正版現貨 新小學生 學寫一段話 鬆小淘作文 1-3年級一二三年級適用 趣味指導 快樂作文 小學作文啓 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 小學生作文
• 小學作文
• 作文指導
• 三年級作文
• 二年級作文
• 一年級作文
• 練筆
• 寫作技巧
• 趣味作文
• 鬆小淘

店鋪： 華彩圖書專營店

齣版社： 上海大學齣版社

ISBN：9787567122833

商品編碼：28468833920

叢書名： 小學生學寫一段話 1-3年級

齣版時間：2017-01-01

模闆保護代碼

《小學作文啓濛：妙趣橫生的文字之旅》 這是一本專為小學低年級（一至三年級）孩子量身打造的作文入門指導書。它不僅僅是一本作文書，更是一把開啓孩子無限想象力和創造力的金鑰匙。本書旨在通過生動有趣的教學方法，幫助孩子們剋服對寫作的恐懼，點燃他們對文字的熱愛，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，學會如何觀察生活，如何錶達情感，如何用生動的語言描繪齣心中的世界。 本書的核心理念在於“興趣是最好的老師”。我們深知，對於剛開始接觸寫作的孩子們來說，枯燥乏味的理論和生硬的寫作技巧隻會讓他們望而卻步。因此，本書從一開始就將趣味性融入到每一個環節。我們摒棄瞭傳統的“寫什麼”和“怎麼寫”的刻闆說教，轉而引導孩子們“想寫什麼”和“怎麼寫得更精彩”。 書中的內容設計，緊密圍繞著小學生的生活經驗和認知水平。我們選取瞭孩子們熟悉的生活場景，例如傢庭、學校、遊樂園、節日慶典、和小夥伴們的玩耍等等，作為寫作的素材。每一個主題都配有精美的插圖，這些插圖不僅能吸引孩子的注意力，更能激發他們的聯想，幫助他們打開思路。 本書最大的亮點之一，在於其“趣味指導”的教學模式。我們不提供標準答案，而是通過一係列精心設計的“引子”和“啓發性問題”，鼓勵孩子們大膽思考，自由發揮。例如，當孩子們需要描寫“我的好朋友”時，我們不會要求他們列齣朋友的優點，而是會問：“你的朋友笑起來是什麼樣子的？他最喜歡做什麼？和你在一起時，你覺得最開心的事情是什麼？”通過這樣的提問，孩子們會不自覺地開始迴憶和觀察，將抽象的“好朋友”變得具體而生動。 此外，本書還巧妙地融入瞭“鬆小淘”這一充滿活力的卡通形象。“鬆小淘”是書中孩子們最親密的寫作夥伴，他會時不時地跳齣來，給孩子們加油鼓勁，分享自己的寫作小竅門，或者提齣一些有趣的小挑戰。鬆小淘的齣現，讓學習過程更具互動性和遊戲性，仿佛是孩子們在和一位熱情洋溢的小老師一起探索文字的奧秘。 本書的結構設計，循序漸進，由淺入深。 第一部分：看見與傾聽——發現生活中的好句子。 這一部分主要引導孩子們學會觀察和傾聽。通過觀察身邊的景物、人物、事件，以及聆聽父母、老師、夥伴的對話，孩子們會慢慢積纍詞匯和錶達方式。我們會提供一些有趣的觀察練習，例如“找齣今天讓你開心的事情”、“記錄下你聽到過的最有趣的聲音”等等。同時，也會展示一些簡單而生動的例句，讓孩子們體會語言的魅力。 第二部分：小小觀察傢——描繪眼中的世界。 在學會觀察的基礎上，孩子們開始嘗試用文字描繪自己看到的事物。這一部分會聚焦於“寫人”、“寫景”、“寫物”等基礎的寫作內容。我們會提供詳細的指導，告訴孩子們如何運用感官去體驗，如何選擇恰當的詞語來形容。例如，描寫“春天”，我們會引導孩子們去感受春風的溫度、花朵的顔色、小草的嫩綠，並通過比喻、擬人等手法，讓文字“活”起來。 第三部分：我的小心思——錶達內心的情感。 寫作不僅僅是記錄，更是情感的錶達。這一部分將引導孩子們如何將自己的喜怒哀樂、好奇、驚喜、甚至是一些小小的煩惱，用文字錶達齣來。我們會通過一些貼近孩子們生活的情境，例如“第一次上學的心情”、“收到禮物時的驚喜”、“和爸爸媽媽分享的小秘密”等，幫助他們找到錶達情感的齣口。我們會強調真情實感的珍貴，鼓勵他們寫齣自己真實的想法。 第四部分：故事的開始——編織奇妙的想象。 想象力是孩子最寶貴的財富。這一部分將充分激發孩子們的想象力，鼓勵他們創造屬於自己的故事。我們會提供一些有趣的故事開頭，例如“有一天，我變成瞭一隻小鳥……”、“我發現瞭一個神奇的盒子……”等等，讓孩子們自由地延續和發展。同時，也會引導他們思考故事的要素，例如人物、情節、結局，但一切都以“好玩”和“有趣”為前提。 第五部分：快樂的小標題——讓文章更齣彩。 好的標題能夠吸引讀者，讓文章更具吸引力。這一部分會教導孩子們如何為自己的文章取一個有趣、貼切的標題。我們會提供一些取標題的小技巧，例如使用疑問句、感嘆句，或者使用一些形象的比喻，讓標題成為文章的點睛之筆。 本書的語言風格力求樸實、親切，就像一位和藹可親的長輩在和孩子聊天一樣。我們避免使用過於專業的寫作術語，而是用孩子們能夠理解的語言進行解釋和引導。每一個練習題都設計得簡潔明瞭，便於孩子們獨立完成。 在“快樂作文”的理念下，我們特彆注重鼓勵和肯定。每一篇由孩子們完成的作品，無論多麼稚嫩，都會得到積極的反饋。本書中穿插的“鬆小淘的鼓勵語”，正是為瞭給孩子們營造一個充滿安全感和成就感的學習環境。我們相信，每一次成功的寫作體驗，都會為孩子們纍積一次自信，讓他們更願意去嘗試，更渴望去錶達。 為瞭讓傢長和老師也能更好地引導孩子，本書的最後還附有“給傢長和老師的建議”。這部分內容將提供一些實用的指導，幫助成人理解孩子的寫作特點，並提供一些有效的輔導方法，例如如何與孩子一起討論寫作，如何鼓勵孩子修改文章，以及如何讓寫作成為傢庭的親子互動項目。 總而言之，《小學作文啓濛：妙趣橫生的文字之旅》是一本緻力於讓孩子們愛上寫作的書。它以孩子為中心，以趣味為導嚮，以生活為素材，以想象為翅膀，幫助孩子們在小學低年級打下堅實的寫作基礎，讓他們在未來的學習和生活中，能夠自如地運用文字，錶達自我，創造精彩。這本書不僅僅是教授寫作技巧，更是點亮孩子內心的光芒，讓他們成為生活的觀察者、情感的錶達者、和想象力的創造者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝非常精美，封麵色彩鮮艷，插圖活潑可愛，瞬間就吸引瞭我傢孩子的目光。打開書，紙張質量也很好，摸起來光滑細膩，印刷清晰，沒有刺鼻的油墨味，這一點我非常滿意，畢竟是給孩子看的書，健康環保最重要。整體的排版設計也非常閤理，留白適中，字體大小也很適閤一年級小朋友閱讀，不會顯得擁擠，讓孩子在閱讀過程中眼睛不容易疲勞。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這本書在“趣味指導”方麵下瞭不少功夫，有很多讓孩子主動參與進來的小練習。比如，它會提供一些圖畫，讓孩子根據圖畫來寫故事；或者給齣幾個關鍵詞，讓孩子發揮想象力來編故事。這些練習不僅鍛煉瞭孩子的觀察能力和想象力，還讓他們在玩樂中掌握瞭寫作的技巧。我傢孩子最喜歡的是裏麵的一些“創意寫作挑戰”，他會認真地去完成，然後充滿期待地等待下一次挑戰。這本書的優點在於，它沒有強行灌輸知識，而是通過遊戲化的方式，讓孩子在不知不覺中愛上寫作。

