正版 幼儿乐理练习1-2册(全彩色附贴纸)英皇乐理预备级 儿童乐理入门书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 幼儿乐理
• 儿童乐理
• 乐理入门
• 英皇乐理
• 预备级
• 练习册
• 全彩
• 贴纸
• 绘本
• 音乐启蒙

店铺： 北京新脚步图书专营店

出版社： 1

ISBN：9787553498461

商品编码：27186953304

丛书名： 幼儿乐理练习1-2册

基本信息

书名: 幼儿乐理练习1-2册

出版社名称: 吉林出版集团有限责任公司

出版时间: 2016-3-1

作者: Lina ng

书名: 幼儿乐理练习1-2册

       这本书是特别为4-7岁儿童所设计的版本，它使用彩色插图来表现乐理并以贴纸做练习，可以引导儿童从这些书中找到学习音乐的更大兴趣，并且可与“英皇乐理考级”同步使用。（全彩色附贴纸）

奏响音乐启蒙的第一乐章：趣味儿童乐理入门 您是否曾希望您的孩子能更深入地理解音乐的奥秘，感受旋律背后的故事，或是开启一段属于他们自己的音乐创作之旅？“奏响音乐启蒙的第一乐章”系列图书，正是为满足这一切美好愿望而精心打造的儿童乐理启蒙读物。本书系旨在以最生动、最有趣、最贴近儿童认知习惯的方式，为孩子们打开音乐世界的大门，播下热爱音乐、理解音乐的种子。 为何选择“奏响音乐启蒙的第一乐章”？ 在信息爆炸的时代，优质的教育资源尤为宝贵。本系列图书并非简单堆砌枯燥的乐理知识，而是通过一系列精心设计的活动、游戏和故事，将抽象的音乐概念转化为孩子们触手可及的体验。我们深知，儿童的学习在于“玩”与“乐”的结合，因此，每一页、每一个练习都充满了探索的乐趣和成就的喜悦。 本书系核心内容概述： 本系列图书将循序渐进地引导孩子们认识音乐的语言，构建他们对音乐世界的初步认知框架。主要内容涵盖以下几个方面，并以层层递进、环环相扣的方式展开： 第一部分：认识音乐的“声音”——听觉世界的探索 音高：高低分明，辨音有方。 孩子们将通过模仿小鸟的鸣叫（高音）和巨人的脚步声（低音）等生动场景，初步感知音的高低区别。 书中设计了一系列“找找声音”的游戏，让孩子们在日常生活中辨别不同物品发出的声音，并将这些声音与高低概念联系起来。 通过彩色的图画和简单的词语，孩子们将学习到“高音”和“低音”这两个基本术语，并能在聆听简单旋律时，尝试辨别出哪个音更高、哪个音更低。 我们会引导孩子们用身体动作来表现音高，例如，高音时踮脚尖，低音时蹲下，让身体成为感知音高的传感器。 音量：轻柔低语，响亮呼喊。 我们将音量的大小比作“悄悄话”和“大声喊”，让孩子们直观理解音量变化。 书中设计了“听一听，你听到的是什么？”的互动环节，让孩子分辨出轻柔的音乐和激昂的音乐，并尝试用表情或动作来表达感受。 通过简单的指令，如“轻轻唱”和“大声唱”，孩子们将体验不同音量带来的情感差异。 我们会鼓励孩子们用鼓掌的力度来表现音量的变化，轻轻拍掌表示轻音，用力拍掌表示强音。 音色：五彩斑斓的音乐调色盘。 