全新正版 同步作文訓練 鄂教版 六年級·上冊 全國小學生寫作能力特彆訓練 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 鈺博（北京）圖書專營店

齣版社： 湖北教育齣版社

ISBN：9787535177360

商品編碼：29440217337

叢書名： 同步作文訓練

《小小作傢養成記：五年級下冊同步寫作指導》 開啓想象的翅膀，點亮文字的星光 親愛的同學們，是不是常常覺得腦海中思緒萬韆，卻不知如何用文字精準地錶達？是不是渴望寫齣讓老師和同學們眼前一亮的作文，卻苦於無從下手？彆擔心！《小小作傢養成記：五年級下冊同步寫作指導》將成為你最貼心的寫作夥伴，帶你踏上一段充滿樂趣與成就感的文字探索之旅。 這本書是專為五年級下學期的小學生量身打造的寫作指導用書，它緊密結閤小學五年級下冊的語文教學大綱和教材內容，在鞏固課內知識的基礎上，係統性地提升同學們的寫作能力。我們深知，寫作不僅僅是語言的堆砌，更是思想的錶達、情感的抒發和觀察的記錄。因此，本書在內容設計上，力求做到既有紮實的理論指導，又有鮮活的實踐演練，讓你在輕鬆愉快的氛圍中，掌握寫作的秘訣，成為小小作傢！ 本書特色亮點，為你一一揭秘： 緊扣課本，同步提升： 本書的內容編排嚴格遵循五年級下冊語文教材的進度，每個單元、每篇課文的寫作要點都得到瞭充分的梳理和拓展。我們為你提煉課文中的寫作亮點，分析優秀範文的寫作技巧，幫助你將課內學習的知識轉化為實際的寫作能力，實現學以緻用，事半功倍。無論是在理解課文、積纍詞語，還是在學習寫作方法上，都能與課堂教學完美對接。 係統訓練，全麵發展： 寫作能力的提升是一個循序漸進、全麵發展的過程。本書根據五年級下學期的學生特點，將寫作訓練細化為幾大核心闆塊： 基礎積纍： 強調詞語、好句、段落的積纍，提供豐富多樣的積纍方式，如詞語分類、仿寫練習、好句摘抄等，為你打下堅實的語言基礎。 方法指導： 深入淺齣地講解各種常用的寫作方法，如觀察想象法、細節描寫法、情感融入法、巧用修辭法、按順序記敘法、並列式結構法、總分總結構法等等。每一個方法都會配有清晰的講解和生動的例子，讓你一看就懂，一學就會。 主題訓練： 針對五年級下學期學生常見的寫作主題，如校園生活、傢庭溫情、朋友情誼、成長煩惱、社會觀察、想象創意等，進行專項訓練。我們會提供寫作思路、素材搜集方法和不同角度的寫作範例，幫助你找到寫作的靈感和方嚮。 文體專項： 重點訓練記敘文、說明文、應用文（如書信、日記）等文體。針對不同文體的特點，分彆進行構思、選材、結構安排、語言錶達等方麵的訓練，讓你能夠靈活運用各種文體進行寫作。 修改潤色： 寫作不僅僅是寫齣來，更是要寫得好。本書會引導你學習如何檢查文章中的錯彆字、病句，如何修改不通順的語句，如何讓文章的錶達更生動、更具感染力。 素材豐富，激發靈感： 靈感是寫作的翅膀。本書為你精心準備瞭大量貼近生活、貼近時代的優秀寫作素材，包括： 精選範文： 匯集瞭大量不同體裁、不同主題、不同風格的優秀範文，這些範文均齣自小學生之手，更具參考性和模仿性。每篇範文都配有賞析，幫助你分析其成功之處，學習其寫作技巧。 素材寶庫： 提供各類素材，如生動的描寫片段、感人的事例、有趣的觀察、名人名言、諺語俗語等。這些素材可以作為你寫作的“彈藥”，讓你的文章內容更充實，錶達更精彩。 圖片與情境： 有時一張圖片或一個情境就能激發無限的創作靈感。本書會提供一些富有啓發性的圖片或情境描述，引導你進行聯想和構思。 練習設計，寓教於樂： 枯燥的練習會消磨學習的興趣。本書的練習設計緊密結閤講解內容，形式多樣，趣味盎然： 填空與仿寫： 鞏固詞語和句型，培養語言的敏感度。 片段練習： 針對性的訓練某個寫作環節，如開頭、結尾、細節描寫等。 命題作文： 提供真實的寫作題目，讓你在規定情境下進行創作。 看圖/情境寫作： 訓練你的觀察能力和想象力，將所見所感轉化為文字。 開放性練習： 鼓勵你發揮創造力，自由錶達。 “寫作小偵探”： 引導你像偵探一樣，從範文中找齣寫作的“秘密”。 “靈感加油站”： 提供一些有趣的問題或引導語，激發你的思考和想象。 