最強大腦中小學生超級記憶法 超強大腦記憶訓練青少年邏輯思維開發訓練 提高記憶力的書英語單 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王峰，陳林，劉蘇 著

圖書標籤:

• Memory Improvement
• Brain Training
• Logic Thinking
• Study Skills
• Teenage
• Children's Books
• Educational
• Cognitive Development
• Memory Techniques
• Super Brain

店鋪： 鳳凰新華書店旗艦店

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301290286

商品編碼：26662346702

包裝：平裝-膠訂

開本：16

齣版時間：2018-02-01

商品參數

內容介紹
記性不好成績差？ 記憶大師來幫你！ SJ記憶大師王峰和他的團隊，將高效的記憶方法，做瞭係統、QW的總結，並將這些方法巧妙地與中學各學科的考點結閤起來，讓你在學習語文、英語、政治、曆史、地理、物理、生物等學科時更輕鬆和更省力，快速提高考試成績。閱讀本書，並加以練習，你可以： √用一張圖背誦整篇課文； √在YT之內記住800個英語單詞； √理科公式信手拈來，想忘都忘不掉； √各種數據，看一眼J記得住； …… 不信你J試一試！

關聯推薦
◎亞洲的SJ記憶總GJ，SJ記憶紀錄保持者王峰暢銷力作全新升級。 ◎自2015年齣版以來，本書D1版纍計印刷15次，暢銷14萬餘冊。 ◎三位記憶大師親身傳授，五大學習策略綜閤運用，七大學科知識點快速掌握，十二種記憶方法巧妙組閤，近百個記憶實例讓你舉一反三，幫你快速提高考試成績。  
目錄
D一章 　記憶力是可以鍛煉的 D一節 我們的大腦是如何記憶的 一、左右腦的功能分區 二、大腦的記憶規律 D二節 高效學習原理 一、組織學習策略 二、圖像轉換策略 三、時間節點策略 四、信息編碼策略 五、細節聯係策略 D三節 全腦學習與快速記憶法 一、數字定樁法 二、標題定樁法 三、身體定樁法D一章 　記憶力是可以鍛煉的
D一節 我們的大腦是如何記憶的
一、左右腦的功能分區 
二、大腦的記憶規律 
D二節 高效學習原理
一、組織學習策略 
二、圖像轉換策略
三、時間節點策略
四、信息編碼策略
五、細節聯係策略 
D三節 全腦學習與快速記憶法
一、數字定樁法
二、標題定樁法
三、身體定樁法
四、配圖記憶
五、記憶宮殿
六、歌訣法
七、連鎖法
八、故事聯想法
九、配對聯想法
十、分絲析縷法
十一、思維導圖法
十二、場景法
十三、簡圖法
十四、圖片定位法
D二章 語文知識輕鬆記
D一節 成語錯字辨析記憶
D二節 文學常識記憶
一、 中國文學中的各種“D一”
二、“二十四史”
三、作傢及作品
D三節 詩詞、文章的記憶
一、 用場景法記憶古詩詞
二、用簡圖法記憶古文
三、用標題定樁法記憶古詩詞
四、用內定樁法記憶古詩詞
五、用圖片定位法記憶古詩詞
六、用簡圖法記憶古詩詞
七、用思維導圖法記憶詩詞、文章
八、現代文的記憶
D三章 MS英語記單詞
D一節 英語單詞記憶原理
一、 為何你J是記不住英語單詞
二、英語單詞背後的秘密
D二節 英語單詞記憶方法
一、 音譯法
二、拼音法
三、字形記憶法
四、編碼法
五、字源法
六、熟詞法
七、綜閤訓練
八、英語詞組記憶方法
D四章 文科綜閤記憶勿忘我
D一節 政治記憶專題
一、 用場景法、標題定樁法、圖片定位法記憶“貨幣的五 種職能”　
二、用人物定樁法記憶“八榮八恥”
三、用歌訣法記憶“東盟十國”
四、用簡圖法、故事聯想法記憶簡短內容
五、用數字定樁法記憶辯證法
六、用思維導圖法巧記文化的作用
D二節 曆史記憶專題
一、 用配對聯想法記憶曆代開國皇帝
二、記憶古代早期政治製度的特點
三、用故事聯想法記憶“春鞦五霸”
四、用歌訣法記憶“八國聯軍”
五、條約的記憶方法
六、記憶曆史年代和事件
七、中國共産黨七次代錶大會及內容
D三節 地理記憶專題
一、 巧記中國省份
二、巧記SJ各國及1都
三、巧記地理名詞組
四、用故事聯想法記憶“七大洲”“四大洋”
五、用故事聯想法記憶SJ海之Z
D五章 理科綜閤記憶有妙招
D一節 物理記憶專題
一、 單位及公式的記憶方法
二、用簡圖法記憶物理實驗
三、用思維導圖法記憶電路的特點
四、數據性概念記憶
五、用簡圖法記憶物質的物理變化
D二節 生物記憶專題
一、 用簡圖法記憶顯微鏡的使用過程
二、用故事聯想法記憶短小知識點
三、用故事聯想法記憶 “垃圾食品”的定義
四、用故事聯想法記憶重大的生物作用
五、用配對聯想法記憶維生素缺乏會産生的癥狀
六、用定樁法記憶人類活動對生物圈的影響
七、用故事聯想法記憶陸地動物適應陸地環境的主要特徵
八、用簡圖法記憶動物的領域行為特點
九、用歌訣法記憶常見的植物激素
十、用簡圖法記憶哺乳動物的主要特徵
附錄
附錄1 數字編碼錶
附錄2 常用字母組閤編碼
附錄3  200 個必修單詞記憶法 顯示全部信息

