小学生趣味阅读与作文训练4年级田荣俊教阅读新课标四年级上下全一册写作诀窍思维点拨同步练笔好词好句语文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 四年级语文
• 阅读理解
• 作文训练
• 田荣俊
• 新课标
• 同步练习
• 写作技巧
• 思维导图
• 好词好句
• 趣味阅读

店铺： 广结良缘图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611364

商品编码：28521797251

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练三年级

开启四年级阅读与写作奇妙之旅 亲爱的四年级同学们，你们是否渴望在书海中遨游，尽情享受阅读的乐趣？是否渴望用手中的笔，描绘出心中斑斓的图画，写出引人入胜的故事？这本《小学生趣味阅读与作文训练4年级》将是你们最贴心的伙伴，陪伴你们一同探索文字的奥秘，点燃写作的灵感，让四年级的学习时光更加充实而精彩。 【阅读篇：点亮智慧的火花】 四年级是小学阶段重要的转折点，阅读能力的提升至关重要。本书精心甄选了一系列贴近四年级学生认知水平和兴趣的优秀篇章，涵盖了故事、科普、散文、诗歌等多种体裁，力求让你们在阅读中感受到文字的魅力，拓展知识的广度。 1. 精选篇目，趣味盎然： 我们摒弃了枯燥乏味的材料，挑选了那些情节生动、语言鲜活、寓意深刻的文章。无论是充满奇思妙想的神话传说，还是记录自然奥秘的科普读物，亦或是描绘生活点滴的温情散文，都能牢牢抓住你们的注意力。每一篇文章都经过精心打磨，力求让你们在阅读的过程中，不仅仅是识字，更是享受一个又一个精彩的故事，认识一个又一个鲜活的人物，探索一个又一个未知的世界。 故事类： 让我们一起走进《伊索寓言》的智慧殿堂，学习其中的道理；跟随《三毛流浪记》的脚步，感受小人物的坚韧与乐观；或是潜入《西游记》的奇幻世界，与孙悟空一同降妖除魔。这些经典故事，不仅能锻炼你们的理解能力，更能滋养你们的心灵，培养你们的想象力。 科普类： 为什么会有彩虹？动物们是如何交流的？星星为什么会眨眼？本书将带领你们走进科学的世界，用通俗易懂的语言解答你们心中的疑问。了解我们生活的地球，认识奇妙的生物，探索神秘的宇宙，让科学的种子在你们心中悄然萌发。 散文类： 细细品味《背影》中浓浓的父爱，感受《春》的生机勃勃，体会《秋天的怀念》中的亲情力量。这些散文，用细腻的笔触描绘生活的美好，引导你们学会观察生活，发现细节，感受情感。 诗歌类： 跟着《静夜思》的韵律，感受李白的浪漫；在《山行》中体会杜甫的宁静。诗歌的魅力在于它的凝练与意境，让你们学会感受文字的节奏与美感，培养对语言的敏感度。 2. 阅读方法，点拨到位： 光有好的材料是不够的，掌握科学的阅读方法，才能让阅读事半功倍。本书将教会你们如何： 抓住主旨： 阅读一篇文章，如何快速找到它的中心思想？我们将引导你们学会通过阅读标题、开头和结尾，以及关键词句来把握文章的主旨。 理解词句： 遇到生词怎么办？如何理解那些含义深刻的句子？我们将提供多种方法，如联系上下文猜词，查阅字典，理解词语在句子中的作用，以及体会句子的修辞手法。 