思维导图背古诗 小学生必背古诗词75首 南京大学出版社 小学古诗词辅导书练习册 小学生必背古诗词学习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 北苑春风图书专营店

出版社： 南京大学出版社

ISBN：9787305169519

商品编码：28305039218

丛书名： 思维导图背古诗

狂欢价： ￥30.00 狂欢价： ￥48.30 狂欢价： ￥37.60 狂欢价： ￥52.80 狂欢价： ￥31.80 狂欢价： ￥43.60

重量:180g

《诗意童年：小学生古诗词乐园》 一、 缘起：让古诗词的种子在心田悄然萌芽 在浩瀚的中华文明长河中，古诗词无疑是一颗颗璀璨的明珠，它们以其精炼的语言、深邃的意境和隽永的情感，承载着中华民族数千年的文化底蕴与精神传承。然而，在当下快速发展的社会节奏中，许多孩子接触古诗词的机会似乎变得越来越少。许多家长和教育者都担忧，孩子们是否会因此错失这份宝贵的文化财富，甚至在未来与祖国优秀传统文化产生隔阂。 正是在这样的背景下，《诗意童年：小学生古诗词乐园》应运而生。本书并非仅仅是一本简单的古诗词汇编，也不是枯燥的考纲解析，而是我们希望为孩子们打造一个温馨、有趣、充满探索乐趣的古诗词学习空间。我们相信，学习古诗词不应是负担，而应是一场充满惊喜的旅程，一次与古圣先贤心灵对话的契机，一种培养审美情趣、激发想象力、涵养人文精神的绝佳途径。 我们深知，小学生的心智尚在发展阶段，他们的学习方式更倾向于直观、生动、富有互动性。因此，《诗意童年》的设计理念始终围绕着“寓教于乐”、“循序渐进”、“激发兴趣”这三大核心展开。我们期望通过这本书，让古诗词的种子在孩子们的心田里悄然萌芽，生根发芽，最终绽放出绚烂的花朵，让他们在未来的生命旅途中，能够从中汲取智慧与力量，感受中华文化的独特魅力。 二、 核心理念：从“背诵”到“品味”，开启诗词的生命力 长期以来，古诗词的学习往往被简单地归结为“背诵”。当然，熟读成诵是理解和记忆古诗词的重要基础，但我们认为，这仅仅是学习的起点，而非终点。《诗意童年》的核心理念在于，将学习的重心从单纯的“背诵”转移到“品味”上来，让孩子们真正理解诗歌所蕴含的情感、意境和文化内涵。 1. 诗歌即生活，情景即体验： 我们精心挑选的古诗词，不仅包含经典名篇，更注重选择那些贴近儿童生活经验、易于理解和产生共鸣的作品。每一首诗都被赋予了一个生动的主题场景，让孩子们在阅读前，就能通过形象化的描述，仿佛置身于诗歌描绘的世界。例如，学习《静夜思》时，我们会引导孩子想象月光洒满窗棂的夜晚，感受那种孤寂而思念家乡的情感。 2. 穿越时空的情感对话： 古诗词是古人的情感表达，而情感是跨越时空的。我们希望通过引导性的解读，让孩子们理解诗人在特定情境下的喜怒哀乐。我们将尝试用孩子们能够理解的语言，解释诗句背后的故事、典故和作者的情感，鼓励他们尝试去体会“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的离愁，感受“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的喜悦。这种情感的连接，是激发学习兴趣最强大的驱动力。 3. 点亮想象的翅膀： 诗歌本身就是想象力的产物，它用最少的文字构建最广阔的意境。在《诗意童年》中，我们鼓励孩子们发挥想象，在脑海中勾勒出诗歌的画面，赋予诗句更多的生命色彩。每一首诗都配有精美的插图，这些插图不仅是对诗歌内容的 visual 辅助，更是激发孩子们想象力的触媒。我们还设计了“诗意想象”板块，鼓励孩子们根据诗句画出自己心中的画面，写下自己的感受，让诗歌成为他们自由创作的源泉。 4. 文化基因的传承： 古诗词是中华优秀传统文化的重要载体，它们蕴含着丰富的哲学思想、伦理观念和审美情趣。《诗意童年》在讲解诗词的同时，也会适时地融入相关的文化知识，比如诗词所处的朝代背景、作者的生平事迹、诗歌所反映的社会风貌等。让孩子们在学习诗词的同时，潜移默化地接受中华文化的熏陶，培养他们对民族文化的热爱和认同感。 三、 内容构成：全方位、多角度的学习体验 《诗意童年：小学生古诗词乐园》精心设计了丰富多样的学习内容，力求从多个维度满足不同年龄段小学生的学习需求，提供全方位的诗词学习体验。 1. 精选核心诗篇，奠定坚实基础： 我们根据不同年级小学生的认知特点和学习能力，精选了一系列最适合他们学习和理解的经典古诗词。这些诗篇涵盖了从五言绝句到七言律诗，从山水田园到边塞怀古，从送别抒情到咏物言志等多种题材。每一首诗都经过细致的考量，确保其文学价值、教育意义以及对儿童的启发性。 