應用文寫作教程 9787565702969 中國傳媒大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李德剛，吳文斌，黎玉財 著

圖書標籤:

• 應用文寫作
• 寫作技巧
• 實用文書
• 辦公寫作
• 溝通技巧
• 中國傳媒大學
• 教材
• 文案寫作
• 商務寫作
• 寫作指南

店鋪： 北京文博宏圖圖書專營店

齣版社： 中國傳媒大學齣版社

ISBN：9787565702969

商品編碼：29431488006

包裝：平裝

齣版時間：2011-08-01

基本信息

書名：應用文寫作教程

定價：26.80元

作者：李德剛,吳文斌,黎玉財

齣版社：中國傳媒大學齣版社

齣版日期：2011-08-01

ISBN：9787565702969

字數：256000

頁碼：196

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.281kg

編輯推薦

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內容提要

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自古以來，應用文寫作就在人類信息傳遞、思想交流等方麵發揮著重要的紐帶作用。隨著時代的發展，應用文寫作在社會生活中的作用更是越來越大，使用越來越頻繁。在校學生不僅要準備應對未來工作中寫作各類文書如通知、通報、請示、會議紀要、規章製度、計劃、總結、商品說明書、商品廣告、閤同協議、自訴狀、答辯狀、慰問信、歡迎詞、答謝詞、告彆詞、求職信、競聘詞、述職報告等種種需要；也將麵臨寫作各類私人文書如日記、書信、邀請函、賀信、申請、。藉條、收據、投訴信、演講詞以及新興電子網絡文體如短信、、微博等的現實需要。因此，中職語文教學應努力幫助學生掌握上述應用文寫作基本技能，使其能夠適應現實生活與未來崗位的需求，順利．融入社會、立足社會，成為閤格的社會一員。
為瞭落實市委市“科教興市”的發展戰略，本著“服務地方經濟，迴報社會”的宗旨，進一步為地方經濟建設培養和輸送更多的應用型人纔，在學校黨政的領導下，重慶機電職業學校組織從教多年且具有豐富教學經驗的教師，結閤重慶市申職學校學生實際，著眼於培養學生的就業能力和社會生産實踐能力編寫瞭本書。本教程注重學生知識、能力和素質的全麵發展，重視對學生的創新精神和實踐能力的培養，’注重基礎知識與案例的有機結閤，有較強的實用性和針對性。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《現代應用文寫作指南》 內容簡介 在信息爆炸、溝通日益頻繁的當下，準確、高效、得體的應用文寫作能力已成為個體乃至組織成功的關鍵要素。 《現代應用文寫作指南》深入淺齣地剖析瞭各類實用文體的寫作精髓，旨在為讀者構建一套係統、全麵的應用文寫作知識體係，提升信息傳達的精準度和說服力，塑造良好的個人與組織形象。 本書編纂過程中，我們深刻理解到，應用文寫作並非僵化的模式套用，而是基於清晰的溝通目的，運用恰當的語言、結構和風格，將信息有效地傳遞給目標受眾。因此，本書在理論闡釋上，力求深入淺齣，既強調寫作的普遍規律，又兼顧不同文體的特殊要求。在實踐指導上，則注重案例分析與寫作練習的結閤，引導讀者在模仿與實踐中掌握寫作技巧。 第一部分：應用文寫作基礎理論與通用技法 本部分將為讀者打下堅實的理論基礎，引導讀者理解應用文寫作的核心理念，並掌握一係列通用的寫作技法，為後續學習各類具體文體奠定基礎。 第一章：應用文寫作概述 1.1 應用文寫作的定義與特點 清晰界定應用文的內涵，闡述其功能性、時效性、規範性、目的性等核心特徵。 分析應用文在現代社會中的重要作用，包括信息傳遞、事務處理、法律保障、形象塑造等方麵。 區分應用文與文學作品、學術論文的異同，突齣應用文的實用價值。 1.2 應用文寫作的基本原則 真實性原則： 強調內容的準確可靠，反對虛構與誇大。 目的性原則： 指齣每一篇應用文都應有明確的寫作目標，並圍繞目標展開。 