B版 凤凰新学案 高中思想政治 必修4 全国教育版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 翩若惊鸿图书专营店

出版社： 江苏凤凰教育出版社

ISBN：9787549951444

商品编码：27373451663

丛书名： B版 凤凰新学案 高中思想政治 必修4 全国

内容介绍

本书是高中政治同步类教辅，立足于课改背景下新课程教学的特点，根据江苏省教学要求为编写依据，以小高考考点为编写重点，为大多数学校的教学实际量身打造。 本书的难度定位：由于本书主要面对参加高中学业水平测试的学生，因此难度定位在略高于小高考难度，既满足了考试需要又不会让学生对政治产生畏难心理。此外，适当选择少量难度稍高的题目，以满足一些需要较高能级要求学生的需要。基础题、中等题、难题的比例为6：3：1  

 

模块描述占位文字

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《高中思想政治：必修4》 导言：走向成熟公民的必经之路 高中思想政治必修4，是一门引导高中生认识社会、理解人生、培养健全人格、提升公民素养的关键课程。它不仅是知识的传授，更是思想的启迪、视野的拓展和责任的担当。本课程旨在帮助同学们在复杂多变的社会环境中，形成科学的世界观和方法论，理解国家发展的脉络，认清个人在社会中的角色，并具备参与公共事务、服务社会的能力。 第一部分：经济生活——认识我们身边的财富与发展 经济生活是社会存在和发展的基础，也是个人生存和发展的重要支撑。本部分将带领同学们深入探索经济现象背后的原理，理解我们是如何创造财富，又是如何消费和分配财富的。 第一章：生活在市场经济中 商品与市场： 我们每天都在与商品打交道，你知道什么是商品吗？商品的价值和使用价值是如何决定的？在市场经济中，商品是如何流通的？供求关系又如何影响着商品的价格？我们将从这些最基本的问题入手，揭示市场经济运行的内在逻辑。 市场经济的优势与缺陷： 市场经济以其效率和活力，在现代社会扮演着重要角色。我们将分析市场经济带来的种种好处，例如促进资源配置、激发创新活力等。同时，我们也要认识到市场并非万能，它也可能带来一些负面影响，如资源浪费、收入差距扩大等。如何扬长避短，发挥市场经济的积极作用，同时又避免其弊端，是我们需要深入思考的问题。 消费者的权益： 作为消费者，我们享有哪些权利？当我们的合法权益受到侵害时，我们又该如何维护？本章将帮助同学们了解消费者权益保护法，学习如何理性消费，辨别假冒伪劣产品，并掌握维护自身合法权益的有效途径。 第二章：企业与劳动者 企业：市场经济的主体： 企业是市场经济中最重要的参与者，它们是如何组织生产、创造价值的？我们将了解不同类型企业的特点，如个体工商户、合伙企业、有限责任公司和股份有限公司。同时，我们将探讨企业的社会责任，以及优秀企业如何实现经济效益和社会效益的双赢。 劳动者的权益： 劳动者是社会财富的创造者，他们的合法权益如何得到保障？本章将重点关注劳动合同的签订与履行，了解劳动报酬、工作时间、休息休假等基本权益。我们将学习如何依法维护自己的劳动权益，避免被剥削和歧视。 职业选择与创业： 随着社会的发展，职业选择日益多样化。我们将探讨职业选择的依据，如何根据自身的兴趣、能力和社会需求来规划自己的职业生涯。同时，我们也鼓励同学们树立创新创业意识，了解创业的基本流程和风险，为未来的发展奠定基础。 第三章：国家与经济 宏观调控： 在市场经济中，国家扮演着怎样的角色？宏观调控又是如何进行的？我们将学习财政政策和货币政策等宏观调控的手段，理解它们是如何被用来稳定经济增长、抑制通货膨胀、促进充分就业的。 对外开放： 当今世界经济一体化趋势日益明显，中国是如何融入世界经济的？我们将了解对外开放的意义和重要性，以及我国在参与国际经济合作与竞争中的地位和作用。 第二部分：政治生活——理解国家、政府与公民 政治生活是社会生活的核心组成部分，它关系到国家的稳定、人民的福祉和个人的权利。本部分将带领同学们了解中国的政治制度，理解政府的职能，并认识到公民在政治生活中的地位和作用。 第一章：我国的根本政治制度 人民代表大会制度： 这是中国最根本的政治制度。我们将深入理解人民代表大会制度的内涵，包括人民民主专政的本质，以及人民代表大会如何代表人民行使国家权力。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度： 这是一项独特的政治制度，它体现了中国共产党与其他政党之间的合作关系。我们将理解中国共产党在国家政治生活中的领导地位，以及其他政党在国家治理中的作用。 民族区域自治制度： 中国是一个多民族国家，民族区域自治制度是如何保障各民族共同繁荣发展的？