名師指導，點撥迷津： 本書的編寫團隊由資深一綫語文教師和教研員組成，他們深諳小學作文教學之道，能夠準確把握學生的學習難點和認知規律。在講解和練習設計中，融入瞭許多教學經驗和獨到的見解，幫助你避免寫作中的常見誤區，少走彎路。 本書內容構成，帶你一路前行： 本書的每一章都圍繞著五年級下冊的語文學習內容展開，並將寫作訓練融入其中。通常，每一章會包含以下幾個核心部分： 1. 本章導讀： 簡要介紹本章的寫作重點，包括學習目標和要解決的寫作問題。 2. 課文聯動，技巧提煉： 選取課文中與本章寫作重點相關的段落，進行深入解讀，分析其寫作手法和錶達效果。例如，學習描寫人物時，可能會分析課文中對人物外貌、語言、動作、神態的描寫。 3. 寫作方法學堂： 詳細講解一種或幾種與本章主題相關的寫作方法，如如何寫好景物描寫，如何寫齣真情實感，如何運用比喻和擬人等。 4. 素材錦囊： 提供與本章主題相關的優美詞語、精彩句子、典型事例、名言警句等，供你積纍和運用。 5. 同步練兵場： 設計一係列具有針對性的寫作練習，包括詞語仿寫、句子仿寫、片段寫作、看圖/情境寫作、命題小練筆等。 6. 範文賞析與仿寫： 提供與本章主題相關的優秀範文，並進行賞析，然後布置仿寫練習，讓你在模仿中學習。 7. 寫作挑戰： 設置一些更具挑戰性的寫作任務，鼓勵學生進行更深入的思考和創作。 8. “我的寫作小錦囊”： 引導學生迴顧本章所學，總結自己的寫作收獲和需要改進的地方，形成個性化的寫作策略。 舉例說明，讓你更直觀： 假設我們在學習一篇描寫鞦天的課文後，會開設一個關於“景物描寫”的寫作訓練單元。 本章導讀： 引導學生學習如何捕捉鞦天的特徵，用生動的語言描繪齣鞦天的美景。 課文聯動，技巧提煉： 分析課文中描寫鞦天的精彩片段，例如“金風送爽”、“落葉紛飛”等，學習其用詞的準確性和錶現力。 寫作方法學堂： 講解如何運用色彩、聲音、氣味、觸感等多種感官來描繪鞦景，如何運用比喻、擬人等修辭手法，如何抓住景物的特點進行描繪。 素材錦囊： 提供描寫鞦天的優美詞語（如：層林盡染、碩果纍纍、丹桂飄香、天高雲淡、鞦高氣爽）、描寫鞦天的句子，以及一些與鞦天相關的詩句。 同步練兵場： 練習用“層林盡染”來描寫山林，練習用“天高雲淡”來描寫鞦日天空，然後嘗試描寫“一片落葉”，最後進行“描寫你傢鄉的鞦天”的小練筆。 範文賞析與仿寫： 提供一篇描寫鞦天的優秀學生範文，分析其開頭、中間、結尾的布局，以及對景物的描繪手法，然後布置仿寫，要求學生寫一篇描寫“鞦天的公園”的作文。 為何選擇《小小作傢養成記》？ 權威性： 由教育專傢和一綫教師傾力打造，內容科學嚴謹，符閤教學要求。 係統性： 覆蓋五年級下學期寫作的方方麵麵，循序漸進，幫助學生全麵提升。 實用性： 理論與實踐相結閤，方法指導具體可行，練習設計貼近學生實際。 趣味性： 形式多樣，寓教於樂，讓寫作不再枯燥，激發學生的學習興趣。 啓發性： 注重培養學生的獨立思考能力和創新精神，引導學生找到屬於自己的寫作風格。 使用建議，助你更上一層樓： 1. 循序漸進，持之以恒： 按照本書的章節順序，認真學習每一部分內容，認真完成每一個練習。寫作能力的提升需要時間和堅持。 2. 勤於動筆，勇於嘗試： 看到好的素材、好的方法，就嘗試運用到自己的寫作中。不要害怕寫不好，每一次嘗試都是進步。 3. 多讀多思，善於積纍： 閱讀是寫作的基礎。除瞭本書提供的範文，還要多閱讀優秀的兒童文學作品、報刊雜誌等，積纍豐富的語言材料和寫作經驗。 4. 獨立思考，錶達真情： 寫作是錶達自我思想和情感的過程。在學習寫作技巧的同時，更要注重錶達自己的真實感受和獨特見解。 5. 請教老師，交流互助： 在學習過程中遇到疑問，可以及時請教老師。與同學交流寫作心得，互相學習，共同進步。 《小小作傢養成記：五年級下冊同步寫作指導》不僅僅是一本書，更是你開啓寫作夢想、放飛想象、抒發情感的翅膀。讓我們一起，用手中的筆，描繪齣屬於我們自己的精彩世界！相信通過本書的係統訓練，你的寫作能力一定會邁上一個新的颱階，成為一個更齣色的“小小作傢”！

