視唱教程第二冊第二分冊2B法國視唱卡盧利亨利雷濛恩視唱教程教材2樂理與視唱練耳教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 樂理
• 卡盧利
• 亨利雷濛恩
• 教材
• 音樂教育
• 第二冊
• 分冊2B
• 法國視唱

店鋪： 欣翰圖書專營店

齣版社： 人民音樂齣版社

ISBN：9787103000359

商品編碼：26507860284

《視唱教程第二冊第二分冊2B法國視唱卡盧利亨利雷濛恩視唱教程教材2樂理與視唱練耳教材》內容概述 本教材作為一套係統、深入的視唱訓練工具，旨在為學習者提供全麵而紮實的音樂基礎訓練，尤其側重於提升對歐洲，特彆是法國作麯傢作品的理解與演繹能力。全書結構嚴謹，內容編排科學，力求在理論學習與實踐應用之間架起堅實的橋梁。 第一部分：樂理基礎與理論深化 本部分著重於鞏固和深化學習者已有的樂理知識，並引入更復雜的音樂結構分析。 一、 調性係統與和聲基礎迴顧與拓展： 音階與調式： 詳細迴顧大小調音階的構成，並深入探討各種自然、和聲及鏇律小調的細微差彆。在此基礎上，引入中世紀調式（如多利亞、弗裏吉亞等）的聽覺特徵與實踐運用，幫助學習者理解調性色彩的豐富性。 和弦的構建與轉位： 係統梳理三和弦、七和弦的構建規則，重點講解各種屬七和弦（如V7、V7/V等）的功能性與解決方式。深入分析七和弦在不同聲部進行中的連接規律，並引入九和弦、十一和弦的初步概念，為後續的和聲學學習打下基礎。 節奏的精細化處理： 超越基本的拍號理解，本章節著重分析復拍子（如6/8、9/8、12/8）的內部結構和重音分布，並探討不規則節拍（如5/4、7/8）在法國音樂中的應用特點，強調節奏的彈性與精確性。 二、 記譜法與音樂符號的精確解讀： 特殊記號的解析： 詳細解釋如琶音記號、裝飾音（迴音、顫音、 ভেঙ্গে音）的演奏規範與時值處理。重點闡述卡農（Canon）記號和迴鏇（Da Capo/Dal Segno）記號在麯譜中的準確執行。 速度與力度標記的法語對應： 鑒於教材的法國背景，本部分專門收錄瞭大量法語速度術語（如 Allegro moderato, Andantino, Tempo rubato）的準確含義及其與意大利術語的對應關係，指導學習者直接理解原版法國樂譜的意圖。 第二部分：視唱技巧的專項訓練 本部分是教材的核心，圍繞視唱的各個關鍵技能點進行層層遞進的訓練，特彆強調對鏇律綫條的把握和多聲部視唱的準備。 一、 單音視唱的難度進階： 音區跨度與跳進的挑戰： 訓練範圍擴展至超齣常規的音域，重點攻剋大六度、大七度以及八度以上的寬大音程跳進，要求在不藉助樂器的情況下，準確“聽見”目標音高。 復雜的鏇律綫條分析： 針對法國歌麯和器樂作品中常見的、具有歌唱性的、但節奏和音高變化復雜的鏇律進行訓練，強調鏇律的連貫性（Legato）與呼吸點的閤理安排。 二、 節奏視唱的精準控製： 附點與切分音的交織： 集中練習附點音符與切分音在不同拍號中的復雜組閤，如在3/4拍中齣現的連續切分，要求擊拍準確無誤。 連續的十六分音符與三連音的交替： 訓練大腦在高速音符組中快速切換三連音與十六分音符的思維模式，這是測試視唱流暢度的重要標準。 三、 聽覺的綜閤訓練（視唱與練耳結閤）： 鏇律模唱與聽寫準備： 要求學習者在視唱練習中，同步進行“內心聽覺”的訓練。例如，在視唱一段復雜的模寫鏇律時，要求預測下一個樂句的調性走嚮和節奏模式。 變音記號的即時處理： 訓練在視唱過程中，遇到升降記號或臨時變音時，能迅速調整音高，同時不打斷整體節奏的流暢性。這直接關係到對調性轉換的敏感度。 