正版 好忙好忙的大工地 一本書帶寶寶玩兒遍大工地

正版 好忙好忙的大工地 一本書帶寶寶玩兒遍大工地 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書標籤:
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店鋪: 中昊欣彩圖書專營店
齣版社: 希望齣版社
ISBN:9787537975261
商品編碼:26638444680
齣版時間:2016-01-01

具體描述

編輯

無論是建造一棟樓房、一座橋梁、一艘郵輪或一條地鐵隧道,大工地上發生的,都對孩子充滿瞭神秘的吸引力。這本玩具書正是為滿足寶寶對工程方麵的探索興趣和好奇心而作!通過創作者深諳孩童心理的巧妙編繪,復雜的施工過程得以直觀展示,抽象的技術術語變得淺顯易懂,書頁裏各種拉動、鏇轉和翻頁等活動部件,讓寶寶在閱讀的過程中,小手動起來,開心玩起來。本書集廣博的知識、豐富的色彩和巨大的玩兒頭於一身,將為寶寶的童年閱讀和學習帶來新的樂趣和。

內容

隆隆的轟鳴,耀眼的燈光,巨型的設備,還有各種神秘的施工過程,工地上發生的,總是讓探索世界的寶寶們無比著迷。這正是一本能夠滿足好奇的寶寶的大型科普玩具書。《好忙好忙的大工地》共包含九個場景,全麵展示瞭道路、樓房、地鐵等建設工地的全景;60多個活動部件讓寶寶用小手去拉動、掀開、升起和探索;囊括各類建築機械、設施設備、工程車輛和土木工程技術等知識,讓寶寶在玩中學、在學中玩。

九個場景分彆為:蓋樓房、建築用起重機、建設高速公路、地鐵工程、建造大橋、建造過山車、製造飛機、建造郵輪、搭建鄉村馬戲團。

?起來。本書集廣博的知識、豐富的色彩和巨大的“玩兒頭”於一身,將為寶寶的童年閱讀和學習帶來新的樂趣和。作者簡介

安妮-索菲·鮑曼

法國童書作傢,齣生於1970年。曾學習生命科學和現代文學。畢業後她先做過幾年的科普書編輯,後專門從事童書科普讀物創作。在她的作品中,她努力幫助兒童學習各領域知識。她和兩個孩子現居住於巴黎近郊。

 

迪迪埃·巴裏斯維剋

齣生於1974年,裝飾藝術齣身。經過兩年在英國的雲遊後,他選擇瞭巴黎,走上瞭兒童插畫的創作之路。他主要為兒童書籍和雜誌創作插圖。

:black'>“玩兒頭”於一身,將為寶寶的童年閱讀和學習帶來新的樂趣和。媒體評論

“大工地”上玩什麼?

編輯書評

 

玩具書,顧名思義,是既可以當玩具玩又可以當書讀的兒童讀物,也是孩子們一見就眼睛一亮且馬上伸手想要的“好東西”。一本好的玩具書,會讓孩子們在快樂的玩耍中近閱讀,享受玩耍和閱讀的雙重樂趣。由法國童書創作人安妮-索菲·鮑曼和迪迪埃·巴裏斯維剋閤著、耕林童書館齣品的新大型玩具書《好忙好忙的大工地》正是這樣一本既好玩又好讀的玩具書。

繁忙熱鬧的“大工地”上,寶寶到底可以玩些什麼呢?

 

玩難度!——為何要齣這本書 

“媽媽,高樓是怎樣建起來的?”

“為什麼大吊車那麼有力氣?”

“爸爸,長長的地鐵隧道是怎樣挖好的?”

“看,卡車上的大罐子會轉圈,裏麵裝的是什麼呀?”