分析文章结构： 文章是如何一步步展开的？段落之间有什么联系？我们将帮助你们理解文章的开头、发展、高潮、结局等结构，学会分析段落之间的逻辑关系。 培养语感： 什么是语感？如何通过大量阅读来培养良好的语感？我们将鼓励你们朗读，体会语言的节奏和韵律，培养对语言的敏感度和喜爱。 思维导图辅助： 我们还将介绍一些有趣的思维导图方法，帮助你们梳理文章内容，建立知识体系，让阅读更系统、更牢固。 3. 拓展延伸，激发思考： 每一次阅读，都是一次心灵的对话。在理解文章内容的基础上，本书还将引导你们进行深入的思考： 联系生活： 文章中的情节和道理，与你们的现实生活有什么联系？你们从中获得了什么启发？ 人物分析： 文章中的人物是怎样的？他们的性格特点是什么？你喜欢或不喜欢这个人物吗？为什么？ 情感体验： 阅读文章时，你有什么样的感受？是感动、是快乐、是好奇，还是其他？ 观点碰撞： 对于文章中的某些情节或人物行为，你有什么自己的看法？是否能提出不同的观点？ 通过这些互动式的引导，你们将不再是被动接受信息的读者，而是积极主动的思考者，让阅读成为真正滋养心灵、拓展视野的过程。 【作文篇：点燃创意的火花】 写作，是表达自我，传递思想的重要方式。四年级是学生写作能力发展的关键时期，本书将系统地训练你们的写作技巧，帮助你们写出条理清晰、内容充实、生动有趣的作文。 1. 写作诀窍，妙不可言： 我们深知，很多同学在写作时会感到“无话可说”或者“不知如何下笔”。本书将揭秘一系列实用的写作诀窍，让你们的写作之路不再坎坷。 审题立意： 如何准确理解作文题目？如何确立文章的中心思想？我们将教你们分析题目的关键词，挖掘题目的隐含信息，从而确定文章的立意，让文章有灵魂。 选材构思： 积累素材是写作的基础。我们将引导你们如何从生活、阅读、观察中发现写作的素材，如何筛选最有价值的素材，以及如何围绕中心思想展开联想和构思。 布局谋篇： 文章的结构至关重要。我们将教授你们几种常用的写作结构，如总分总结构、并列结构、递进结构等，并指导你们如何安排段落，使文章条理清晰，逻辑严谨。 遣词造句： 如何让语言更生动、更准确？我们将带领你们学习如何运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，如何选择恰当的词语，如何运用不同的句式，让语言富有表现力。 开头结尾的艺术： 文章的开头和结尾是抓住读者眼球的关键。我们将提供多种精彩的开头方法，如设置悬念、引用名言、直接点题等，以及多种富有力量的结尾方法，如总结升华、呼应开头、引发思考等。 2. 思维点拨，灵感涌现： 写作不仅仅是技巧的运用，更是思维的表达。本书将通过各种方式，帮助你们激活思维，激发创作灵感。 想象力训练： 鼓励你们大胆想象，突破现实的束缚。比如，如果动物会说话，它们会说什么？如果有一天你能飞，你会飞到哪里去？ 观察力培养： 教你们如何用“心”去观察，关注身边的人和事，发现生活中的细节和美。我们将引导你们从不同的角度观察同一事物，体会事物的变化。 联想力拓展： 引导你们进行发散性思维，从一个事物联想到另一个事物，将看似无关的事物联系起来，从而产生新颖的写作思路。 