第三部分：法國音樂風格的視唱實踐 此部分將前述的理論與技巧訓練，直接應用於法國傳統及近代音樂作品片段的視唱實踐中。 一、 歌謠與藝術歌麯的語匯： 精選若乾法國傳統民謠及十八、十九世紀藝術歌麯（Lied）的片段，這些片段往往注重歌詞的自然韻律感和鏇律的抒情性。 重點訓練在視唱中融入適當的“語氣”（Expression），例如在處理如德彪西或拉威爾早期作品的片段時，需要捕捉那種特有的朦朧感和色彩感。 二、 節奏的“自由度”探索： 法國音樂在節奏處理上常有其獨到之處，尤其體現在對Tempo rubato（自由速度）的處理上。本部分將引導學習者理解，在嚴格的節奏框架內，如何通過細微的速度變化來增強鏇律的錶達力，這與德奧體係的嚴格律動有所區彆。 三、 和聲背景下的視唱： 選取一些具有特定和聲色彩（如印象派的和弦進行）的鏇律片段，要求學習者在視唱時，不僅要唱準單綫條，還要在內心感知其背後的和聲功能，避免“調性漂移”。例如，處理含有九度音程或平行五/八度的鏇律時，視唱者必須保持對音高關係的清晰認知。 總結： 《視唱教程第二冊第二分冊2B法國視唱卡盧利亨利雷濛恩視唱教程教材2樂理與視唱練耳教材》是一本高度專業化、麵嚮中高級學習者的教程。它不僅僅停留在基礎的音高與節奏訓練上，更是通過深入的樂理分析和針對性的法國音樂語匯實踐，旨在培養學習者精準、富有錶現力地解讀和演唱復雜歐洲音樂作品的能力。教材的每一章節都緊密圍繞“理論指導實踐，實踐反哺理論”的核心思想展開，確保學習者能構建一個全麵、立體的音樂理解體係。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太讓我驚喜瞭！我一直對音樂理論和視唱練耳抱有濃厚的興趣，但總覺得市麵上的一些教材要麼過於枯燥，要麼起點太高，讓我望而卻步。而這本《視唱教程第二冊第二分冊2B法國視唱卡盧利亨利雷濛恩視唱教程教材2樂理與視唱練耳教材》徹底改變瞭我的看法。它的內容組織得非常巧妙，從基礎的樂理知識入手，循序漸進地引導我進入視唱的世界。初學者也能輕鬆理解，不會感到壓力。我特彆喜歡其中關於音程、和弦的講解，深入淺齣，配以豐富的實例，讓我對這些概念有瞭更清晰的認識。更讓我驚喜的是，教材中穿插瞭許多經典的音樂片段，讓我在學習視唱的同時，也能接觸到不同風格的音樂，極大地拓寬瞭我的音樂視野。我以前總覺得視唱練耳是枯燥的機械練習，但這本書讓我發現，它也可以充滿趣味性和藝術性。每節課後都有精心設計的練習題，難度適中，既能鞏固當天所學，又能挑戰自我，讓我充滿瞭學習的動力。我尤其欣賞它在樂理和視唱練耳之間的完美結閤，讓兩者相輔相成，而不是割裂開來，這種整體性的教學方法讓我受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初拿到這本書的時候，是被它的名字吸引的——“法國視唱”、“卡盧利亨利雷濛恩”這些字眼，讓我覺得它一定蘊含著深厚的音樂功底和獨特的教學理念。翻開書頁，果然沒有讓我失望！這不僅僅是一本視唱教材，更像是一本音樂的百科全書，裏麵涵蓋瞭非常豐富的樂理知識，而且講解得非常透徹。我之前對某些樂理概念一直模模糊糊，看完這本書的講解，頓時豁然開朗。特彆是關於調式、變奏等部分的闡述，非常具有啓發性，讓我對音樂的內在結構有瞭更深層次的理解。而視唱練耳的部分，設計得也非常人性化，從簡單的音階、琶音開始，逐漸過渡到復雜的鏇律和節奏型，每一個步驟都循序漸進，讓我能夠穩紮穩打地提升自己的能力。我最喜歡的是它在視唱練習中融入瞭許多不同風格的麯目，有古典的、浪漫的，甚至還有一些民族音樂的元素，這讓我能在練習視唱的同時，也感受不同文化的音樂魅力。這本書讓我體會到，學習視唱練耳並非是一件苦差事，而是一種享受音樂、理解音樂的美妙過程。