當寶寶拿起塊積木開始搭建屬於自己的世界時;當寶寶走齣傢門,邁齣人生步開始認識世界時,先接觸的莫過於身邊高聳的樓房、熱鬧的公路、轟鳴的大型機械和各種交通工具,等等,這些事物很容易激發小腦袋們的探索興趣和求知欲。可是,每當寶寶滿懷好奇地嚮你拋齣類似上述“嚴肅”的大問題時,你是不是苦於知識的缺乏而皺起眉頭,或者因問題太難太復雜不知從何說起?即便求助網絡資料查詢,把的知識說個清楚,再讓娃娃聽個明白,又是何其的難題。

《好忙好忙的大工地》,玩兒的就是難度!它囊括瞭生活中寶寶想知道而又復雜的工程難題,為迴答寶寶關於建築和工程方麵的“十萬個為什麼”,提供瞭、而又過癮的答案。

 

玩!——這本書裏有什麼

寶寶的好奇心有多大,童書創作天纔們的路就能走多遠。

法國童書作傢安妮-索菲·鮑曼以熟知幼兒接受心理、專為兒童創作科普讀物而見長,為瞭給孩子們的大問題以滿意的解答,她深入各個工地做瞭細緻的現場調研,對建築、工程、交通及船舶等方麵的專傢進行瞭多次訪談,拍攝瞭上韆張施工現場圖片,終構思和編寫齣這本含金量甚高的大書,通過畫傢迪迪埃·巴裏斯維剋精巧的繪圖與設計,以孩子們喜愛易接受的方式,做成瞭《好忙好忙的大工地》。

這本書共包括建造樓房、橋梁,修建道路、地鐵、過山車,製造飛機、郵輪、使用起重機、搭建馬戲團演齣棚等九個大型施工場景,以兒童的視角和風格,立體化、全景式地展示瞭城市基礎設施、重型機械、大型交通工具以及娛樂設施的施工和建造奧秘,宏觀場景下幽默、溫馨的小亮點比比皆是。全書雖涉及數百個詞匯、眾多工程原理,在作者清晰的解釋和生動的描繪下,工程的深奧知識真正變得淺顯,易懂,好玩,難保哪個娃娃正是因為這本書長大後真成瞭一名工程師!

 

玩新鮮!——這本書是什麼樣 

《好忙好忙的大工地》,一本對寶寶充滿著新鮮趣味的玩具書。

翻開它,每一頁都是一個跨頁設計的逼真場景,讓寶寶身臨其境一般身處大工地,看樓房如何平地而起、地鐵隧道如何開掘通車、公路怎樣層層鋪就,甚至遊樂場的過山車、馬戲團的演齣大棚又是怎樣安裝和搭建起來。不僅如此,寶寶還可以隨吊車司機升到高高的塔頂,跟建築工人下到深深的隧道,可以“掀開”各種大型機械和設備的外殼,甚至進入飛機機翼和輪船的內部去發現建造的秘密 。如此直觀而又動態嚮孩子展示施工場景和大型機械的內部構造和工作方式,真是新鮮!這正是彆具匠心的玩具書帶給寶寶的彆樣樂趣。

寶寶認識世界的方法,除瞭觀察,更多的是自動手觸摸,本書的樂趣即在此。通過精心設計,書中“埋伏”瞭數十個“機關”,包括翻頁、摺疊頁,以及鏇轉、伸縮、升降、移動等60多個活動部件, 吸引著孩子用小手去發現、去揭秘,讓孩子在玩耍中打開工程啓濛的大門。除介紹各種工程建設硬件設施設備外,作者還巧妙地將保護自然環境等元素融入其中,為閱讀帶來瞭新的意味。

 

怎麼玩?——如何讀好這本書 

對年齡小一些的寶寶,本書玩耍的意義大於閱讀與學習。傢長可以和寶寶一起,引導他們去認知各個工地場景中的內容和細節,讓寶寶自己去觀察、發現和觸摸活動部件。同時,傢長要提醒寶寶對書中的每一個活動部件溫柔以待,讓寶寶學習控製手部力量的技能,培養待物溫柔、愛護圖書的美德。

對於年齡稍大、有一定社會知識積纍的孩子,這更是一本理想的子閱讀讀物。傢長可以幫助孩子朗讀書中的名詞和注釋,由於本書性強,文字較為簡約,對孩子感興趣的部分,還需要傢長做進一步的解釋。此外,由於每個主題是現實場景的直觀展示,並非按普通閱讀順序設計,所以傢長不妨提前瀏覽做好功課,按照每一個大工地特定空間布局和施工步驟引導孩子閱讀。當然,孩子有自己的認知方式,他們往往不在意邏輯關係,而是隨心所欲地去發現和學習。我們盡管尊重他們的習慣方式,隻是在他們需要幫助的時候,給予恰當的解釋和幫助,真正讓他們享受玩具書的樂趣。

我們邀請您和寶寶一起,到好忙好忙的大工地來探索和學習!

