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何召兰，张凯利 著

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出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040360813

商品编码：29393335198

包装：平装

出版时间：2012-09-01

基本信息

书名：电子技术基础实验与课程设计

定价：17.40元

作者：何召兰,张凯利

出版社：高等教育出版社

出版日期：2012-09-01

ISBN：9787040360813

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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《电子技术基础实验与课程设计(高等学校教材)》编*者何召兰、张凯利。 《电子技术基础实验与课程设计(高等学校教材)》是按照高等学校电子技术实验和课程设计的教学要求，结合作者多年的实践教学经验和研究成果编写的。《高等学校教材：电子技术基础实验与课程设计》共6章，包括：常用电子仪器仪表的使用、电子元器件、模拟电子技术基础实验、数字电子技术基础实验、模拟电子技术基础课程设计、数字电子技术基础课程设计。《高等学校教材：电子技术基础实验与课程设计》实验分为基础型、设计型和综合型三个层次，并且将三者有机结合贯穿到每一个实验项目中。《高等学校教材：电子技术基础实验与课程设计》实验项目中融入了编者多年的实验教学经验及注意事项，在实验和课程设计中引入了 Multisim 9和QuartusⅡ等先进的EDA技术，做到了软、硬件的有机结合。
　　《高等学校教材：电子技术基础实验与课程设计》以这些实验和课程设计项目为载体，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，掌握科学研究与工程实践的基本方法，旨在提高学生的实践和创新能力。
　　《高等学校教材：电子技术基础实验与课程设计》可作为普通高等学校电气类、电子信息类和自动化类各专业“电子技术基础实验和课程设计 ”课程的教材或教学参考书，也可作为相关工程技术人员的参考用书。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《电路与系统分析》 一、本书概述 《电路与系统分析》是一本面向电气工程、电子工程、自动化以及相关理工科专业学生和工程技术人员的经典教材。本书系统地阐述了电路和系统的基本原理、分析方法和设计理念，旨在帮助读者建立坚实的理论基础，培养严谨的分析能力和解决实际工程问题的能力。内容涵盖了从直流电路、交流电路到瞬态分析、稳态分析、二端口网络、耦合电感、非正弦周期信号分析、以及基本的滤波器设计等关键领域。本书理论联系实际，注重概念的清晰讲解和方法的系统归纳，辅以大量精心设计的例题和习题，帮助读者深入理解电路分析的精髓，为后续深入学习专业课程打下坚实基础。 二、本书内容详解 第一部分：基本电路元件与定律 1. 电路的基本概念与定义： 本章首先介绍电路的构成要素，包括电源、负载、连接线等，并对电压、电流、电阻、电容、电感等基本物理量进行严格定义和量纲分析。引入电路分析中的节点、回路、支路等基本概念，为后续分析奠定语言基础。 2. 电阻与欧姆定律： 详细阐述电阻的物理本质，分析其与材料、尺寸、温度等因素的关系。深入讲解欧姆定律及其适用条件，介绍电阻的串联与并联计算方法，并通过实际应用案例展示电阻在电路中的作用。 3. 电容与电感： 引入电容器和电感器的基本结构、工作原理和伏安关系。详细分析电容的充放电过程，以及电感器的储能特性。讲解电容和电感的串并联特性，并初步介绍其在滤波、耦合等方面的应用。 4. 基尔霍夫定律： 这是电路分析的基石。本书将系统讲解基尔霍夫电流定律（KCL）和基尔霍夫电压定律（KVL），并提供多种应用场景下的求解技巧，包括节点法和回路法。通过大量例题，使读者熟练掌握这两个基本定律在复杂电路分析中的应用。 5. 电路分析的基本方法： 在掌握了基本定律后，本章将引入更系统化的分析方法，包括： 支路电流法： 基于 KCL 和 KVL，通过假设各支路电流并列出方程组进行求解。 节点电压法： 基于 KCL，选择节点电压作为未知量，建立方程组进行求解，通常比支路电流法更高效。 回路电流法： 基于 KVL，选择回路电流作为未知量，建立方程组进行求解。 叠加定理： 适用于线性电路，通过分析单个独立电源作用下的响应，再将各响应叠加得到总响应。 等效变换： 讲解如何将复杂的电路简化为等效电源和等效电阻，例如戴维南定理和诺顿定理。这些定理极大地简化了对电路局部特性的分析。 第二部分：正弦稳态电路分析 1. 相量分析法： 引入复数运算和相量概念，将时域的正弦函数转化为相量域的复数，从而将微分方程转化为代数方程，极大地简化了正弦稳态电路的分析。