2. “诗歌的画卷”——情景化导入： 在每一首诗歌的学习开始前，我们都设计了“诗歌的画卷”环节。这部分内容通过富有感染力的文字描述，配合精美的插画，为孩子们生动地展现诗歌所描绘的场景。例如，学习《登鹳雀楼》时，我们会描绘登上高楼远眺的壮丽景象，激发孩子们对“欲穷千里目，更上一层楼”意境的向往。这种情景化的导入，能帮助孩子们迅速进入诗歌的语境，产生学习的兴趣。 3. “诗人与我”——浅显易懂的解读： 我们摒弃了晦涩难懂的文言解释，采用通俗易懂的语言，对诗歌进行解读。这里的解读不仅仅是字词的注释，更侧重于理解诗歌的“意”，即诗人的情感、当时的创作背景、诗句所表达的深层含义。我们还设计了“诗人与我”的互动环节，引导孩子们思考：如果是我，我会怎么做？我会有什么样的感受？让诗歌与孩子们的生活产生连接。 4. “韵味无穷”——品味诗歌的节奏与美感： 古诗词不仅有意义，更有韵律之美。我们通过鼓励孩子朗读，让他们感受诗歌的平仄、押韵和节奏。我们还提供了一些朗读指导，例如如何断句、如何把握语调，力求让孩子在朗读中体会诗歌的音乐美。同时，我们也会引导他们注意诗歌中的对仗、比喻等修辞手法，初步感受诗歌的语言艺术。 5. “诗意寻宝”——趣味性练习与拓展： 为了巩固学习成果并激发孩子的学习兴趣，我们设计了形式多样的练习题。“诗意寻宝”环节包含了填空、连线、选择、简答等多种题型，但它们都融入了游戏化的元素，让孩子们在闯关般的游戏中完成练习。例如，可能会有“给诗歌找朋友”（找出与诗歌意境相似的词语）、“填补诗句的空白”等趣味练习。 6. “我的诗意画廊”——激发创造力： 这是本书最具特色的板块之一。我们鼓励孩子们根据自己对诗歌的理解，绘制插画，或者写下自己的读诗感受。我们相信，每个孩子都有自己独特的视角和想象力，通过绘画和文字的表达，他们能够更深入地理解诗歌，并发挥自己的创造力。本书会预留足够的空间，让孩子们自由发挥。 7. “古诗词里的故事”——文化背景的延伸： 许多古诗词背后都蕴含着有趣的故事或历史典故。我们选取了一些具有代表性的故事，用生动有趣的方式讲述给孩子们听，让他们了解诗歌的来龙去脉，感受中华文化的博大精深。例如，在学习《咏鹅》时，可以讲讲骆宾王小时候的机智故事。 8. “拓展阅读”——搭建更广阔的诗词天地： 对于有余力、兴趣浓厚的孩子，我们会在每个单元的最后提供“拓展阅读”内容。这部分内容会推荐一些与本单元主题相关的其他古诗词，或者一些关于诗歌创作的小知识，引导孩子们主动去探索更广阔的诗词天地。 四、 适用对象：为每一个热爱诗歌的孩子量身定制 《诗意童年：小学生古诗词乐园》主要面向小学阶段的学生，但其内容的设计和理念，也使其成为以下人群的理想选择： 小学在校生： 无论是作为课堂学习的补充，还是作为自主学习的读物，本书都能有效地帮助小学生掌握必学的古诗词，培养他们对古诗词的兴趣和初步的鉴赏能力。 对古诗词有浓厚兴趣的孩子： 对于那些天生就对诗歌有着好奇心的孩子，《诗意童年》将为他们打开一扇通往更深层诗词世界的大门，提供更丰富的学习资源和更具启发性的引导。 希望提升孩子人文素养的家长： 家长可以通过与孩子一起阅读本书，共同参与诗歌的学习过程，不仅能增进亲子关系，更能潜移默化地提升孩子的文化底蕴、审美情趣和语言表达能力。 小学语文教师： 本书丰富的教学设计、趣味性的练习和文化拓展内容，可以为小学语文教师提供宝贵的教学参考，辅助课堂教学，激发学生的学习积极性。 校外辅导机构： 适用于作为古诗词兴趣班、国学启蒙班等的教学教材，为孩子们提供系统而有趣的古诗词学习体验。 五、 价值与意义：点亮童年，涵养一生 《诗意童年：小学生古诗词乐园》不仅仅是一本书，更是我们对下一代文化传承的一份心意，一份期望。 夯实文化根基： 通过对经典古诗词的学习，孩子们能从小建立起对中华优秀传统文化的认同感和归属感，为他们未来的人格塑造和精神成长打下坚实的基础。 提升语言能力： 古诗词精炼的语言、优美的意境，是培养孩子语感、提升语言表达能力和写作能力的绝佳素材。 激发想象与创造力： 诗歌的想象空间无限，本书通过多种形式的引导，鼓励孩子们发挥想象，用自己的方式理解和表达，从而激活他们的创造潜能。 陶冶情操，涵养品德： 诗歌中蕴含的真善美，如家国情怀、仁爱之心、自然之趣等，能够潜移默化地陶冶孩子的情操，培养他们积极向上的人生观。 带来终身受益的审美体验： 能够理解并欣赏古诗词的美，将是孩子们一生中最宝贵的财富之一。这种审美体验，将伴随他们成长，让他们在纷繁的世界中，找到一份宁静与诗意。 我们相信，《诗意童年：小学生古诗词乐园》将是一本陪伴孩子们度过美好童年，并为他们一生诗意栖居奠定基石的经典之作。让我们一起，用诗歌点亮孩子的童年，用智慧涵养他们的人生。