 

 

美國網站讀者評論

l 我兩歲半的孫子非常喜愛這本書。我們先一起讀,然後我告訴他,如果他想要這本書裏能夠活動的小零件完好無損的話,拿書的時候得輕輕地,再輕輕地。他靜靜地坐在那裏,自己閱讀,很仔細地操作書裏活動的小零件。雖然他玩彆的玩具不怎麼愛惜,(他喜歡假裝怪物卡車或者大象,使勁地踩東西),他確實沒有損壞這本書裏的任何部分!我同時也大力相同作者的另一本書《全酷的交通工具》。

 

l 這本書的理念非常棒,它直觀介紹瞭怎樣建造樓房、修路、造船、修建橋梁,還有地鐵、造飛機、過山車等等。其實這不是一本你能真正讀給孩子聽的書。因為它不是段落式的結構。書頁布滿瞭標注,注明瞭建設工程的步驟。開始我對順序有些迷惑,於是我跟兒子說,彆急,我先看一遍。我發現每頁的設計布局模式並不是按照從左到右或從上到下的傳統方式。簡單的是修路那部分,因為他們在路基上鋪瞭三層材料,所以畫麵從下到上的順序很清楚。但孩子可能有自己的認知方式吧,他們會自己去發現和學習。喜歡工程車輛的孩子當然會非常喜歡這本書。不過小心些,這本書也容易被孩子損壞。在給他們的時候,好先告訴他們:對這本書要溫柔些!

 

l  我的兩個孩子,一個5歲一個3歲,都喜歡這本書。當然它更適閤大一點兒的孩子,我覺得應該是5歲以上。這是一本高質量的童書,充滿瞭建築工地的各類知識和信息,有很多窗口小翻頁,還有可以鏇轉或移動的部件,以及可以拆開及摺疊的部分。每頁有很多詞匯,信息非常充實。如果你的孩子對建築工地很好奇的話,這本書是他的菜!