我们将了解该制度的原则和意义，以及它在维护国家统一和社会稳定中的重要作用。 第二章：发展社会主义市场经济的根本目标 以经济建设为中心： 这是我国改革开放以来的基本国策。我们将探讨经济建设在国家发展中的核心地位，以及如何通过发展生产力，不断满足人民日益增长的物质文化需求。 共同富裕： 共同富裕是我国社会主义的根本原则。我们将理解共同富裕的内涵，以及如何通过公平的分配制度，逐步缩小贫富差距，实现全体人民共享改革发展成果。 第三章：为人民服务的政府 政府的职能： 政府在现代社会中扮演着多重角色。我们将了解政府在经济、政治、文化、社会生活等方面的基本职能，以及如何建设服务型政府，提高政府的执政能力和公共服务水平。 公民参与政治生活： 公民是国家的主人，如何参与到政治生活中来？我们将学习公民的政治权利和义务，了解参与政治活动的途径，如选举、监督、建言献策等。 第三部分：文化生活——传承文明，创造未来 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。本部分将带领同学们认识中华优秀传统文化，理解文化多样性，并学习如何用先进的文化引领社会进步。 第一章：中华文化——源远流长，博大精深 中华优秀传统文化： 中华文明源远流长，博大精深。我们将深入了解中华传统美德，如仁、义、礼、智、信等，以及中华民族在哲学、艺术、科技等方面取得的辉煌成就。 传承与创新： 如何在当代社会继承和弘扬中华优秀传统文化？我们将探讨文化传承的意义，以及如何在继承的基础上进行创新，使中华文化焕发新的生机。 第二章：文化的多样性与世界的文化交流 文化多样性： 世界是丰富多彩的，各民族都有其独特的文化。我们将理解文化多样性的价值，以及如何尊重和欣赏不同文化的魅力。 文化交流与借鉴： 在全球化时代，文化交流日益频繁。我们将学习如何积极开展对外文化交流，吸收借鉴世界各国优秀文化成果，同时也要警惕西方文化的渗透，维护国家文化安全。 第三章：发展面向未来的文化 先进文化： 什么样的文化才能引领社会进步？我们将探讨社会主义先进文化的内涵，以及如何用科学理论武装头脑，用共同理想凝聚力量，用先进文化占领思想阵地。 文化创新： 创新是文化发展的动力。我们将学习如何通过文化创新，创作出更多优秀的作品，满足人民日益增长的精神文化需求。 第四部分：哲学——认识世界，把握人生 哲学是智慧的学问，它帮助我们思考人生的根本问题，认识世界的本质，把握事物发展的规律。本部分将带领同学们走进哲学殿堂，学习辩证唯物主义的科学世界观和方法论，提升思维的深度和广度。 第一章：物质与意识——世界观的基础 物质的定义与特征： 什么是物质？物质的根本属性是什么？我们将学习物质的客观实在性，理解物质是第一性的，意识是第二性的，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。 意识的能动作用： 意识虽然不能决定物质，但它对物质具有能动的反作用。我们将探讨意识如何指导实践，认识世界，改造世界，以及如何发挥主观能动性，克服困难，实现目标。 第二章：实践——认识的来源与发展 实践的意义： 实践是认识的来源、检验真理的唯一标准，也是认识发展的动力。我们将深入理解实践在认识过程中的关键作用，以及如何通过实践来获得和发展认识。 认识的反复性与无限性： 认识并非一蹴而就，它是一个循环往复、不断深化的过程。我们将认识到认识的反复性、无限性，以及如何坚持一切从实际出发，实事求是。 第三章：联系与发展——矛盾的观点 普遍联系： 世界万物是相互联系的。我们将学习联系的观点，理解任何事物都不能孤立存在，都和其他事物处于普遍联系之中。 矛盾的同一性与斗争性： 矛盾是事物发展的动力。我们将认识到矛盾的普遍性与特殊性，以及矛盾的两个基本属性：同一性和斗争性。理解矛盾的统一和斗争如何推动事物向前发展。 量变与质变： 事物的发展总是从量变开始，当积累到一定程度时，就会发生质变。我们将学习量变与质变的辩证关系，理解事物发展的曲折性和前进性，以及如何把握事物发展的规律，促成积极的变革。 第四章：认识世界与改造世界——认识论的深化 认识的能动性： 在承认意识能动作用的基础上，我们将进一步探讨认识的能动性，包括认识的自觉性、选择性、创造性。 社会历史的规律性与客观性： 人类社会的发展也有其客观规律。我们将学习社会历史发展的规律性，以及如何尊重客观规律，发挥主观能动性，推动社会进步。 结语： 高中思想政治必修4，是一次深刻的认知之旅，一次面向成熟公民的历练。通过学习，同学们将不仅掌握必要的理论知识，更能培养独立思考的能力，形成正确的人生观、价值观和世界观，为将来成为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。愿同学们在这段学习旅程中，收获知识，启迪智慧，茁壮成长！

