智的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容，简直就是一座宝藏！我一直觉得，能够理解自己的情绪和行为，是人生中最重要的事情之一。而这本书，恰恰为我提供了最强有力的工具。它不仅仅讲述了“是什么”，更深入地探讨了“为什么”。我不再是茫然地接受自己的某些情绪或反应，而是能够通过这本书中的理论，找到背后的认知根源。比如，我常常会因为一些小事而感到焦虑，读了这本书之后，我才了解到，这可能与我“非黑即白”的思维模式有关。这本书并没有简单地告诉我“不要焦虑”，而是教我如何识别这种思维模式，并提供了具体的应对策略。它让我明白，很多时候，我们对事件的解读，比事件本身更能影响我们的情绪。这种认知重构的思路，对我的生活产生了巨大的积极影响。我变得更加平和，也更能理解他人的想法。这不仅仅是一本关于心理学的书，更是一本关于自我成长和自我疗愈的手册。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是打开了新世界的大门！我一直对人类思维的运作方式充满好奇，但市面上很多心理学书籍要么过于晦涩，要么过于浅显。这本书的出现，恰好填补了我的这种需求。它没有像某些教科书那样堆砌枯燥的理论和复杂的实验数据，而是用一种非常引人入胜的方式，将认知心理学中的核心概念一一呈现。从我们如何感知世界，到如何记忆、思考、解决问题，再到情感的产生，这本书都进行了深入浅出的剖析。我尤其喜欢作者在讲解过程中，大量引用生活中的生动案例，这些案例往往是我们每个人都经历过的，比如为什么有时候会“鬼压床”，或者为什么我们会对某些广告过目不忘。这些案例不仅让我更容易理解抽象的理论，还让我开始审视自己的行为和思维模式，发现很多过去习以为常的现象背后，原来有着如此有趣的认知机制。这本书让我第一次真正体会到，原来我们的大脑是如此神奇而复杂。它不仅仅是一本书，更像是一位睿智的朋友，引导我一步步探索自己的内心世界。读完后，我感觉自己对周围的人和事都有了新的理解，沟通也变得更加顺畅了。