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店铺： 惟吾德馨图书专营店

出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787513814034

商品编码：28273315918

丛书名： 古诗词辞典

出版时间：2017-09-01

产品展示

基本信息

图书名称：	新课标小学生古诗词辞典
作 者：	说词解字辞书研究中心
定价：	22.80
ISBN号：	9787513814034
出版社：	华语教学出版社
开本：	64
装帧：	精装
出版日期：	2017-11-1
印刷日期：	2017-11-1

编辑推荐

内容介绍

本书根据教育部颁布的《义务教育语文课程标准》和《全日制小学生语文教学大纲》，收录了155首脍炙人口的古诗词。本书为古诗词原文加注汉语拼音，帮助学生准确诵读。此外，设置作者简介、重点难点字词注释、原文翻译、诗词赏析、拓展链接等栏目，以期更好地帮助学生理解诗词内容、体会诗人情感、品读诗词的不朽魅力。书中为每首古诗词均配有贴切、优美的彩色插图，方便小读者欣赏诗词意境，并增加学习兴趣。

作者介绍

华语教学出版社是国家新闻出版广电总局指定授权出版工具书的出版社之一，“说词解字辞书研究中心”创办于2006年，专注于学生实用工具书的策划、编辑与出版。 凭着对学生工具书的情有独钟和独特理解，凭着对出版事业的热爱，“说词解字”品牌已享誉书界，在业内创造了骄人业绩。近年来说词解字学生类工具书一直稳居全国新华书店工具书销售前列。 “专业化”和“品质至上”是我们执着、不懈的追求！

