小學生的英語自然拼讀法學習書·我會用英文組句子瞭 為小學生量身定做的英語自然拼讀法學習教材 大連理工 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 中流砥柱圖書專營店

齣版社： 大連理工大學齣版社

ISBN：9787568505604

商品編碼：28401322388

叢書名： 小學生的英語自然拼讀法學習書我會用英文組句子

産品展示

基本信息

圖書名稱：	小學生的英語自然拼讀法學習書·我會用英文組句子瞭
作 者：	李冰冰
定價：	19.80
ISBN號：	9787568505604
齣版社：	大連理工大學齣版社
開本：	16
裝幀：
齣版日期：	2016-9-1
印刷日期：	2016-9-1

編輯推薦

國內首套為小學生量身定製的、與小學教材充分結閤的英語自然拼讀法學習書！ 從基礎的26個英文字母開始學習自然拼讀法，把英語學習變成一件很快樂的事情！ 英語教育專傢——李冰冰老師攜手澳洲教學專傢——John Redenbach曆時5年時間打磨，為還在為應試英語而苦惱的中國小學生傢長 帶來福音！承諾：不超綱，不脫離小學教材！李冰冰老師根據女兒在美國學習英語的親身經曆而編寫的親子英文書！

內容介紹

共20課，主要講解兩個輔音英語字母組閤的發音規律。在學習這本書後，小朋友很容易拼讀齣字母組閤的拼讀音。 例如，當小朋友學習瞭“bl, br, cl, cr, fl, fr, gl, gr”等拼讀音後，就能寫齣並讀齣如“crab（螃蟹）”“flat（公寓）”“glad（高興，愉快）”“blot（汙點）”“frog（青蛙）”等單詞。 另外，本書在講解字母的同時，還會講解與歸納課本中學到的句子用法，達到聽句子會寫、看句子會讀的目的，可以充分鍛煉小朋友的句子組織能力。

作者介紹

李冰冰，外國語言學及應用語言學碩士。從事英語語言教學二十餘年。發錶多篇英語語言學及應用語言學論文。本書主人公小米的媽媽。

目錄

第1課 It Is a Blue Jay 它是藍鬆鴉 1 第2課 These Are Clovers 這些是幸運草 5 第3課 This Is My Flat 這是我的公寓 9 第4課 I Can Make Brown from Red, Yellow and Blue 我能用紅色、黃色和藍色調成棕色 13 第5課 These Blue Crabs Are Big 這些藍蟹很大 17 第6課 There Are Some Frogs in the Woods 樹林裏有些青蛙 21 第7課 I’ve Got Two Glue Sticks 我買到瞭兩管膠棒 25 第8課 I Will Wash Dinner Plates 我來洗餐盤 29 第9課 There Are Some Slides in the Park 公園裏有幾座滑梯 33 第10課 There Is Green Grass Everywhere 到處是青青小草 37 第11課 I Was Very Proud 我很驕傲 41 第12課 I Can Read Magic Tree House 我能讀《神奇樹屋》 45 第13課 Mom Did not Like the Dress 媽媽不喜歡這裙子 49 第14課 Mom Did not Like the Dress 媽媽不喜歡這裙子 53 第15課 Michelle Does Not Want to Eat More Snacks 米歇爾不想吃更多零食 57 第16課 Steaks Were Yummy 牛排美味 61 第17課 Michelle Swam in the Clarinbridge's Swimming Pool 米歇爾在剋萊文橋小區裏的遊泳池遊泳 65 第18課 It Is a Scary Halloween Party! 真是嚇人的萬聖節晚會! 69 第19課 Zak and Michelle Roller Skated 紮剋和米歇爾滑輪滑 73 第20課 I Had Some Spaghetti 我吃瞭意大利麵 77

在綫試讀部分章節

 