我们将不同的乐器比作不同的“声音朋友”，例如，小提琴的声音像温柔的小溪，大鼓的声音像隆隆的雷声。 书中会呈现各种乐器的精美插图，并配以简短的描述，让孩子们初步认识不同乐器的外观和它们独特的声音特点。 通过聆听不同乐器演奏的同一首旋律，孩子们将感知到音色的多样性，并开始形成对不同乐器声音的偏好。 我们会设计“猜猜这是谁的声音”的游戏，让孩子们在听辨后，尝试用语言描述他们听到的声音，例如“暖暖的”、“脆脆的”、“圆圆的”。 节奏：跳跃的脚步，律动的生命。 节奏将被比作小朋友们走路的步伐，有快有慢，有长有短。 书中将介绍简单的节奏型，如“咚咚”和“哒”，并引导孩子们通过拍手、跺脚等方式来模仿和创造节奏。 我们设计了丰富的节奏游戏，例如“跟着节拍走”，让孩子们在游戏中感受音乐的律动感，并培养初步的节奏感。 书中会用简单的图示来表示不同的节奏，例如，长方形代表长音，小圆点代表短音，让孩子们在视觉上理解节奏。 第二部分：认识音乐的“符号”——乐谱的初步解读 高音谱号：音乐世界的“G”先生。 我们将高音谱号形象地比作一个弯弯的“G”字，并告诉孩子们，它守护着高音区的音符。 书中会用有趣的卡通形象来解释高音谱号的由来和作用，让孩子们不再觉得谱号枯燥乏味。 通过描摹高音谱号的练习，孩子们将熟悉它的形状。 我们会引导孩子们在认识了高音谱号后，尝试在没有高音谱号的谱面上标记出“G”先生的位置。 五线谱：音乐的“楼梯”。 我们将五线谱比作一个有五条“楼梯”的房子，每个音符都住在不同的“楼层”上，代表不同的高低。 书中会用生动的图画，将五条线和四个间描绘成色彩鲜艳的“音乐楼梯”。 我们会引导孩子们认识五条线和四个间的位置，并初步了解它们与音高的对应关系。 通过将音符“搬家”的游戏，孩子们将在视觉上理解音符在五线谱上的位置变化。 音符：音乐的“表情”。 我们将不同形状的音符比作音乐的“表情”，有的表情长（全音符），有的表情短（四分音符），它们决定了音符唱多久。 书中会详细介绍全音符、二分音符、四分音符、八分音符等基本音符的形状和时值。 通过节奏拍打和歌唱练习，孩子们将亲身体验不同音符的时值区别。 我们会设计“给音符找家”的活动，让孩子们将认识的音符放到对应的位置上。 休止符：音乐的“呼吸”。 休止符将被比作音乐中的“停顿”和“呼吸”，让音乐更加有表情。 书中会介绍全休止符、二分休止符、四分休止符等基本休止符，并解释它们与对应音符的时值相等。 通过模仿和体验，孩子们将理解休止符在音乐中的重要性。 我们会设计“给音乐加上呼吸”的练习，让孩子们在演奏或歌唱时，正确地加入休止符。 第三部分：认识音乐的“结构”——旋律的初步感知 音阶：音乐的“彩虹”。 我们将音阶比作一条由高到低或由低到高排列的“音乐彩虹”，每个音符都像彩虹中的一种颜色。 书中将介绍最简单的自然大调音阶（如C大调），并通过图画和符号让孩子们理解音阶的构成。 通过听辨和哼唱，孩子们将初步感受音阶的平稳过渡和向上、向下的方向感。 我们会设计“彩虹音阶游戏”，让孩子们通过点击不同颜色的按钮来弹奏音阶，加深记忆。 