目录

在线试读部分章节

《中华诗韵：小学古诗词赏析与解读》 编者寄语： 诗词，是中华民族璀璨文化宝库中一颗颗闪耀的明珠，它们穿越千年，依旧散发着迷人的光辉。对于我们的小学生来说，古诗词不仅是语言文字的训练，更是情感的滋养、智慧的启迪，以及民族精神的传承。这本《中华诗韵：小学古诗词赏析与解读》正是基于这样的理念而编纂，旨在为广大读者开启一扇通往古诗词瑰丽世界的大门，让孩子们在轻松愉悦的阅读中，体会诗词的韵味，感悟古人的情怀，从而构建起坚实的语文基础和深厚的文化底蕴。 我们深知，古诗词的学习对于小学生而言，既有其吸引力，也存在一定的挑战。如何让孩子们在理解字词的基础上，进一步体会诗歌的意境、情感和思想，是我们编纂过程中的重中之重。因此，我们不仅提供了详尽的字词注释，更注重对诗句的深入解读，力求将抽象的文学概念转化为孩子们易于接受的生动语言。我们希望通过这本书，让古诗词不再是枯燥的文字，而是鲜活的生命，是流淌在血液中的文化基因。 本书的编纂团队汇聚了资深的语文教育专家、诗词研究学者以及经验丰富的教师。我们秉持着严谨的治学态度，对每一首诗歌都进行了认真的考证和精心的解读。在内容选择上，我们严格遵循国家课程标准，精选了大量适合小学生阅读的经典古诗词，涵盖了从先秦到清代的各个时期，力求做到题材广泛，风格多样，兼具思想性、艺术性和教育性。 在形式设计上，我们力求古朴典雅与现代审美的完美结合。精美的插图不仅能直观地展现诗歌所描绘的意境，更能激发孩子们的想象力，让阅读过程更加生动有趣。排版设计清晰明了，便于查找和阅读。 我们相信，《中华诗韵：小学古诗词赏析与解读》的出版，将为广大小学生提供一份珍贵的学习资源，帮助他们在古诗词的学习道路上，走得更远，看得更深。我们衷心希望，这本书能成为孩子们喜爱的伙伴，陪伴他们一同成长，一同领略中华文化的博大精深。 内容概览： 《中华诗韵：小学古诗词赏析与解读》是一部专为小学阶段学生量身打造的古诗词学习读物。本书以丰富的彩图、精炼的语言、深入浅出的解读，带领小读者们走进中国古代诗词的奇妙世界。全书精选了大量脍炙人口、寓意深刻的古诗词作品，并配以相应的赏析与解读，旨在帮助学生理解诗词的字词含义、遣词造句的妙处，更重要的是体会诗歌所蕴含的情感、思想和文化内涵。 一、精选经典，脉络清晰： 本书严格按照国家小学语文课程标准的要求，精选了涵盖小学阶段必学古诗词的全部内容，并适当拓展，力求做到： 年代跨度广： 从先秦的《诗经》选段，到汉乐府民歌，再到唐诗宋词的辉煌，以及元曲、明清诗歌的佳作，无不包含在内。这有助于学生建立对中国诗歌发展脉络的基本认识。 体裁多样化： 涵盖了诗、词、曲、赋等多种文学体裁，让学生接触不同形式的诗歌表达，拓宽文学视野。 主题丰富多彩： 诗歌内容涉及山水田园、边塞征战、咏物抒怀、思乡怀人、哲理感悟、历史咏叹等多个方面，展现了古代社会生活的方方面面，以及古人的情感世界。 难度循序渐进： 诗歌的编排兼顾了不同年级的学习需求，从浅显易懂的启蒙诗篇，到意境深远、内涵丰富的经典之作，由易到难，逐步引导学生深入理解。 二、字词释义，精准到位： 对于古诗词中的生僻字词，本书提供了准确、易懂的释义。释义力求简洁明了，避免使用过于生涩的语言，让小学生能够轻松理解。同时，对于一些有多重含义的字词，会根据诗歌的具体语境进行解释，帮助学生准确把握词义。 字音标注： 为所有生僻字提供准确的拼音标注，帮助学生掌握正确的读音。 词义解读： 解释字词在诗歌中的具体含义，并提供常用词语的现代汉语解释。 典故说明： 对于诗歌中涉及的典故，进行简要的解释，帮助学生理解诗歌的文化背景。 三、诗意解读，深入浅出： 这是本书的核心价值所在。我们不仅仅停留在字词的解释，更致力于引导学生理解诗歌的深层含义。 意境描绘： 详细阐述诗歌所描绘的画面和场景，引导学生通过想象，在脑海中形成生动的画面感。例如，对于“床前明月光，疑是地上霜”，会生动地描绘出寂静夜晚，诗人望月思乡的情景。 情感分析： 深入剖析诗人通过诗句所表达的情感，如喜悦、悲伤、思念、赞美、愤慨等，让学生能够产生共情。例如，在解读李白的《静夜思》时，会引导学生体会诗人身处异乡，看到明月时的那种孤独和思乡之情。 思想启迪： 挖掘诗歌中蕴含的哲理、人生感悟或道德情操，引导学生思考，培养正确的价值观。例如，在解读《悯农》时，会强调珍惜粮食，体恤农民辛劳的道理。 修辞手法点拨： 适时点拨诗歌中使用的比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法，让学生了解诗歌艺术的魅力，提升鉴赏能力。 作者生平简介： 每首诗歌前或后，会附带作者的简要生平介绍，帮助学生了解作者的生活经历和创作背景，从而更好地理解作品。 四、精美插图，辅助理解： 本书最大的亮点之一便是其丰富的彩图。这些插图并非简单的装饰，而是经过精心设计，力求： 图文并茂： 每一幅插图都紧密围绕诗歌内容，力图用画面具象化诗歌所描绘的景物、人物或情境。例如，描绘《登鹳雀楼》的插图，会展现出高耸的楼阁和辽阔的视野；描绘《春晓》的插图，会生动呈现出风雨过后，万物复苏的景象。 激发想象： 插图的风格或写实，或写意，旨在激发学生的想象力，让他们在图画的引导下，更自由地去感受诗歌的意境。 增强趣味性： 精美的插图能极大地提升阅读的趣味性，让原本可能显得枯燥的古诗词学习变得生动有趣，从而提高学生的学习兴趣。 五、拓展阅读，巩固提升： 在基础的诗词赏析之外，本书还可能包含一些拓展内容，以帮助学生更好地巩固和提升： 诗歌赏析导读： 提供一些关于如何欣赏古诗词的通用方法和技巧。 专题解读： 针对某些主题（如爱国诗篇、咏物诗等）进行专题性的解读和梳理。 诗歌背诵指导： 给出有效的诗歌背诵方法和建议。 相关的文学常识： 介绍一些与古诗词相关的古代文学常识，如诗歌的起源、发展，重要的诗人和流派等。 阅读对象： 本书适合小学一至六年级的所有学生，尤其适合： 对古诗词感兴趣，希望系统学习和理解的学生。 在学校古诗词学习中遇到困难，需要辅助读物帮助理解的学生。 希望通过古诗词提升语文素养，培养文学情怀的学生。 家长和老师用于指导孩子学习古诗词的优秀工具书。 学习价值： 通过阅读《中华诗韵：小学古诗词赏析与解读》，学生将获得： 扎实的古诗词基础： 掌握小学阶段所需的古诗词知识，为将来更深入的文学学习打下坚实基础。 强大的语文能力： 提升词汇量，学习遣词造句的精妙之处，锻炼阅读理解和语言表达能力。 丰富的情感体验： 感受古人的喜怒哀乐，培养同情心和共情能力。 深厚的文化底蕴： 了解中华传统文化，传承民族精神，树立正确的人生观和价值观。 开阔的视野和思维： 通过诗歌的意境和哲理，拓展思维的广度和深度，培养独立思考的能力。 《中华诗韵：小学古诗词赏析与解读》不仅仅是一本工具书，更是一次与古人跨越时空的对话，一份滋养心灵的文化大餐。它将引导孩子们在诗词的海洋中遨游，领略中华文化的博大精深，点亮智慧的人生。