對象性原則： 闡述根據不同的讀者群體，調整語言、風格和內容的重要性。 簡潔性原則： 提倡語言精練，避免冗餘，提高信息傳遞效率。 規範性原則： 強調遵守公認的格式、術語和錶達習慣。 條理性原則： 指齣清晰的邏輯結構和層次感是應用文易於理解的關鍵。 1.3 應用文寫作的思維過程 審題立意： 如何準確理解寫作任務，確立中心思想。 素材搜集與篩選： 運用多種渠道獲取與寫作主題相關的真實信息，並進行有效甄彆。 結構安排： 掌握總分總、並列、遞進等常用結構模式，設計閤理的謀篇布局。 語言錘煉： 關注詞語選擇、句子組織、段落銜接，力求錶達的準確、生動、得體。 修改潤色： 強調反復審視、檢查，發現並修正文中的疏漏與不足。 第二章：應用文寫作通用技法 2.1 審題能力訓練 通過案例分析，講解如何從題乾、背景材料中提煉寫作要求，識彆關鍵信息。 指導讀者練習識彆命題作文、材料作文、任務驅動型作文的不同審題方法。 2.2 選材與組織 介紹不同類型的素材（事實、數據、理論、經驗等）及其運用方式。 指導讀者如何根據寫作目的和文章結構，選擇最恰當的素材。 強調素材的典型性、代錶性、新穎性。 2.3 謀篇布局技巧 開篇立意： 介紹幾種常用的開頭方法，如開門見山、引用名言、設置懸念、背景鋪墊等，以及如何快速吸引讀者。 段落構建： 講解如何使每個段落都有一個中心意思，做到句意連貫，過渡自然。 結尾藝術： 教授呼應開頭、總結全文、提齣希望、升華主題等幾種有效的結尾方式。 過渡銜接： 強調使用恰當的過渡詞語、句子或段落，保證文章的整體流暢性。 2.4 語言錶達的準確性與規範性 詞語運用： 講解常用詞、專業詞、成語、俗語的正確使用，避免歧義和誤用。 句子組織： 強調句子的完整性、清晰性、邏輯性，避免病句的産生。 標點符號的規範使用： 詳細解讀各類標點符號的用法，強調其在準確錶達意思中的作用。 數字、日期、單位的規範書寫。 2.5 風格與語氣的把握 根據不同的應用文體裁和受眾，選擇閤適的語言風格，如正式、非正式、專業、通俗等。 學習如何通過語言錶達，營造恰當的語氣，如誠懇、懇切、嚴肅、客觀、委婉等。 第二部分：各類常見應用文體寫作詳解 本部分將聚焦於現代社會中最具實用價值的各類應用文體，通過深入剖析其結構、語言、寫作要點及注意事項，幫助讀者掌握不同文體的寫作技巧。 第三章：公文類應用文寫作 3.1 通知 定義、作用、基本結構（標題、正文、落款、日期）。 撰寫要點：明確事由、時間、地點、人員、要求，語言簡潔明瞭。 案例分析與練習。 3.2 報告 定義、種類（工作報告、調查報告、情況報告等）。 結構要素：標題、抬頭、正文（背景、過程、情況、分析、建議）、落款。 寫作要點：客觀真實，條理清晰，分析透徹，提齣可行性建議。 案例分析與練習。 3.3 申請 定義、用途。 結構：稱謂、正文（申請事由、理由、具體要求）、落款。 寫作要點：態度誠懇，理由充分，語言得體。 案例分析與練習。 3.4 證明 定義、類型（身份證明、經曆證明、事實證明等）。 結構：標題、證明對象、證明事項、證明人（如有）、落款。 寫作要點：嚴謹客觀，數據準確，符閤事實。 案例分析與練習。 3.5 函 定義、用途。 結構：標題、稱謂、正文（事由、說明、要求）、結尾、落款。 寫作要點：簡潔明瞭，目的明確，語氣得當。 案例分析與練習。 3.6 倡議書 定義、目的。 結構：標題、背景（或緣由）、倡議內容、號召、落款。 寫作要點：情感真摯，號召力強，具體可行。 案例分析與練習。 第四章：商務與職業文書寫作 4.1 郵件寫作 商務郵件的特點與禮儀。 郵件結構：主題、稱謂、正文、結尾、簽名。 撰寫要點：清晰明瞭，突齣重點，禮貌周全，注意格式。 不同場景的郵件寫作（詢價、報價、感謝、投訴、求職等）。 案例分析與練習。 4.2 演示文稿（PPT）文字內容撰寫 演示文稿文字的核心原則：簡潔、精煉、突齣要點。 標題、小標題、重點句、關鍵詞的撰寫技巧。 避免大段文字，鼓勵使用圖錶、數據。 與口頭錶達的配閤。 案例分析與練習。 4.3 簡曆撰寫 簡曆的重要性與基本原則。 簡曆的核心構成要素：個人信息、求職意嚮、教育背景、工作經曆（實習經曆）、項目經驗、技能特長、自我評價。 針對不同崗位的簡曆修改策略。 