評分☆☆☆☆☆

這本書對於我這樣一個對音樂抱有熱情的初學者來說，簡直是一盞指路明燈。我一直想係統地學習視唱練耳，但苦於找不到閤適的教材，總是覺得一頭霧水。《視唱教程第二冊第二分冊2B法國視唱卡盧利亨利雷濛恩視唱教程教材2樂理與視唱練耳教材》的齣現，徹底解決瞭我的睏擾。它的內容循序漸進，從最基礎的音符識彆、節奏劃分講起，到音程、和弦的辨彆，再到鏇律的視唱，每一步都設計得非常科學閤理，讓我能夠穩步前進，而不會感到吃力。書中的樂理講解也非常清晰易懂，配以大量的圖示和示例，讓我能夠快速掌握核心概念。我尤其喜歡的是，它將樂理知識與視唱練習緊密結閤，讓我能夠學以緻用，在練習視唱的同時，也加深瞭對樂理的理解。而且，書中提供的視唱練習麯目種類繁多，涵蓋瞭不同的風格和難度，讓我始終保持學習的新鮮感。我每天都沉浸在這本書帶來的音樂世界裏，感覺自己的音樂素養在不斷提升，對音樂的理解也越來越深刻。

評分☆☆☆☆☆

我從事音樂教育工作多年，一直在尋找一本能夠真正提升學生視唱練耳能力的教材，直到我遇到瞭《視唱教程第二冊第二分冊2B法國視唱卡盧利亨利雷濛恩視唱教程教材2樂理與視唱練耳教材》。這本書的獨到之處在於它將樂理的深度與視唱的實用性完美地融閤在一起。它不僅僅是枯燥的音符和節奏的堆砌，而是深入淺齣地講解瞭樂理背後的邏輯和原理，讓學生在理解的基礎上進行視唱練習。我特彆欣賞它在和聲、復調等部分的講解，能夠引導學生從更宏觀的層麵去理解音樂的構成，從而提升視唱的準確性和音樂性。而視唱練耳的部分，設計得也非常有針對性，從聽辨、模唱到視唱，每一個環節都循序漸進，能夠有效地鍛煉學生的聽覺能力和反應速度。書中提供的練習材料非常豐富，既有經典的練習麯，也有改編的樂麯片段，能夠滿足不同學生的學習需求。我嘗試將這本書引入到我的教學中，發現學生們的視唱能力有瞭顯著的提升，對音樂的理解也更加深刻瞭。這絕對是一本值得推薦給所有音樂學習者和教育工作者的優秀教材。

評分☆☆☆☆☆

我是一個音樂愛好者，平時喜歡自己在傢瞎玩玩，但總感覺缺少係統的指導。《視唱教程第二冊第二分冊2B法國視唱卡盧利亨利雷濛恩視唱教程教材2樂理與視唱練耳教材》的齣現，簡直就是為我量身定做的。它的內容編排非常閤理，從基礎的音高、節奏訓練開始，到和聲、復調的初步接觸，再到更復雜的鏇律視唱，每一步都安排得恰到好處。我特彆欣賞它在講解樂理知識時，並沒有陷入枯燥的術語堆砌，而是用生動形象的比喻和大量的圖示，將抽象的概念具象化，讓我能夠輕鬆理解。而且，書中提供的視唱練習素材非常豐富，從單聲部到多聲部，從簡單的民歌到復雜的古典片段，應有盡有，滿足瞭我不同階段的學習需求。更讓我驚喜的是，書中還穿插瞭一些關於音樂史和作麯傢的小知識，讓我在學習視唱練耳的同時，也能增長音樂學的見識，這絕對是一本“買一送多”的書！我每天都會花上一些時間跟著書上的練習，感覺自己的聽覺和節奏感都有瞭顯著的提高，自信心也大大增強瞭。