详细讲解如何将正弦函数转化为相量，以及相量与幅值、相位之间的关系。 2. RLC 串联与并联电路： 深入分析 RLC 串联和并联电路在正弦交流信号作用下的特性，包括阻抗、导纳、电压、电流的幅值和相位关系。引入感抗、容抗的概念，并解释其与频率的关系。 3. 功率分析： 详细讲解在交流电路中的瞬时功率、平均功率（有功功率）、无功功率和视在功率的概念，以及功率因数及其重要性。介绍功率的计算方法，以及如何通过功率因数校正来提高电能利用率。 4. 谐振电路： 重点分析 RLC 串联和并联谐振电路的特性，包括谐振条件、谐振频率、品质因数（Q 值）和通频带。深入理解谐振现象在选频电路中的应用。 第三部分：瞬态分析 1. 一阶电路的暂态响应： 重点分析只含有一个储能元件（电容或电感）的电路（一阶电路）的零输入响应和零状态响应。通过微分方程的求解，推导出包含指数函数的暂态电压和电流表达式，并分析其时间常数。 2. 二阶电路的暂态响应： 扩展到包含两个储能元件（电容和电感）的二阶电路。详细分析其暂态响应的三种情况：过阻尼、临界阻尼和欠阻尼。通过二阶微分方程的求解，理解阻尼系数和固有频率的概念，以及它们对暂态过程的影响。 第四部分：复杂电路分析与设计 1. 二端口网络分析： 引入二端口网络的模型，包括 Y 参数（导纳参数）、Z 参数（阻抗参数）和 H 参数（混合参数）。讲解如何计算和应用这些参数来分析级联、并联等组合网络，并介绍其在放大电路、滤波器等系统中的应用。 2. 耦合电感与变压器： 详细讲解耦合电感的基本原理，包括互感、耦合系数等概念。深入分析理想变压器和实际变压器的特性，以及其在升压、降压、阻抗匹配等方面的广泛应用。 3. 非正弦周期信号分析： 扩展到非正弦周期信号的分析。引入傅里叶级数，讲解如何将任意非正弦周期信号分解为一系列正弦分量的叠加。通过傅里叶级数，可以分析非正弦信号在电路中的响应，特别是其高次谐波的影响。 4. 滤波器初步设计： 基于前面的电路分析基础，本章将初步介绍滤波器的基本概念和类型，如低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器和带阻滤波器。通过 RLC 电路和二端口网络，讲解如何根据设计要求构建简单的一阶和二阶滤波器电路。 三、本书的特点与价值 1. 概念清晰，逻辑严谨： 本书对每一个基本概念的引入都力求清晰准确，对分析方法的推导都遵循严格的数学逻辑，避免含糊不清之处。 2. 例题丰富，详略得当： 大量精心挑选的例题覆盖了各种典型电路和分析场景，既有基础概念的验证，也有复杂问题的求解，每一步都经过详细讲解，帮助读者掌握解题思路和技巧。 3. 习题设计，学以致用： 配备了不同难度和类型的习题，既有巩固基础的计算题，也有启发思维的应用题，鼓励读者独立思考和动手实践，将理论知识转化为实际能力。 4. 循序渐进，结构合理： 全书内容按照从简单到复杂、从基础到深入的逻辑顺序编排，便于读者逐步掌握电路与系统分析的知识体系。 5. 理论与实践相结合： 虽然本书侧重于理论分析，但处处体现了对实际工程应用的关注，为读者后续进行电路设计和实验打下坚实基础。 四、目标读者 高等院校电气工程、电子工程、自动化、通信工程、测控技术与仪器等专业的本科生。 对电路与系统分析有学习需求的广大工程技术人员。 准备考研或考取相关职业资格证书的考生。 通过学习《电路与系统分析》，读者将能够深入理解电信号在电路和系统中的行为规律，掌握分析和设计各类电路的基本方法，为进一步学习更高级的专业课程，如模拟电子技术、数字电子技术、控制理论、信号处理等奠定坚实的基础，并能为解决实际工程问题提供有力的理论支撑。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题让我对它产生了浓厚的兴趣，尽管我对于“电子技术”这一领域并非是科班出身，但“基础实验与课程设计”这几个字眼，传递出了一种扎实、实践、以及面向应用的信号，这正是我在自学过程中所急需的。我一直以来都觉得，理论知识的学习固然重要，但如果没有实际操作的支撑，那些枯燥的公式和概念很容易变得空中楼阁，难以真正内化。因此，当我看到这本书的定位是“实验与课程设计”时，我仿佛看到了一个能够让我将那些抽象的概念变成具体电路、能够让我亲手搭建、调试、甚至完成一个小型项目的设计指导。我设想，这本书应该会从最基本、最核心的电子元器件开始讲起，比如电阻、电容、电感、二极管、三极管等等，然后逐步深入到更复杂的集成电路，如运算放大器、定时器、甚至是一些基本的数字逻辑芯片。更让我期待的是，它会提供一系列精心设计的实验，这些实验不只是简单的“照葫芦画瓢”，而是能够引导读者理解每个元器件的工作原理，掌握基本电路的搭建技巧，以及如何利用示波器、万用表等测量工具来分析和诊断电路。而“课程设计”的部分，则意味着它会带领我从零开始，一步步完成一个有实际意义的项目，这对于培养独立解决问题的能力和工程思维至关重要。我非常希望能在这本书中找到能够激发我创造力的灵感，并学习到如何将我的想法通过实际的电路来实现。