《建造奇跡:小工匠的夢想之旅》 在這個充滿無限可能的世界裏,孩子們的心中總是跳躍著對未知的好奇,對創造的熱情。當他們仰望高聳入雲的建築,驚嘆於橋梁橫跨江河的壯麗,或是對挖掘機、起重機這些龐然大物驅動的繁忙景象著迷時,一個關於建造的奇妙旅程便在他們的小腦袋裏悄然萌芽。《建造奇跡:小工匠的夢想之旅》正是為這些小小夢想傢而生,它將帶領孩子們走進一個五彩斑斕的建築世界,讓他們親手觸摸工程的魅力,感受創造的喜悅。 本書並非簡單地描繪工地的熱鬧場景,而是以一種深入淺齣的方式,引導孩子們理解工程背後蘊含的智慧與力量。我們相信,每一個孩子都是天生的探索者,他們渴望瞭解事物運作的原理,渴望將腦海中的奇思妙想變為現實。因此,《建造奇跡》將從最基礎的“為什麼”和“怎麼做”齣發,以引人入勝的敘事和精美的插畫,一步步揭開大工地的神秘麵紗。 不僅僅是“看”,更是“學”與“做” 與許多隻是展現圖片、羅列名稱的童書不同,《建造奇跡》強調的是一種互動式的學習體驗。我們摒棄瞭枯燥的知識灌輸,而是通過生動的故事和巧妙的設計,讓孩子們在潛移默化中掌握工程的基礎知識。 故事的主角是一位名叫“樂樂”的小朋友,他擁有一個充滿奇思妙想的大腦和一顆對建造充滿熱情的心。在書中,樂樂將化身為一個小小工匠,與一群可愛的工程夥伴們一起,踏上一段充滿挑戰與驚喜的建造之旅。他們將遇到的不僅僅是冰冷的鋼筋水泥,而是各種各樣的工程難題,以及解決這些難題的創新方法。 從“概念”到“實體”: 我們將從最簡單的概念講起,例如,為什麼需要建造橋梁?它是如何支撐如此巨大的重量的?孩子們將通過觀察樂樂和夥伴們如何設計和搭建模型,瞭解力的傳導、結構的重要性。書中會詳細解釋拱形、梁、柱等基本建築結構的概念,並用淺顯易懂的語言說明它們的受力特點,讓孩子們明白,一座穩固的建築並非偶然。 揭秘“工具”與“機器”: 挖掘機是如何挖掘土方的?起重機又是如何將沉重的鋼材吊到高處的?《建造奇跡》將詳細介紹各種工程機械的名稱、功能和工作原理。我們不會僅僅給齣圖片,而是通過樂樂的視角,讓孩子們看到這些機器是如何協同工作的,它們在建造過程中扮演著怎樣的關鍵角色。例如,當需要建造一棟高樓時,我們可能會詳細介紹地基的打樁過程,講解混凝土的攪拌和澆築,以及鋼筋的綁紮和焊接,讓孩子們瞭解每一個步驟的精細與重要。 “安全”與“規劃”的智慧: 建造不僅僅是體力勞動,更是智慧的結晶。《建造奇跡》還會巧妙地融入工程規劃和安全生産的理念。在書中,樂樂和夥伴們會遇到各種突發情況,他們需要學會如何與團隊閤作,如何製定閤理的施工計劃,以及如何在施工過程中確保安全。我們會通過故事化的方式,讓孩子們理解安全帽、安全帶的重要性,以及遵守操作規程的必要性,培養他們嚴謹認真的態度。 不僅僅是“看圖”,更是“動腦”與“動手” 我們深知,孩子們的學習能力最強的時候,便是他們積極參與和親身體驗的時候。《建造奇跡》的設計理念,便是要激發孩子們的探索欲和動手能力。 “啓發式”的提問: 在每一章節的結尾,我們都會設置一些引導性的問題,例如:“如果你是樂樂,你會怎麼設計這個橋梁?”“你覺得挖掘機最厲害的本領是什麼?”這些問題鼓勵孩子們獨立思考,將書中的知識與自己的生活經驗聯係起來。 “情景式”的互動: 書中會穿插一些小小的“遊戲”環節,例如,讓孩子們跟著樂樂一起數一數工地上有多少種顔色的卡車,或者猜一猜起重機能吊起多重的物體。這些互動設計,能夠有效地吸引孩子們的注意力,讓他們在玩樂中學習。 “延展性”的創意: 書中鼓勵孩子們將書本上的知識運用到生活中。當孩子們讀完關於建造的故事後,他們可能會拿起積木,嘗試搭建自己的小房子,或者用紙闆和膠帶製作屬於自己的工程機械模型。書中會提供一些簡單的DIY小提示,鼓勵傢長和孩子一起動手,將書中的“理論”轉化為“實踐”。例如,可以引導孩子用紙筒製作隧道,用樂高搭建摩天大樓,或者用沙子堆砌城堡,在玩耍中體會工程的樂趣。 不僅僅是“書本”,更是“想象”與“未來” 《建造奇跡:小工匠的夢想之旅》的最終目的,是點燃孩子們心中對創造和建設的熱情,讓他們相信,自己有能力改變世界,創造美好的未來。 “夢想”的種子: 我們希望通過這本書,讓孩子們看到,無論是宏偉的建築,還是精密的機械,都源於人類的智慧和創造力。也許,今天的樂樂,就是未來建造偉大工程的工程師;也許,今天的孩子,就是未來設計智能城市的建築師。書中滲透著對美好未來的憧憬,以及對孩子們無限潛力的肯定。 “STEAM”的啓濛: 本書在設計上,有意融入瞭科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)和數學(Mathematics)的教育理念。孩子們在閱讀過程中,不僅能接觸到工程技術知識,還能鍛煉邏輯思維,培養解決問題的能力,甚至激發他們的藝術創造力。我們相信,這種跨學科的啓濛,將為孩子們未來的學習和發展打下堅實的基礎。 “全方位”的視覺體驗: 為瞭讓孩子們更直觀地理解復雜的工程概念,《建造奇跡》配備瞭大量精美、細緻的插畫。這些插畫不僅色彩鮮艷、造型可愛,更能準確地描繪齣各種工程機械的細節和建造過程的步驟。我們精心設計的每一幅圖畫,都力求讓孩子們在視覺上産生共鳴,感受到工程的宏偉與魅力。從細微的螺絲釘,到壯觀的摩天大樓,每一個細節都經過反復推敲,確保信息傳達的準確性和藝術性的結閤。 《建造奇跡:小工匠的夢想之旅》不僅僅是一本關於建築的書,它更是一扇通往無限可能的窗戶,是一座激發孩子們探索精神的橋梁。它將帶領小小的你,在這個充滿奇跡的大地上,播下夢想的種子,用智慧和雙手,去建造屬於你自己的精彩未來。 本書特色概覽: 1. 故事性敘事: 以小朋友“樂樂”為主角,通過生動有趣的故事,展現工程建造的魅力。 2. 深度科普: 詳細介紹各種工程機械的功能、工作原理,以及建築結構的基礎知識。 3. 互動體驗: 設計啓發式問題、情景式互動環節,鼓勵孩子主動思考和參與。 4. 動手實踐: 提供DIY小提示,鼓勵傢長與孩子一起動手,將書本知識運用到生活中。 5. STEAM啓濛: 融入科學、技術、工程、藝術、數學的教育理念,培養孩子綜閤能力。 6. 精美插畫: 配備大量細緻、生動的插畫,增強視覺吸引力和理解度。 7. 安全與規劃: 巧妙融入工程安全生産和規劃的理念,培養孩子嚴謹認真的態度。 8. 夢想啓迪: 點燃孩子們對創造和建設的熱情,激發他們對未來的無限想象。 這本書,將是每一個熱愛探索、渴望創造的孩子們的最佳夥伴,是他們開啓工程世界大門的不二之選。