情感共鸣： 引导你们学会体会和表达自己的情感，以及他人的情感。通过阅读感人的故事，分析人物的情感变化，让你们的笔下充满真情实感。 换位思考： 尝试站在不同人的角度去思考问题，体验他们的感受，这样可以写出更具深度和感染力的作品。 3. 同步练笔，学以致用： 理论结合实践，是检验学习效果的最佳方式。本书为每一单元的阅读和写作训练，都精心设计了同步的练笔题目。 片段描写： 针对阅读中遇到的经典描写，引导你们进行模仿和创新，训练你们的人物描写、景物描写、场面描写等能力。 仿写训练： 学习了某种句式或段落结构后，我们会提供范例，引导你们进行仿写，帮助你们熟练掌握写作技巧。 命题作文： 围绕阅读内容或课后主题，提供一系列具有启发性的命题，让你们将所学知识运用到实际的写作中。 看图写话： 配有生动有趣的图片，引导你们展开想象，将画面内容转化为文字，锻炼你们的观察和表达能力。 日记与周记： 鼓励你们坚持写日记和周记，记录生活中的点滴，抒发内心的感受，这是培养长期写作习惯的绝佳方式。 修改与润色： 强调写作的修改过程，教授你们如何检查文章中的错别字、病句、逻辑不通等问题，如何让文章的语言更加优美。 【好词好句，锦上添花】 本书的另一个亮点，是其丰富的好词好句集锦。 分类精选： 我们将根据不同的主题和体裁，精选大量优美、生动、富有表现力的词语和句子，并进行分类整理，方便你们查找和运用。例如，描绘春天的词语，表达喜悦的句子，描写人物外貌的词汇等等。 赏析讲解： 对于一些特别精彩的好词好句，我们会进行简要的赏析，解释其含义、用法以及为什么能够达到如此好的效果，帮助你们真正理解并掌握。 积累运用： 鼓励你们建立自己的好词好句本，并有意识地在写作中运用这些积累，让你们的语言表达更加丰富多彩，文采飞扬。 【教学专家，权威指导】 本书由经验丰富的教育专家田荣俊老师倾力打造，充分结合了新课标的要求，紧密围绕四年级学生的学习特点和需求。田老师在多年的教学实践中，积累了丰富的阅读与写作教学经验，深谙如何激发学生的学习兴趣，如何有效地提升学生的语文素养。他的教学理念贯穿全书，力求让每一位同学都能在快乐中学习，在进步中成长。 【上下册全一册，系统全面】 本书将四年级上、下学期的阅读与写作内容有机结合，形成一个完整、系统的学习体系。无论是在学期中段还是期末复习，都能为你们提供全方位的支持。从基础的字词句训练，到篇章的理解与分析，再到完整的作文训练，力求覆盖四年级语文学习的各个重要环节。 【适用对象】 四年级全体小学生： 无论基础如何，本书都能帮助你们提升阅读理解能力和写作水平。 希望提高语文成绩的学生： 通过系统训练，掌握更多解题技巧，在考试中取得优异成绩。 对阅读和写作充满兴趣的学生： 本书将用有趣的内容和科学的方法，点燃你们的学习热情。 家长和老师： 为家庭教育和课堂教学提供有力的辅助工具，帮助引导学生更好地学习语文。 【结语】 让阅读成为一种习惯，让写作成为一种乐趣！《小学生趣味阅读与作文训练4年级》期待与你在文字的世界里相遇，一同编织属于你们的精彩四年级时光！相信通过这本书的陪伴，你们的阅读能力将得到质的飞跃，你们的写作水平将更上一层楼，你们的语文素养将得到全面提升。让我们一起，用知识武装头脑，用文字描绘梦想！