旋律的走向：爬山与下坡。 我们将旋律的走向比作“爬山”（音高上升）和“下坡”（音高下降），让孩子们直观理解旋律的变化。 书中会用曲线图和音乐片段，引导孩子们观察旋律的起伏。 通过模仿简单的旋律，孩子们将尝试用声音和肢体语言来表现旋律的走向。 我们会设计“旋律的滑梯”活动，让孩子们感受旋律在音符上的滑动。 简单的节奏型组合：音乐的小句子。 我们将由几个音符和休止符组成的短小节奏型，比作音乐的“小句子”。 书中会展示一些简单且易于记忆的节奏型，并鼓励孩子们模仿和创造。 通过反复练习，孩子们将逐渐掌握组合节奏型的能力。 我们会设计“节奏的积木游戏”，让孩子们用不同的节奏积木来拼搭自己的音乐小句子。 第四部分：音乐的“表达”——情感与感受的连接 强弱变化与情绪：音乐的表情符号。 我们将音乐的强弱变化与情绪紧密联系，例如，轻柔的音乐常常伴随着安静或忧伤的情绪，而响亮的音乐则可能表达兴奋或激昂。 通过聆听不同强弱的音乐片段，孩子们将被引导去感受音乐所传达的情感。 我们会设计“音乐情绪画”活动，让孩子们根据音乐的强弱来画出自己想象中的画面。 节奏的快慢与情绪：音乐的“跑步”与“散步”。 快速的节奏仿佛在“跑步”，充满活力和兴奋；而缓慢的节奏则像在“散步”，宁静而舒缓。 孩子们将通过体验不同速度的音乐，来感受不同情绪的变化。 我们会设计“跟着音乐跳舞”的游戏，让孩子们根据音乐的快慢来调整自己的舞步。 乐器音色与情感：不同的声音，不同的故事。 不同的乐器音色能唤起不同的情感联想，例如，悠扬的弦乐可能带来宁静，而活泼的管乐则可能激发喜悦。 本书将通过介绍不同乐器在经典乐曲中的运用，让孩子们体会音色与情感的关联。 我们会设计“为乐器配对表情”的活动，让孩子们根据自己的感受，为不同的乐器音色配上合适的情绪表情。 本书系特色亮点： 全彩色印刷，图文并茂： 鲜艳的色彩和精美的插画，将枯燥的乐理知识转化为生动有趣的视觉体验，吸引孩子的注意力，激发学习兴趣。 寓教于乐，互动性强： 每章都设计了大量的游戏、谜题、涂色、粘贴等互动环节，让孩子在玩乐中轻松掌握乐理知识，而非被动接受。 循序渐进，难度适中： 内容由浅入深，从最基础的听觉感知到初步的乐谱解读，再到简单的旋律构成，符合儿童认知发展规律，确保每个孩子都能跟上步伐。 语言生动，比喻贴切： 使用儿童易于理解的语言和生活化的比喻，将抽象的音乐概念具象化，帮助孩子建立直观的理解。 强调感知与体验： 并非死记硬背，而是通过听、唱、动、画等多种感官体验，让孩子真正“感受”音乐，理解音乐的内在逻辑。 培养音乐素养与创造力： 旨在为孩子打下坚实的音乐基础，激发他们对音乐的兴趣，为未来更深入的音乐学习（如乐器演奏、作曲等）做好准备。 家长参与指南： 部分章节提供给家长的指导建议，帮助家长更好地引导孩子学习，并与孩子共同享受音乐学习的乐趣。 “奏响音乐启蒙的第一乐章”系列图书，不仅仅是一套教材，更是一份送给孩子童年最宝贵的礼物——音乐的启蒙，热爱音乐的火种，以及探索未知世界的好奇心。让您的孩子从这里开始，奏响属于他们自己的音乐人生乐章！