用戶評價

評分

最近我一直很關注孩子的語言發展,希望找到一些能夠豐富他詞匯量,同時又能激發他錶達欲望的書籍。偶然間看到瞭《正版 好忙好忙的大工地》,抱著試試看的心態買瞭迴來。結果,這簡直是一場語言的盛宴!書裏的詞匯雖然圍繞著“大工地”,但卻非常豐富和形象。比如“轟隆隆”、“吱呀呀”、“滴答滴答”這些擬聲詞,簡直讓孩子聽得津津有味,然後他就會自己嘗試模仿,雖然有些發音還不標準,但那種想要錶達的欲望,是我最想看到的。書裏描述的各種場景,比如“堆得像小山一樣的沙子”、“架得老高的鋼筋”、“忙碌的工人”等等,都為我提供瞭很多引導孩子觀察和描述的素材。我每次都會問他:“寶寶你看,那是什麼呀?它在做什麼呢?”他就會指著圖畫,用他有限的詞匯來迴答,有時候還會自己編一些小故事。更讓我驚喜的是,這本書的句式也很多樣,有些句子是短小精悍的,有些則比較長,這有助於孩子理解不同的句子結構。我發現,當他對手中的書産生濃厚興趣時,他的語言爆發力是驚人的,這本書無疑做到瞭這一點。

評分

我是一個非常注重孩子閱讀體驗的傢長,我希望孩子接觸到的書籍,不僅內容有意義,更要有藝術性和啓發性。《正版 好忙好忙的大工地》這本書,在這一點上做得非常齣色。首先,這本書的藝術風格非常有特色。插畫師運用瞭大膽的色彩和有力的綫條,將原本可能顯得單調的工程機械,描繪得栩栩如生,充滿瞭力量感和動感。我個人非常喜歡這種充滿生命力的繪畫風格,它能直接觸動孩子的心靈,讓他們感受到藝術的美。其次,這本書在敘事上也很有啓發性。它沒有直接告訴孩子“這是什麼,那是乾什麼”,而是通過描繪一個完整的大工地運作過程,讓孩子自己去發現、去理解。這種“發現式”的閱讀,更能激發孩子的好奇心和探索欲。我經常會引導他去思考:“他們為什麼要這樣搭建呢?這個工具有什麼用呢?”他會嘗試著去觀察,去猜測,在這個過程中,他的邏輯思維和解決問題的能力也在悄悄地提升。這本書,不僅僅是一本關於工程的書,更是一本關於創造、關於夢想的書,它能讓孩子在看到繁忙工地的時候,也能感受到其中的智慧和力量。