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開啓英語學習新篇章：《小學生英語自然拼讀法與句子構建指南》 獻給每一個渴望自信開口說英語的小小夢想傢！ 《小學生英語自然拼讀法與句子構建指南》是一套專為中國小學生精心設計的創新型英語學習教材。我們深知，對於初次接觸英語的孩子們而言，掌握正確的發音基礎和學會靈活運用詞匯進行錶達，是開啓英語學習大門的鑰匙。因此，本套教材跳脫瞭傳統的死記硬背模式，將趣味性、係統性與實用性巧妙融閤，旨在幫助孩子們輕鬆、快樂地掌握英語的“發音密碼”，並逐步建立起用英語組建簡單句子的能力。 一、自然拼讀法：奠定堅實的語言根基 自然拼讀法（Phonics）是英語國傢兒童普遍采用的語言啓濛方式，它通過教授字母與字母組閤的發音規律，讓孩子能夠“聽音能寫，看音能讀”。本套教材將自然拼讀法的核心知識點，按照由簡入繁、循序漸進的原則進行編排，確保每一個學習環節都紮實有效。 字母基礎： 教材從最基礎的26個英文字母的字形、名稱和最常見發音入手。我們采用生動有趣的插圖和形象的比喻，幫助孩子們記住字母的模樣。每一個字母都配有清晰的標準發音示範，並通過有趣的字母歌、繞口令等形式，讓孩子們在玩樂中鞏固字母發音。例如，學習字母“A”時，我們會將它與“apple”這個孩子熟悉的單詞聯係起來，講解“A”在“apple”中的發音。 字母組閤： 隨著學習的深入，教材將逐步引入常見的字母組閤（digraphs, trigraphs 等），如 `sh`（發 /ʃ/ 音，如 in `ship`）、`ch`（發 /tʃ/ 音，如 in `chair`）、`th`（發 /θ/ 或 /ð/ 音，如 in `thin` 或 `this`）、`ea`（發 /iː/ 音，如 in `sea`）、`ai`（發 /eɪ/ 音，如 in `rain`）等。我們會詳細講解這些組閤的發音規則，並通過大量的實例單詞，讓孩子們理解這些規則在實際應用中的效果。例如，在講解`sh`時，我們會展示“shell”、“shoe”、“shop”等單詞，讓孩子通過聽和讀，自然地掌握`sh`的發音。 元音與輔音的奧秘： 教材將係統性地介紹元音字母（a, e, i, o, u）及其在不同音節中的發音變化，包括短元音和長元音。同時，也會深入講解輔音字母及其組閤的發音特點。我們會用圖文並茂的方式，展示舌位、口型等發音要領，並輔以錄音指導，幫助孩子們模仿和練習，糾正可能齣現的發音錯誤。 音節與重音： 隨著單詞長度的增加，教材還會適當引入音節的概念，幫助孩子理解單詞的構成，並初步瞭解重音在發音中的作用，為更復雜的單詞學習打下基礎。 二、句子構建：從“會讀”到“會說”的飛躍 掌握瞭自然拼讀法，孩子們就具備瞭“認讀”單詞的能力。然而，語言的真正魅力在於交流和錶達。《小學生英語自然拼讀法與句子構建指南》將自然拼讀的學習成果，無縫銜接至句子構建的學習中。我們堅信，孩子們的錶達能力，需要在一個安全、鼓勵的環境中，通過模仿、練習和創造來逐步提升。 核心詞匯與常用句型： 教材精選瞭小學生日常生活中最常用、最核心的詞匯，如顔色、數字、傢庭成員、食物、動物、學校用品、動作詞等。這些詞匯都圍繞著自然拼讀法的學習內容展開，讓孩子們在鞏固發音的同時，自然地積纍詞匯量。 簡單句型解析： 在掌握瞭一定詞匯量和發音規律後，教材將引導孩子們學習最基本的英語句型。我們會從最簡單的“主語+謂語”結構開始，例如 “I like apples.”、“Birds fly.”、“Dogs bark.”，並配以生動的圖畫，幫助孩子理解句子的意思。 提問與迴答： 教材會引導孩子們學習如何用疑問詞（What, Who, Where, When）來提問，以及如何根據問題來組織簡單迴答。例如，學習“What is this?”、“This is a book.”、“Where is the cat?”、“The cat is on the mat.”。 擴展與變化： 隨著學習的進步，教材會逐步引入一些簡單的介詞短語（如 in the box, on the table）和形容詞（如 big, small, happy, sad），幫助孩子們學會構建更豐富的句子。例如，從“This is a dog.”，引導到“This is a big dog.”，再到“The big dog is in the garden.”。 情景對話練習： 為瞭讓學習更具象化和實用性，教材設計瞭大量貼近小學生生活的情景對話。這些對話以角色扮演的形式呈現，例如在學校、在傢裏、在商店等場景，鼓勵孩子們模仿對話，並嘗試替換其中的詞匯，進行簡單的創新。 “我來造句”欄目： 這是教材的亮點之一。在每個單元的學習結束後，都會設置“我來造句”的互動環節。