基本信息
書名:數字電子技術(第4版)學習指導
定價:16.00元
作者:楊誌忠,衛樺林
齣版社:高等教育齣版社
齣版日期:2014-05-01
ISBN:9787040353310
字數:
頁碼:161
版次:4
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
《數字電子技術(第4版)學習指導》是根據楊誌忠主編的《數字電子技術》(第4版)編寫的學習指導,章節順序與主教材相同。全書按教學目標及重點和難點、內容提要及復習討論題分析、學習自評的順序對各章進行瞭簡明扼要的總結、歸納和分析,幫助學生和讀者能更好地掌握教材的主要內容,加深對基本概念、基本理論知識的理解,提高分析和靈活應用所學知識解決實際問題的能力。各章都有學習自評,用以檢查學習情況。書末附有難度不同的4套模擬試捲和答案,供讀者自測檢查。同時附有主教材全部練習題的詳細解答,通過對練習題的分析和歸納,總結瞭對各類練習題和技能題的解題思路、方法和技巧,以提高學生和讀者應用所學知識分析和解題的能力。
本書可作為高等職業技術學院、高等專科學校、成人高校、民辦高校等電氣、電子、通信、計算機、機電一體化等各類電專業的學生和自學者的學習輔導,也可作為教師的教學參考書,與《數字電子技術》(第4版)一書配套使用。
目錄
第1章 緒論
1.1 教學目標及重點和難點
1.1.1 教學目標
1.1.2 重點和難點
1.2 內容提要及復習討論題分析
1.2.1 內容提要
1.2.2 復習討論題分析
1.3 學習自評
第2章 邏輯代數基礎
2.1 教學目標及重點和難點
2.1.1 教學目標
2.1.2 重點和難點
2.2 內容提要及復習討論題分析
2.2.1 內容提要
2.2.2 復習討論題分析
2.3 學習自評
第3章 集成邏輯門電路
3.1 教學目標及重點和難點
3.1.1 教學目標
3.1.2 重點和難點
3.2 內容提要及復習討論題分析
3.2.1 內容提要
3.2.2 復習討論題分析
3.3 學習自評
第4章 組閤邏輯電路
4.1 教學目標及重點和難點
4.1.1 教學目標
4.1.2 重點和難點
4.2 內容提要及復習討論題分析
4.2.1 內容提要
4.2.2 復習討論題分析
4.3 學習自評
第5章 集成觸發器
5.1 教學目標及重點和難點
5.1.1 教學目標
5.1.2 重點和難點
5.2 內容提要及復習討論題分析
5.2.1 內容提要
5.2.2 復習討論題分析
5.3 學習自評
第6章 時序邏輯電路
6.1 教學目標及重點和難點
6.1.1 教學目標
6.1.2 重點和難點
6.2 內容提要及復習討論題分析
6.2.1 內容提要
6.2.2 復習討論題分析
6.3 學習自評
第7章 脈衝信號的産生與整形
7.1 教學目標及重點和難點
7.1.1 教學目標
7.1.2 重點和難點
7.2 內容提要及復習討論題分析
7.2.1 內容提要
7.2.2 復習討論題分析
7.3 學習自評
第8章 數模和模數轉換器
8.1 教學目標及重點和難點
8.1.1 教學目標
8.1.2 重點和難點
8.2 內容提要
8.3 學習自評
第9章 半導體存儲器
9.1 教學目標及重點和難點
9.1.1 教學目標
9.1.2 重點和難點
9.2 內容提要
9.3 學習自評
第10章 可編程邏輯器件
10.1 教學目標及重點和難點
10.1.1 教學目標
10.1.2 重點和難點
10.2 內容提要
10.3 學習自評
附錄A 參考試捲
附錄B 參考試捲答案
附錄C 練習題和技能題詳解
作者介紹
文摘
序言
第1章 緒論
1.1 教學目標及重點和難點
1.1.1 教學目標
1.1.2 重點和難點
1.2 內容提要及復習討論題分析
1.2.1 內容提要
1.2.2 復習討論題分析
1.3 學習自評
第2章 邏輯代數基礎
2.1 教學目標及重點和難點
2.1.1 教學目標
2.1.2 重點和難點
2.2 內容提要及復習討論題分析
2.2.1 內容提要
2.2.2 復習討論題分析
2.3 學習自評
第3章 集成邏輯門電路
3.1 教學目標及重點和難點
3.1.1 教學目標
3.1.2 重點和難點
3.2 內容提要及復習討論題分析
3.2.1 內容提要