在綫試讀
一、用場景法記憶古詩詞 1.記憶古詩詞的步驟 在講具體的記憶方法之前，我先和大傢分享一下背古詩詞的三大步驟。 D一步，朗讀賞析。 對於絕大多數人來說，大聲朗讀比默讀的記憶效果更好。有些人認為默讀的記憶速度會快些，但是J記憶的持久性而言，經過大聲朗讀後的效果會更好。 在記憶的時候如果隻是單調、機械地重復，會使人感到枯燥乏味，容易使大腦皮層産生抑製，不利於聯係的鞏固。因此，在背誦過程中，我們要盡量使多種感官參與，在大腦皮層多次留下“同一意義”的痕跡，並與視覺區、聽覺區、言語區、動覺區等建立起廣泛的神經聯係，從而加強記憶的效果。很顯然，大聲朗讀記憶時所調動的區域要比默讀多得多。 所以，我建議大傢，先一邊朗讀，一邊理解、揣摩古詩詞的含義，直到讀到比較通順、朗朗上口時，再開始記憶。 D二步，選擇方法。 J是根據詩詞的內容選擇具體的記憶方法，比如，古詩詞是以寫景或是敘事為主，那我們J可以考慮運用場景法開始記憶。假如古詩詞的前後兩句關聯不是那麼緊密，容易背瞭上句忘瞭下句，那麼我們J可以考慮采用圖片定位法或是標題定樁法來記憶。也J是說，在記憶之前，要先考慮好自己的記憶策略。 D三步，記憶還原。 確定好方法以後J可以開始記憶瞭。我們可以選擇分段記憶，J是說，每背完一小段J對照一下原文，修正可能存在的錯誤，然後再繼續背下一段。這也是記憶的小目標步步高，既能記憶的壓力，又能增加成J感。另外，在記憶完古詩詞以後，可以有意識地去想想哪些經典名句可以利用到我們的學習和生活D中來，這是學以緻用地體現，同時也能促進我們更好地記憶。 2.用場景法記憶清照《聲聲慢 尋尋覓覓》 下麵以李清照的詞《聲聲慢 尋尋覓覓》為例，來挑戰我們的記憶。 聲聲慢 尋尋覓覓一、用場景法記憶古詩詞
1.記憶古詩詞的步驟
在講具體的記憶方法之前，我先和大傢分享一下背古詩詞的三大步驟。
D一步，朗讀賞析。
對於絕大多數人來說，大聲朗讀比默讀的記憶效果更好。有些人認為默讀的記憶速度會快些，但是J記憶的持久性而言，經過大聲朗讀後的效果會更好。
在記憶的時候如果隻是單調、機械地重復，會使人感到枯燥乏味，容易使大腦皮層産生抑製，不利於聯係的鞏固。因此，在背誦過程中，我們要盡量使多種感官參與，在大腦皮層多次留下“同一意義”的痕跡，並與視覺區、聽覺區、言語區、動覺區等建立起廣泛的神經聯係，從而加強記憶的效果。很顯然，大聲朗讀記憶時所調動的區域要比默讀多得多。
所以，我建議大傢，先一邊朗讀，一邊理解、揣摩古詩詞的含義，直到讀到比較通順、朗朗上口時，再開始記憶。
D二步，選擇方法。
J是根據詩詞的內容選擇具體的記憶方法，比如，古詩詞是以寫景或是敘事為主，那我們J可以考慮運用場景法開始記憶。假如古詩詞的前後兩句關聯不是那麼緊密，容易背瞭上句忘瞭下句，那麼我們J可以考慮采用圖片定位法或是標題定樁法來記憶。也J是說，在記憶之前，要先考慮好自己的記憶策略。
D三步，記憶還原。
確定好方法以後J可以開始記憶瞭。我們可以選擇分段記憶，J是說，每背完一小段J對照一下原文，修正可能存在的錯誤，然後再繼續背下一段。這也是記憶的小目標步步高，既能記憶的壓力，又能增加成J感。另外，在記憶完古詩詞以後，可以有意識地去想想哪些經典名句可以利用到我們的學習和生活D中來，這是學以緻用地體現，同時也能促進我們更好地記憶。
2.用場景法記憶清照《聲聲慢 尋尋覓覓》
下麵以李清照的詞《聲聲慢 尋尋覓覓》為例，來挑戰我們的記憶。
聲聲慢 尋尋覓覓
宋 李清照
尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚。
乍暖還寒時候，Z難將息。
三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急？
雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？
守著窗兒，D自怎生得黑？
梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次D，怎一個愁字瞭得！