评分☆☆☆☆☆

我是一个对孩子教育的细节要求比较高的家长，尤其是在语文学习上，我总希望孩子能够掌握方法，而不是死记硬背。在给孩子挑选四年级语文辅导书的时候，我看了很多，但很多书的内容都比较程式化，缺乏一些灵活性和趣味性。直到我看到了这本《小学生趣味阅读与作文训练4年级》，我立刻被它吸引了。这本书最让我称赞的是它在“写作诀窍”和“思维点拨”上的独到之处。它没有那种空泛的写作指导，而是将写作的技巧拆解成一个个具体、可操作的步骤，并且用生动有趣的方式呈现出来。例如，在教孩子如何写一个精彩的开头时，它会提供多种不同风格的范例，并分析这些范例的优点，让孩子能够举一反三。同时，书中的“思维点拨”部分，也做得非常到位。它会引导孩子从不同的角度去思考问题，去理解文章的深层含义，从而将这种思考能力迁移到自己的写作中，让孩子的文章更有深度和思想。我非常欣赏这种“润物细无声”的教学方式，它不是直接告诉孩子“怎么做”，而是通过引导和启发，让孩子自己去发现和掌握。我相信，在这样一本好书的陪伴下，孩子的写作能力一定会得到显著的提升。

评分☆☆☆☆☆

作为一名普通家长，我在给孩子选择课外读物时，首先会考虑的是能否引起孩子的兴趣，其次才是学习效果。四年级的孩子，他们的求知欲很强，但也容易被枯燥的内容打败。这本《小学生趣味阅读与作文训练4年级》恰恰满足了我对这两点的所有期待。这本书的“好词好句”模块，我个人觉得是非常有价值的一部分。它不是简单地罗列词汇，而是将好词好句融入到具体的阅读材料中，让孩子在语境中去感受和理解这些词句的精妙之处。当孩子读到一篇精彩的文章，看到其中恰当运用了某个生动的词语或者优美的句子时，他们自然而然就会被吸引，然后主动去学习和模仿。而且，书里还会有一些拓展性的练习，鼓励孩子将这些好词好句运用到自己的写作中，这无疑是一个非常有效的积累和输出的过程。更重要的是，这本书的整体风格非常活泼，排版清晰，图文并茂，让孩子在阅读的过程中不会感到疲倦。我相信，通过这样一本充满乐趣和智慧的书，四年级的孩子一定能在不知不觉中，拓宽自己的词汇量，提升自己的语言表达能力，为未来的语文学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这次给孩子选书，真的是费了好一番心思。我是一个特别注重孩子阅读习惯和写作能力的家长，深知这两项能力对于小学阶段的孩子来说至关重要。之前也尝试过一些同类的书籍，但总觉得不够系统，或者内容太枯燥，孩子提不起兴趣。直到我看到了这本《小学生趣味阅读与作文训练4年级》，当时就被它的名字吸引了——“趣味阅读”、“作文训练”，这正是我想为孩子找寻的。拿到手后，翻开看了几页，我眼前一亮。这本书的编排非常巧妙，它不仅仅是简单的阅读材料堆砌，而是将阅读和写作紧密地结合起来，形成了一个有机的整体。阅读的部分，选材非常贴合四年级孩子的认知水平和兴趣点，有故事性强的小短文，也有一些科普类的知识小片段，而且语言风格活泼有趣，让孩子在阅读中就能感受到乐趣，而不是觉得枯燥乏味。更让我惊喜的是，在阅读的同时，书里会有一些引导性的问题，鼓励孩子思考，去理解文章的主题、人物情感，甚至预测故事的走向。这种互动式的阅读体验，真的太棒了，能有效地提升孩子的理解能力和批判性思维。我非常期待孩子在这本书的陪伴下，能爱上阅读，并且在不知不觉中积累起丰富的词汇和表达方式。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一本能够真正激发孩子写作潜力的书，而不是仅仅停留在应试技巧的层面。这本《小学生趣味阅读与作文训练4年级》给我带来了很大的惊喜。它最大的亮点在于其“全一册”的设计，上下两册的内容整合在一起，非常适合四年级孩子作为一个整体的学习单元。书中的“同步练笔”部分，设计得非常贴合课文内容，孩子们在学习完一篇阅读材料后，能够立刻进行与该材料主题、体裁或所学词汇相关的写作练习。这种即时反馈和运用，能够有效地巩固所学知识，并将理论知识转化为实践能力。而且，书中的写作指导并不是一味地强调“套路”，而是更注重引导孩子“如何去思考”。它提供的“思维点拨”环节，能够帮助孩子打开思路，从多个角度去审视一个主题，从而写出更有深度、更有见地的文章。此外，书中的“好词好句”也并非简单地罗列，而是巧妙地融入到阅读和写作的指导中，让孩子在实际运用中去体会和学习。总而言之，这本训练册在培养孩子独立思考和创造性写作方面，有着非常出色的表现，我非常期待孩子通过这本教材，能够真正爱上写作，并且掌握属于自己的写作方法。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注教育的家长，我深切理解阅读和写作能力对于孩子未来的发展有多么重要。四年级是孩子从低年级向高年级过渡的关键时期，他们的思维方式和表达能力都在发生着显著的变化，因此，在这个阶段提供高质量的学习资源显得尤为关键。我仔细研究了市面上的一些四年级语文辅导书，最终选择了这本《小学生趣味阅读与作文训练4年级》。这本书给我最直观的感受就是它的“新课标”导向性。它不仅仅是遵循了课标的要求，更是在新课标的理念下，进行了一些创新和实践。比如，在阅读理解方面，它非常注重培养孩子的“思维点拨”，通过一系列精心设计的提问和引导，让孩子学会如何分析文章结构、把握文章主旨，甚至能够进行简单的文本解读。这一点对我来说尤为重要，因为我一直认为，阅读不仅仅是“读懂”，更是一种“思考”的过程。此外，书中还融入了大量的“同步练笔”环节，这使得阅读和写作不再是割裂的，而是相互促进的。孩子们在阅读完一篇课文后，能够立即进行相关的写作练习，将学到的词汇、句型、写作技巧运用到实践中，这种即时反馈和巩固，对于加深理解和提高写作能力有着立竿见影的效果。我非常看好这本书在培养孩子语文核心素养方面的潜力。