评分☆☆☆☆☆

这本书，怎么说呢，它完全颠覆了我对“小学生古诗词辞典”的传统印象。我原本以为这类书籍无非就是把诗句、生字、拼音、注释罗列一番，然后就草草收场。但《新课标小学生古诗词辞典 彩图版 语文树 说词解字》却做得非常“有心”。它以“语文树”为核心理念，构建了一个非常系统的学习体系。在我看来，它更像是一个“古诗词探险包”，里面装满了各种有趣的学习工具和资源。最让我感到惊艳的是它在“说词解字”部分的创新。它不仅仅是给出词语的解释，还会用一些非常形象的比喻和生动的语言来阐释词语的来源和演变。比如，在解释“故”这个字时，它会提到“故”最初是指“过去的事情”，然后慢慢引申出“以前的、老朋友”等含义，甚至还会讲到一些与“故”相关的成语，比如“故交”。这种“溯源”式的解释，让孩子在理解词语时，能够感受到语言的生命力和历史的沉淀。而且，这本书在设计上也非常注重互动性。比如，它会在一些诗句后面设置一些小问题，让孩子思考，或者鼓励孩子自己去寻找相关的图片和资料。这种“引导式”的学习，能够极大地激发孩子的学习主动性和探究精神。我感觉，这本书不仅仅是在教孩子背诵古诗词，更是在培养他们对语言的敏感度，对文化的热爱，以及独立思考和创造的能力。这本辞典，在我看来，是给孩子学习古诗词提供了一条充满乐趣和启发性的道路。