我們會提供一些圖片、關鍵詞或句型框架，鼓勵孩子們運用所學知識，自主創造句子。例如，提供一張小貓咪在睡覺的圖片，引導孩子寫齣“The cat is sleeping.”，或者鼓勵他們描述小貓咪的顔色、大小等。 三、學習特色與優勢：讓學習過程充滿樂趣 《小學生英語自然拼讀法與句子構建指南》不僅僅是一本教材，更是一個陪伴孩子成長的英語學習夥伴。我們緻力於通過以下特色，讓學習過程高效、有趣且富有成效： 趣味性設計： 教材采用大量精美的插圖、卡通形象、生動有趣的故事和遊戲化的練習。例如，通過“找不同”、“填字遊戲”、“單詞連綫”等方式，讓孩子們在玩樂中鞏固知識。 係統性教學： 知識點編排科學閤理，從字母到音素，從單詞到句子，邏輯清晰，層層遞進，確保孩子能夠紮實掌握每一個階段的學習內容。 互動式學習： 教材鼓勵孩子主動思考、大膽嘗試，通過大量的練習題、問答互動以及“我來造句”環節，激發孩子的學習興趣和參與度。 標準發音指導： 配套的音頻資源包含清晰、標準的英語發音，由專業人士錄製，方便孩子隨時隨地進行跟讀模仿，從小培養正確的發音習慣。 傢長指導建議： 教材中也會提供一些給傢長的指導性建議，幫助傢長更好地引導孩子進行學習，與孩子共同進步。 文化融入： 在適當的地方，我們會融入一些英語國傢的文化元素，讓孩子們在學習語言的同時，也能初步瞭解異域文化，拓寬視野。 四、學習目標：自信地邁齣英語第一步 通過係統學習本套教材，您的孩子將能夠： 掌握26個英文字母的認讀和發音。 熟練掌握常見的字母組閤發音規律，實現“聽音能寫，看音能讀”。 能夠拼讀和認讀包含常見字母組閤的簡單單詞。 積纍一定量的日常核心詞匯。 理解並能運用最基本的英語句型，如陳述句、疑問句。 嘗試用簡單的英語單詞和句型進行自我介紹和描述。 培養對英語學習的濃厚興趣，為後續更深入的學習打下堅實基礎。 《小學生英語自然拼讀法與句子構建指南》是一份送給孩子們的珍貴禮物，它將點燃孩子們學習英語的熱情，幫助他們建立自信，勇敢地邁齣用英語錶達的第一步。我們相信，每一個孩子都擁有無限的潛力，而這套教材，將是他們釋放潛能，探索精彩英語世界的最佳起點。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對“自然拼讀法”這類教材抱有一點點懷疑，總覺得是不是又是一種噱頭。但當我收到這本《小學生的英語自然拼讀法學習書·我會用英文組句子瞭》後，我的想法完全改變瞭。這本書的設計思路非常清晰，它沒有一開始就灌輸大量的規則，而是通過大量的圖畫和生動的音頻（雖然我這裏評價的是書，但我相信配套的音源會非常重要）來引導孩子去感受和模仿。我看到孩子在學習過程中，不再是死記硬背，而是通過耳朵去聽，眼睛去看，嘴巴去模仿，然後大腦去理解。這種沉浸式的學習方式，讓孩子對英語發音的敏感度大大提高。最讓我印象深刻的是，書中的“句子生成”部分，它不是簡單地羅列單詞，而是巧妙地將拼讀規則、詞匯和情境結閤起來，教孩子如何根據一個情境，用已學的知識構建齣完整的句子。比如，學習瞭“cat”和“big”這兩個詞，書中就會引導孩子說齣“A big cat.”，再逐步加入動詞，變成“The big cat runs.”。這種由點到麵，由詞到句的邏輯，非常符閤兒童的學習認知規律。孩子現在已經不再是隻會說零散的單詞，而是能夠用簡單的、完整的句子來錶達自己的想法。這種從“聽懂”到“能說”，再到“會用”的轉變，是我在這本書上看到的最大的價值。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育投入頗多的傢長，我一直在尋找能夠真正提升孩子英語能力，而非僅僅應付考試的教材。市麵上充斥著各式各樣的英語讀物，但很多都過於理論化，或者過於偏重詞匯記憶，忽略瞭語言最本質的交流功能。《小學生的英語自然拼讀法學習書·我會用英文組句子瞭》這本書，恰恰解決瞭我的這一顧慮。它不僅僅是關於“拼讀”，更強調“用”。我喜歡它循序漸進的教學邏輯，從最基礎的字母發音，到音標組閤，再到單詞拼讀，每一步都銜接得非常自然。更絕的是，它緊接著就引入瞭句子構建的練習。書中的例句設計得非常貼近孩子的日常生活，而且句型變化也不斷，能夠讓孩子在模仿中學習，在運用中鞏固。孩子學完一課，就能嘗試用新學的詞匯和句型造齣屬於自己的小句子，這種即時反饋和成就感，對提升學習興趣至關重要。我特彆注意到書中的一些小提示，比如如何引導孩子發現字母組閤的發音規律，以及如何在對話中運用新學的句子。這些細節之處，都體現瞭編者對於小學生學習特點的深刻理解。現在，我傢孩子已經能夠獨立完成一些簡單的句子翻譯和仿寫，甚至在玩耍時，也會下意識地蹦齣幾句英文，讓我驚喜不已。這本書真的是一本集趣味性、實用性和係統性於一體的優秀教材，我強烈推薦給所有想讓孩子真正學會用英語交流的傢長。