STAR原則在工作經曆描述中的應用。 案例分析與練習。 4.4 求職信/自薦信 求職信的定義與作用。 結構：稱謂、開頭（點明來意）、正文（闡述優勢、匹配度）、結尾（錶達意願、期望）、落款。 寫作要點：真誠、自信、突齣亮點、與簡曆呼應。 案例分析與練習。 4.5 會議紀要 會議紀要的定義與作用。 結構：會議名稱、時間、地點、主持人、記錄人、參會人員、議題、討論內容、結論、決議、待辦事項。 寫作要點：客觀準確，條理清晰，突齣重點，責任到人。 案例分析與練習。 第五章：人際交往與生活應用文寫作 5.1 感謝信 定義、作用。 結構：稱謂、感謝的緣由、具體感謝內容、祝福（或展望）、落款。 寫作要點：真誠、具體、錶達感激之情。 案例分析與練習。 5.2 邀請函 定義、作用。 結構：稱謂、邀請事由、時間、地點、參與方式（或聯係方式）、邀請人、落款。 寫作要點：清晰明確，禮貌周全。 案例分析與練習。 5.3 祝賀信/賀卡祝福語 不同場閤的祝賀對象和內容。 寫作要點：真誠、簡潔、積極嚮上。 各種節日、生日、升職、新婚等祝福語範例。 5.4 慰問信 定義、作用。 結構：稱謂、慰問緣由、錶達關心、鼓勵的話語、落款。 寫作要點：溫暖、體貼、充滿人文關懷。 案例分析與練習。 5.5 藉條/收據 藉條的定義、內容要素（藉款人、貸款人、金額、日期、利息、還款日期、簽名）。 收據的定義、內容要素（收款人、付款人、金額、事由、日期、簽名）。 寫作要點：規範、準確，具有法律效力。 案例分析與練習。 第三部分：提升應用文寫作能力的實踐指導 本部分將為讀者提供更具操作性的指導，幫助讀者將理論知識轉化為實際寫作能力，並掌握持續提升的途徑。 第六章：寫作練習與反饋 6.1 寫作練習題庫 提供不同難度、不同類型的寫作題目，覆蓋各類應用文體。 鼓勵讀者進行模仿寫作、改寫練習、任務驅動式寫作。 6.2 自我評估與修改 提供一套自我檢查清單，幫助讀者從內容、結構、語言、格式等方麵審視自己的作品。 講解如何運用“朗讀法”、“換位法”等進行修改。 6.3 尋求反饋與指導 介紹與他人交流、請教的重要性。 指導讀者如何有效地提齣問題，接受建設性意見。 第七章：常見應用文寫作誤區與規避 7.1 內容上的誤區：信息不準確、觀點模糊、邏輯混亂、缺乏針對性等。 7.2 結構上的誤區：開頭陳舊、段落不清、過渡生硬、結尾草率等。 7.3 語言上的誤區：用詞不當、句子不通、語法錯誤、風格不符、口語化嚴重等。 7.4 格式上的誤區：標題、落款、日期、標點等不規範。 規避策略：通過反復練習、學習範文、注重細節來避免常見錯誤。 第八章：持續提升應用文寫作能力的策略 8.1 大量閱讀與模仿：閱讀經典範文、專業領域的優秀應用文，學習其優點。 8.2 勤於動筆，堅持練習：將寫作融入日常生活，養成定期寫作的習慣。 8.3 關注時代發展，更新知識體係：瞭解最新應用文體的齣現和變化。 8.4 運用工具輔助寫作：熟悉各類寫作軟件、在綫工具，提高效率。 8.5 保持學習的熱情與積極心態。 《現代應用文寫作指南》不僅僅是一本工具書，更是一次提升溝通能力的旅程。通過對書中內容的學習與實踐，讀者將能夠更加自信、精準、得體地運用文字，在工作、學習和生活中遊刃有餘，實現更高效的溝通與更圓滿的達成。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量也讓人感到滿意，紙張的厚度和印刷的清晰度，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。這一點非常重要，因為應用文寫作往往是需要反復查閱和比對的工具書，如果紙質不好，很快就會被束之高閣。我個人非常注重書籍的“手感”，好的工具書應該讓人願意隨時翻開它，而不是僅僅把它當作一個電子文檔的替代品。我預感這本書的目錄設計一定非常清晰，可能采用瞭雙色印刷或者頁眉有明確的導航標識，這樣我就能迅速定位到我當前最需要的知識點，比如在處理緊急公函時，能立馬找到相應的章節進行參考，而不是大海撈針般地翻找。如果能在每一章的末尾附帶一些自我檢測的小練習或者案例分析題，那就更完美瞭，這能幫助我立刻檢驗自己是否真正掌握瞭剛纔學到的那個寫作規範或錶達方式。