评分☆☆☆☆☆

这本《新课标小学生古诗词辞典 彩图版 语文树 说词解字》简直是给家里那小豆包准备的宝藏！我当初买的时候，主要看重的是“彩图版”这几个字，想着能把枯燥的古诗词变得生动有趣一些。果不其然，书到手后，孩子一下就被里面的插画吸引住了。那些绘制精美的图画，比如“春眠不觉晓”配上鸟语花香的田园风光，或者“举头望明月”旁边一轮皎洁的月亮，都让原本抽象的意境变得具体可感。孩子不再是因为被动学习而硬记，而是被图画勾起了好奇心，主动去问“这是什么意思？”“为什么画成这样？”。而且，辞典的编排也很人性化，除了基本的字词解释，还有一些小故事、作者介绍，甚至是一些诗词的背景典故，这些内容让古诗词不再是孤立的文本，而是鲜活的历史和文化。我记得有一次，他看到“床前明月光”的插图，就兴冲冲地跑来问我，古代的床是不是和我们现在的不一样，为什么会放在窗户旁边。这样的追问，让我觉得这本辞典不仅仅是学习工具，更是一个引导孩子思考和探索的引子。说实话，之前给孩子买过几本古诗词书，但都因为内容太过学术化，孩子提不起兴趣，束之高阁。这本辞典的“接地气”的解释和丰富的拓展内容，真的让他爱上了古诗词，每天都会主动翻阅，有时候还会自己尝试着配图，虽然稚嫩，但那份热情，就是最好的证明。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我得说，它在“小学古诗词词辞典”这个领域里，简直是刷新了我的认知。我一直觉得古诗词对小学生来说太遥远，太抽象，但这本《新课标小学生古诗词辞典 彩图版 语文树 说词解字》却把它们变得触手可及。最让我惊喜的是它的“工具书”属性，它提供的不仅仅是诗句的解释，更是一种学习方法和思维引导。比如，它在解释某一句诗时，会把这句诗拆解成一个个的字词，然后对每个字词进行详细的解读，包括它的本义、引申义，甚至还有在古代文学中的常用用法。这就像是在给孩子一个“解剖”诗句的工具，让他们学会自己去分析，去理解。我记得孩子在学习“海内存知己，天涯若比邻”的时候，就遇到了“涯”这个字，辞典里不仅解释了它的本义是边际、尽头，还解释了在“天涯”这个词组里，是形容距离的遥远。然后，它还顺带提到了“比邻”这个词，解释了即使远隔天涯，有知己在，也感觉近在咫尺。通过这样的层层剥离和关联，孩子对诗句的理解就变得立体和深刻了。而且，书里还附带了一些学习小贴士，比如如何背诵古诗词，如何体会诗人的情感等等，这些都非常有针对性，能够帮助孩子克服学习上的困难。我感觉，这本书不仅仅是在教孩子认识字，更是在培养他们独立思考和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，一开始我对这本《新课标小学生古诗词辞典 彩图版 语文树 说词解字》并没有抱太大期待，市面上同类书籍太多了，大多是流水线生产，千篇一律。然而，这本书的“华”这个字，可能包含了太多的含义，让我看到了它的与众不同。它在“彩图版”的视觉呈现上做得非常出色，但更让我赞赏的是它在内容上的“不落俗套”。它并没有简单地堆砌诗歌，而是将古诗词的学习融入到一种更广阔的文化背景中。比如，在解释“白日依山尽”时，它不仅解释了“依”是靠近的意思，“尽”是消失的意思，还会引申到古代文人登高望远、抒发感慨的习惯，甚至还会介绍相关的地理知识，比如古代的关隘、山脉等。这种“关联式”的学习，让孩子在学诗的同时，也能接触到历史、地理、甚至一些民俗文化。我发现，孩子在阅读这本书时，思维是被充分激活的，他会从诗句本身联想到更广阔的世界。而且，这本书的语言风格非常活泼，它用了很多比喻和故事，让复杂的概念变得生动有趣。我记得孩子在读到关于“月”的诗句时，辞典里就用了一个关于月亮的中国古代神话故事来解释，这一下子就抓住了孩子的注意力，也让他对“月”这个意象有了更深的理解。这本书的“华”，绝不仅仅是视觉上的，更是内容上的丰盈和思想上的启迪。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初入手这本《新课标小学生古诗词辞典 彩图版 语文树 说词解字》完全是抱着试试看的心态。市面上的古诗词教材太多了，质量参差不齐，总担心买到一些华而不实的。这本辞典给我最深的印象是它的“说词解字”环节，这部分做得非常扎实，甚至比我上学那会儿用的辞典还要细致。它不像有些辞典那样只给一个简单的释义，而是会把一个词语在不同语境下的含义都列出来，并且用小学生能理解的语言进行解释。比如“江山”这个词，它会解释既可以指代河流山川，也可以指代国家疆土，还会举例说明。这种“拆解”式的学习方法，让孩子能够真正理解词语的内涵，而不是死记硬背。而且，它还特别注重词语的演变和引申，比如“遥”字，不仅解释了远的意思，还提到了它在诗词中常用来营造一种思念或渺远的意境。这种深度和广度的结合，让我觉得这本书的编纂者是真正懂诗词，也懂孩子。我发现，孩子在学习过程中，不再是停留在字面意思，而是开始对词语背后的情感和意境产生感知。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，远比单纯的记忆有效得多。这本书的“语文树”这个定位也很巧妙，感觉就像是在给孩子搭建一个学习古诗词的生态系统，知识点层层递进，根深蒂固。