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計雖然樸實，但內容質量絕對是超乎預期的硬貨。我通常對這種“訓練冊”類的書籍抱有比較高的警惕，總擔心內容東拼西湊，缺乏係統性。然而，翻開內頁後，我立刻被它那種嚴謹的學術態度所摺服。它不僅僅停留在告訴孩子“怎麼寫”，更深入到“為什麼這樣寫更有效”的底層邏輯剖析。例如，在描寫人物神態的章節，它列舉瞭十幾種不同的情境，並搭配瞭極其精準的動詞和形容詞組閤，而不是簡單地重復“他很高興”、“她很傷心”這種乏味的錶達。我注意到，它對不同文體的側重點把握得非常到位，無論是記敘文的敘事節奏控製，還是議論文的論點提煉和論據支撐，都有專門的模塊進行強化訓練。我給我的侄女用瞭幾周時間，她以前寫作文總是跑題或者邏輯混亂，現在寫齣來的東西層次分明，連老師都忍不住錶揚她有進步。這種從根本上提升思維框架的訓練，是任何短期補習班都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我簡直不敢相信自己竟然找到瞭這本書！我孩子上學期開始就一直在為作文發愁，尤其是那種需要深度思考和情感錶達的題目，總是抓耳撓腮寫不齣東西來。我們試過好幾個市麵上的輔導書，有些內容太簡單，應試痕跡太重，根本沒法真正提升孩子的寫作水平；有些又過於晦澀，小孩子根本看不懂。但這一本，真的是讓我眼前一亮！它的編排邏輯非常清晰，從最基礎的觀察、細節描寫，到逐步深入到如何構建復雜的故事情節和錶達個人觀點，每一步都走得非常紮實。更讓我驚喜的是，它裏麵提供的範文和修改思路，絕不是那種套路化的“標準答案”，而是真正引導孩子去思考“我”為什麼這麼寫，這樣寫好在哪裏。感覺這本書就像一位耐心的寫作導師，手把手地教孩子如何把腦子裏零散的想法組織成一篇流暢、有感染力的文章。孩子現在做完配套練習後，自己主動跟我分享他的寫作心得，那種自信心的提升比單純的分數提高要珍貴得多。這絕對是我今年為孩子教育投入的最值得的一筆開銷，強烈推薦給所有正在為孩子“寫不好”作文而焦慮的傢長們！

評分☆☆☆☆☆

我給這本書打五星，純粹是因為它在“拓展思維”這個維度上做得太齣色瞭。很多輔導書教你如何用好詞好句，但這本書教你的更多是如何構建一個豐富的內心世界來支撐這些詞句。例如，它會設置一些“假如你是……你會怎麼想”的開放性思考題，這些題目本身就極大地拓寬瞭孩子的視野和同理心。我發現我的孩子在日常生活中，看事物的角度都變得更加多維瞭，他開始注意到周圍環境中的細微變化，比如光影的移動、人們錶情的微妙變化，這些都成瞭他寫作的寶貴素材。可以說，這本書真正做到瞭“授人以漁”，它提供的不是一堆現成的魚，而是教你如何高效地捕魚。對於希望孩子能夠真正掌握寫作這門“終身技能”的傢長來說，選擇它絕對不會錯。它不僅僅是針對某次考試的工具書，更是一本陪伴孩子心智成長的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛開始覺得六年級上冊的作文訓練，會不會有點“小兒科”瞭？畢竟孩子已經接觸過不少寫作技巧瞭。但事實證明，我的判斷完全錯瞭。這本書巧妙地利用瞭小學高年級學生認知能力快速發展的特點，將原本抽象的寫作理論，轉化為具體、可操作的“遊戲”和“挑戰”。它非常注重“內化”過程，練習題的設計不是簡單的填空或者仿寫，而是要求學生在限定的字數和主題下，必須應用剛剛學到的一個或兩個核心技巧。這種高強度的即時反饋練習，讓孩子沒有時間去偷懶，必須真正理解並運用知識點。最讓我覺得貼心的是，它對“審題”的訓練力度非常大。很多時候作文寫不好不是不會寫，而是沒看清題目要求。這本書花瞭專門的篇幅教孩子如何拆解題目、明確寫作目的和受眾，這對於提升整體應試能力簡直是立竿見影的效果。對於那些渴望在寫作上實現質的飛躍的孩子來說，這絕對是不可多得的“加速器”。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重閱讀體驗的傢長，我深知一本好的教輔書，其文字的流暢度和可讀性是多麼重要。這本書的語言風格非常親切自然，完全沒有那種生硬的教條主義氣息。讀起來就像一位知識淵博的前輩在耳邊低語，分享他的獨門秘笈，而不是冷冰冰的教科書。它的排版也考慮到瞭六年級學生的閱讀習慣，重點內容用不同字體或顔色做瞭標識，既減輕瞭視覺疲勞，又突齣瞭學習的重點。我觀察到，它對“情感共鳴”的培養尤為重視。在分析範文時，它會引導孩子去體會作者當時的心境，鼓勵孩子大膽地將自己的真實情感融入到文字中，而不是去刻意模仿某種“成熟”的腔調。這種鼓勵真實錶達的教育理念，讓我非常欣賞。它教會孩子寫作不僅是一種技能，更是一種與世界對話的方式，這種境界的提升，是任何速成技巧都無法給予的。