评分☆☆☆☆☆

我是一个对音乐充满热情但又缺乏专业指导的家长，这次为孩子选择这套乐理练习册，简直是挖到宝了！最让我欣慰的是，这本书真的做到了“儿童乐理入门”，而且非常细致。它从最基础的乐器认识开始，比如介绍不同乐器的外观，以及它们发出声音的特点，这对于孩子建立对音乐世界的初步感知非常重要。然后，它才慢慢过渡到乐理本身。我特别喜欢它在讲解音符和休止符时，用到的形象的比喻，比如音符是“小精灵”，休止符是“小懒虫”，孩子一下子就能理解它们在音乐中的作用。这本书的贴纸设计，我也觉得非常贴心。不仅仅是奖励，很多贴纸本身就带有乐理知识，比如不同形状的音符贴纸，让孩子在粘贴的过程中，也在认识这些元素。而且，全彩色的页面，让整个学习过程都充满了视觉上的吸引力。我孩子以前对音乐课总是有种“要学东西”的抗拒感，但自从有了这本书，他变得非常主动，每天都会主动找我要做练习。我觉得，一本好的教材，不仅仅是传授知识，更重要的是点燃孩子对学习的热情。这本书，无疑做到了这一点。

评分☆☆☆☆☆

收到这本书，最直接的感受就是它的“实在”。虽然是幼儿乐理练习，但它内容的密度和广度，绝非市面上那些简单的填色游戏可以比拟。从最基础的五线谱识别，到不同音的名称（C, D, E…），再到全音、半音的概念，这本书都给予了充分的练习空间。我尤其欣赏它在引入新的概念时，都会先用清晰、简洁的语言进行解释，配以直观的图示，然后紧接着就是一系列巩固练习。这种“讲解-练习-巩固”的模式，让知识点不容易遗忘。而且，它的练习题设计得非常巧妙，不会让孩子觉得单调。有时候是让你找出特定的音符，有时候是让你画出某个节奏型，有时候甚至是让你根据简单的旋律填涂音符。这种多样的练习方式，能够锻炼孩子不同方面的乐理能力。我注意到，这本书还涉及了一些简单的音乐术语，比如“快板”、“慢板”，以及一些基础的演奏表情，这让孩子在学习乐理的同时，也能对音乐的表现力有初步的认识。这套书就像一个非常耐心的音乐启蒙老师，一步一步引导孩子走进音乐的世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太意外了！本来是想给孩子找点基础的乐理启蒙，看到“幼儿乐理练习”几个字就下单了，没想到它的内容远超我的预期。最先吸引我的是它全彩色的内页，这一点对于吸引小孩子来说简直是绝杀。我孩子平时对静态的文字书不太感冒，但这本书色彩鲜艳，图文并茂，让他一拿到手就爱不释手。而且，附带的贴纸简直是点睛之笔！每次完成一个练习，都可以奖励自己一张贴纸，这极大地激发了他的学习兴趣和成就感。我感觉他不像是在“学习”，更像是在玩一个有趣的游戏。这本书的编排也很巧妙，从最基础的音高、节奏概念入手，循序渐进，难度适中，不会让孩子感到压力过大。我特别喜欢它在讲解一些乐理概念时，用到的比喻和图示都非常生动形象，很容易被孩子们理解。比如，解释节奏的时候，会用到走路的步点，解释音高的时候，会用到高低不同的滑梯。这些都让枯燥的乐理知识变得鲜活起来。而且，这本书还融入了一些简单的乐器认知，比如钢琴、小提琴的图片和简单介绍，这对于孩子初步了解乐器世界也很有帮助。我强烈推荐给所有希望孩子接触音乐，但又担心过于枯燥的家长们。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，起初我对于“幼儿乐理练习”这个概念是有些保留的，总觉得太小孩子学乐理是不是有点拔苗助长。但当我翻开这套书，我的疑虑瞬间烟消云散。它最大的亮点在于，真的能把抽象的乐理概念，转化为孩子们能够理解和操作的东西。比如，关于音高，它不仅仅是用高低来表示，还会用不同高度的楼梯、山坡来比喻，让孩子从视觉上建立概念。关于节奏，则会用到各种小动物走路的速度、心跳的快慢来类比，非常生动有趣。全彩色的设计，让原本可能枯燥的乐理符号变得活泼起来，吸引孩子的注意力。而贴纸的运用，更是锦上添花，它不是简单的装饰，很多贴纸本身就蕴含着乐理知识，比如不同音符时值的贴纸，让孩子在粘贴的过程中，也在潜移默化地学习。我孩子自从用了这套书，对音乐表现出前所未有的兴趣，不仅能准确地唱出音高，还能跟着书上的节奏打拍子，这是我之前完全没想到的。这套书的“英皇乐理预备级”定位，也让我看到了它长远的价值，这意味着它不仅仅是简单的启蒙，更是为未来的学习打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这款乐理练习册的编排逻辑，我必须给个大大的赞！虽然书名上写着“幼儿”，但它的体系感和专业性，甚至可以作为很多成人乐理入门的参考。我之所以这么说，是因为它在讲解音程、音阶、和弦等基础概念时，不是简单地罗列定义，而是通过大量的、有针对性的练习来巩固。举个例子，在学习音程的时候，它不会只给你看“大二度”、“小三度”的字样，而是会让你在五线谱上找出所有大二度，或者数出所有小三度。这种“练一遍，就明白”的设计，让知识点真正内化。而且，它的练习题类型非常丰富，有选择题、填空题、连线题，甚至还有一些需要动手画的题。这保证了孩子在练习的过程中，不会因为重复的题型而感到厌倦。我注意到，书里面的一些例子，引用了经典的儿歌或者简单的旋律片段，这让孩子感觉很亲切，也更容易将乐理知识与实际音乐结合起来。更让我惊喜的是，这本书的“英皇乐理预备级”定位，让它在内容深度上有了保障，但同时又没有牺牲掉幼儿学习的趣味性。我觉得，如果孩子能够认真完成这套练习，他对乐理的基本认知，一定会非常扎实，为将来更深入的学习打下坚实的基础。