评分☆☆☆☆☆

我最近给孩子入手了一本《思维导图背古诗：小学生必背古诗词75首》，本来是抱着试试看的心态，毕竟市面上古诗词辅导书太多了，很容易踩雷。但拿到书后，惊喜是真的不少！首先，它的排版设计就让人眼前一亮，不是那种死板的文字堆砌，而是用了大量的色彩和插图，把每一首古诗都变成了一个有趣的故事。孩子刚开始接触古诗，很容易觉得枯燥，但这本书用思维导图的形式，把诗歌的意境、作者的情感、以及相关的历史背景都串联起来，就像一张张精美的画卷，让孩子在轻松的氛围中理解诗歌。举个例子，像《静夜思》，除了诗句本身，旁边还会有一个“月亮”的思维导图，延伸出“思念”、“故乡”、“漂泊”等关键词，再配上一些描绘月夜景色的插图，孩子一下子就能get到李白当时那种孤寂思乡的心情。而且，书里还会有一些和古诗相关的趣味小知识，比如解释“鸿鹄之志”这个成语的出处，或者介绍唐朝当时的风土人情，这些都能极大地激发孩子的学习兴趣。我观察孩子，他现在不再是被动地去记诵，而是主动地去探索，去思考，感觉学习古诗这件事变得像是在玩游戏一样，这比死记硬背效果要好太多了。