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是，这本书在引导学生进行自主探究和实践操作方面的设计，着实体现了现代教育理念的前瞻性。它没有将自己定位成一个“填鸭式”的知识传递工具，而更像是一个“问题激发器”。在每小节的末尾，常常会设置一些开放性的思考题，这些问题往往不是简单的是非判断，而是需要学生结合课外信息和自身体验进行综合分析。我特别喜欢它提供的“课外延伸阅读推荐”，那些书目和文章的指向性非常明确，往往能帮我找到理论与现实结合的更深层次的切入点。我曾尝试按照书中的指引去研究了一个关于社区治理的微型课题，过程中遇到的困难和启发，远比单纯做习题来得有价值。这种学习模式，真正培养了我“带着问题去学习”的能力，让我觉得学习不再是被动的接受，而是主动的建构过程，这对于培养未来的社会参与者来说至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我留下了非常深刻的印象，那种沉稳又不失活力的色彩搭配，尤其是“凤凰新学案”这几个字，就让人感受到一种传承与创新的力量。我最欣赏的是它在排版上的细致考量，每一章节的逻辑结构都清晰可见，就像一张精心绘制的路线图，引导着读者从宏观概念逐步深入到具体的社会现象分析。内页的用纸质感也十分舒适，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于我们高中生来说，无疑是一个巨大的加分项。 坦白说，以往接触的教材内容有时会显得有些枯燥和脱节，但这本书在引入案例时，明显下了一番功夫，那些鲜活的、与我们日常生活息息相关的新闻事件和时代热点被巧妙地融入到理论讲解之中，使得原本抽象的哲学思辨和政治原理瞬间变得立体起来。比如，在探讨市场经济体制的最新发展时，它没有停留在教科书式的定义，而是联系了最新的国家政策导向和青年创业的现实困境，这一点让学习过程充满了探索的乐趣，也让我感觉自己不仅仅是在“背诵知识”，而是在“理解世界运行的规律”。

评分☆☆☆☆☆

从教学工具的角度来看，这本书的辅助材料设计也堪称一流，细节之处见真章。我注意到，书中对一些容易混淆或理解偏差的概念，都会用醒目的提示框或对比表格进行特别的标注和区分，这极大地节省了我们反复查阅和对比的时间。比如，在区分“理想与信念”的不同层次时，那种并列式的对比分析，使得界限一下子清晰明了，避免了我们在复习时产生知识上的“重影”。此外，章节之间的衔接过渡处理得非常自然流畅，前后知识点的呼应性很强，很少出现突兀的跳转。这反映了编撰团队对高中生认知规律有着深刻的理解，他们知道如何循序渐进地搭建起一个坚实的知识框架，确保我们在学习新内容时，能够稳健地站在前一个知识点的肩膀上。这种高度的教学设计感，让每一次翻阅都感到踏实和高效。

评分☆☆☆☆☆

这本书的讲解深度和广度，远超出了我最初的预期，特别是对于一些核心概念的剖析，简直可以用“庖丁解牛”来形容。它不是简单地罗列知识点，而是构建了一个严密的知识网络，帮助我们将分散的概念联系起来形成体系性的认知。举个例子，关于个人权利与社会责任的辩证关系这一块，作者采用了多角度的论证方式，既有理论层面的深入挖掘，也有现实中法律案例的引用佐证。这种立体化的阐述方式，极大地提升了我的思辨能力。我发现自己不再满足于给出标准答案，而是开始尝试从不同的立场去审视同一个社会议题，这对于即将面临高考复杂题型的我们来说，简直是战备期的绝佳训练。而且，书中对于一些历史脉络的梳理也做得非常到位，比如某个思想流派的产生背景、发展历程及其在不同历史阶段的适应性，都交代得有条不紊，让知识的学习不再是孤立的点，而是一条有迹可循的长河。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的整体感觉，是一种严谨的学术态度与贴近时代脉搏的鲜活性完美融合的产物。它的语言风格虽然保持了应有的规范性和准确性，但绝非那种高高在上、拒人千里的学术腔调。相反，它使用了许多富有启发性和亲近感的表述方式，让晦涩的原理变得可以被理解、可被感知。尤其是在处理一些涉及价值判断和道德抉择的议题时，它没有简单地下定论，而是呈现了多种成熟的观点供读者权衡，这种尊重个体思考空间的态度，让我倍感被信任。这种处理方式，无疑是在教导我们如何在多元化的社会信息洪流中，保持清醒的头脑和独立判断的能力，这比单纯记住某个“标准答案”重要得多。总而言之，这是一部既能帮助我应付考试，更能引导我思考人生和社会的长远规划的优秀读物。