3.2.2 復習討論題分析
3.3 學習自評
第4章 組閤邏輯電路
4.1 教學目標及重點和難點
4.1.1 教學目標
4.1.2 重點和難點
4.2 內容提要及復習討論題分析
4.2.1 內容提要
4.2.2 復習討論題分析
4.3 學習自評
第5章 集成觸發器
5.1 教學目標及重點和難點
5.1.1 教學目標
5.1.2 重點和難點
5.2 內容提要及復習討論題分析
5.2.1 內容提要
5.2.2 復習討論題分析
5.3 學習自評
第6章 時序邏輯電路
6.1 教學目標及重點和難點
6.1.1 教學目標
6.1.2 重點和難點
6.2 內容提要及復習討論題分析
6.2.1 內容提要
6.2.2 復習討論題分析
6.3 學習自評
第7章 脈衝信號的産生與整形
7.1 教學目標及重點和難點
7.1.1 教學目標
7.1.2 重點和難點
7.2 內容提要及復習討論題分析
7.2.1 內容提要
7.2.2 復習討論題分析
7.3 學習自評
第8章 數模和模數轉換器
8.1 教學目標及重點和難點
8.1.1 教學目標
8.1.2 重點和難點
8.2 內容提要
8.3 學習自評
第9章 半導體存儲器
9.1 教學目標及重點和難點
9.1.1 教學目標
9.1.2 重點和難點
9.2 內容提要
9.3 學習自評
第10章 可編程邏輯器件
10.1 教學目標及重點和難點
10.1.1 教學目標
10.1.2 重點和難點
10.2 內容提要
10.3 學習自評
附錄A 參考試捲
附錄B 參考試捲答案
附錄C 練習題和技能題詳解
拿到這本《數字電子技術(第4版)學習指導》,我首先被它的齣版質量所驚艷。紙張的厚度適中,印刷清晰,摸上去有質感,不像有些教材那樣輕飄飄的。翻到內容部分,一開始我有點擔心會不會過於學術化,難以消化,但事實證明我的擔憂是多餘的。作者在組織內容的時候,非常注重邏輯的連貫性,每一章的知識點都像階梯一樣,上一章的基礎支撐著下一章的深入。我特彆贊賞的是,書中在介紹每一個新概念時,都會給齣它在實際應用中的例子,比如在介紹組閤邏輯電路時,就提到瞭它在數據選擇器、編碼器等方麵的應用,這讓我瞬間就覺得這些理論知識變得鮮活起來,不再是紙上談兵。而且,書中大量的圖示,不僅僅是電路圖,還有很多邏輯門組閤的波形圖、狀態轉移圖等等,這些圖都畫得非常規範,色彩搭配也恰到好處,能有效地幫助我理解抽象的邏輯關係。我嘗試著去理解一個關於時序邏輯電路的章節,書中通過一個簡單的計數器實例,一步步剖析瞭觸發器、寄存器的工作原理,以及如何將它們組閤起來實現更復雜的功能。這個過程的講解非常細緻,甚至連一些容易混淆的術語,比如“時鍾信號”、“同步”、“異步”等,都用通俗易懂的語言進行瞭區分和解釋,讓我豁然開朗。此外,我發現書中在討論一些通用邏輯芯片的內部結構時,也給齣瞭很直觀的示意圖,這比單純的文字描述要有效得多。總而言之,這本書在知識的呈現方式上,兼顧瞭理論的嚴謹性和學習的直觀性,讓我覺得學習過程更加輕鬆和有趣。
評分對於我來說,一本好的學習指導書,最關鍵的在於它能否真正幫助我理解和掌握書本上的知識。而這本《數字電子技術(第4版)學習指導》,在這方麵做得非常齣色。它不是簡單地重復課本的內容,而是更像一個經驗豐富的“陪學”夥伴。我注意到,作者在處理一些概念的時候,會從不同的角度去解釋,比如對於“邏輯電平”這個概念,他不僅給齣瞭高低電平的定義,還強調瞭它們在實際電路中的電壓範圍,以及可能存在的噪聲乾擾問題,這使得我對這個概念有瞭更全麵、更深刻的理解。另外,書中對每一個章節的重點和難點都進行瞭提煉和強調,並給齣瞭一些“解題思路”的指導,這對於我這種在做練習題時常常卡殼的學生來說,非常有價值。我尤其喜歡它在介紹數製轉換和邏輯運算時,給齣瞭非常多詳細的計算步驟和示例,並且還提供瞭多種不同的計算方法,讓我可以根據自己的理解習慣來選擇。我記得在學習“卡諾圖”化簡邏輯函數的時候,書中不僅一步步演示瞭如何繪製和使用卡諾圖,還特彆指齣瞭在畫圈取項過程中容易齣現的錯誤,並給齣瞭修正的方法。這種細緻入微的講解,讓我避免瞭很多不必要的彎路。此外,我注意到書中有一些小的“提示”和“拓展閱讀”部分,這些內容雖然不是考試的重點,但卻能極大地拓展我的知識麵,讓我對數字電子技術的應用有瞭更廣闊的視野。這本書在知識的深度挖掘和學習方法的指導上,都做得非常到位,讓我在學習過程中感覺既紮實又充實。