D一句“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”，我們能想象齣什麼樣的場景呢？可以想到女主人公在空蕩蕩的屋子裏走來走去——“尋尋覓覓”，穿著單薄的衣服——“冷冷清清”，這個畫麵有點淒慘，進而想到——“淒淒慘慘戚戚”。如果你擔心忘記“淒淒慘慘戚戚”，可以稍微增加一點信息——女主人公穿的單薄的衣服是破的，這J凸顯瞭“淒慘”；或是想女主人身邊一個親戚都沒有，藉助“戚”也能幫助我們記憶“淒淒慘慘戚戚”。這麼一來我們J記完瞭D一句“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”。
D二句“乍暖還寒時候，Z難將息”，描述的是這個季節也是Z難入睡的時候。為瞭方便記憶，我們可以設計一個場景，比如女主人公在屋子裏走瞭幾步後，覺得有點冷，於是坐在瞭床上——“乍暖還寒時候”，有種想睡又睡不著的感覺——“Z難將息”。
D三句“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急”，我們可以想到女主人公睡不著，還是決定起來喝兩杯酒暖暖身子，誰料到突然颳起瞭風，所以還是不敵晚來風急，這麼一來我們也J記住瞭D三句。
D四句“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”，可以想象成：因為外麵颳起瞭風，所以女主人公很自然地J抬頭看瞭下窗外，正好看到一群大雁，而且這群大雁可能還是之前認識的，不禁想起瞭已經過世的丈夫，有點傷心。
沒想到一抬頭看到這個傷心的場景，女主人公便低下瞭頭，於是引齣D五句“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘”——低下頭看到的是滿地黃花堆積，花兒憔悴，也沒有摘花的興緻。
乾脆不看窗外瞭，J乾脆守著窗兒，等著天黑吧——D六句“守著窗兒，D自怎生得黑”。此情此景不看瞭還不行嗎？誰知天空又滴滴答答地下起瞭小雨，女主人公聽見瞭雨打梧桐的聲音，這情景真是讓人“愁”，也J是Z後一句描述的場景——“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次D，怎一個愁字瞭得？”
場景法可以解決記憶枯燥乏味的問題，同時也能幫助我們更好地理解古詩詞的意境。有時候為瞭方便記憶，我們也會構建一些與詩詞中的原景不是BFZB吻閤的場景——因為記憶的D一步J是正確理解原文的含義，所以在這個基礎上為瞭利於記憶構建一些場景是不會影響我們對古詩詞的理解的。J如同看電影一樣，如果你之前看過原著，再看電影時你J會知道哪些情節是原著裏有的，哪些是因為情節需要而增加的，而且你也可以盡量讓設計的場景接近原著。
所以，D我們掌握瞭記憶方法後，具體的形式可以因人而異！ 顯示全部信息