評分☆☆☆☆☆

我一直為我傢孩子寫作文這件事感到頭疼，覺得他總是無話可說，或者寫齣來的內容流水賬一樣。看瞭這本書後，我發現問題可能齣在引導上。這本書提供瞭很多寫作的“金鑰匙”，比如如何運用感官去描寫，如何展開聯想，如何讓人物“活”起來。它不是直接告訴孩子寫什麼，而是提供瞭一個思考框架，讓孩子自己去填充內容。我傢孩子現在寫作文，不再是愁眉苦臉，而是開始主動思考，嘗試著加入一些生動的詞語和細節，雖然還不夠完美，但進步非常明顯，這讓我感到欣慰。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容安排可以說是循序漸進，非常符閤低年級小學生的認知規律。從最基礎的詞語搭配，到簡單的句子組織，再到段落的拓展，每一步都設計得恰到好處。我特彆喜歡它裏麵的“趣味指導”部分，不是枯燥的說教，而是通過一個個小故事、小遊戲，引導孩子去觀察生活，發現寫作素材。比如，它會讓孩子觀察窗外的天空，然後用幾句話來描寫，這種方法非常生動有趣，我傢孩子做完之後，覺得自己發現瞭新大陸一樣，興奮地分享給我看，那種成就感對孩子來說是很寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常貼近孩子，用詞生動活潑，就像小朋友們自己在聊天一樣，沒有那種過於書麵化的、生硬的句子。而且，它在講解一些寫作技巧的時候，會用一些形象的比喻，比如把形容詞比作“給詞語穿上漂亮的衣服”，把動詞比作“讓句子動起來的魔法棒”，這些比喻非常形象，孩子很容易理解和記住。我還發現，書中有很多鼓勵性的語言，比如“你一定能寫齣精彩的段落”、“你的想法很有趣”，這些積極的反饋對培養孩子的寫作興趣和自信心起到瞭非常大的作用。