評分☆☆☆☆☆

我一直以來對“文體界限”的模糊感到頭疼，尤其是在新聞稿和宣傳報道之間，那種風格上的細微差彆常常讓我拿不準主意。所以我期待這本書能夠在這方麵給予強有力的支撐。它不應該隻是告訴你“應該怎麼寫”，更應該解釋“為什麼這樣寫更有效”。比如，一篇麵嚮公眾的宣傳材料，其說服力來源於情感的共鳴，而一份對上級的工作匯報，其核心價值則在於數據的精確和邏輯的嚴密。我希望這本書能提供一個清晰的對比矩陣，讓讀者能夠根據不同的受眾和目的，迅速切換到最閤適的語態和修辭手法。如果書中能收錄一些曆年優秀範文的精選，並且對這些範文進行“解剖式”的分析，指齣它們是如何巧妙地運用瞭高效的錶達技巧，那就太棒瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我留下瞭非常深刻的第一印象，那種沉穩而不失現代感的藍灰色調，配上清晰的字體排版，立刻就讓人感覺這不是一本泛泛而談的入門讀物，而是經過精心打磨的專業教材。雖然我還沒有深入閱讀內文，但僅憑外在的包裝和齣版社的背景，我就對它所蘊含的知識密度充滿瞭期待。我猜想，裏麵的章節編排必然是邏輯嚴謹、層層遞進的，或許會從最基礎的公文格式規範講起，然後逐步深入到不同應用文體（如報告、請示、通知等）的寫作精髓和實操技巧。它不太可能隻停留在理論說教層麵，我更傾嚮於相信，它會提供大量鮮活、貼近實際工作場景的案例分析，幫助讀者在腦海中構建起一套完整的應用文寫作的“操作流程圖”。對於我這種需要在日常工作中頻繁處理各類文字材料的人來說，這種強調實效性的指導比空洞的理論更有價值。期待它能在細節上做到極緻，比如如何把握不同場閤下語氣和態度的微妙變化，這纔是區分“會寫”和“寫好”的關鍵所在。

評分☆☆☆☆☆

從書名來看，“教程”二字暗示瞭係統性學習的路徑。我關注的重點在於，它是否能幫助讀者建立起一種“應用文寫作的思維模式”，而不僅僅是詞匯和句式的堆砌。真正的應用文寫作高手，首先是問題的解決者，文字隻是他們解決問題的工具。因此，我非常期待書中能穿插一些關於“前置思考”的環節，比如在動筆之前，作者應該明確哪些關鍵信息？目標讀者是誰？期望達成的行動結果是什麼？隻有把這些都想清楚瞭，文字纔能真正發揮其效用。如果這本書能夠提供一套通用的、可復製的寫作流程框架，幫助我們將零散的思路組織起來，讓每一份文檔都具有明確的目的性和可執行性，那麼這本書的價值將遠遠超過其定價。我希望它能成為一本我工作颱麵上那本“常青樹”般的工具書。

評分☆☆☆☆☆

我是在朋友的強烈推薦下購入此書的，那位朋友在政府機關工作多年，寫起材料來那叫一個滴水不漏，效率極高。他告訴我，很多所謂的“寫作秘籍”要麼就是陳舊過時，要麼就是隻適閤純粹的文學創作，唯獨這本書，真正做到瞭將“應用”二字落實到每一個字裏行間。我特彆關注教材的實用性，因為它不是寫給作傢的，而是寫給職場人士和未來公職人員的。因此，我希望這本書的“教程”部分能像一位經驗豐富的前輩在手把手地教你：這個地方為什麼要用“特此通知”而不是“請注意”，那份會議紀要的摘要該如何提煉纔能既全麵又不失重點。如果它能提供一些關於“效率優化”的技巧，比如如何利用模闆快速套用、如何將復雜信息結構化展示，那將是對我工作效率的巨大提升。光是看到“中國傳媒大學齣版社”這個署名，就讓我對內容質量有瞭一個基本預期，畢竟傳媒領域的專業齣版社，對語言的準確性和信息傳達的有效性一定有著更高的要求和更深的理解。