《超凡腦力：激發潛能，掌控記憶的秘訣》 內容簡介 你是否曾為遺忘惱人的細節而苦惱？是否希望擁有過目不忘的本領，在學習和生活中遊刃有餘？《超凡腦力：激發潛能，掌控記憶的秘訣》將為你開啓一扇通往強大記憶力的大門，讓你發現自己內在的驚人潛力，掌握一套行之有效的記憶訓練體係。本書並非僅僅羅列枯燥的技巧，而是深入淺齣地剖析大腦的工作原理，結閤科學的認知心理學理論，為你構建一套全麵、係統、易於實踐的記憶提升方案。 第一部分：認識你的大腦——記憶的基石 在踏上記憶力提升之旅前，瞭解大腦是至關重要的一步。本書將從大腦的基本結構和功能入手，深入淺齣地為你介紹： 神經元與突觸： 揭示記憶形成的微觀基礎，理解信息如何在神經網絡中傳遞與連接。 不同類型的記憶： 區分短期記憶、工作記憶和長期記憶，瞭解它們各自的特點、儲存方式以及相互作用。 記憶的編碼、儲存與提取： 詳細闡述信息進入大腦、被固化以及最終被調取的過程，讓你明白為何有些信息容易記住，而有些則悄然溜走。 遺忘的機製： 科學解釋遺忘並非“失效”，而是大腦對信息進行篩選和優化的一種自然過程。理解遺忘的機製，能幫助我們更有效地對抗它。 大腦的可塑性： 強調大腦並非一成不變，通過科學的訓練，我們可以不斷優化大腦功能，提升記憶力。 第二部分：解鎖神奇的記憶宮殿——空間記憶法的力量 本書將重點介紹並引導你掌握一種古老而強大的記憶術——記憶宮殿（Memory Palace），又稱“場所法”。這種方法利用我們大腦對空間信息的天然敏感性，將抽象的信息轉化為生動的圖像，並將其“放置”在熟悉的地點中。 記憶宮殿的原理： 深入解讀為何視覺化和空間聯想能夠極大地增強記憶效果。 構建你的個人記憶宮殿： 提供詳細的步驟和實用的建議，幫助你創建屬於自己的“記憶空間”，無論是一個熟悉的房間、一條街道，還是一個虛構的場景。 圖像編碼的藝術： 教你如何將待記憶的信息轉化為誇張、生動、有趣、甚至是荒誕的視覺圖像。圖像越獨特、越具有情感聯結，越容易被記住。 場景化與串聯： 引導你如何在記憶宮殿的各個“地點”中，將編碼後的圖像按照邏輯順序進行串聯，形成一個連貫的故事綫。 實際應用場景： 通過大量生動的案例，展示記憶宮殿在記憶單詞、數字、名字、演講稿、知識點等方麵的強大應用。例如，如何用記憶宮殿輕鬆記住一長串電話號碼，如何高效記憶外語單詞的詞形和含義，如何準備一場精彩的演講而無需依賴講稿。 第三部分：超越錶象的智慧——邏輯思維與深度記憶 僅僅記住信息是不夠的，更重要的是理解和運用。本書將引導你將記憶與邏輯思維緊密結閤，實現信息深度加工，提升學習效率和解決問題的能力。 從“死記硬背”到“理解記憶”： 強調理解是記憶的靈魂。教你如何主動思考、提問、聯想，將新知識與已有知識建立聯係。 構建知識網絡： 介紹心智圖（Mind Map）等工具，幫助你理清知識結構，將零散的信息組織成有邏輯的體係，形成“知識網”，從而實現更牢固、更易提取的記憶。 分類與歸納的藝術： 學習如何對信息進行有效的分類和歸納，找齣事物的共同點和區彆，形成清晰的思維框架，便於記憶和迴憶。 因果關係與推理： 引導你分析事物之間的因果聯係，運用邏輯推理來理解和記憶信息，讓知識不再是孤立的點，而是相互關聯的鏈條。 問題解決導嚮的記憶： 教你如何將記憶訓練與實際問題解決相結閤，例如，在學習數學時，不僅僅記住公式，更要理解公式的推導過程和應用場景，從而真正掌握解題技巧。 第四部分：科學訓練，持之以恒——打造高效記憶習慣 強大的記憶力並非一日之功，需要科學的方法和持之以恒的練習。《超凡腦力》將為你提供一套科學的訓練計劃和實用的習慣養成指南： 間隔重復（Spaced Repetition）： 詳解這種基於遺忘麯綫的科學復習方法，指導你如何安排最佳的復習時間點，以最少的精力達到最佳的記憶效果。 主動迴憶（Active Recall）： 強調從記憶中主動提取信息的重要性，介紹各種主動迴憶的練習方式，例如製作閃卡、進行自我測驗等。 專注力訓練： 講解提升專注力的技巧，如番茄工作法、正念練習等，因為高度專注是有效記憶的前提。 睡眠與記憶： 闡述充足而高質量的睡眠對記憶鞏固的決定性作用，提供改善睡眠質量的建議。 健康的生活方式： 強調均衡飲食、適度運動對大腦健康和記憶力的積極影響。 持續練習與反饋： 鼓勵讀者將所學技巧融入日常生活，並建立有效的反饋機製，及時調整訓練策略。 第五部分：情境化學習與創造性記憶——將記憶融入生活 本書不僅教授記憶技巧，更倡導將記憶訓練融入生活，讓學習和記憶成為一種自然而愉快的過程。 在閱讀中提升記憶： 教你如何帶著問題閱讀，主動提取關鍵信息，運用聯想和比喻來加深理解和記憶。 在交流中鞏固記憶： 鼓勵你與他人討論、分享知識，通過講解和傾聽來加深對信息的記憶。 遊戲化學習： 介紹一些趣味性的記憶遊戲和挑戰，讓學習過程充滿樂趣，提高學習動力。 情感聯結與記憶： 探討如何通過激發情感來增強記憶，例如將重要的信息與美好的迴憶聯係起來。 創造性思維與記憶： 鼓勵你運用想象力和創造力來記憶，將枯燥的信息轉化為生動的故事、生動的畫麵，讓記憶過程充滿活力。 《超凡腦力：激發潛能，掌控記憶的秘訣》 是一本實用性極強的記憶訓練指南，它將帶你踏上一段發現自我、重塑大腦的精彩旅程。無論你是學生，希望在學業上取得優異成績；還是職場人士，希望提高工作效率，輕鬆應對海量信息；亦或是任何希望提升思維能力、豐富精神世界的人，本書都將為你提供一套行之有效的解決方案。告彆“過目即忘”，擁抱“過目不忘”，讓你的大腦成為最強大的學習和工作夥伴！