評分我是一名在校大學生,在學習數字電子技術這門課程的時候,感覺知識點非常繁雜,而且抽象的概念居多,常常讓人感到有些吃力。當我拿到這本《數字電子技術(第4版)學習指導》後,我欣喜地發現它完美地解決瞭我的睏擾。這本書的結構設計非常閤理,它沒有照搬課本的順序,而是根據學習的難易程度和邏輯關係,對知識點進行瞭重新梳理和組織。我最喜歡的是它在引入新概念時,總是會先給齣一些直觀的類比或者生活中的例子,這樣能很快拉近我與知識之間的距離。例如,在講解“觸發器”的時候,作者就用一個簡單的“開關”或者“記憶單元”來類比,讓我一下子就理解瞭觸發器的基本功能。而且,書中對每一個核心概念都進行瞭多角度的闡釋,並且提供瞭大量的實例分析,這些實例都非常貼近我們實際學習中會遇到的問題。我印象最深刻的是,在學習“時序邏輯電路”部分時,書中通過一個簡易的交通燈控製器設計,詳細地展示瞭狀態轉移圖、狀態方程的推導過程,以及最終如何將這些理論轉化為實際的電路。這個過程的講解非常連貫,每一個步驟都解釋得非常清楚,讓我覺得那些復雜的概念變得觸手可及。另外,書中還提供瞭很多“常見錯誤分析”和“疑難解答”的版塊,這對於我這種學習過程中容易犯錯的學生來說,簡直是救星。我試著去對照書中的錯誤分析,發現自己之前很多似是而非的理解都得到瞭糾正。總體來說,這本書在內容的組織、講解的深度和廣度上,都做得非常優秀,讓我感覺學習效率有瞭顯著的提高。
評分這本書我拿到手的時候,首先就被它的封麵設計吸引瞭。那種簡潔而又不失專業感的風格,一看就知道是為理工科學生量身打造的。翻開第一頁,目錄的排版就顯得非常清晰,章節劃分邏輯性很強,讓人一眼就能對全書的知識體係有一個大緻的瞭解。我特彆喜歡的是它對每一個知識點的講解都力求深入淺齣,不會上來就拋齣一些難以理解的專業術語,而是循序漸進,從最基礎的概念講起,然後逐步深入。這對於我這種對數字電子技術初次接觸的學習者來說,簡直是福音。而且,書中穿插的插圖和圖錶也做得非常到位,那些電路圖、時序圖都畫得很規範,而且標注清晰,這大大幫助我理解那些抽象的概念。我尤其注意到,作者在解釋一些復雜的邏輯門電路的組閤功能時,沒有僅僅停留在理論層麵,而是結閤瞭一些實際的應用場景,比如在微處理器中的某個模塊是如何工作的,這讓我覺得學到的知識不是枯燥的理論,而是有實際意義的。此外,我注意到每章節後麵都會有一些例題和習題,這對於鞏固知識點非常有幫助。我試著做瞭幾個例題,發現講解得很詳細,步驟清晰,甚至連一些易錯點都給指瞭齣來,讓人感覺像是有一個經驗豐富的老師在旁邊隨時指導。總體來說,這本書在內容深度和講解方式上都給我留下瞭深刻的印象,讓我對後續的學習充滿瞭信心。
評分從一個已經初步掌握瞭數字電子技術基礎知識的角度來看,這本書的價值在於它的“深度挖掘”和“視野拓展”。它不僅僅停留在對基本概念的解釋,而是進一步探討瞭這些概念背後的原理和更深層次的應用。我特彆欣賞作者在處理一些進階內容時,比如PLA、FPGA等可編程邏輯器件時,沒有簡單地羅列功能,而是深入分析瞭它們的內部結構、工作原理以及與傳統邏輯電路的區彆,並給齣瞭一些具體的應用案例,這讓我對這些現代數字技術有瞭更清晰的認識。書中的一些章節,比如關於時序邏輯電路的分析與設計,給齣瞭非常係統化的方法論,從狀態圖、狀態錶的繪製,到狀態方程的求解,再到電路的實現,整個過程講解得非常透徹,並且還對不同的設計方案進行瞭比較和分析,讓我能夠更深入地理解不同設計選擇的優劣。我嘗試著去理解書中關於“時鍾偏移”和“時鍾抖動”的討論,作者不僅給齣瞭這些現象的定義,還詳細分析瞭它們對數字電路性能的影響,並且提齣瞭相應的解決方案,這讓我意識到在實際電路設計中,這些細節的重要性。此外,我注意到書中還包含瞭一些關於“硬件描述語言”在數字邏輯設計中的應用介紹,雖然這部分內容可能不是所有人都需要掌握,但它無疑為我打開瞭一個新的學習方嚮,讓我瞭解瞭現代數字電子設計的發展趨勢。總而言之,這本書不僅僅是一本學習指導,更是一本能夠幫助學習者深入理解數字電子技術精髓、拓展專業視野的優秀讀物。
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