评分☆☆☆☆☆

我一直对电子世界充满好奇，特别是那些小小的元器件如何组合起来，就能完成如此精妙的功能。购买这本书，我主要期望它能在“实验”部分提供足够丰富和具有挑战性的项目。我不仅仅满足于做一些简单的LED闪烁或者声音发生器，我更希望通过书中设计的实验，能够深入理解各种器件的特性，例如晶体管的放大作用、运算放大器的各种应用、数字逻辑电路的组合逻辑和时序逻辑等等。我设想，这本书的实验设计会循序渐进，从最基本的串并联电路，到半导体器件的应用，再到集成电路的使用，每一个阶段都会有相应的实验来巩固和加深理解。而“课程设计”的部分，则是我更加看重的。我希望它能够提供一些实际的应用场景，例如简单的传感器数据采集与处理，或者微控制器（MCU）的基本应用。我期待书中能够教会我如何分析一个项目需求，如何选择合适的微控制器，如何进行嵌入式系统的软硬件协同设计，以及如何编写简单的嵌入式程序来控制硬件。我希望能在这本书的指导下，完成一个让我感到自豪的小项目，从而真正体验到电子技术的魅力和创造的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题“电子技术基础实验与课程设计”立刻吸引了我，因为它精准地触及了我学习电子技术的核心需求——理论结合实践。我是一名非电子专业的学生，但在接触了部分电子项目后，我深感缺乏扎实的动手能力和系统性的工程设计思维。我期望这本书能够像一位经验丰富的导师，引导我一步步走进电子技术的世界。在“基础实验”的部分，我期待它能提供清晰、易懂的实验指导，涵盖从最基本的电路分析到复杂的模拟和数字电路的搭建。我希望实验项目能够具有足够的代表性，能够让我深刻理解每一个元器件的工作原理，掌握常用的电路分析方法，以及学会使用各种测量仪器来验证实验结果。更令我期待的是“课程设计”部分，我希望它能教会我如何将零散的知识点串联起来，如何构思一个完整的项目，如何进行模块化设计，以及如何评估和优化设计方案。我特别希望它能提供一些真实世界的应用案例，例如简单的通信系统、控制系统或者数据采集系统，并带领我完成其中的一部分或全部设计。如果这本书能够让我独立完成一个小型课程设计项目，那么它将是我的电子技术学习之路上一笔宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我翻阅这本书的初衷，更多的是希望能够系统地梳理一下自己在电子技术方面的知识体系，尤其是在实际操作层面。我工作中偶尔会接触到一些电子相关的任务，但往往是基于现有的方案进行微调，对于底层的原理和实现方式，总感觉有些模糊。这本书的“基础实验”部分，我预设它会以一种非常直观、易于理解的方式，将那些看似复杂的电路原理，通过实际的搭建过程来展现。我设想，它可能会从一些经典的、基础的电路模型入手，例如RC充放电电路、放大电路、滤波电路等等，每一个实验都配有详细的步骤说明、元器件清单、以及预期的实验结果。而“课程设计”这个部分，则让我看到了学习的进阶方向。它可能不是那种仅仅提供几个固定模板的指导，而是能够教会我如何分析一个实际需求，如何将其分解成若干个模块，如何选择合适的元器件和电路结构，以及如何进行整体的系统设计和集成。我尤其希望它能在“课程设计”的部分，强调调试和优化的过程，因为我深知，一个好的设计往往离不开反复的验证和改进。这本书如果能让我掌握从需求分析到最终产品实现的完整流程，那将是对我职业技能的一次巨大提升。我期待它能在我遇到技术难题时，成为我手中一个得力的助手，帮助我拨开迷雾，找到解决问题的关键。

评分☆☆☆☆☆

我之所以被这本书所吸引，是因为它标题中“实验与课程设计”这几个字，这正是我认为学习电子技术最关键的两个环节。我希望这本书不是那种干巴巴的理论讲解，而是能够真正让我“动起手来”。我设想，“基础实验”部分会包含大量有实际操作指导的案例，从最基础的电阻、电容、二极管、三极管等元器件的特性测试，到放大电路、振荡电路、逻辑门电路的搭建与验证。我希望每一个实验都配有清晰的电路图、元器件列表、操作步骤以及对实验现象的解释，最好还能提供一些常见的故障排除方法。而“课程设计”部分，我则寄希望于它能引导我完成一个具有一定复杂度和实际意义的项目。我可能需要它来指导我如何进行项目选题，如何分析需求，如何进行电路原理图设计，如何选择合适的集成电路和微控制器，以及如何进行PCB板的设计和制作。我希望通过书中提供的一个或几个典型的课程设计案例，我能够学习到整个产品开发流程，并且在实际操作中得到锻炼。如果这本书能让我从一个初步的概念出发，最终能够实现一个可工作的电子原型，那么它在我看来就是一本非常有价值的书。