评分☆☆☆☆☆

这本《思维导图背古诗：小学生必背古诗词75首》真的是我近期给孩子买的最有诚意的一本古诗辅导书了。它最大的亮点在于“思维导图”这个概念的巧妙运用。在传统的古诗学习中，我们常常会遇到孩子记不住、理解不了诗句背后的含义的问题。而这本书通过可视化的思维导图，把抽象的诗词内容变得具体而生动。比如，对于一些意象比较复杂的诗歌，它会用一个中心主题，然后向四周发散出相关的词汇、典故、以及作者的心情，孩子只需要看着这张图，就能把零散的知识点联系起来，形成一个完整的知识体系。而且，每首诗后面都会配有相关的练习题，这些练习题设计得非常巧妙，不是简单地重复填空，而是结合思维导图的内容，引导孩子去思考诗句的含义、联系上下文理解诗歌的整体意境，甚至还会涉及到一些作者的生平趣事，让孩子在动笔的过程中加深对古诗的理解和记忆。我发现孩子做这些练习题的时候，不再是皱着眉头，而是带着一种解谜的乐趣，这种主动学习的态度，才是我们家长最希望看到的。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直很头疼如何让孩子有效地学习古诗，特别是那些意境深远、用词古老的诗句。《思维导图背古诗：小学生必背古诗词75首》这本书给了我一个非常好的解决方案。它不仅仅是把75首必背古诗罗列出来，而是通过“思维导图”这种独特的教学工具，将诗歌的精髓进行可视化呈现。我观察孩子在使用这本书的时候，他并不是死记硬背，而是会主动去观察、去分析思维导图上的每一个节点，去理解它们之间的联系。这种学习方式，能够帮助孩子建立起诗歌的内在逻辑，让他们不仅仅是记住几句话，而是能够真正地理解诗歌的意境和情感。而且，书中的练习题设计也非常有针对性，能够巩固孩子在思维导图学习中获得的知识。比如，有些练习会要求孩子根据思维导图中的关键词，重新组织语言来描述诗歌的内容，或者要求孩子联系思维导图中的历史背景，来谈谈自己对诗歌的理解。这些练习都能够有效地提升孩子的语感和理解能力，让他们在潜移默化中爱上古诗。

评分☆☆☆☆☆

我家里一直有给孩子备着各种学习资料，但《思维导图背古诗：小学生必背古诗词75首》这本书，真的让我眼前一亮。它的最大特色就是将“思维导图”这个现代的学习方法，巧妙地融入到传统古诗词的学习中。这对于我们这一代家长来说，可能是一种全新的学习体验，但对于孩子来说，却是一种非常直观、高效的学习方式。书里每一首诗都配有一张精美的思维导图，它不仅仅是简单的关键词罗列，而是将诗歌的意境、情感、以及相关的文化知识，用图形化的方式串联起来，就像一幅幅生动的图画，让孩子在轻松愉快的氛围中理解诗歌。我看到孩子在看书的时候，会盯着思维导图仔细研究，有时候还会用手指着图里的某个节点，告诉我他理解的诗句含义。这种主动探索的学习状态，让我非常欣慰。而且，书里的文字表述也很浅显易懂，避免了枯燥的说教，让孩子在快乐中学习，在学习中成长。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，《思维导图背古诗：小学生必背古诗词75首》这本书的设计理念简直是太懂小学生了！它摆脱了那种一本正经的教材模式，而是用一种非常活泼、有趣的方式来呈现古诗词。我特别欣赏它在“思维导图”这个核心元素上的投入。每一首必背古诗，都会配上一幅精心绘制的思维导图，这张导图就像一个故事板，把诗歌里的关键意象、情感线索、以及相关的历史文化背景都梳理得清清楚楚。比如，当孩子看到《望庐山瀑布》的思维导图时，他不仅能看到“飞流直下三千尺”的壮丽景象，还能看到“疑是银河落九天”的比喻，甚至还能了解到庐山瀑布的地理位置和李白当时的心情。这种多维度、可视化的学习方式，能够极大地降低孩子理解古诗的门槛，让他们更容易产生共鸣。而且，书里的插图风格也非常吸引人，色彩鲜艳，富有童趣，能够激发孩子的好奇心和学习欲望。我感觉这本书就像是一位经验丰富的老师，用最适合孩子的方式，一点点地引领他们走进古诗的世界。