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書的主要動機是想尋找一些能夠幫助自己提高學習效率的方法，尤其是在記憶和邏輯思維方麵。雖然我已不再是青少年，但我深信終身學習的重要性，而且大腦的潛能是無限的。我最近在學習一門新的語言，需要記憶大量的詞匯和語法規則，感覺記憶力有點力不從心，經常記瞭後麵忘瞭前麵。同時，我也覺得自己的邏輯思維能力有待提高，在分析問題和解決問題時，有時候會顯得比較遲鈍。這本書的標題“最強大腦中小學生超級記憶法 超強大腦記憶訓練青少年邏輯思維開發訓練 提高記憶力的書”觸動瞭我，盡管前麵有“中小學生”和“青少年”的字樣，但我認為記憶和邏輯思維的方法往往是具有普適性的，成年人也同樣適用。我希望這本書能夠提供一些科學、係統的方法論，讓我能夠更好地理解記憶的原理，並掌握一些有效的記憶技巧。同時，我也期待這本書能在邏輯思維的開發方麵給我一些啓發，幫助我更清晰地思考問題，更有效地組織語言。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計確實很有吸引力，色彩鮮艷，圖片也很生動，一看就充滿瞭“學習”的活力。我當時買它，純粹是被封麵上“最強大腦”這幾個字吸引瞭，感覺好像掌握瞭就能瞬間變聰明一樣。而且，它定位是“中小學生”、“青少年”，這讓我聯想到，也許能找到一些方法，幫我侄子侄女解決一下他們學習上的“記不住”的睏擾。他們的父母也經常跟我抱怨，孩子背課文、記單詞總是費勁，有時候寫作業也是磨磨蹭蹭，注意力不集中。我當時就在想，如果這本書真的能像它名字一樣，帶來“超級記憶法”，那對他們來說絕對是雪中送炭。我特意翻瞭翻目錄，看到有關於“邏輯思維開發”、“提高記憶力”這些關鍵詞，覺得內容應該挺豐富的，不隻是單純的死記硬背。我對這本書的期望值還是蠻高的，希望它能提供一些新穎、有趣的學習技巧，而不是枯燥的理論，畢竟小孩子嘛，興趣是最好的老師。這本書的包裝也很仔細，收到的時候一點損壞都沒有，這讓我在收到書的那一刻就有瞭好心情，對接下來的閱讀充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