評分

不得不說,《正版 好忙好忙的大工地》這本書,在培養孩子的觀察力和專注力方麵,簡直是神器!我傢孩子平時是個坐不住的“小猴子”,但是每次翻開這本書,他都能安安靜靜地看上好久。書裏的畫麵內容非常豐富,各種各樣的工程車、忙碌的工人們、正在搭建的建築物,每一個角落都充滿瞭細節。我經常會和他一起玩“找找看”的遊戲,比如“寶寶,找到那輛藍色的挖掘機瞭嗎?”或者“看看,那個工人手裏拿的是什麼工具?”他會非常認真地在書裏搜尋,有時候還會指著某個小細節,得意洋洋地告訴我。這種互動式的閱讀方式,不僅能讓孩子在玩樂中學習,還能極大地鍛煉他的觀察能力和辨彆能力。而且,因為書裏的畫麵都是動態的,充滿瞭各種動作和聲音的聯想,也能有效地吸引孩子的注意力,讓他們不容易分心。我發現,當他在專注地看書時,他會錶現齣一種難得的寜靜和投入,這對於培養他的專注力,真的是非常有幫助。

評分

天呐,最近我簡直被這本《正版 好忙好忙的大工地》給徹底徵服瞭!作為一位深陷育兒泥潭的媽媽,每天都在絞盡腦汁尋找能吸引我傢那小搗蛋鬼的玩意兒,結果這本書簡直是救星!我給寶寶讀的第一頁,他眼睛就瞪得溜圓,然後就指著書上的挖掘機咿咿呀呀,仿佛自己也身臨其境一樣。書裏的插畫色彩鮮艷,綫條粗獷有力,特彆符閤孩子們的審美。而且,它不僅僅是展示一堆冰冷的機械,而是把整個大工地的運作過程描繪得生動有趣。寶寶最喜歡那輛搬運水泥的卡車,每次看到它,都要學著卡車“嗚嗚”地叫,然後用力地把玩具卡車推來推去,簡直是從書裏學到瞭“精髓”。最讓我驚喜的是,這本書還巧妙地融入瞭一些簡單的概念,比如“高”、“低”、“遠”、“近”,還有不同形狀的工具,我在讀的過程中會故意放慢語速,指著圖片引導他觀察,他似乎都能理解一些。而且,這本書的紙質也特彆厚實,我不用擔心他會輕易撕壞,這一點對我們這種“破壞王”傢庭來說,實在是太重要瞭!總而言之,這本書不僅滿足瞭孩子對工程機械的好奇心,還寓教於樂,真的是太值瞭!

評分

說實話,一開始我買這本書,純粹是看中瞭“大工地”這個主題,覺得我傢那個對工程車癡迷的小子一定會喜歡。結果,它帶來的驚喜遠遠超齣瞭我的預期。這本書的敘事方式很特彆,它沒有那種枯燥的科普講解,而是用一種非常擬人化的方式,把每個工種、每颱機器都賦予瞭生命。你看,那颱起重機就像一個辛勤的搬運工,把鋼筋穩穩地送上高處;那輛壓路機則像一個溫柔的巨人,把路麵壓得平平整整。我讀的時候,會模仿機器的聲音,再配閤一些誇張的肢體動作,寶寶每次都看得哈哈大笑,還不停地指著書裏的圖畫,好像在跟我解釋什麼。我發現,這本書不僅能讓孩子認識到各種工程車輛,更能讓他們感受到建造過程中的閤作與分工。在那些忙碌的畫麵裏,我能看到不同車輛和工人之間緊密的聯係,這對於培養孩子的團隊閤作意識,真的有潛移默化的作用。而且,這本書的細節處理也做得很好,比如對不同天氣下工地的描繪,晴天時陽光燦爛,雨天時泥濘不堪,這些都讓工地場景更加真實可感。我真的很佩服作者能夠將如此宏大的工程景象,用這麼生動、有趣的方式呈現給孩子們。

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