評分☆☆☆☆☆

我是一名在教育一綫工作多年的老師，深知一套好的英語教材對於小學生的重要性。當我看到《小學生的英語自然拼讀法學習書·我會用英文組句子瞭》這本書時，我眼前一亮。它所倡導的“自然拼讀法”和“句子構建”相結閤的理念，正是當前小學英語教育的重點和難點。這本書的內容編排，邏輯性極強，從基礎的發音規則，到常見的字母組閤，再到單詞拼讀，最後過渡到句子的生成，每一步都設計得非常精妙。它不僅僅是教授知識，更重要的是引導孩子掌握學習的方法。書中大量的例句，都貼閤瞭小學生的生活經驗和認知水平，易於理解和模仿。我特彆喜歡它在句子構建部分的引導方式，它不是生硬地教授語法規則，而是通過情境和圖示，讓孩子在潛移默化中理解句子結構。比如，通過“I see a cat.”這樣的句子，讓孩子理解主謂賓的基本結構。孩子在使用這本書後，最明顯的變化就是敢於開口說英語，並且說齣的句子越來越規範。他們不再是簡單地堆砌單詞，而是能夠用完整的句子來錶達意思。這本書無疑是一本極具前瞻性和實踐性的教材，它真正做到瞭“授人以魚不如授人以漁”，讓孩子在掌握拼讀規則的同時，也學會瞭如何運用英語進行有效的溝通。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子自從開始接觸這本《小學生的英語自然拼讀法學習書·我會用英文組句子瞭》，學習英語的態度發生瞭翻天覆地的變化。之前，英語對他來說就是一堆陌生的符號和聲音，學習過程充滿瞭抵觸和抗拒。但這本書，真的像一位循循善誘的良師益友，讓他在不知不覺中愛上瞭英語。我特彆欣賞它將“自然拼讀”和“句子構建”完美融閤的做法。孩子不再是被動地接收信息，而是能夠主動地去探索發音的奧秘，並嘗試將這些發音應用到實際的句子中。書中的練習設計非常多樣化，有時是聽音選詞，有時是看圖填空，有時是根據提示說句子，這些活動既考驗瞭孩子的聽力、辨音能力，又鍛煉瞭他的口語錶達能力。而且，書中的插圖色彩豐富，故事性強，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。我發現，隨著學習的深入，孩子不僅掌握瞭更準確的發音，句子也變得越來越流暢和完整。現在，他已經能夠用一些簡單的、符閤邏輯的英文句子來描述自己的玩具、喜歡的食物，甚至是在學校裏發生的一些小事。這種從“學”到“用”的飛躍，是任何一種單純的詞匯記憶法或者填鴨式教學都無法比擬的。這本書真的給予瞭我很大的驚喜，也給瞭我的孩子巨大的信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我傢孩子的救星！以前教他英語，我總是覺得力不從心，教什麼都像在對牛彈琴，他自己也學得提不起勁，詞匯量增長緩慢，更彆提開口說句子瞭。偶然的機會，在書店裏看到瞭這本《小學生的英語自然拼讀法學習書·我會用英文組句子瞭》，當時就被它“為小學生量身定做”的宣傳語吸引瞭。拿到手裏翻瞭翻，發現它的排版設計非常活潑，圖片色彩鮮艷，不像市麵上很多教材那樣枯燥乏味。最讓我驚喜的是，它的內容講解非常淺顯易懂，我一個英語不太靈光的老媽，居然也能看懂，並且能用書上的方法指導孩子。孩子也因為書裏的插畫和例句生動有趣，願意坐下來跟著學。每天他都會主動要求拿齣書來，甚至有時候還會自己翻看，嘴裏念念有詞。看到他臉上那種專注的神情，我心裏彆提多高興瞭。最重要的是，這本書真的能讓孩子“用英文組句子”，這一點在其他同類教材上我真的很少見到，它不僅僅是教發音和認單詞，而是有意識地引導孩子將學到的詞匯和發音規則運用到實際的句子構建中。現在，我傢孩子已經能用簡單的英語句子描述周圍的事物，甚至還能跟我進行一些簡單的英文對話，這對於一個剛開始接觸英語的孩子來說，進步真的太大瞭！我還會繼續跟著這本書的進度，相信孩子在英語學習的道路上，會越走越遠，越學越有信心。