我選擇這本書，是因為我一直對人的記憶能力和思維方式非常感興趣。雖然我不是中小學生，但我也一直相信，學習能力是可以不斷提升的，而且“大腦開發”這個概念聽起來就很有科幻色彩。我買這本書，更多的是想從裏麵汲取一些關於如何更高效地學習和記憶的原理，然後嘗試將這些原理運用到我自己的工作和生活中。我最近在準備一個重要的考試，需要記憶大量的專業知識，感覺大腦有時候有點“打結”，總是記不住，或者記住瞭又容易忘。我希望這本書能夠提供一些科學的方法，幫助我打破這個瓶頸，提升我的記憶效率。我尤其關注“邏輯思維開發”這部分，因為我發現很多時候，記憶的睏難並非源於記憶力本身，而是因為理解不夠深入，思維不夠清晰。如果能通過這本書掌握一些訓練邏輯思維的方法，也許就能從根本上解決記憶難題，讓學習變得更輕鬆、更有效。我對書的裝幀設計和排版布局也挺在意，希望它讀起來不會過於擁擠，字號也比較適中，能夠讓閱讀過程更加舒適。

評分☆☆☆☆☆

我之所以會注意到這本書，是因為我一直對如何激發和提升人的認知能力充滿好奇，特彆是關於記憶和思維方麵。雖然這本書的定位是青少年，但我相信很多方法是跨越年齡界限的，並且能夠被成年人藉鑒。我最近在嘗試一些新的學習方法，希望能夠更有效地吸收新知識，並且能夠將知識靈活運用。在記憶方麵，我希望能夠找到一些比傳統的死記硬背更有效、更有趣的方法，比如通過聯想、圖像或故事來輔助記憶。在邏輯思維方麵，我希望能夠通過這本書的學習，提升我分析問題、判斷推理的能力，讓我在麵對復雜情況時能夠更加從容和有條理。這本書的書名給人的感覺非常直接和具有指導性，似乎能直接解決學習中的痛點。我購買這本書，也是希望它能提供一套完整的訓練體係，讓我能夠循序漸進地提升自己的記憶力和思維能力，從而在工作和生活中取得更好的錶現。

評分☆☆☆☆☆

我是在社交媒體上看到彆人推薦這本書的，當時被它的標題吸引瞭。“最強大腦”這個詞本身就帶有很強的吸引力，再加上“超級記憶法”和“邏輯思維開發”，感覺這本書集多種學習優勢於一身。我一直覺得，現在的孩子學習壓力挺大的，除瞭要學好課本知識，還需要培養各種能力。而記憶力和邏輯思維，無疑是學習中最基礎也最重要兩項能力。我希望這本書能給我的孩子提供一些切實可行的方法，幫助他不僅能記住知識，還能理解知識，甚至觸類旁通。我特彆關注“提高記憶力”的部分，因為我看到很多孩子在背誦課文、單詞的時候非常吃力，這不僅影響學習成績，也很容易打擊孩子的學習積極性。如果這本書能提供一些有趣的記憶技巧，比如聯想、圖像化記憶等等，那對孩子來說肯定會是很大的幫助。而且，考慮到是給孩子看的，我希望這本書的語言風格是活潑有趣的，而不是過於學術化，這樣孩子纔更容易接受和喜歡。